編號：__________大班健康教案竹竿游戲年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班健康教案竹竿游戲目錄一、教學內容1.1游戲規則1.2動作要領1.3安全注意事項二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入5.2基本動作教學5.3游戲實踐六、板書設計6.1游戲規則板書6.2動作要領板書6.3安全注意事項板書七、作業設計7.1家庭作業7.2課堂作業八、課后反思8.1教學效果評估8.2教學改進措施8.3學生反饋意見九、拓展及延伸9.1相關游戲介紹9.2教學資源推薦9.3親子活動建議教案如下：一、教學內容1.1游戲規則1.1.1游戲的基本規則1.1.2游戲的變化規則1.2動作要領1.2.1基本動作1.2.2組合動作1.3安全注意事項1.3.1游戲過程中的安全防護1.3.2突發狀況的應急處理二、教學目標2.1認知目標2.1.1了解竹竿游戲的基本規則2.1.2掌握竹竿游戲的基本動作2.2技能目標2.2.1能夠獨立完成竹竿游戲的基本動作2.2.2能夠在游戲中靈活運用基本動作2.3情感目標2.3.1培養學生的團隊協作精神2.3.2提高學生的自信心和勇氣三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1動作的連貫性和協調性3.1.2游戲規則的理解和運用3.2教學重點3.2.1基本動作的訓練和掌握3.2.2安全意識的培養和提高四、教具與學具準備4.1教具4.1.1竹竿4.1.2安全防護用品4.2學具4.2.1筆記本4.2.2彩色筆五、教學過程5.1導入5.1.1情景引入5.1.2問題引導5.2基本動作教學5.2.1動作示范5.2.2動作練習5.3游戲實踐5.3.1游戲演示5.3.2游戲參與5.4.2學生反饋六、板書設計6.1游戲規則板書6.1.1基本規則6.1.2變化規則6.2動作要領板書6.2.1基本動作6.2.2組合動作6.3安全注意事項板書6.3.1安全防護6.3.2應急處理七、作業設計7.1家庭作業7.1.1動作復習7.1.2游戲規則復習7.2課堂作業7.2.1動作練習7.2.2游戲參與八、課后反思8.1教學效果評估8.1.1學生動作掌握情況8.1.2學生游戲參與情況8.2教學改進措施8.2.1針對動作難點的教學策略8.2.2針對游戲規則的教學策略8.3學生反饋意見8.3.1學生對動作的掌握情況8.3.2學生對游戲的喜愛程度九、拓展及延伸9.1相關游戲介紹9.1.1類似竹竿游戲的介紹9.1.2竹竿游戲的歷史起源9.2教學資源推薦9.2.1相關教學視頻推薦9.2.2相關教學書籍推薦9.3親子活動建議9.3.1親子共同參與竹竿游戲9.3.2親子共同學習游戲規則重點和難點解析一、教學內容1.1游戲規則1.1.1游戲的基本規則是學生進行游戲的前提，需要重點關注。基本規則包括游戲的起始、進行、結束等環節，以及學生在游戲中的行為準則。1.1.2游戲的變化規則是游戲豐富性的關鍵，需要重點講解和示范。變化規則包括動作的變化、游戲路線的變化等，能夠提高游戲的趣味性和挑戰性。1.2動作要領1.2.1基本動作是學生進行游戲的基礎，需要重點練習和掌握。基本動作包括腳步的移動、手臂的擺動等，要求學生做到動作準確、連貫。1.2.2組合動作是游戲中的高級動作，需要重點講解和練習。組合動作包括將基本動作進行組合，形成連貫的動作序列，要求學生動作流暢、協調。1.3安全注意事項1.3.1游戲過程中的安全防護是游戲順利進行的重要保障，需要重點強調。安全防護包括正確使用器材、避免碰撞、保持適當距離等，要求學生時刻注意自身和他人的安全。1.3.2突發狀況的應急處理是應對意外情況的關鍵，需要重點講解。應急處理包括發生摔倒、器材損壞等突發狀況時的應對方法，要求學生掌握基本的急救知識和技巧。二、教學目標2.1認知目標2.1.1了解竹竿游戲的基本規則是學生參與游戲的基礎，需要通過講解和示范，使學生清晰理解游戲的規則和玩法。2.1.2掌握竹竿游戲的基本動作是學生進行游戲的關鍵，需要通過動作示范和練習，使學生準確掌握基本動作的要領。