2022年度新時代好少年個人事跡事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字傳播材料，那么有哪些新時代好少年的事跡材料呢?下面是我為大家整理的關(guān)于2022年度新時代好少年個人事跡，盼望對您有所協(xié)助!

2022年度新時代好少年個人事跡1

一個普平凡通的陽光女孩，就讀于民勤一中高三宏志班，是一名得才兼?zhèn)洹⑷骈_展的優(yōu)秀中學(xué)生。她助人為樂，勤奮好學(xué)，孝敬長輩。在她身上雖沒有轟轟烈烈的感人故事，但她以最平凡的生活事跡詮釋著人間的真善美，以最平凡的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。

她無私奉獻、助人為樂。在她的心靈深處從小就種下一棵“關(guān)愛、助人、奉獻”的種子。20__年的_發(fā)生后，她主動把最愛的書籍、玩具和衣服等捐給了災(zāi)區(qū)。在平常生活中，她曾屢次和伙伴們?nèi)ゾ蠢显禾酵先耍瑤チ藴剀暗膮f(xié)助和甜蜜的歡樂。也曾不知多少次捐助過大街上乞討的殘疾人，無論是一元、五元、十元，小小愛心，如涓涓流水滋潤著她心中的“愛心”之樹。

她勤奮好學(xué)，從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、迅捷的思維習(xí)慣。面對枯燥驚慌的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，她卻當(dāng)成了磨練頑固意志的時機。在她看來，學(xué)習(xí)中最大的樂趣就是在勇于拼搏、戰(zhàn)勝困難之后獲得學(xué)問并取得優(yōu)異的成果，使自己的思維實力和水平得到很大提高。20__年的寒假，她擬定打算，每天學(xué)做一頓飯，既減輕了父母的負擔(dān)，還提高了生活獨立實力。不做不知道，一做才明白，父母每天費盡心機做她愛吃的飯菜是多么辛苦!從今，她每次吃飯時總不忘給父母盛飯倒水來感恩父母。20__年秋天，她以優(yōu)異的成果被西北師大附中錄用，她卻放棄了去蘭州就讀的時機。她認為去蘭州上學(xué)給父母帶來太多的牽掛和經(jīng)濟負擔(dān)，只要好好學(xué)，在民勤一中也必須能考上好大學(xué)!在她做出確定的那一刻，心里已經(jīng)裝滿了對父母的愛和關(guān)懷，她已經(jīng)長大了。

一份耕耘一份收獲。在父母的關(guān)愛、教師的教育和同學(xué)們的協(xié)助下，她取得了驕人的成果。在第31屆中國化學(xué)奧林匹克初賽中獲得三等獎，在20__年全國中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽中獲得三等獎，在20__年全國中學(xué)生生物聯(lián)賽中獲得二等獎，屢次被學(xué)校評為“十佳”青少年、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“美德少年”。她在學(xué)校舉辦的各類考試中，屢次奪得全級第一名。面對榮譽不傲慢，面對成果不止步，她懷揣著遠大的志向，向著更高的目標(biāo)前進。

2022年度新時代好少年個人事跡2

__同學(xué)踴躍上進，銳意進取，從不傲慢，從不放松對學(xué)問的學(xué)習(xí)，做到溫故而知新，每次都按時的完成教師布置的各項作業(yè)。考試中各科也取得了不錯的成果。課余時間，他會到圖書館里看一些課外的學(xué)問以及自己感愛好的書本，以擴大自己的學(xué)問面，開闊自己的視野，他堅信多學(xué)一點學(xué)問，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的愛好愛好，經(jīng)常和同學(xué)們一起打籃球，到操場去跑步。因為他知道安康的身體是進展一切活動的前提。

在學(xué)期的一起先他就踴躍的參與了班級的班干部競選，并勝利的中選為班級的值日班長。從高一到此時此刻，出于對班級的酷愛和負責(zé)，他始終都努力的做好他的工作，并協(xié)作班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高一的時候參與了學(xué)生會，在擔(dān)當(dāng)干事期間，他都是很努力的去工作，學(xué)生會在他們的共同努力下，勝利的完成了學(xué)生會部門的招新活動。盡管他會時時常的出現(xiàn)這樣那樣的問題，但俗話說勝利是失敗之母，他憑借堅決的信念，努力尋求解決問題的方法，最終全部問題都能迎刃而解。他在各種事務(wù)中不斷總結(jié)，熬煉，成長，把每一次錯誤都當(dāng)作珍貴的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓他的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，讓他更加成熟，經(jīng)歷豐富，生活更加精彩。

