云南省澗南彝族自治縣2024-2025學年初三下學期第一次月考（化學試題-文）試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖所示實驗操作正確的是A．測定溶液的pH B．讀出液體的體積C．稀釋濃硫酸 D．移走蒸發皿2．下圖所示的實驗不能達到實驗目的的是A．量取液體讀數 B．測定空氣成分C．證明CO2密度比空氣大 D．證明分子是在不斷運動3．下列實驗操作能達到實驗目的的是()選項實驗目的主要實驗操A分離CaO與CaCO3固體混合物加水充分溶解后，過濾B鑒別NH4NO3和NaCl分別加熟石灰研磨，聞氣味C除去CaCl2溶液中混有的鹽酸加入適量的NaOHD檢驗:Na2CO3溶液中含有NaOH加入足量Ba(OH)2溶液，再滴加酚酞A．A B．B C．C D．D4．以物質的類別為橫坐標，化合價為縱坐標繪制的圖象，如圖是鐵的價類圖，Y物質為（）A．FeO B．Fe（OH）2 C．Fe3O4 D．FeSO45．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中6．反應是工業制硫酸過程中用到的一個重要反應，關于產物X的下列說法不正確的是A．它是常見的大氣污染物之一B．它是一種氧化物C．X中含有硫元素的化合價為+4價D．在常溫下它是無色無味的氣體7．下列各組物質充分反應后，溶液質量比反應前的溶液質量減小的是（）A．鐵片浸入稀硫酸中 B．鐵片浸入硫酸銅溶液中C．氧化鐵粉末加入稀鹽酸中 D．碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中8．下列說法正確的是()A．碳－12原子和碳－13原子的中子數相同B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團C．Fe2＋和Fe3＋都屬于鐵元素，核外電子數不同D．和化學性質相同9．下列說法中，不正確的是A．控制燃燒條件可以到達防火、滅火和防止爆炸的目的B．香煙的過濾嘴可過濾除CO等有害物質，故吸煙對身體無害C．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實驗D．為了促進燃燒，將煤加工成煤粉以增大可燃物與氧氣的接觸面積10．如表的實驗方法中，能達到目的是（）選項目的方法A鑒別鐵粉和氧化銅加水B鑒別NaCl固體和NaOH固體加水C除去CO2中的水蒸氣通過盛有NaOH固體的干燥管D除去NaOH溶液中的Ca（OH）2加K2CO3溶液A．A B．B C．C D．D11．如圖是硒元素在元素周期表中的相關信息，下列說法不正確的是A．硒屬于非金屬元素B．硒原子的質子數為34C．硒的相對原子質量為78.96gD．缺硒可能會引起癌癥12．某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示。下列相關說法正確的是A．加入氫氧化鋇溶液至過量，共發生了三個化學反應B．該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉C．反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇D．到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是17.1g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．原子、分子、離子都是構成物質的微觀離子，如圖所示是構成物質的粒子之間的關系：（1）甲是_____．（2）在氮氣、水、汞、氯化鈉、鐵，這五種物質中，由原子構成的物質是_____，由分子構成的物質是_____．（3）二氧化碳是由_____（填具體粒子的名稱，下同）構成的，氯化鈉是由_____構成的．14．回答下列與水有關的問題。(1)日常生活中，可用______區分硬水和軟水；(2)水能變成水蒸氣，這屬于水的______（選填“物理”或“化學”）性質；(3)在電解水實驗中，與電源的______（選填“正”或“負”）極相連的玻璃管內收集到的氣體能夠燃燒。15．用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時，反應過程中溶液的pH變化如圖所示。寫出該反應的化學方程式________________________。該實驗是將____________(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。當所加溶液中溶質的質量為bg時，所得溶液中的溶質為____________(寫化學式)。完全中和一定量的某硫酸溶液，需要100g8%的NaOH溶液，若改用100g8%的KOH溶液，則反應后溶液的pH________(填“＞”“＜”或“＝”)7。16．日常生活、社會發展與化學密切相關。（1）工業上采用_____法得到氧氣，利用了氧氣與氮氣的沸點不同。（2）靠近火焰成小球，接觸火焰時冒煙，燃燒，伴有芳香甜味，灰燼為灰褐色硬球的是_____（填“羊毛”、“棉花”或“滌綸”）。（3）某建筑場地發生火災，事發時現場正在違規實施電焊施工，導致濺落的火星點燃腳手架上的竹排和安全尼龍網、聚氨酯泡沫保溫材料，引發大火。發生火災時，風力較大加速了火力蔓延，風助火威的原因是_____。（4）在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打（）、涼開水、還需加入檸檬酸。加入檸檬酸的目的是_____。（5）如圖碳單質由_____（填分子、原子或離子）構成，該物質可能廣泛應用于超導、催化、材料、醫學及生物等領域。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。用A裝置，分解KMnO4制取O2的化學方程式為___________________；若用D裝置收集O2，應該從____________(填“a”或“b")口通入O2。B或C裝置均可作制取CO2的發生裝置。若用B裝置制取CO2，反應進行一段時間后，用彈簧夾夾緊橡皮管，B裝置中可以觀察到的現象為___________________。18．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。①寫出標號①儀器的名稱：____實驗室制氧氣可以選擇裝置C發生反應的化學方程式是___，試管口需放一團棉花，作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管。若用F裝置收集氧氣，氧氣應從___(選填“a”、“b”)導管通入。實驗室制取二氧化碳的發生裝置可選用A或B．原因是__，發生反應的化學方程式是__，與裝置A相比，裝置B的優點是__。收集二氧化碳可選用的裝置是___(填字母)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）現有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物20g，將它們溶于水制成溶液，然后慢慢滴加溶質質量分數為10%的氫氧化鋇溶液至沉淀不再產生為止，沉淀經過濾、洗滌、干燥后，稱得質量為19.7g．有關反應的化學方程式為Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．計算：滴加氫氧化鋇溶液的質量_____；20g混合物中含有氫氧化鈉的質量_____．

