———大班手工活動教案大班手工活動教案篇1一、活動目標：1.大膽創編，試驗隨音樂用身體做出各種動作。2.樂觀參加，體驗韻律活動的歡樂。二、活動準備：音樂“歡樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等三、活動過程：（一）開始部分1.師幼問好師：我是什么老師？2.感知橡皮泥“多變”的特性。A幼兒回憶出示橡皮泥：今日茅老師給小伙伴帶來了一個小小的客人（橡皮泥）師：你們有沒有玩過橡皮泥？你們都用橡皮泥做什么呢？（幼兒回答）B老師演示師：瞧，我的這個橡皮泥娃娃呀，和你們的有點不一樣，它不但會變，它還可以聽著音樂跳舞呢，你們信不信？現在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的？老師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼兒師：現在請小伙伴說說，我都變了些什么？（幼兒回答）（二）基本部分1.幼兒跟音樂玩橡皮泥師：你們想不想玩橡皮泥？現在就請你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣。現在請你動腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么？逐段暫時停止。老師和幼兒一起玩。第一段后：你的變成了什么？還沒有變好沒有關系，我們連續。第二段后：肯定要讓你的.橡皮泥跟著音樂跳舞哦。第三段后：聽清楚什么時候搓，什么時候開始變變變。第四段后：現在是最終一遍了，要變出一個好玩的好玩的東西。2.集體欣賞A收集作品師：我們一看小伙伴把橡皮泥都變成了什么？放到我的盤子里（老師邊收邊問：這是什么？）B幼兒敘述作品（作品放置在食物投影儀上）師：小伙伴變出了這么多好玩的東西，我們一看（這是誰變的？）3.創編動作A幼兒模仿作品創編造型動作師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子？試試看？一起來變變變。有的蘑菇是**（3次）連續用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。B創編動態動作（1）小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了很多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作？（請幼兒試驗創編搓的動作）一起來學學。（2）老師嘴里喊著節奏；搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。連續練習。（提要求：變不一樣的東西。）（老師喊的節奏跟音樂的節奏相吻合）（3）現在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎？（注意聽音樂）老師剛開始可嘴里喊著節奏，讓孩子跟著節奏一起來跳舞。（練習幾遍）個別幼兒表演集體練習4跟隨音樂舞蹈A老師歸納表演師：你們跳得真棒，我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎？媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。（老師表演）B幼兒自由表演（1）師：寶寶，來和媽媽一起來跳舞，好嗎？本身找一個安全、舒適的地方站好，看看哪個橡皮泥跳得最棒，變的花樣最多。準備好了嗎？聽音樂師生共同表演（2）再次練習師：橡皮泥國王聽聞我們小橡皮泥跳的舞可美麗了，所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今日它還請來了很多客人來觀看我們的舞會，我們來一起排練一次。5.橡皮泥舞會A出示演出服：國王給我們準備了顏色鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好？（邊跳邊穿，第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口）B幼兒準備（1）交代規定。師：今日有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時候我們要注意些什么呢？（幼兒回答）不要碰別人，還有就是穿好衣裳后就不要了）假如表演得好，客人老師就會把掌聲送給我們。（2）幼兒穿衣裳教幼兒穿衣裳：演出服上有一個開口，找到衣裳上的一個開口，把腳伸到衣裳里第一遍音樂穿衣裳、拉拉鏈師：現在小橡皮泥粘在地上不動，我瞧到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。（能否依據孩子的衣裳的顏色的不同創編不同的起來的次序，變成一個舞蹈，有前奏，過程、結束。）C幼兒表演師：五顏六色的橡皮泥真美麗，我們的演出立刻就要開始了幼兒表演，老師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊剛才，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們再來一次，這次表現更好一點，希望得到更多的掌聲。四、結束部分師：演出成功，橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。大班手工活動教案篇2活動目標：1、進一步學習撕、折的技能。2、訓練手指的敏捷性。3、在老師的引導下學習有序整理用具。活動重點：進一步學習撕、折的技能。活動難點：訓練手指的敏捷性。活動準備：1、幼兒活動料子《紙工》2、范例一個。活動過程：一、好玩的飛鏢。1、出示范例作品：小伙伴你們看這是什么呀？（魚）這個魚還會飛呢。2、老師玩弄飛鏢。3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀？二、引導幼兒學習制作彩魚飛鏢的方法。1、出示操作料子：今日楊老師就來教小伙伴來做這個會飛的魚，小伙伴可要看認真哦!2、老師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。（1）老師一邊示范制作一邊講解：1、沿切線撕下彩色大魚。2、按虛線對折，再按點劃線向外折。3、用回形針將大魚的尾部固定好。三、交待要求，幼兒操作，老師巡回引導。1、提出要求：要求幼兒先想想應當怎么做，再動手制作；桌子地面都要理干凈；遇到問題可以問老師也可以問小伙伴。2、幼兒操作，老師對本領較弱的孩子進行引導，請本領強的.孩子幫忙別的孩子（語言及動作），提示保持干凈。