云南省澗南彝族自治縣2024-2025學年初三下學期第一次月考(化學試題-文)試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

云南省澗南彝族自治縣2024-2025學年初三下學期第一次月考(化學試題-文)試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下圖所示實驗操作正確的是A.測定溶液的pH B.讀出液體的體積C.稀釋濃硫酸 D.移走蒸發皿2.下圖所示的實驗不能達到實驗目的的是A.量取液體讀數 B.測定空氣成分C.證明CO2密度比空氣大 D.證明分子是在不斷運動3.下列實驗操作能達到實驗目的的是()選項實驗目的主要實驗操A分離CaO與CaCO3固體混合物加水充分溶解后,過濾B鑒別NH4NO3和NaCl分別加熟石灰研磨,聞氣味C除去CaCl2溶液中混有的鹽酸加入適量的NaOHD檢驗:Na2CO3溶液中含有NaOH加入足量Ba(OH)2溶液,再滴加酚酞A.A B.B C.C D.D4.以物質的類別為橫坐標,化合價為縱坐標繪制的圖象,如圖是鐵的價類圖,Y物質為()A.FeO B.Fe(OH)2 C.Fe3O4 D.FeSO45.下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是()A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中6.反應是工業制硫酸過程中用到的一個重要反應,關于產物X的下列說法不正確的是A.它是常見的大氣污染物之一B.它是一種氧化物C.X中含有硫元素的化合價為+4價D.在常溫下它是無色無味的氣體7.下列各組物質充分反應后,溶液質量比反應前的溶液質量減小的是()A.鐵片浸入稀硫酸中 B.鐵片浸入硫酸銅溶液中C.氧化鐵粉末加入稀鹽酸中 D.碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中8.下列說法正確的是()A.碳-12原子和碳-13原子的中子數相同B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團C.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數不同D.和化學性質相同9.下列說法中,不正確的是A.控制燃燒條件可以到達防火、滅火和防止爆炸的目的B.香煙的過濾嘴可過濾除CO等有害物質,故吸煙對身體無害C.進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火實驗D.為了促進燃燒,將煤加工成煤粉以增大可燃物與氧氣的接觸面積10.如表的實驗方法中,能達到目的是()選項目的方法A鑒別鐵粉和氧化銅加水B鑒別NaCl固體和NaOH固體加水C除去CO2中的水蒸氣通過盛有NaOH固體的干燥管D除去NaOH溶液中的Ca(OH)2加K2CO3溶液A.A B.B C.C D.D11.如圖是硒元素在元素周期表中的相關信息,下列說法不正確的是A.硒屬于非金屬元素B.硒原子的質子數為34C.硒的相對原子質量為78.96gD.缺硒可能會引起癌癥12.某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示。下列相關說法正確的是A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發生了三個化學反應B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉C.反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是17.1g二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.原子、分子、離子都是構成物質的微觀離子,如圖所示是構成物質的粒子之間的關系:(1)甲是_____.(2)在氮氣、水、汞、氯化鈉、鐵,這五種物質中,由原子構成的物質是_____,由分子構成的物質是_____.(3)二氧化碳是由_____(填具體粒子的名稱,下同)構成的,氯化鈉是由_____構成的.14.回答下列與水有關的問題。(1)日常生活中,可用______區分硬水和軟水;(2)水能變成水蒸氣,這屬于水的______(選填“物理”或“化學”)性質;(3)在電解水實驗中,與電源的______(選填“正”或“負”)極相連的玻璃管內收集到的氣體能夠燃燒。15.用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時,反應過程中溶液的pH變化如圖所示。寫出該反應的化學方程式________________________。該實驗是將____________(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。當所加溶液中溶質的質量為bg時,所得溶液中的溶質為____________(寫化學式)。完全中和一定量的某硫酸溶液,需要100g8%的NaOH溶液,若改用100g8%的KOH溶液,則反應后溶液的pH________(填“>”“<”或“=”)7。16.日常生活、社會發展與化學密切相關。(1)工業上采用_____法得到氧氣,利用了氧氣與氮氣的沸點不同。(2)靠近火焰成小球,接觸火焰時冒煙,燃燒,伴有芳香甜味,灰燼為灰褐色硬球的是_____(填“羊毛”、“棉花”或“滌綸”)。(3)某建筑場地發生火災,事發時現場正在違規實施電焊施工,導致濺落的火星點燃腳手架上的竹排和安全尼龍網、聚氨酯泡沫保溫材料,引發大火。發生火災時,風力較大加速了火力蔓延,風助火威的原因是_____。(4)在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打()、涼開水、還需加入檸檬酸。加入檸檬酸的目的是_____。(5)如圖碳單質由_____(填分子、原子或離子)構成,該物質可能廣泛應用于超導、催化、材料、醫學及生物等領域。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。用A裝置,分解KMnO4制取O2的化學方程式為___________________;若用D裝置收集O2,應該從____________(填“a”或“b")口通入O2。B或C裝置均可作制取CO2的發生裝置。若用B裝置制取CO2,反應進行一段時間后,用彈簧夾夾緊橡皮管,B裝置中可以觀察到的現象為___________________。18.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。①寫出標號①儀器的名稱:____實驗室制氧氣可以選擇裝置C發生反應的化學方程式是___,試管口需放一團棉花,作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管。若用F裝置收集氧氣,氧氣應從___(選填“a”、“b”)導管通入。實驗室制取二氧化碳的發生裝置可選用A或B.原因是__,發生反應的化學方程式是__,與裝置A相比,裝置B的優點是__。收集二氧化碳可選用的裝置是___(填字母)。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)現有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物20g,將它們溶于水制成溶液,然后慢慢滴加溶質質量分數為10%的氫氧化鋇溶液至沉淀不再產生為止,沉淀經過濾、洗滌、干燥后,稱得質量為19.7g.有關反應的化學方程式為Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.計算:滴加氫氧化鋇溶液的質量_____;20g混合物中含有氫氧化鈉的質量_____.

