內蒙古鄂爾多斯西部四旗2025屆高考生物考前最后一卷預測卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人胰島細胞的結構與功能相適應。下列關于此細胞的敘述正確的是（）A．同一個人的胰島A細胞和胰島B細胞的細胞核遺傳物質不同，所以它們分泌的激素不同B．胰島B細胞在加工、運輸和分泌胰島素的過程中，參與的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體C．胰島B細胞中屬于生物膜系統的結構有內質網膜、高爾基體膜、線粒體膜、溶酶體膜、細胞膜和核膜D．胰島B細胞在有絲分裂過程中，可能會發生基因突變或染色體變異2．下列關于生物進化理論的敘述，錯誤的是（）A．染色體結構變異可為生物進化提供原材料B．在自然條件下，種群的基因頻率也可能發生變化C．同種生物不同表現型的個體對環境的適應性可能不同D．種群基因型頻率的改變一定會導致基因頻率的改變3．下列關于生物進化描述錯誤的是（）A．有利變異積累的主要原因是個體的繁殖B．自然選擇能導致新物種的出現C．一個遺傳平衡的大種群，若發生基因突變，其基因頻率保持穩定D．一個遺傳平衡的大種群，若發生基因突變，其基因型頻率經過一代隨機交配后才可以保持穩定不變4．某研究性學習小組進行果酒、果醋發酵實驗。下列相關敘述正確的是A．先供氧進行果醋發酵，然后隔絕空氣進行果酒發酵B．果酒發酵所需的最適溫度高于果醋發酵C．適當加大接種量可以提高發酵速率，抑制雜菌繁殖D．與人工接種的發酵相比，自然發酵獲得的產品品質更好5．關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養基培養噬菌體B．用35S和32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，進行長時間的保溫培養C．35S標記噬菌體的實驗中，沉淀物存在放射性可能是攪拌不充分所致D．實驗中釆用離心的手段是為了把DNA和蛋白質分開6．β-淀粉樣蛋白（Aβ）在腦組織內堆積會導致阿爾茨海默病。小膠質細胞是腦組織中的重要免疫細胞，具有“清潔”功能。CD22是一種僅表達在小膠質細胞表面的膜蛋白。研究人員給實驗組小鼠的大腦注射CD22單克隆抗體（單抗），對照組不注射，評估CD22單抗對小膠質細胞清除能力的影響。48小時后，得到圖所示結果。以下分析不合理的是（）A．CD22單抗能特異性結合小膠質細胞膜上的CD22B．CD22蛋白基因可在小膠質細胞中特異性表達C．敲除CD22蛋白基因會增加小鼠腦中Aβ含量D．小膠質細胞能吞噬并清除Aβ以減少其過度堆積二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某人被困荒野一天，斷水斷糧，在焦慮和恐懼中持續找路，最終找到出路。分析以下生理過程。（1）此人一天未進食，血糖濃度基本穩定，其血糖的主要來源是___________。（2）此人焦慮、恐懼和心跳加快的生理過程與___________調節機制有關。（3）此人缺水導致___________升高，尿量減少，其調節過程是：___________。8．（10分）如圖1是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量流動值(單位為103kJ·m-2·a-1)。圖2為甲、乙兩個水池中的各由5個物種構成的食物網，且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩定的平衡狀態。（1）圖1中該生態系統中總能量包括_________，能量從該生態系統的第二營養級到第三營養級傳遞的效率約為_____。（2）試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因：______。（3）為增加圖2中甲水池生態系統的多樣性，向水池中引種了大量浮萍，一段時間后水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的主要原因是缺少_____，輪蟲死亡的主要原因是缺少_____。乙水池中加入了較多的有機肥，一段時間后，水池中綠藻爆發，其他4種生物陸續死亡，水體發臭。整個過程屬于_____反饋調節。（4）該生態系統的功能除圖中所示外，還包括_____和信息傳遞，其中，前者的特點是具有_____性；后者在生態系統中的作用除生命活動的正常進行離不開外，還有_____(寫一點即可)。（5）下表是五個種群在一個相對穩定的水域生態系統中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質量濃度為0.003mg/L。請分析說明：項目甲乙丙丁戊能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1079.5×106X濃度(mg/L)0.0370.0360.350.394.1①處于本生態系統第一營養級的生物種群是_____。