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、測溶液pH時，不能將pH試紙直接伸入待測液中，而是用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上，顯色后與比色卡對照，錯誤，B、讀數時，視線應與刻度線及凹液面的最低處保持水平，錯誤，C、稀釋濃硫酸時：應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，正確，D、移走蒸發皿應用坩堝鉗，錯誤，故選C2、B【解析】試題分析：量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。硫燃燒生成氣體二氧化硫，不能用于測定空氣中氧氣的含量；C中蠟燭由低到高依次熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C燒杯中，A中的酚酞變紅，證明分子是不斷運動的，C中氨氣分子通過運動進入A。考點：實驗方案的設計與評價3、B【解析】

A、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，加水充分溶解后，過濾，得到碳酸鈣，但是得不到氧化鈣，達不到分離的目的，不符合題意；B、分別加熟石灰研磨，硝酸銨能與熟石灰反應生成氨氣，有刺激性氣味產生，氯化鈉不與熟石灰反應，可以鑒別，符合題意；C、加入適量氫氧化鈉，氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水，雖然除去了鹽酸，但是引入了新的雜質氯化鈉，達不到除雜的目的，不符合題意；D、加足量氫氧化鋇，氫氧化鋇能與碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，過量的氫氧化鋇和生成的氫氧化鈉均能使酚酞變紅，無法檢驗碳酸鈉中含有的氫氧化鈉，不符合題意。故選B。除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。4、B【解析】Y處表示的物質屬于堿，含有氫氧根，氫氧根顯-1價，鐵元素的化合價為+2價，二者組成的化合物是氫氧化亞鐵，化學式為Fe(OH)2，故選B。5、D【解析】

鑒別不同物質時，所選擇的用品或藥品一定要適當，現象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧氣濃度不夠高；三種氣體都不會與水發生明顯現象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別。【詳解】A、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產生明顯現象，故此項錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現象明顯不同，方法簡單，故此項正確。故選D．鑒別物質時要根據物質的不同性質，選擇適當的用品，通過明顯的現象鑒別出來。6、D【解析】

根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，反應中，X中含有1個硫原子和2個氧原子，化學式為SO2。【詳解】A.SO2是常見的大氣污染物之一，故正確；B.SO2中含有兩種元素，其中一種是氧元素，屬于氧化物，故正確；C.SO2中氧元素的化合價為-2價，根據化合物中元素化合價的代數和為0，含硫元素的化合價為+4價，故正確；D.SO2在常溫下它是無色有刺激性氣味的氣體，故錯誤；故選：D。7、B【解析】Fe與稀H2SO4反應生成FeSO4和H2，溶液變成FeSO4的溶液，溶液質量增加；Fe與CuSO4反應生成FeSO4和Cu，溶液變為FeSO4的溶液，溶液質量減少；Fe2O3與稀HC1反應生成FeC13和H2O，溶液變為FeC13的溶液，溶液質量增加；NaHCO3與HC1反應生成NaC1、H2O和CO2氣體，溶液變為NaC1的溶液，溶液質量增加。8、C【解析】A．質子數小于原子的類別，碳-12原子和碳-13原子的質子數相同，中子數不同；B．KMnO4是由鉀離子和高猛酸根離子構成，K2MnO4是由鉀離子和錳酸根離子構成，兩種原子團的組成相同，化合價不同；C．質子數決定元素的種類，質子數相同的同一類原子總稱為元素；Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數不同；D、原子的化學性質主要由最外層電子數決定，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩定結構，不易得失電子。具有穩定結構的原子化學性質相似；非穩定結構的原子，最外層電子數一樣的化學性質相似。選C9、B【解析】