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、C【解析】

A、測溶液pH時,不能將pH試紙直接伸入待測液中,而是用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上,顯色后與比色卡對照,錯誤,B、讀數時,視線應與刻度線及凹液面的最低處保持水平,錯誤,C、稀釋濃硫酸時:應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里,并不斷攪動使產生的熱量迅速擴散,切不可把水直接倒入濃硫酸中,正確,D、移走蒸發皿應用坩堝鉗,錯誤,故選C2、B【解析】試題分析:量取液體讀數時,要平視凹液面的最低處;測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質與空氣中的氧氣反應,又不生成氣體,使瓶內氣體減少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內,倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。硫燃燒生成氣體二氧化硫,不能用于測定空氣中氧氣的含量;C中蠟燭由低到高依次熄滅,可證明二氧化碳的密度比空氣的大,二氧化碳不可燃、不助燃;D中氨水放于C燒杯中,A中的酚酞變紅,證明分子是不斷運動的,C中氨氣分子通過運動進入A。考點:實驗方案的設計與評價3、B【解析】

A、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,碳酸鈣不溶于水,加水充分溶解后,過濾,得到碳酸鈣,但是得不到氧化鈣,達不到分離的目的,不符合題意;B、分別加熟石灰研磨,硝酸銨能與熟石灰反應生成氨氣,有刺激性氣味產生,氯化鈉不與熟石灰反應,可以鑒別,符合題意;C、加入適量氫氧化鈉,氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水,雖然除去了鹽酸,但是引入了新的雜質氯化鈉,達不到除雜的目的,不符合題意;D、加足量氫氧化鋇,氫氧化鋇能與碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,過量的氫氧化鋇和生成的氫氧化鈉均能使酚酞變紅,無法檢驗碳酸鈉中含有的氫氧化鈉,不符合題意。故選B。除雜選擇試劑的原則是:不增(不引入新的雜質)、不減(不能將原物質反應掉)、不繁(整個過程不繁瑣)。4、B【解析】Y處表示的物質屬于堿,含有氫氧根,氫氧根顯-1價,鐵元素的化合價為+2價,二者組成的化合物是氫氧化亞鐵,化學式為Fe(OH)2,故選B。5、D【解析】