3、老師提示幼兒注意漿糊不能涂的太多，要否則作品會不乾凈、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，幫忙本領弱的幼兒完成作品。四、結束活動。1、小結幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。2、稱贊做的好的幼兒。大班手工活動教案篇3春天到了，新學期開始了，小伙伴們入園了。為了讓小伙伴們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小伙伴們也參加進來，一起迎接美麗的春天，特準備了這節藝術活動課！1、學會用橡皮泥制作簡單的桃花；2、通過小組合作大方法制作桃花，培養幼兒的合作意識；3、磨練幼兒手指小肌肉群的發展，培養幼兒的動手操作本領。重點：學會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔佑襄助工具。難點：難點桃花的制作過程。橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、一、談話導入師：春天到了，各種各樣的花道開了，小伙伴們，你最喜愛什么花？（幼兒自由討論）老師帶來了老師最喜愛的花，大家來看看是什么花？（老師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）二、發展階段1、老師請小伙伴們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。2、老師演示制作桃花的過程。三、實踐階段1、小伙伴們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，老師巡回引導。2、小伙伴們自由創作，制作不同形態的桃花。3、老師巡回引導，并進行個別引導，發現好的作品及時稱贊。四、作品評價1、小組自評：每位幼兒本身介紹本身的作品，小組推選最優秀的作品。2、班級評比：老師樂觀確定幼兒的優點，指出不足之處，相互學習。五、拓展延長鼓舞在家長的幫忙下幼兒制作不同材質的桃花。1、教學準備的較充分，教學來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學效果。2、在活動過程中老師充分敬重幼兒的個性發展；3、環境的創設合理，把幼兒帶到了舒適的教學環境中，為教學營造了來那個好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不足形象生動，導致幼兒在本身制作時，步奏有點混亂。大班手工活動教案篇4活動目標：1．感受葡萄的形狀、顏色，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達。2．試驗用漿糊粘貼彩紙的技能。3．喜愛參加粘貼活動，對手工活動感興趣。準備活動：1．課件。2．音樂《嘗葡萄》。活動過程：一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。1．老師："老師今日給小伙伴帶來了好多美麗的圖片，請小伙伴來看一看。"2．老師："葡萄是什么顏色的什么形狀的？小伙伴知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論老師小結：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。師幼共同討論，試驗用漿糊粘貼彩紙的方法。3．老師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"二、老師邊講解邊示范。（個別幼兒試驗粘貼葡萄，老師引導幼兒集體討論。）1．老師："一顆顆葡萄就像是好伙伴，它們緊緊地擁抱在一起。"2．老師："小伙伴想不想試一試啊？"三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，老師引導。1．老師："現在請每個小伙伴都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"四、老師總結評價幼兒作品，結束活動。1．老師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？"2．老師：小伙伴真能干，貼出的葡萄真美麗，我們來跳舞好不好。（播放音樂）大班手工活動教案篇5活動目標：1．試驗用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。2．能運用輔佑襄助料子進行大膽想象，創造性地表現小瓢蟲旅行的情景。3．體驗自由創作的歡樂。活動準備：1．請家長帶幼兒到小區綠化帶和公園里找尋瓢蟲，對瓢蟲進行更細致的察看。2．幼兒操作料子：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙簽、火柴頭若干，大紙盤每人一只，棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透亮膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。活動過程：一、用紙漿制作不同形態的立體小瓢蟲1．利用已有經驗導入課題。師：你們見過小瓢蟲嗎？它是什么樣子的？2．請幼兒欣賞各種形態的瓢蟲的圖片，察看并找出它們的不同點。師：今日我也請來了幾只小瓢蟲，一起來看看吧。（老師播放瓢蟲圖片的幻燈片，最終把全部圖片定格在同一畫面上。）師：找找看，這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣？師：我準備了各種顏色的紙漿，現在請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。3．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲，老師巡察并進行個別輔導。二、為瓢蟲設計旅游路線圖1．觀看《小瓢蟲旅行》的`視頻。師：小伙伴們做的瓢蟲真可愛，現在請它們在你的盤子里休息一會兒，看看我帶來的瓢蟲都去干什么了。（幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻，老師為視頻配音。）2．想象瓢蟲會去哪些地方旅行。師：看來小瓢蟲很喜愛旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢？3．幼兒制作旅游路線圖。師：剛才你們說了很多特別好玩的地方，可是小瓢蟲還不認得這些地方呢。