班級的工作充溢了他的生活，讓他懂得了細微環(huán)節(jié)確定成敗，平凡同樣孕育著宏大，只有當(dāng)一個人把自己的青春與進步嚴(yán)密相連時，生活才是有意義的。

在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包涵他人，和同學(xué)之間能融洽的相處。從中他得到了許多，也情愿把自己的勞動共享給別人，于是他主動參與了各項活動。比方：去敬老院清掃衛(wèi)生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”樂于助人是中華文化五千年的傳統(tǒng)美德，協(xié)助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。

在__年1月9日，下午五點左右，他放學(xué)回家的路上路過__鎮(zhèn)__村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕快循著聲音跑過去，望見一名老奶奶，老奶奶著急地告知他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由于水面是結(jié)冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很膽怯，因為他并沒有救溺水人員經(jīng)歷，但此時此刻時間就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來，想起在學(xué)校學(xué)過的救援學(xué)問后，立馬做出反響，跑到旁邊村民家里借來梯子。在沿途中，他還告知了旁邊的村民，懇求他們的協(xié)助，因為他知道，僅憑他一個學(xué)生的力氣，是缺乏以將溺水人員救出來的。在借到梯子后，他快速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定狀況后，他向趕來的大人說明狀況，并把梯子給他們，讓他們自己也當(dāng)心。

兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“120”電話求救，并精確的說明白位置。過了不久，有李家村的村民陸接連續(xù)的來到了岸邊，有些心情激烈的村民不顧一切想下水救人。他剛好的阻擋，向他們說明狀況，以免不必要的意外再次產(chǎn)生，并不斷的安撫溺水人員家人的心情。

等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他起先分析此時此刻的狀況，由于溺水者還沒有任何消息，岸邊人的心情也會漸漸的再次不理智，他做出了一個確定：進入冰面。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。這時天已經(jīng)黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度膽怯，但并沒有因此退縮，因為這里須要有一個人站出來。他最終找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。最終他回到了岸上，把溺水者沒事的消息告知岸上的村民們，他們都很開心。看著這樣的畫面他發(fā)自內(nèi)心地笑了起來，然后他穿上救人時匆忙扔下的外套，背起書包回家。

兩個星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經(jīng)驗，更使他會更加樂于協(xié)助他人。

他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評比為__年度__好人榜，__年“感動__”年度人物，__年__市見義勇為先進分子，__年__市最美中學(xué)生標(biāo)兵。

人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是漂亮的，只有專心澆鑄，才能發(fā)出絢麗的光榮，中學(xué)的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻堅信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就必須能尋到。回首昨天，應(yīng)當(dāng)是心安理得的;面對今日，應(yīng)當(dāng)是倍加珍惜的;展望明天，應(yīng)當(dāng)是信念百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!

2022年度新時代好少年個人事跡3

他勤奮好學(xué)、得才兼?zhèn)洹酚^向上。從小學(xué)一年級起先就擔(dān)當(dāng)所在班集體的班長，先后屢次被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員，還屢次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。精彩的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學(xué)們的信任、家長們的寵愛————他就是三年級二班的__同學(xué)。他是同學(xué)中的名人，他是校內(nèi)里的一道亮麗的風(fēng)景線。

一、勤奮好學(xué)、得才兼?zhèn)?/p>

從小不管做任何事，他都表現(xiàn)出一種努力謹(jǐn)慎、持之以恒的學(xué)習(xí)看法。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心承受教師的教育、指導(dǎo)。新知學(xué)習(xí)前，他總能謹(jǐn)慎地進展預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記，對于自己學(xué)會的和疑難處做到心中有數(shù);課堂上，他謹(jǐn)慎聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，能抓住重點進展學(xué)習(xí)，踴躍思索，不懂就問，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。課堂外，他不滿意于課堂上所學(xué)到的學(xué)問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學(xué)問，遇到難題就向教師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常協(xié)助缺課同學(xué)和學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補課。在教會了別人的同時自己也加深了對學(xué)問的理解和感悟，一箭雙雕。

