六年級信息技術上冊第3課忠實的巡邏兵教案粵教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：六年級信息技術上冊第3課忠實的巡邏兵教案粵教版

2.教學年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：45分鐘核心素養目標本節課旨在培養學生的信息素養，提高學生的信息處理能力和創新思維能力。通過學習“忠實的巡邏兵”教案，使學生能夠理解計算機網絡的基本概念和原理，掌握網絡通信的基本方法，培養學生的網絡信息獲取和處理能力。同時，通過實際操作，培養學生的動手實踐能力和問題解決能力，使學生在使用計算機網絡的過程中，能夠遵循網絡道德規范，保障網絡安全，提高學生的信息素養和道德素養。重點難點及解決辦法重點：

1.計算機網絡的基本概念和原理

2.網絡通信的基本方法

3.網絡信息的獲取和處理能力

難點：

1.計算機網絡的復雜性

2.網絡通信協議的理解和應用

3.網絡安全和道德規范的遵守

解決辦法：

1.通過生動的案例和圖片，幫助學生形象地理解計算機網絡的基本概念和原理。

2.采用分步驟的講解和實際操作，讓學生逐步掌握網絡通信的基本方法。

3.提供豐富的網絡資源，引導學生進行自主學習和信息獲取，培養學生的信息處理能力。

4.通過小組討論和實踐活動，讓學生在合作中理解網絡通信協議的重要性，并學會遵守網絡安全和道德規范。

5.針對學生的不同學習水平，給予個性化的指導和支持，幫助學生克服學習難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，向學生傳授計算機網絡的基本概念和原理，以及網絡通信的基本方法。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享彼此對網絡信息獲取和處理的理解，促進學生之間的互動和思考。

3.實驗法：引導學生參與實際操作，通過實踐活動讓學生親身體驗網絡通信的過程，增強學生的動手實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件和教學視頻，以生動形象的方式展示計算機網絡的相關知識，提高學生的學習興趣和理解程度。

2.教學軟件：運用教學軟件輔助教學，提供模擬實驗和互動環節，讓學生在軟件環境中進行網絡通信的實踐操作，增強學生的學習體驗。

3.網絡資源：引導學生利用網絡資源進行自主學習，提供豐富的學習材料和案例，幫助學生拓展知識視野，提高信息獲取和處理能力。

4.在線交流平臺：利用在線交流平臺，學生可以隨時向教師提問，教師也可以及時給予學生反饋和指導，促進學生與教師之間的互動和溝通。

5.評價工具：運用評價工具對學生的學習情況進行跟蹤和評估，及時發現學生的問題并提供針對性的幫助，提高學生的學習效果和能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞計算機網絡的基本概念和原理，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解計算機網絡的基本概念和原理。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解計算機網絡的基本概念和原理，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出網絡通信的基本方法，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解網絡通信的基本方法，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握網絡通信的基本方法。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗網絡通信的基本方法的實踐應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解網絡通信的基本方法。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握網絡通信的基本方法。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解網絡通信的基本方法，掌握實際應用技能。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據網絡信息的獲取和處理，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與網絡信息的獲取和處理相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的網絡信息的獲取和處理的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識與技能：