不如我們把剛才說的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲做張旅行圖，然后用紙漿把它們連起來，讓你的小瓢蟲歡樂地去旅行吧!師：我給你們準備了各種各樣的料子，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉，等等。你可以選擇最喜愛的料子進行制作。（幼兒到戶外操作，老師巡回引導。）4．師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。活動反思：在活動中，我為幼兒供應的稠、稀兩種紙漿，既可當橡皮泥進行立體造型，又可當水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈活的手中，各色紙漿變成形態各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角；樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐富多樣的料子充分激發了孩子的想象力與創造力。在活動中，瓢蟲和旅游景點的設計及制作對幼兒具有極大的挑戰性，因此我把活動過程布置為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價”，這樣有利于幼兒保持樂觀投入的狀態，也有利于老師進行更有效的引導。大班手工活動教案篇6料子準備：四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。制作過程：1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。2.用深顏色紙剪出10個圓形做轱轆。3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。4.將攢好的小球粘在轱轆上。5.再粘在盒子車廂的.兩側。6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節車廂連接在一起。7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。9.牛奶小車做好了。大班手工活動教案篇7手工活動——氣球變變變（大班）教學活動活動目標：1、試驗用各種料子左右對稱地裝飾氣球，發展幼兒的發散性思維。2、樂于參加手工活動，體驗成功的喜悅。活動準備：1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠2、范例3、氣球充好氣，放置在禮物袋中4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶活動過程：1、送禮物，烘托節日氣氛。（1）圣誕節快到了，老師有禮物送給你們，愉快嗎？（放音樂，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球）老師引導幼兒說一說：跟旁邊的.小伙伴說說看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么形狀，比一比大小？（2）請幼兒依據氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。2、氣球變變變。（1）出示范例，引起幼兒興趣。我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1（出示范例小小雞）。我的氣球美麗嗎？怎么會這么美麗的呢？（2）出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。氣球變變變，變成——————，氣球變變變，變成—————。（3）你的氣球會變成什么呢？（4）依據其中一個幼兒的回答，老師示范裝飾氣球。重點引導幼兒注意兩邊對稱。（5）你們想把本身的氣球裝扮得更美麗嗎？想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么料子裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開始動手了。3、幼兒操作，老師引導。重點引導幼兒合理布局，并及時呈現幼兒有創意的裝飾方式。4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹本身的作品。5、與氣球娃娃跳舞。大班手工活動教案篇8活動目標：1、使用廢舊光盤及輔佑襄助料子制作繡球，發展創造性思維本領。2．體驗合作成功的樂趣。活動準備：1、廢舊光盤若干張。2．彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透亮膠、剪刀等美工活動所需料子。3．錄像資料、影碟機。4．邀請家長來園參加活動。活動過程：一、溝通共享引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像。回憶、敘述在文物苑中所看到的壯鄉繡球。二、察看思考1．引導幼兒察看繡球的.結構、顏色、圖案。2．出示廢舊光盤，察看桌上輔佑襄助料子，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。3．鼓舞幼兒說出各種制作的想法。三、幼兒操作，老師引導1．請幼兒自由選擇美工活動料子，結合日常生活察看，充分發揮想象，制作繡球。2．邀請家長參加活動，與孩子合作制作美麗繡球。3．老師參加制作活動，巡回引導，注意個別引導，鼓舞幼兒大膽選用輔佑襄助料子進行制作。四、呈現作品1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。2．將繡球掛起，裝飾教室。3．欣賞伙伴們的作品。延長活動：搜集更多的制作料子進行創作。大班手工活動教案篇9手工活動：做花燈活動目標：1、樂于拆裝花燈，探究花燈的制作方法。2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，并能掌握紙張拼插的技能。3、學會共同察看，試驗合作制作花燈。活動準備：1、老師實現做好的簡單的花燈每組一個，燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。2、訂書機、剪刀每組一個，夾子多個，單色筆同幼兒數。3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯（中心打孔）每人2個，線繩1根，穗頭1個。4、老師教學資源《美麗