教學設計

課程基本信息學科思想政治年級高一學期春季課題嚴格執法教科書書名：思想政治必修3政治與法治出版社：人民教育出版社教學目標1.政治認同：通過分析唐山打人事件對社會造成的消極影響，引導學生理解嚴格執法的意義，認同、支持執法機關嚴格執法。2.科學精神：通過探究合作活動，引導學生理解嚴格執法的內涵、意義和要求。3.法治意識：透過唐山打人事件，引導學生學法、懂法、守法、用法，樹立法治意識；通過相關資料和結合所學，對政府嚴格執法提出自己的建議。4.公共參與：通過本節課的學習，引導學生在日常生活中，自覺支持、配合執法機關的執法行動，并監督執法機關的執法行為。教學內容教學重點：1.嚴格執法的意義。2.嚴格執法的基本要求。教學難點：1.理解嚴格執法的內涵和意義。2.結合案例，闡述嚴格執法的基本要求。教學過程一、課前準備1.預習本節課的內容：閱讀課本，在課本上找出嚴格執法的含義、主體、意義以及要求，并在課本上標注出來。2.課后借助網絡多媒體或者書籍資料，查詢執法機關包括哪些部門。3.上課預備鈴響之后，全部同學齊讀一遍本節課的教材內容。二、新課導入1.運用習近平總書記在十八屆中共中央政治局第四次集體學習時指出的一段話來導入新課。【強調“嚴格執法”在全面推進依法治國中的地位，以此提醒學生學習本課內容的重要性。】2.提出本節課學習的總議題是：如何避免法律成為“紙老虎”？——以“唐山打人事件”為例。并分為3個總議題：子議題1：嚴格執法的含義、主體（是什么）子議題2：嚴格執法的意義（為什么）子議題3：嚴格執法的要求（怎么做）【讓學生清晰本節課的學習任務，帶著任務進入新課的學習，提高學生的學習效率。】三、新課講授（一）子議題1：嚴格執法的內涵（是什么）1.播放一段“唐山打人事件”事情經過的視頻，導入子議題1的探究。2.探究與分享1：閱讀網友們對“唐山打人事件”評價的圖片，完成【學習任務一】【任務一】嚴懲施暴者需要執法機關實行嚴格執法。請同學們結合課前查詢的資料，各小組進行討論，回答以下問題：1、什么是嚴格執法？2、執法機關包括哪些部門？學生討論結束后，將抽2個小組派代表來跟同學們一起分享探究成果。3.教師與學生一起對子議題1的內容進行小結。【通過視頻導入議題一的探究，激發學生的學習興趣。讓學生課前查詢資料、課堂討論探究，引導學生學會自主解決問題，培養學生自主學習和合作學習。】（二）子議題2：嚴格執法的意義（為什么）1.探究與分享2：通過閱讀三個知名媒體關于“唐山打人事件”的評論分析材料，完成【學習任務二】【任務二】請同學們閱讀材料后，各小組進行討論探究，通過分析“唐山打人事件”帶來的消極影響，從而歸納嚴格執法的意義。學生討論結束后，將抽1個小組派代表來跟同學們一起分享探究成果。2.教師與學生一起梳理材料與案件影響的關聯，然后總結出嚴格執法的意義。【閱讀材料，分析唐山打人事件對社會造成的消極影響，引導學生理解嚴格執法的意義，認同、支持執法機關嚴格執法。】（三）子議題3：嚴格執法的要求（怎么做）1.探究與分享3：播放一段“唐山打人事件”調查過程的視頻，完成【學習任務三】【任務三】請同學們觀看視頻，結合案件，小組討論分析執法機關是如何推進嚴格執法的。學生討論結束后，將抽1個小組派代表來跟同學們一起分享探究成果。2.結合視頻，教師與學生一起闡述嚴格執法的基本要求。3.教師與學生一起對子議題3的內容進行小結。【插入視頻，吸引學生的興趣。然后透過視頻分析執法機關是如何推進嚴格執法的，引導學生學會運用課本知識分析實際案例，培養學生的分析能力和小組探究能力。】四、本節課的知識框架圖梳理【引導學生自主構建本節課的知識框架】五、議題總結唯有嚴格執法，法律才不會變成“紙老虎”，而通過執法者的規范、公正、文明執法，法律還可以是一只“有正義、講情理”的“真老虎”。【概括性回答總議題中的問題，與開頭相呼應】六、課后作業情景模擬：某區城管行政執法局在執法過程中，遇到一位70多歲違規占道賣烤地瓜的老大娘，據了解，老大娘的兒子在外地打工，企業破產退休金不夠支出，靠賣烤地瓜的收入補貼生活......思考：1、假如你是執法者，你會怎么做？（請你站在執法者的角度，給城管行政執法人員提幾點建議。）2、假如你是旁觀者，你面對暴力執法會怎么做？面對溫情執法你又會怎么做？【引導學生通過相關資料和結合所學，對政府嚴格執法提出自己的建議，并學會處理現實生活中可能遇到的問題。引導學生在日常生活中，自覺支持、配合執法機關的執法行動，并監督執法機關的執法行為。】七、結束語（＃聚焦中共二十大）10月19日，在黨的二十大新聞中心舉辦的第三場記者招待會上，公安部副部長許甘露表示，將常態化開展掃黑除惡，集中打擊整治群眾反映強烈的突出違法犯罪。我想說，我們不必因為唐山打人事件而感到恐慌，畢竟它只是個別事件，我們反而透過這次唐山打人事件而感受到，我們國家全面推進依法治國的進程正在加快，執法機關堅持嚴格依法不只是一個口號。所以，同學們，如果這類暴力事