-學生能夠理解計算機網絡的基本概念和原理，如網絡拓撲、網絡協議等。

-學生能夠掌握網絡通信的基本方法，如TCP/IP協議的工作原理和應用場景。

-學生能夠熟練使用網絡資源進行信息的獲取和處理，提高信息素養。

2.過程與方法：

-學生通過自主探索和小組合作，培養獨立思考和解決問題的能力。

-學生通過實際操作和實踐活動，提高動手實踐能力和實驗設計能力。

-學生通過討論和交流，培養團隊合作意識和溝通能力。

3.情感態度與價值觀：

-學生增強對計算機網絡的興趣和好奇心，激發學習信息技術的熱情。

-學生在實踐中學會遵守網絡道德規范，提高網絡安全意識，培養良好的網絡行為習慣。

-學生通過自主學習和合作交流，增強自信心和自尊心，培養積極向上的學習態度。內容邏輯關系①計算機網絡的基本概念和原理

-知識點：網絡拓撲、網絡協議、IP地址、子網掩碼等

-關鍵詞：節點、連接、通信、數據傳輸

-板書設計：用簡潔的圖形和箭頭表示網絡拓撲結構，用表格列出常見網絡協議的名稱和作用，用公式表示IP地址和子網掩碼的計算方法。

②網絡通信的基本方法

-知識點：TCP/IP協議、網絡通信過程、數據包格式等

-關鍵詞：TCP、UDP、IP、端口號、數據包

-板書設計：用流程圖展示網絡通信的過程，用文字描述數據包的格式和內容，用實例說明不同協議的應用場景。

③網絡信息的獲取和處理能力

-知識點：搜索引擎使用、網絡信息篩選、信息整理與表達

-關鍵詞：搜索引擎、關鍵詞、信息篩選、整理、表達

-板書設計：用步驟圖展示搜索引擎的使用方法，用表格比較不同搜索引擎的特點，用案例展示如何有效地獲取和處理網絡信息。課后拓展1.拓展內容：

-推薦閱讀材料：《計算機網絡：自頂向下方法》（JamesF.Kurose和KeithW.Ross著）

-推薦視頻資源：Coursera上的“計算機網絡”課程，由AndrewS.Tanenbaum教授主講

-推薦網站：/，提供網絡接口和網絡通信相關的詳細介紹

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，提高對計算機網絡的理解和掌握。

-學生可以閱讀推薦的書籍和文章，了解計算機網絡的深入知識和應用案例。

-學生可以觀看推薦的在線課程視頻，通過視頻講解和實例演示，加深對網絡通信原理和技術的理解。

-學生可以訪問推薦的網站，了解網絡接口和網絡通信的詳細信息，學習網絡硬件和軟件的知識。

-學生可以參加在線論壇或社區，與其他學習者交流討論，分享學習心得和經驗。

-學生可以嘗試實踐操作，如搭建簡單的網絡環境，編寫網絡應用程序，加深對網絡通信原理的理解和應用。

-學生可以參加相關的競賽或項目，如編程挑戰、黑客馬拉松等，提高自己的技能和解決問題的能力。

-學生可以撰寫讀書筆記或實驗報告，總結自己的學習成果和心得，提高自己的表達和分析能力。

-學生可以向教師提問或尋求指導，教師可以提供必要的幫助和解答疑問，幫助學生解決學習中的問題。教學反思本節課的內容是關于計算機網絡的基本概念和原理，網絡通信的基本方法以及網絡信息的獲取和處理能力。在教學過程中，我采用了講授法、討論法和實驗法，利用多媒體設備、教學軟件等現代化教學手段，以激發學生的學習興趣和主動性。

在課前自主探索環節，我通過在線平臺發布了預習資料，設計了具有啟發性和探究性的預習問題，讓學生在自主學習中理解計算機網絡的基本概念和原理。在課堂中，我通過生動的案例和實際操作，幫助學生深入理解網絡通信的基本方法，并通過小組討論和實踐活動，培養學生的動手實踐能力和問題解決能力。在課后拓展環節，我推薦了相關的閱讀材料和視頻資源，鼓勵學生進行自主學習和拓展，提高對計算機網絡的理解和掌握。

在教學過程中，我發現了一些問題和不足。首先，對于一些基礎概念和原理的講解可能過于詳細，導致學生注意力分散，無法集中精力學習。其次，在實際操作環節，由于時間有限，部分學生未能充分參與，影響了他們的學習體驗。最后，在課后拓展環節，我提供的資源可能過于廣泛，導致學生難以選擇適合自己的學習材料。

針對這些問題，我將在今后的教學中進行改進。首先，我會簡化講解方式，以更直觀的方式呈現概念和原理，提高學生的注意力。其次，我會增加實際操作環節的時間，確保每個學生都有機會參與，提高他們的學習體驗。最后，我會為學生提供更具體的拓展資源選擇，幫助他們更好地進行自主學習和拓展。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節課我們學習了計算機網絡的基本概念和原理，包括網絡拓撲、網絡協議、IP地址、子網掩碼等。我們了解了網絡通信的基本方法，如TCP/IP協議的工作原理和應用場景。我們還學習了如何使用網絡資源進行信息的獲取和處理，提高信息素養。通過學習本節課的內容，我希望同學們能夠掌握計算機網絡的基礎知識，了解網絡通信的原理和方法，能夠有效地獲取和處理網絡信息。

當堂檢測：

1.請簡述計算機網絡的基本概念和原理。

2.請解釋網絡通信的基本方法，并舉例說明。

3.請描述如何使用網絡資源進行信息的獲取和處理。

4.請列舉計算機網絡中的常見網絡協議，并說明其作用。

5.請解釋IP地址和子網掩碼的概念，并說明它們在網絡中