②若每種生物都被相鄰下一營養級的所有生物捕食，請繪出這個生態系統的營養結構。_____9．（10分）乙烯具有促進果實成熟的作用，ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的兩個關鍵酶。利用反義DNA技術（原理如圖1），可以抑制這兩個基因的表達，從而使番茄具有耐儲存、宜運輸的優點。圖2為融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反義表達載體的結構示意圖。（1）圖2中的2A11為特異性啟動子，則2A11應在番茄的____________（器官）中表達。（2）從番茄成熟果實中提取___________為模板，利用反轉錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以進行拼接構成融合基因并擴增。（3）合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點，ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點，用限制酶____________對上述兩個基因進行酶切，再串聯成融合基因，相應的Ti質粒應用限制酶_______________進行切割，確保融合基因能夠插入載體中。（4）為了實現圖1中反義基因的效果，應將融合基因_______（正向/反向）插入在啟動子2A11的下游即可構成反義融合基因。將表達載體與農桿菌菌液混合后，接種在含有___的培養基中，可篩選出含有反義融合基因的農桿菌，再利用農桿菌轉化法獲得轉基因番茄。（5）在檢測番茄細胞中是否存在反義融合基因時，____________（填“能”/“不能”）用放射性物質標記的ACC氧化（合成）酶基因片段做探針進行檢測，理由是____________。10．（10分）下圖是高等植物細胞中光合作用過程圖解，圖中A?F代表相應物質，①?④代表一定的生理過程。請據圖回答。（1）R酶（RuBP羧化酶）由8個大亞基蛋白（L）和8個小亞基蛋白（S）組成。高等植物細胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成，S由細胞核基因編碼并在核糖體合成后進入葉綠體，在葉綠體的_______中與L組裝成有功能的酶。活化的R酶催化E物質固定生成2C3，單位時間內2C3生成量越多說明R酶的活性越_______（填低或高），影響該反應的外部因素，除光照條件外，還包括_______（寫出兩個）。（2）研究過程中，研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質，也沒有向外界釋放E物質，若在這種情況下測得細胞光合作用lh產生了0.12mol的A物質，那么這lh中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為_______mol。（3）研究發現，原核生物藍藻（藍細菌）R酶的活性高于高等植物，有人設想通過基因工程技術將藍藻R酶的S、L基因轉入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍藻S、L基因轉入某高等植物（甲）的葉綠體DNA中，同時去除甲的L基因。轉基因植株能夠存活并生長。檢測結果表明，轉基因植株中的R酶活性高于未轉基因的正常植株。由上述實驗能不能推測得出“轉基因植株中有活性的R酶是由藍藻的S、L組裝而成”這一結論？_________（填能或不能）請說明理由。______________________________。11．（15分）研究生態系統結構與功能的重要意義在于維持生態系統的穩定性、提高能量的利用率。某農場在蘋果種植園中采取了一系列措施，以提高蘋果的產量。回答下列有關問題：（1）蘋果樹整形可以提高蘋果產量，你認為下列兩種樹形中產量較高的是________，從光合作用的角度分析，其原因是_____________________。從植物生命活動調節的角度看，這樣整形應用的原理是_________________________________。（2）果農通過長期探索發現，在樹檔之間種植薄荷、蒿子、大蒜等有特殊氣味的植物，可有效驅除果樹、田間的害蟲。從信息傳遞的角度看，利用薄荷、蒿子、大蒜等驅蟲借助的是________信息，其作用是________。從生物多樣性價值的角度來看，用薄荷、蒿子、大蒜等驅蟲是利用了其________________價值。（3）除上述實例外，列舉出利用信息傳遞提高蘋果產量的相關措施________________________________（至少說出2項）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

