2022教師節是幾月幾日老師節，旨在確定老師為教育事業所做的奉獻。在中國近現代史上有多個日期曾作為老師節。下面我給大家整理了關于的內容，歡送閱讀，內容僅供參考!

2022老師節是幾月幾日

2022年老師節是9月10日星期六，農歷壬寅[虎]年八月十五。

老師節為什么定在9月10號

老師節定在9月10號，是因為考慮到每年的九月初是新生入學的日子，應當讓學生一踏進校內，就養成一種尊師重道的意識，讓學生牢記老師的辛勤，崇尚老師的榮耀。可以給“老師教好、學生學好”締造良好的氣氛。

11015年9月10日為中國第一個老師節。

老師節故事

老師節故事1：程門立雪

宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時，他對教師非常敬重，一向虛心好學。“程門立雪”便是他敬重教師、刻苦求學的一段小故事。

楊時在青少年時代，就特別用功。后來中了進士，他不愿做官，接著訪師求教，鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國出名的學問家。

楊時先是拜程顥為教師，學到了不少學問。4年后，程顥逝世了。為了接著學習，他又拜程頤為教師。這時候，楊時已經40歲了，但對教師還是那么虛心、尊敬。

有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了找教師請教一個問題，約了同學游酢一起去程頤家里。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不愿打攪教師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身顫抖，他們照舊站在門外等著。

過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經等了好久，便趕快叫他們進來。

這時候，門外的雪，已經積得有一尺多深了。

楊時這種敬重老帥的優良品德，始終受到人們的贊揚。正由于他能夠敬重師長，虛心向教師求教，學業才進步很快，后來最終成為一位全國知名的學者。四面八方來向他求教的人，都不遠千里地來拜他為教師，大家尊稱他為“龜山先生”。

老師節故事2：孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好時機，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。

到達京都的其次天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，連忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。

孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭尊敬敬地向老子行了__禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。

老子問孔子為何事而來，孔子離座答復：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一竅不通，特地向教師請教。”老子見孔子這樣懇切，便具體地抒發了自己的見解。

回到魯國后，孔子的學生們懇求他講解老子的學識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，的確是我的好教師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。

善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪!”

老師節故事3：居里夫人

1903年，居里夫人發覺了一種新的物質——鐳。這一發覺，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬愛。可她對她過去的教師仍舊非常敬重。

居里夫人的法語教師的愿望是重游她的誕生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的盼望總是那么渺茫。

居里夫人當時正好住在法國，她特別理解教師的心情，不但代付了教師的全部旅費，還邀請教師到家里做客。居里夫人的熱忱接待使教師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳探究所建成，居里夫人回到祖國參與落成典禮。很多人物都蜂擁在她的四周。典禮將要起先的時候，居里夫人突然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。

這位老年婦女就是居里夫人小時候的教師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當她成為一個宏大的科學家之后，照舊沒有遺忘曾經傳授給她學問的教師。

老師節故事4：劉紹棠

那年正月新春，我不滿六周歲，便到鄰近的鄉村小學去讀書。這個小學設在一座廟內，只有一位教師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。教師姓田，十七歲就起先教書了。他口才、文筆都很好。

開學頭一天，我們排隊進入教室。田教師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把著一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：

一去二三里，煙村四五家。

亭臺六七座，__十枝花。

田教師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓好聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：

一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，望見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子里去歇歇腳。

亭子外邊，花開得很茂密，小孩子伸出小手指叨念著：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜愛，想折下一枝來。媽媽擋住了他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了。”后來，這兒的花越開越多，數也數不過來，變成了一座大花園。

我聽得入了迷，恍如身臨其境。田教師的聲音戛然而止，我卻仍在發愣，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。

那時候的語文叫國語。田教師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田教師那里學習四年。聽了上千個故事，有如春雨點點，滋潤著我。

有一年我回家鄉去，在村邊遇到了教師，他拄著拐杖正在漫步。我仍舊像四十年前的小學生那樣，恭尊敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝教師在我那幼小的心田里，播下學問的種子。

十年樹木，百年樹人。教師的訓誨之恩，我終生難忘!

老師節故事5：華羅庚成名不忘師恩

數學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成