A、物質具有可燃性、可燃物的溫度達到著火點、與氧氣接觸是燃燒的三個條件，缺一不可，控制燃燒條件可以達到防火、滅火和防止爆炸的目的，故A說法正確；B、香煙的過濾嘴只能除去顆粒狀固體，不可濾除CO等有害物質，所以吸煙有害健康，故B說法不正確；C、進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實驗，故C說法正確；D、為了促進燃燒，將煤加工成煤粉以增大可燃物與氧氣的接觸面積，故D說法正確。故選B。10、B【解析】

鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。【詳解】A、鐵粉和氧化銅均難溶于水，不能鑒別，故選項不能達到目的。B、NaOH固體溶于水放熱，使溫度升高，NaCl固體溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項能達到目的。C、NaOH固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項不能達到目的。D、Ca（OH）2能與K2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質，不符合除雜原則，故選項不能達到目的。故選：B。在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。11、C【解析】

A、硒不帶有“钅”，屬于非金屬元素。A正確；B、硒原子的原子序數為34，在原子中，質子數=原子序數=34。B正確；C、硒的相對原子質量為78.96。C錯誤；D、缺少硒元素可能會引起癌癥。D正確。故選C。12、B【解析】試題分析：開始滴加氫氧化鋇溶液，無沉淀生成，說明無稀硫酸，因為稀硫酸與氫氧化鋇反應生成的硫酸鋇沉淀不溶解于水，會有沉淀存在；開始反應掉a克的氫氧化鋇溶液，說明原溶液中一定有稀鹽酸，因為酸堿反應比較迅速，氫氧化鋇溶液反應掉稀鹽酸后，然后與氯化銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀，無法確定硝酸鈉是否存在，A、加入氫氧化鋇溶液至過量，是氫氧化鋇溶液與稀鹽酸、氯化銅溶液反應，故發生兩個化學反應，錯誤；B、該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉，正確；C、反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，沒有硫酸鋇，錯誤；D、設與氯化銅反應時消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是x，Ba(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+BaCl217198x9.8g171:98=x：9.8g解得x=17.1g還有一部分氫氧化鋇溶液與稀鹽酸發生了中和反應，故消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量大于17.1g，錯誤。故選B考點：圖表所表示的化學信息、推斷物質的成分、質量守恒定律的應用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、原子汞、鐵氮氣、水二氧化碳分子鈉離子和氯離子【解析】

（1）構成物質的微粒有分子、原子、離子，分子是由原子構成的，原子通過得失電子形成離子。故甲為原子；（2）構成物質的微粒有分子、原子和離子，汞、鐵是由原子構成的，氮氣、水是由分子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。由原子構成的物質是汞、鐵，由分子構成的物質是氮氣、水。（3）二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。14、肥皂水物理負【解析】

（1）水樣加入肥皂水攪拌，產生泡沫多的是軟水，產生泡沫少的是硬水。日常生活中，可用肥皂水區分硬水和軟水；（2）水能變成水蒸氣過程中，只是物質的狀態發生改變，沒有新物質生成，水能變成水蒸氣屬于水的物理性質；（3）水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2。氫氣具有可燃性，在電解水實驗中，與電源的負極相連的玻璃管內收集到的氣體能夠燃燒。15、2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O氫氧化鈉溶液Na2SO4、NaOH＜【解析】試題分析∶（1）化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（2）首先PH＜7，應將NaOH滴加到稀硫酸中。（3）此時氫氧化鈉過量，所得溶液中的溶質為Na2SO4、NaOH（4）氫氧化鉀質量少，溶液呈酸性。PH＜7考點：考查結合圖表分析中和反應的進程。16、分離液態空氣法滌綸增大了的濃度與小蘇打（）反應生成分子【解析】

（1）工業上采用分離液態空氣法得到氧氣，利用了氧氣與氮氣的沸點不同，是一個物理變化；（2）靠近火焰成小球，接觸火焰時冒煙，燃燒，伴有芳香甜味，灰燼為灰褐色硬球的是滌綸，灼燒之后有燒焦羽毛氣味的是羊毛；（3）發生火災時，風力較大加速了火力蔓延，風助火威的原因是為可燃物的燃燒提供了充足的氧氣，增加了氧氣的濃度；（4）檸檬酸能和碳酸氫鈉反應生成二氧化碳，所以加入檸檬酸；（5）C60是由分子構成的，該物質可能廣泛應用于超導、催化、材料、醫學及生物等領域。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑b液體被壓回到長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應停止【解析】(1)根據高錳酸鉀在加熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣及氧氣的密度比空氣大解答；(2)根據用彈簧夾夾緊橡皮管后，生成的氣體無法導出，裝置內壓強增大分析解答。(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)用彈簧