二、敬重長輩，孝順父母

在家長的眼里，他是一個乖巧懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心摯友。在家里，他自己能做的事情自己做，不管是學(xué)習(xí)還是生活，自己的事情很少要父母操勞，自己主動分擔(dān)不少家務(wù)。懂事的他從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的學(xué)問、比在學(xué)校的表現(xiàn)。他知道，自己努力學(xué)習(xí)，做力所能及的家務(wù)事，是對父母最好的報答。百善孝為先。他孝敬老人，愛護父母，得到鄰里的由衷夸贊。

三、多才多藝，愛好廣泛

__父母深知廣泛的愛好愛好不僅能讓小學(xué)生身心安康開展，更能造就他們的整體素養(yǎng)，為人生的大廈打下堅實的根底，所以他們從小就造就__廣泛的愛好愛好。

他參與了校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，為了跳好教師編排的舞蹈《向歡樂啟程》，他不怕吃苦，勤加練習(xí)，時時跳得滿頭大汗。最終他精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲，為班級掙得了榮譽。

他酷愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購置各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學(xué)到的讀書方法，如饑似渴地吸取著精華。學(xué)問面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書到達了__余冊。他的作文是班級作文課堂上的范文。

他還酷愛體育運動，像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的朝氣。乒乓球、羽毛球、籃球等都打得很好，每學(xué)期學(xué)校舉辦的運動會，他參與的工程最多，得到的榮譽也最多。這不僅熬煉了他安康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態(tài)，不怕挫折，樂觀向上。

常說字如其人，這話不假。他的字筆鋒硬朗，干凈利落，又透著幾分豪氣，正如他的特性直爽、干練、富有朝氣。為了把字寫好，從二年級起先，他不光在寫作業(yè)時嚴(yán)格要求自己，還買了各種字帖，利于課余時間刻苦練習(xí)寫字。大到漢字間架構(gòu)造的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻，教師、同學(xué)們對他的字也是贊嘆不已。

四、富有愛心，品德高尚

家庭的傳統(tǒng)教育注意品德的造就，老師爸爸身上折射出的責(zé)任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。記得井立霞教授說過，我們須要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學(xué)會愛別人。他有一顆真誠的愛心。哪個同學(xué)遇到困難，他總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學(xué)忘了帶課本回家，他知道后總是趕快做完作業(yè)把課本借給同學(xué)運用。對于學(xué)習(xí)上的后進生，他也是剛好賜予力所能及的協(xié)助，從不計較個人的得失。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學(xué)的擁護。對于博大困難的世界，他有一顆天真的童心，小當(dāng)心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

五、盡職盡責(zé)，忠于職守。

在同學(xué)眼中，他是一名懂事的“小大人”，教師和同學(xué)都很信任他。他有一腔勇于負責(zé)的精神。在學(xué)校里他力爭成為教師的好助手，同學(xué)們的好效勞員。如每天檢查同學(xué)到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律等狀況;對教師交給他的任務(wù)，他總是謹(jǐn)慎地去完成。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，他會剛好給同學(xué)們指出來。

這就是美德好少年__。他全面開展，踴躍進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。他是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的傳播員，是一位美德好少年。我們堅信，__同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在將來的學(xué)習(xí)、生活中必須會演繹更多的精彩。

2022年度新時代好少年個人事跡4

__同學(xué)踴躍上進，銳意進取，從不傲慢，從不放松對學(xué)問的學(xué)習(xí)，做到溫故而知新，每次都按時的完成教師布置的各項作業(yè)。考試中各科也取得了不錯的成果。課余時間，他會到圖書館里看一些課外的學(xué)問以及自己感愛好的書本，以擴大自己的學(xué)問面，開闊自己的視野，他堅信多學(xué)一點學(xué)問，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的愛好愛好，經(jīng)常和同學(xué)們一起打籃球，到操場去跑步。因為他知道安康的身體是進展一切活動的前提。

在學(xué)期的一起先他就踴躍的參與了班級的班干部競選，并勝利的中選為班級的值日班長。從高一到此時此刻，出于對班級的酷愛和負責(zé)，他始終都努力的做好他的工作，并協(xié)作班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高一的時候參與了學(xué)生會，在擔(dān)當(dāng)干事期間，他都是很努力的去工作，學(xué)生會在他們的共同努力下，勝利的完成了學(xué)生會部門的招新活動。盡管他會時時常的出現(xiàn)這樣那樣的問題，但俗話說勝利是失敗之母，他憑借堅決的信念，努力尋求解決問題的方法，最終全部問題都能迎刃而解。他在各種事務(wù)中不斷總結(jié)，熬煉，成長，把每一次錯誤都當(dāng)作珍貴的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓他的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，讓他更加成熟，經(jīng)歷豐富，生活更加精彩。