鑒別不同物質時,所選擇的用品或藥品一定要適當,現象明顯,操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現象,雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃,但是會在二氧化碳和空氣中熄滅,因為空氣中氧氣濃度不夠高;三種氣體都不會與水發生明顯現象;三種氣體都是無味的,所以通過聞味的方法無法鑒別。【詳解】A、因為三種氣體都沒有氣味,用聞味的方法無法鑒別,故此項錯誤;B、將集氣瓶倒扣在水中,三種氣體均不能產生明顯現象,故此項錯誤;C、因為三種氣體都沒有顏色,用觀察顏色的方法無法鑒別,故此項錯誤;D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中,使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣,沒有變化的是空氣,熄滅的是二氧化碳,現象明顯不同,方法簡單,故此項正確。故選D.鑒別物質時要根據物質的不同性質,選擇適當的用品,通過明顯的現象鑒別出來。6、D【解析】

根據質量守恒定律,化學反應前后原子的種類和數目不變,反應中,X中含有1個硫原子和2個氧原子,化學式為SO2。【詳解】A.SO2是常見的大氣污染物之一,故正確;B.SO2中含有兩種元素,其中一種是氧元素,屬于氧化物,故正確;C.SO2中氧元素的化合價為-2價,根據化合物中元素化合價的代數和為0,含硫元素的化合價為+4價,故正確;D.SO2在常溫下它是無色有刺激性氣味的氣體,故錯誤;故選:D。7、B【解析】Fe與稀H2SO4反應生成FeSO4和H2,溶液變成FeSO4的溶液,溶液質量增加;Fe與CuSO4反應生成FeSO4和Cu,溶液變為FeSO4的溶液,溶液質量減少;Fe2O3與稀HC1反應生成FeC13和H2O,溶液變為FeC13的溶液,溶液質量增加;NaHCO3與HC1反應生成NaC1、H2O和CO2氣體,溶液變為NaC1的溶液,溶液質量增加。8、C【解析】A.質子數小于原子的類別,碳-12原子和碳-13原子的質子數相同,中子數不同;B.KMnO4是由鉀離子和高猛酸根離子構成,K2MnO4是由鉀離子和錳酸根離子構成,兩種原子團的組成相同,化合價不同;C.質子數決定元素的種類,質子數相同的同一類原子總稱為元素;Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數不同;D、原子的化學性質主要由最外層電子數決定,當最外層電子數小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數大于4時,反應中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數為2,或者最外層電子數為8的結構為穩定結構,不易得失電子。具有穩定結構的原子化學性質相似;非穩定結構的原子,最外層電子數一樣的化學性質相似。選C9、B【解析】

A、物質具有可燃性、可燃物的溫度達到著火點、與氧氣接觸是燃燒的三個條件,缺一不可,控制燃燒條件可以達到防火、滅火和防止爆炸的目的,故A說法正確;B、香煙的過濾嘴只能除去顆粒狀固體,不可濾除CO等有害物質,所以吸煙有害健康,故B說法不正確;C、進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火實驗,故C說法正確;D、為了促進燃燒,將煤加工成煤粉以增大可燃物與氧氣的接觸面積,故D說法正確。故選B。10、B【解析】

鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據性質的不同,選擇適當的試劑,出現不同的現象的才能鑒別。除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質。【詳解】A、鐵粉和氧化銅均難溶于水,不能鑒別,故選項不能達到目的。B、NaOH固體溶于水放熱,使溫度升高,NaCl固體溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別,故選項能達到目的。C、NaOH固體具有吸水性,但能與二氧化碳反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項不能達到目的。D、Ca(OH)2能與K2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,能除去雜質但引入了新的雜質,不符合除雜原則,故選項不能達到目的。故選:B。在解決鑒別物質題時,判斷的依據是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。11、C【解析】