1、生物膜系統的概念：內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統。2、分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質，內質網以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運輸的蛋白質到達高爾基體，并實現膜融合。在此時，對蛋白質進一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動到細胞膜，再次實現膜融合，并將蛋白質分泌到細胞外。【詳解】A、同一個人的不同體細胞都來自同一個受精卵，所以細胞核中的遺傳物質是相同的，A錯誤；B、核糖體只參與氨基酸的脫水縮合，不參與加工、運輸和分泌蛋白的過程，B錯誤；C、胰島B細胞中的具膜細胞器有內質網、高爾基體、線粒體和溶酶體，細胞器膜、細胞膜和核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統，C正確；D、胰島B細胞高度分化，不能進行有絲分裂，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查細胞的結構和功能，意在考查考生對所學基礎知識的識記和理解能力。2、D【解析】

突變和基因重組可以為生物進化提供原材料，自然選擇可以決定生物進化的方向。【詳解】A、染色體結構變異屬于可遺傳的變異，可為生物進化提供原材料，A正確；B、在自然條件下種群的基因頻率也可能發生變化，生物也會發生進化，B正確；C、同種生物不同表現型的個體對環境的適應性也可能不同，如樺尺蠖，C正確；D、種群基因型頻率的改變不一定會導致基因頻率的改變，如AA:Aa:aa=1:2:1和只有Aa相比，基因頻率相同，D錯誤。故選D。【點睛】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物進行提供原材料。3、A【解析】

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。基因突變可以產生新的基因，從而形成新的基因型，具有不定向性；自然選擇選擇有利變異，改變種群的基因頻率；隔離的形成新物種的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離。【詳解】A、有利變異積累的主要原因是有利變異被選擇保留下來而不是個體繁殖，A錯誤；B、自然選擇可能會導致新物種的出現，B正確；C、一個遺傳平衡的大種群，若發生基因突變，其基因頻率保持穩定，C正確；D、一個遺傳平衡的大種群，若發生基因突變，其基因頻率保持穩定，但基因型頻率經過一代隨機交配后才可以保持穩定不變，D正確。故選A。4、C【解析】

本題考查發酵技術的應用，考查對果酒、果醋制作原理的理解和識記。明確果酒發酵和果醋發酵原理、過程的不同是解答本題的關鍵。【詳解】醋酸菌在有氧的條件下可把酒精轉化為醋酸，應先隔絕空氣進行果酒發酵，然后供氧進行果醋發酵，A項錯誤；果酒發酵所需的最適溫度為18～25℃，果醋發酵所需的最適溫度為30～35℃，B項錯誤；適當加大接種量可以使目的菌種快速繁殖，提高發酵速率，抑制雜菌繁殖，C項正確；與人工接種的發酵相比，自然發酵獲得的產品雜質較多，品質較差，D項錯誤。【點睛】果酒制作和果醋制作的比較：果酒制作果醋制作菌種酵母菌醋酸菌菌種來源附著在葡萄皮上的野生型酵母菌變酸酒表面的菌膜發酵過程有氧條件下，酵母菌通過有氧呼吸大量繁殖：C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O；無氧條件下，酵母菌通過無氧呼吸產生酒精：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2氧氣、糖源充足時：C6H12O6＋2O2→2CH3COOH＋2CO2＋2H2O；缺少糖源、氧氣充足時：C2H5OH＋O2→CH3COOH＋H2O溫度一般酒精發酵18～25℃，繁殖最適為20℃左右最適為30～35℃氣體前期：需氧，后期：無氧需要充足的氧氣時間10～12天7～8天5、C【解析】

噬菌體的結構:蛋白質外殼(C、H、O、N、S)和蛋白質外殼（C、H、O、N、P);

噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。

實驗結論:DNA是遺傳物質。【詳解】噬菌體是病毒,是營活細胞寄生生活的生物,不能直接在培養基上培養,A錯誤;該實驗分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行保溫培養,但時間不能過長也不能過短,B錯誤;35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼,而噬菌體在侵染細菌時,蛋白質外殼并沒有進入細菌內,離心后分布在上清液中,若沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分,少數蛋白質外殼未與細菌分離所致,C正確;實驗中釆用離心是將噬菌體與被侵染的大腸桿菌分離，故D錯誤。6、C【解析】

題意分析，實驗組小鼠的大腦注射CD22單克隆抗體（單抗），CD22單克隆抗體（單抗）能清除小膠質細胞表面的CD22膜蛋白，實驗結果顯示實驗組中（Aβ）含量降低（與對照組相比），故此可推測，小膠質細胞表面的CD22膜蛋白的存在不利于小膠質細胞對β-淀粉樣蛋白（Aβ）的清除，據此得出實驗結論為：CD22單抗能提高小膠質細胞清除能力。【詳解】A、抗體能與相應的抗原發生特異性結合，故CD22單抗能特異性結合小膠質細胞膜上的CD22，A正確；B、CD22是一種僅表達在小膠質細胞表面的膜蛋白，可推知CD22蛋白基因可在小膠質細胞中特異性表達，B正確；C、由分析可知，敲除CD22蛋白基因會使小鼠腦中Aβ含量下降，C錯誤；D、小膠質細胞是免疫細胞，具有“清潔”功能，能吞噬并清除Aβ以減少其過度堆積，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、肝糖原分解、脂肪等非糖物質的轉化神經—體液調節細胞外液滲透壓人體缺水時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦控制垂體釋放抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管重吸收水分，尿量減少【解析】

1、血糖調節：（1）血糖來源：食物中糖類的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖類物質轉化；（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；轉化為脂肪、某些氨基酸等；2、體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（飲水）。【詳解】（1）血糖的來源有食物中糖類消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物質的轉化，一天未進食，則血糖來源于肝糖原分解、脂肪等非糖物質的轉化。（2）人體焦慮、恐懼時，腎上腺素分泌增加，呼吸頻率加快，心率加快，神經系統也可直接調節使心跳加快，因此該過程與神經調節和體液調節密切相關。（3）人體缺水時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦控制垂體釋放抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管重吸收水分，尿量減少。【點睛】本題主要考查血糖調節、水鹽平衡調節等、神經調節和激素調節的關系等相關知識，意在考查學生識記和理解能力，屬于中檔題。8、生產者通過光合作用固定的總能量和輸入的有機物中的能量15.6%能量流動逐級遞減以及維持各營養級較高的輸出量光照綠藻（或食物）正物質循環全球性和循環往復生物種群的繁衍離不開信息傳遞或調節生物種間關系，維持生態系統穩定甲和乙【解析】

圖中①表示呼吸作用，②表示貯存在有機物中的能量。圖中生產者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分；而植食動物同化的能量的來源為從生產者那里同化、由外界補充，去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分。【詳解】（1）圖1中該生態系統中總能量包括生產者通過光合作用固定的總能量和輸入的有機物中的能量。該生態系統中肉食動物從植食動物同化的能量為：（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ·m-2·a-1=2.5×103kJ·m-2·a-1，植食動物的同化量為：（4+9+0.5+2.5）×103kJ·m-2·a-1=16×103kJ·m-2·a-1，所以第二營養級到第三營養級的傳遞效率為2.5×103÷16×103×100%≈15.6%。（2）能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，以及各營養級有較高的輸出量，所以圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養級的升高需要的有機物輸入越來越多。（3）由于池中引種了大量浮萍，一段時間后，水面長滿了浮萍，遮住了光線，水草因光照減弱，不能正常進行光合作用而死亡；水草死亡，輪蟲因缺乏食物來源也死亡。乙池中加入了較多的有機肥，好氧性微生物大量繁殖，消耗水體中的氧氣，水體中的溶解氧下降，動物因缺乏氧氣供應而死亡；不久，綠藻也大量死亡，大量的尸體使分解者的數量劇增，分解者產生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質，導致水體發臭，整個過程屬于正反饋調節。（4）生態系統的功能包括能量流動、物質循環、信息傳遞，圖示中體現了能量流動的功能。物質循環具有全球性和循環往復的特點。信息傳遞的作用除生命活動的正常進行離不開外，還能調節生物種間關系，維持生態系統穩定。（5）表中的能量、X含量都能作為確定生物營養級的依據；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，營養級越高，能量越少。污染物會隨著食物鏈的延長在體內不斷積累，所以營養級越高，污染物的含量越多。