班級的工作充溢了他的生活，讓他懂得了細微環(huán)節(jié)確定成敗，平凡同樣孕育著宏大，只有當(dāng)一個人把自己的青春與進步嚴(yán)密相連時，生活才是有意義的。

在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包涵他人，和同學(xué)之間能融洽的相處。從中他得到了許多，也情愿把自己的勞動共享給別人，于是他主動參與了各項活動。比方：去敬老院清掃衛(wèi)生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”樂于助人是中華文化五千年的傳統(tǒng)美德，協(xié)助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。

在__年1月9日，下午五點左右，他放學(xué)回家的路上路過__鎮(zhèn)__村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕快循著聲音跑過去，望見一名老奶奶，老奶奶著急地告知他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由于水面是結(jié)冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很膽怯，因為他并沒有救溺水人員經(jīng)歷，但此時此刻時間就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來，想起在學(xué)校學(xué)過的救援學(xué)問后，立馬做出反響，跑到旁邊村民家里借來梯子。在沿途中，他還告知了旁邊的村民，懇求他們的協(xié)助，因為他知道，僅憑他一個學(xué)生的力氣，是缺乏以將溺水人員救出來的。在借到梯子后，他快速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定狀況后，他向趕來的大人說明狀況，并把梯子給他們，讓他們自己也當(dāng)心。

兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“120”電話求救，并精確的說明白位置。過了不久，有李家村的村民陸接連續(xù)的來到了岸邊，有些心情激烈的村民不顧一切想下水救人。他剛好的阻擋，向他們說明狀況，以免不必要的意外再次產(chǎn)生，并不斷的安撫溺水人員家人的心情。

等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他起先分析此時此刻的狀況，由于溺水者還沒有任何消息，岸邊人的心情也會漸漸的再次不理智，他做出了一個確定：進入冰面。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。這時天已經(jīng)黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度膽怯，但并沒有因此退縮，因為這里須要有一個人站出來。他最終找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。最終他回到了岸上，把溺水者沒事的消息告知岸上的村民們，他們都很開心。看著這樣的畫面他發(fā)自內(nèi)心地笑了起來，然后他穿上救人時匆忙扔下的外套，背起書包回家。

兩個星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經(jīng)驗，更使他會更加樂于協(xié)助他人。

他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評比為__年度__好人榜，__年“感動__”年度人物，_x_x_市見義勇為先進分子，x_年x_市最美中學(xué)生標(biāo)兵。

人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是漂亮的，只有專心澆鑄，才能發(fā)出絢麗的光榮，中學(xué)的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻堅信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就必須能尋到。回首昨天，應(yīng)當(dāng)是心安理得的;面對今日，應(yīng)當(dāng)是倍加珍惜的;展望明天，應(yīng)當(dāng)是信念百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!

2022年度新時代好少年個人事跡5

“助人為樂是我們都應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)，我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚到身邊人的心中，只要我們?nèi)咳硕加羞@種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到協(xié)助別人的歡樂。”我在學(xué)校內(nèi)樂于助人，為人和善，是一個熱心腸的人。在班上，我擔(dān)當(dāng)勞動委員，是教師的好幫手。

課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學(xué)，曾屢次獲得“三好學(xué)生”的獎項，還曾在學(xué)校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了學(xué)習(xí)。

在校內(nèi)，我踴躍協(xié)助同學(xué)，搶著做事，與同學(xué)共同完成教師布置的任務(wù)，努力向好學(xué)生的檔次前進，數(shù)學(xué)考試拿總分值是我定下的小目標(biāo)。當(dāng)然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，摯友，親戚之間和諧共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了習(xí)以為常。而每當(dāng)協(xié)助完別人之后，別人露出了歡樂的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將全部的苦惱都拋在腦后了。

那一次，我剛放學(xué)回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數(shù)學(xué)題目，我爽快地容許了。我首先用自認為比擬簡潔的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子忽然茅塞頓開，筆尖飛速地在紙上動起來。“補習(xí)”完之后，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習(xí)很累，但自己協(xié)助了別人，心里還是甜滋滋的。”當(dāng)時，我是這么想的。

在學(xué)校里，