四川省達州市達川區重點達標名校2025年中考模擬金典卷化學試題（十）試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．氨基鈉（NaNH2）是生產維生素A的原料。工業上將金屬鈉于97~100°C熔融，向反應容器中緩慢通入無水液氨（NH3），加熱后生成氨基鈉和氫氣。下列說法錯誤的是A．NaNH2中氮元素的化合價為-3價B．NaNH2中氮元素的質量分數最小C．鈉的熔點比鐵的熔點低D．該反應為置換反應2．下列實驗現象的描述中，不正確的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水后變渾濁B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量C．紅磷在氧氣中燃燒更旺，發出白光，產生大量的白煙，放出熱量D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量3．下列關于燃燒和滅火的說法，不正確的是（）A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度C．救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D．逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離4．下列各組離子可在pH＝1的溶液中大量共存的是（）A．SO42﹣、Na+、CO32﹣ B．Fe3+、SO42﹣、Cl﹣C．Mg2+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、Ba2+、SO42﹣5．溶液與我們的日常生活密切相關,下列關于溶液的說法正確的是A．溶液一定是無色透明的B．溶液一定是混合物C．豆漿、牛奶都是溶液D．溶液的上層濃度小，下層濃度大6．下列有關物質的性質和用途，不存在對應關系的是A．干冰升華--人工降雨B．大理石硬度大--建筑材料C．鋼快熔點高--金屬導線D．過氧化氫易分解--制取氧氣7．物質對應的類別正確的是A．冰：氧化物 B．木炭：單質 C．石灰石：化合物 D．膽礬：混合物8．用稀硫酸除鐵銹的原理是（）A．FeO+H2SO4═4FeSO4+H2O B．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑C．Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O D．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O9．室溫下，甲、乙、兩三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80°C時，發現甲固體全部溶解，乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。下列說法正確的是A．甲溶液可能是不飽和溶液B．表示乙物質的溶解度曲線是aC．小于t1°C時丙物質的溶解度最大D．將t2°C時甲、乙的飽和溶液降溫至t1°C，所得溶液的溶質質量分數大小為甲=乙10．“綠水青山就是金山銀山”。下列物質的大量排放，不會造成環境污染的是A．氮氣 B．二氧化氮C．固體粉塵 D．工業廢水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用符合下列要求的物質的序號填空①氧氣②氮氣③燒堿④濃硫酸⑤熟石灰⑥乙醇汽油可用作食品保護氣的是_____．可用作汽車燃料的是_____．可用于干燥二氧化碳的是_____．可用于改良酸性土壤的是_____．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用如圖裝置測量鋅的相對原子質量。取0.114g鋅片與足量稀硫酸充分反應，生成42.70mL氫氣。已知：①該條件下氫氣的密度為0.089g·L－1；②。（1）生成的氫氣質量為__________g（保留兩位有效數字）。（2）根據本次實驗數據，計算鋅的相對原子質量_______（寫出計算過程）。（3）若實驗操作無誤，分析實驗結果出現誤差的原因_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．許多家庭開始使用“掃地機器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內部的結構示意圖，請回答下列問題：機身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），與單質鋁相比，它的硬度更_____（填“大”或“小”），寫出鋁離子的結構示意圖：_____。請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____。根據掃地機器人的制造、使用情況，談一談化學與生活的關系_____。14．純堿工業始于18世紀,我國制堿工業先驅——侯德榜發明的侯氏制堿法，其生產過程涉及的主要化學反應有:①NH3+X+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;③2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑。反應①中的X的化學式為________。反應②所得的NH4Cl屬于化肥中的________肥。NH4Cl中N的化合價為_______。所制得的“堿”的化學名稱為______