①表格分析，甲和乙能量最多，污染物含量最低，處于生態系統第一營養級。

②丙、丁處于第二營養級，戊處于第三營養級，而每種生物都被相鄰下一營養級的所有生物捕食，故最可能的食物網為：

。【點睛】本題考查生態系統結構和功能的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。9、果實RNAXbalBamHl和Sacl反向卡那霉素不能番茄細胞內本來存在ACC合成酶基因，能與ACC合成酶基因探針發生分子雜交【解析】

分析題意和題圖：番茄細胞中原有靶基因控制合成的ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的兩個關鍵酶。圖1所示為反義基因轉錄成的RNA可與靶基因轉錄出的mRNA形成RNA雙鏈，使靶mRNA不能與核糖體結合或被RNA酶降解，從而阻止了ACC氧化酶和ACC合成酶的合成，影響細胞中乙烯的合成，使番茄具有耐儲存、宜運輸的優點。圖2所示的基因表達載體的組成包括復制原點、啟動子、終止子、標記基因和目的基因，目的基因插入點在啟動子和終止子之間。【詳解】（1）乙烯具有促進果實成熟的作用，因此圖2中的2A11為特異性啟動子，則2A11應在番茄的果實中表達。（2）從番茄成熟果實中提取RNA為模板，利用反轉錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以進行拼接構成融合基因并擴增。（3）合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點，ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點，要將兩個基因融合，需用同一種限制酶即XbaⅠ酶對上述兩個基因進行酶切，再用DNA連接酶串聯成融合基因，這樣融合基因上有三個限制酶切點：BamHⅠ、XbaⅠ、SacⅠ，其中限制酶BamHⅠ、SacⅠ分別位于融合基因的兩端，因此相應的Ti質粒應用限制酶BamHl和Sacl進行切割，確保融合基因能夠插入載體中。（4）反義融合基因是由番茄果實細胞中的靶基因轉錄出的mRNA反轉錄形成的，因此為了實現圖1中反義基因的效果，應將融合基因反向插入在啟動子2A11的下游即可構成反義融合基因。將表達載體與農桿菌菌液混合后，接種在含有卡那霉素的培養基中，可篩選出含有反義融合基因的農桿菌，再利用農桿菌轉化法獲得轉基因番茄。（5）在檢測番茄細胞中是否存在反義融合基因時，因為番茄細胞內本來存在ACC合成酶基因，能與ACC合成酶基因探針發生分子雜交，所以不能用放射性物質標記的ACC氧化（合成）酶基因片段做探針進行檢測。【點睛】解答本題的關鍵是：1.讀取題干信息，結合題圖1，弄清反義基因是如何形成的。2.反義mRNA和靶mRNA實質上是分別由靶基因的兩條鏈為模板轉錄而來。3.結合題圖和題意分析融合基因為何是反向插入在啟動子2A11的下游。10、基質高溫度、二氧化碳濃度1.12不能轉入藍藻S、L基因的同時沒有去除甲的S基因，無法排除轉基因植株R酶中的S是甲的S基因的表達產物的可能性【解析】

據圖分析，圖示為高等植物細胞中光合作用過程圖解，其中A是氧氣，B是NADPH，C是ATP，D是ADP和Pi，E是二氧化碳，①是水的光解，②是ATP的合成，③是二氧化碳的固定，④是三碳化合物的還原。【詳解】（1）根據題意分析，R酶（RuBP羧化酶）由8個大亞基蛋白（