2.2技能目標2.2.1能夠獨立完成竹竿游戲的基本動作是學生技能的體現，需要通過反復練習，使學生動作熟練、連貫。2.2.2能夠在游戲中靈活運用基本動作是學生技能的提升，需要通過游戲實踐，使學生在實際游戲中能夠靈活運用所學動作。2.3情感目標2.3.1培養學生的團隊協作精神是游戲教學的重要目標，需要通過分組游戲和團隊合作的方式，使學生在游戲中學會配合、互相支持。2.3.2提高學生的自信心和勇氣是游戲教學的附加目標，需要通過鼓勵和表揚，使學生在游戲中建立自信，勇于挑戰。三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1動作的連貫性和協調性是學生在游戲中容易出現問題的地方，需要通過分解動作和連貫動作的練習，使學生動作連貫、協調。3.1.2游戲規則的理解和運用是學生進行游戲的關鍵，需要通過講解和游戲實踐，使學生理解游戲規則，并在實際游戲中能夠靈活運用。3.2教學重點3.2.1基本動作的訓練和掌握是游戲教學的基礎，需要通過反復練習和動作示范，使學生準確掌握基本動作的要領。3.2.2安全意識的培養和提高是游戲教學的重要內容，需要通過不斷的提醒和練習，使學生建立安全意識，并在游戲中能夠自我保護和注意他人安全。四、教具與學具準備4.1教具4.1.1竹竿是游戲進行的必備器材，需要檢查竹竿的質量和長度，確保安全使用。4.1.2安全防護用品是為了防止學生在游戲中受傷，需要準備適量的護具，如護膝、護腕等。4.2學具4.2.1筆記本是學生記錄學習內容的重要工具，需要提醒學生及時記錄，鞏固學習成果。4.2.2彩色筆是學生進行動作繪畫和筆記的輔助工具，需要引導學生正確使用，提高學習效果。五、教學過程5.1導入5.1.1情景引入是通過情景模擬或故事講解，引發學生對游戲的興趣和好奇心。5.1.2問題引導是通過提問和思考，激發學生的思維和參與度，為后續教學做好鋪墊。5.2基本動作教學5.2.1動作示范是通過教師或學生的示范，展示游戲中的基本動作，使學生直觀地了解和模仿。5.2.2動作練習是通過分組練習和個別指導，使學生反復練習基本動作，提高動作的準確性和熟練度。5.3游戲實踐5.3.1本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.1使用簡潔明了的語言，講解游戲規則和動作要領，確保學生能夠理解和跟隨。1.2語調要生動活潑，富有感染力，激發學生的興趣和積極參與的態度。1.3在講解過程中，適時提高或降低語調，引起學生的注意和興趣。二、時間分配2.1合理分配教學時間，確保每個環節都有足夠的時間進行，避免教學內容過于緊湊或拖沓。2.2在動作練習和游戲實踐環節，給予學生充分的時間進行練習和嘗試，確保他們能夠掌握動作和游戲技巧。三、課堂提問3.1通過提問的方式，引導學生主動思考和參與，提高他們的認知和理解能力。3.2鼓勵學生積極回答問題，給予他們肯定和鼓勵，增強他們的自信心和勇氣。3.3適時引導學生進行小組討論，促進他們之間的交流和合作。四、情景導入4.1通過情景模擬或故事講解，引發學生對游戲的興趣和好奇心，激發他們的學習動機。4.2利用圖片、視頻等輔助材料，形象地展示游戲的情景，幫助學生更好地理解和投入到游戲中。五、教案反思5.1教學過程中是否清晰講解了游戲規則和動作要領，學生是否能夠理解和跟隨。5.2教學時間是否合理分配，每個環節是否都有足夠的時間進行。5.3課堂提問是否有效引導了學生的思考和參與，學生是否積極回答問題。5.4情景導入是否成功引發了學生的興趣和好奇心，是否激發了他們的學習動機。5.5對教學過程中的不足和問題進行反思，并提出改進措施，為下次教學做好準備。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1教案1.2教學技巧和竅門1.3違約行為及認定1.4法律名詞及解釋1.5執行中遇到的問題及解決辦法1.6所有應用場景二、違約行為及認定：2.1未按照教案規定完成教學內容2.2未按照教學技巧和竅門進行教學2.3未按照法律規定履行合同義務2.4違反合同約定的其他行為三、法律名詞及解釋：3.1違約：未能履行合同約定的義務3.2教案：教學活動的詳細計劃和指導3.3教學技巧：提高教學效果的方法和技巧3.4竅門：簡便有效的教學方法3.5合同