。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組的同學向無水乙醇中放入一小塊金屬鈉，觀察到有氣泡產生。小組同學對這一現象產生了興趣，進行了如下探究。無水乙醇和金屬鈉反應產生的氣體是什么？(1)無水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應生成乙醇鈉(CH3CH2ONa)和一種初中階段常見的可燃性氣體；濃硫酸具有較強的吸水性，可用作某些氣體的干燥劑；白色的無水硫酸銅固體遇水后會變成藍色。猜想一：CO猜想二：CH4猜想三：H2興趣小組的同學提出上述猜想的理論依據是___。興趣小組同學分成甲乙兩組設計實驗方案進行探究。甲組同學設計的實驗方案如下：實驗操作實驗現象實驗結論將反應產生的氣體點燃，在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯燒杯內壁有小液滴生成猜想三成立乙組同學認為只完成上述實驗，猜想二也可能成立。理由是___。并設計了如下實驗進一步驗證：將反應產生的氣體點燃，燃燒產物依次通入A、B裝置(如圖2)，測得兩裝置實驗前后的質量變化如表。A裝置B裝置實驗前257.6g144.2g實驗后257.8g144.2g乙組的同學根據實驗數據分析，證明猜想___成立。無水乙醇與金屬鈉反應的化學方程式為___。甲組同學受到乙組同學的啟發，認為只需要增加一個實驗：再在火焰上方罩個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，觀察現象，就能使本組的實驗方案更加完善。你認為此方案是否合理___(填“合理”或“不合理”)。要確認該實驗過程中所用的乙醇是無水乙醇的實驗方法是___。16．如圖是超市中某種維生素C沖劑包裝上的說明書，當向該沖劑加入水時，發現粉末逐漸溶解消失，產生大量的氣泡。據此探究：[提出問題]為什么沖劑加水產生氣泡？你認為加水后產生氣泡主要是①____________反應造成的。怎樣檢驗沖劑中含有氯化鈉？[進行假設]維生素C、B1和其它一些有機物不干擾檢驗氯化鈉的。[設計實驗]為了檢驗粉末中存在NaCl，只要求檢驗Cl－即可，請完成下列實驗方案：實驗步驟實驗現象結論取少量沖劑放入試管中加水溶解后，然后②__________________在此過程中，看到的現象是③____________________沖劑中存在Cl－[交流討論]維生素C沖劑說明書上貯藏條件是低溫、避光，反之，包裝袋會鼓起，理由④________________________________。[知識拓展]市場上的沖劑花樣繁多，而在燕麥沖劑中含有痕量(極少量)的Fe粉，沖劑中加入鐵粉的目的是⑤__________________________，該沖劑食用過多會引發漲肚，原因是⑥_____________________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、氨基鈉中鈉元素的化合價為+1價，氫元素的化合價也為+1價，根據正負化合價代數和為零，，可得氮元素的化合價為-3，選項A正確；B、元素質量分數=，所以比較元素質量分數大小，只要比較其中原子個數與相對原子質量的乘機即可，氫元素為：2×1=2；鈉元素=1×23=23；氮元素=1×14=14，由此可以看出，氨基鈉中氫元素的質量分數最小，選項B錯誤；C、鐵在高溫時才能熔化，遠比鈉的熔點高，選項C正確；D、根據題給信息可得，反應物為Na和NH3（液氨），生成物為NaNH2和H2，化學方程式為，一種單質與化合物反應生成另一種單質和化合物，符合置換反應特點，因此該反應為置換反應，選項D正確。故選B。元素質量分數=2、D【解析】

A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。B、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。C、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項說法正確。B、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。C、紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發出白光，產生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。故選：D。本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；但在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別；還需要注意實驗現象和實驗結論的區別。3、B【解析】

A、將木柴架空燃燒，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，從而促進燃燒，說法正確，不符合題意；B、油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕空氣，達到滅火的目的，符合題意；C、救火時，打開所有門窗，會增加空氣流動，提供充足的氧氣，會使火燃燒的更旺，說法正確，不符合題意；D、逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，可以對空氣中的煙霧起到過濾作用，并盡量貼近地面逃離，因為煙霧等有毒氣體會漂浮在較高的位置，說法正確，不符合題意。故選B。滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。4、B【解析】

在pH＝1的溶液中大量的氫離子。A.CO32－和氫離子不共存，錯誤；B.Fe3＋、SO42－、Cl－和氫離子間不會結合生成沉淀、氣體、或水，能共存，正確；C.Mg2＋和OH－生成沉淀，不能共存，錯誤；D.Ba2＋和SO42－生成沉淀，不共存，錯誤。故選B。不共存就是指離子間能相互結合生產沉淀或氣體或水。5、B【解析】

A.溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，選項錯誤；B.溶液一定是混合物，溶液由溶質和溶劑組成，一定含有不同種物質，選項錯誤；C.豆漿、牛奶都不是均一、穩定的混合物，都不是溶液，選項錯誤；D.溶液是均一、穩定的混合物，上層濃度與下層濃度相同，選項錯誤。故選B。6、C【解析】A、干冰是固態的二氧化碳，易升華吸熱，可以用于人工降雨，正確；B、大理石可以做建筑材料，正確；C、鋼鐵的熔點高與做導線無關，錯誤；D、過氧化氫易分解，可以制取氧氣，正確。故選C。7、A【解析】

A、冰是固態的水，由氧元素和氫元素組成，屬于氧化物，正確；B、木炭主要成分是碳，其中還含有雜質，屬于混合物，錯誤；C、石灰石主要成分是碳酸鈣，其中還含有雜質，屬于混合物，錯誤；D、膽礬是五水硫酸銅的俗稱，是由銅元素、硫元素、氫元素和氧元素組成的化合物，錯誤。故選A。8、D【解析】

鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。故選D。9、C【解析】

A、甲溶液中有未溶解的固體，所以室溫時，甲溶液是飽和溶液，故A不正確；

B、由題意可知，升溫到80℃時，發現甲固體全部溶解，乙固體析出，所以甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c，故B不正確；

C、由溶解度曲線的意義可知，小于t1℃時丙物質的溶解度最大；故C正確；

D、將t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，甲析出晶體成為t1℃時飽和溶液，乙物質不會析出晶體，與t2℃時的飽和溶液的質量分數相同，由于t1℃，時甲的溶解度大于在t2℃時乙的溶解度，所以所得溶液的溶質質量分數大小為甲＞乙。故D不正確。

故選：C。本題難度不是很大，主要考查了溶解度曲線所表示的意義及根據溶解度曲線解決一系列的問題，培養學生解決問題的能力。10、A【解析】

A、氮氣是空氣的主要成分之一，不會造成環境污染，故選項正確。

B、二氧化氮是空氣污染物之一，會造成空氣污染，故選項錯誤。

C、固體粉塵是空氣污染物之一，會造成空氣污染，故選項錯誤。

D、工業廢水會造成水體污染，故選項錯誤。

故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②⑥④⑤【解析】可以根據物質的性質以及所學的化學知識進行分析、判斷，從而得到正確的結果。（1）氮氣在常溫下化學性質穩定，可用作食品保護氣，故選②；（2）乙醇汽油具有可燃性，可用作汽車燃料，故選⑥；（3）燒堿和濃硫酸都具有吸水性，可用作干燥劑，但燒堿與二氧化碳反應，故選④；（4）熟石灰氫氧化鈣具有堿性，常用于改良酸性土壤，故選⑤。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.003860反應過程中放熱使氣體體積膨脹，排出更多的水【解析】

【詳解】（1）氫氣的密度為0.089g·L－1，氫氣體積為，生成的氫氣質量為（2）設鋅的相對原子質量為x（3）若實驗操作無誤，實驗結果出現誤差的原因是反應過程中放熱使氣體體積膨脹，排出更多的水。物質的相對分子質量之比等于物質的質量之比。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物大2Al+3FeSO4==3Fe+2Al2(SO4)化學的發展提高了人們的生活質量【解析】本題考查了合金的特點、金屬活動性順序和離子結構示意圖。（1）鋁合金屬于混合物，合金的硬度比其組成金屬的硬度大，鋁原子的最外層有3個電子，在化學反應中易失去最外層的3個電子而形成帶有三個單位正電荷的鋁離子，鋁離子結構示意圖為：；（2）鋁與硫酸亞鐵反應生成鐵和硫酸鋁，說明了鋁比鐵活潑該反應的化學方程式是：；2Al+3FeSO4==3Fe+2Al2(SO4)；（3）這體現了化學的發展提高了人們的生活質量。14、CO2氮-3碳酸鈉【解析】

（1）據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數不變，反應①中的X的化學式為CO2；（2）反應②所得的NH4Cl只含有氮、磷、鉀中的氮元素，屬于化肥中的氮肥；（3）化合物中元素的化合價代數和為零，設NH4Cl中N的化合價為x，則x+(+1)×4+（-1）=0，x=-3；（4）所制得的“堿”是指純堿，化學名稱為碳酸鈉

。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、化學反應前后元素的種類不變（合理答案均可）甲烷燃燒后也會生成水三2C2H5OH+2Na＝2CH3CH2ONa+H2↑合理取樣，加入無水硫酸銅固體，顏色無變化，證明是無水乙醇。【解析】

[猜想與假設]根據質量守恒定律中的元素守恒，即反應物是鈉和乙醇，生成物了一種初中階段常見的可燃性氣體，故可燃性氣體可能是甲烷、一氧化碳、氫氣。[設計并實驗]甲烷和氫氣中都含有氫元素，燃燒后都生成水。由實驗可知，反應后的氣體依次填入濃硫酸和澄清石灰水后，濃硫酸的質量增加了0.2g，澄清石灰水的質量不變，說明有水生成，沒有二氧化碳生成，故說明原可燃性氣體是氫氣，故猜想三成立。[得出結論]由實驗可知，金屬鈉與乙醇反應生成乙醇鈉和氫氣，故反應的方程式為：2C2H5OH+2Na＝2CH3CH2ONa+H2↑。[實驗反思]乙組同學已經說明該實驗中一定有水生成，故在再在火焰上方罩一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，如變渾濁，說明有二氧化碳生成，如不變渾濁說明沒有二氧化碳生