A、硒不帶有“钅”,屬于非金屬元素。A正確;B、硒原子的原子序數為34,在原子中,質子數=原子序數=34。B正確;C、硒的相對原子質量為78.96。C錯誤;D、缺少硒元素可能會引起癌癥。D正確。故選C。12、B【解析】試題分析:開始滴加氫氧化鋇溶液,無沉淀生成,說明無稀硫酸,因為稀硫酸與氫氧化鋇反應生成的硫酸鋇沉淀不溶解于水,會有沉淀存在;開始反應掉a克的氫氧化鋇溶液,說明原溶液中一定有稀鹽酸,因為酸堿反應比較迅速,氫氧化鋇溶液反應掉稀鹽酸后,然后與氯化銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀,無法確定硝酸鈉是否存在,A、加入氫氧化鋇溶液至過量,是氫氧化鋇溶液與稀鹽酸、氯化銅溶液反應,故發生兩個化學反應,錯誤;B、該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉,正確;C、反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,沒有硫酸鋇,錯誤;D、設與氯化銅反應時消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是x,Ba(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+BaCl217198x9.8g171:98=x:9.8g解得x=17.1g還有一部分氫氧化鋇溶液與稀鹽酸發生了中和反應,故消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量大于17.1g,錯誤。故選B考點:圖表所表示的化學信息、推斷物質的成分、質量守恒定律的應用二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、原子汞、鐵氮氣、水二氧化碳分子鈉離子和氯離子【解析】

(1)構成物質的微粒有分子、原子、離子,分子是由原子構成的,原子通過得失電子形成離子。故甲為原子;(2)構成物質的微粒有分子、原子和離子,汞、鐵是由原子構成的,氮氣、水是由分子構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。由原子構成的物質是汞、鐵,由分子構成的物質是氮氣、水。(3)二氧化碳是由二氧化碳分子構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。14、肥皂水物理負【解析】

(1)水樣加入肥皂水攪拌,產生泡沫多的是軟水,產生泡沫少的是硬水。日常生活中,可用肥皂水區分硬水和軟水;(2)水能變成水蒸氣過程中,只是物質的狀態發生改變,沒有新物質生成,水能變成水蒸氣屬于水的物理性質;(3)水通電時,正極產生氧氣,負極產生氫氣,體積比為1:2。氫氣具有可燃性,在電解水實驗中,與電源的負極相連的玻璃管內收集到的氣體能夠燃燒。15、2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O氫氧化鈉溶液Na2SO4、NaOH<【解析】試題分析∶(1)化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(2)首先PH<7,應將NaOH滴加到稀硫酸中。(3)此時氫氧化鈉過量,所得溶液中的溶質為Na2SO4、NaOH(4)氫氧化鉀質量少,溶液呈酸性。PH<7考點:考查結合圖表分析中和反應的進程。16、分離液態空氣法滌綸增大了的濃度與小蘇打()反應生成分子【解析】

(1)工業上采用分離液態空氣法得到氧氣,利用了氧氣與氮氣的沸點不同,是一個物理變化;(2)靠近火焰成小球,接觸火焰時冒煙,燃燒,伴有芳香甜味,灰燼為灰褐色硬球的是滌綸,灼燒之后有燒焦羽毛氣味的是羊毛;(3)發生火災時,風力較大加速了火力蔓延,風助火威的原因是為可燃物的燃燒提供了充足的氧氣,增加了氧氣的濃度;(4)檸檬酸能和碳酸氫鈉反應生成二氧化碳,所以加入檸檬酸;(5)C60是由分子構成的,該物質可能廣泛應用于超導、催化、材料、醫學及生物等領域。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑b液體被壓回到長頸漏斗中,與固體反應物脫離,反應停止【解析】(1)根據高錳酸鉀在加熱的條件下分解,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣及氧氣的密度比空氣大解答;(2)根據用彈簧夾夾緊橡皮管后,生成的氣體無法導出,裝置內壓強增大分析解答。(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)用彈簧

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