一、積累（20分）（共2題；共20分）1.綜合性學習。（1）某校文學社將請著名作家王先生來講座。這幾天，大家正抓緊時間閱讀王先生的代表作《天地有節》。文學社楠楠對艷艷說：“我從小琪那兒借的《天地有節》還沒有看完，麻煩你告訴她不要著急，我會抓緊看，后天一定還她。”第二天，艷艷見到了小琪，對小琪說：________。（2）講座在學校書吧舉行，書吧門口有一副對聯“室雅何須大，花香不在多”。請用楷體將這副對聯抄寫一遍。（3）講座開始前，請你作為文學社代表作一個簡短的開場白。（4）下面是某位同學以文學社名義起草的致王先生的感謝信初稿的片段，其中有多處表達不得體的地方，請找出來。（找出原文即可，不要求修改；每處不超過4個字。）您講的內容很有趣味，態度也很和藹。特別是您對文學的獨到見解和海闊天空的議論，顯示您確實有較高的水平，令人欽佩，一些同學聽完講座，都覺得挺不錯的，還想請您在我校開設系列講座。2.古詩文默寫。①黑云壓城城欲摧，________。（李賀《雁門太守行》）②________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）③采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒》）④岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪，想象新奇的句子是：________，________。⑤公交司機吳斌在生死關頭，用生命保證了乘客的安全。他的事跡感天動地，正如孟子在《魚我所欲也》中所說的：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，________。”⑥王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“________，________”告訴我們朋友之情在于心靈相通，而不在于朝夕相處，盡顯灑脫曠達之意。⑦用心靈去讀自然的詩，聆聽雨的足音，放眼雨的多姿，品味雨的清靈，雨浸詩心，滴滴關情。請你從積累的古詩中，寫出帶“雨”字的連續的兩句詩：________，________。二、閱讀（54分）（共6題；共54分）3.名著閱讀。（1）以下兩個人物出自《水滸傳》，請任選其一，概述與之相關的一個故事情節，并據此對人物作出評價。①宋江②李逵（2）下列關于文學名著內容的表述，錯誤的兩項是_______A.《西游記》中的故事大多情節曲折，其中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧野豬林等故事尤為精彩。B.《紅星照耀中國》分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因，多方面展示了中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神。C.保爾告訴冬妮亞他最喜歡的一本書是《牛虻》，因為書中的傳奇領袖加里波第的故事讓他著迷。D.《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《向太陽》是《艾青詩選》中的三篇佳作。E.《儒林外史》中，范進因中舉喜極而瘋、嚴監生臨死前吝惜燈草油等情節充分體現了作品的諷刺藝術。4.取經隊伍中還有一位稱唐僧為師父的“徒弟”。①請概括出這位“徒弟”成為取經隊伍成員的過程。②請簡要評價這位“徒弟”在取經過程中的作用。5.閱讀下面的文章，回答小題。年輕的國旗①這是由陳九先生【注】講述的一個真實的故事。②小鎮只有一所大學，不大，但哪個國家的學生都有。中國來的一共五名，巧了，全是女生，名副其實五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進出，像一家子出來的。其實本來就是一家子。③學校每年春天搞一次隆重的國際街坊節。在小鎮主要街道、廣場上，讓各國來的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當街展示自己國家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會來湊熱鬧，在此歡歌笑語，盡情玩樂。④五朵金花耐不住好奇，頭天就跑上街看街坊節的準備情況。她們要挑選有利地形，來個穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國的吧？幾個姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然，一個姑娘說，好像，我好像沒看到中國國旗。廣場上空飄滿各色國旗，赤橙黃綠青藍紫，她們一面面數過，就沒中國的，咋回事？⑤姑娘們一下懵了，她們此刻感到國旗對自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國旗那么紅。現在只有一個辦法，找校長當面問清楚。找校長？對。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍天，斜陽映著她們匆匆的背影。⑥白發蒼蒼的校長先生面對為何別國的國旗都有，卻偏沒中國國旗的提問，很顯窘迫。是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復你們。好，珍妮說，明天是街坊節，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門前的草坪上坐下來。天角漸漸泛紅。⑦春日黃昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了。當校長走出辦公室，夕陽已在天邊閃爍。校長對姑娘們說，校董們大都同意懸掛中國國旗，并為這個疏忽向中國同學道歉。明天一早，你們會在廣場上看到中國國旗的。真的嗎？真的。⑧那本該是個安詳的夜晚，人在心愿滿足后睡得最甜。萬萬沒想到，珍妮她們突然接到校長秘書的電話。秘書說，找來找去，就是找不到一面中國國旗——我只是說，我找不到中國國旗。如果我借你一面你會掛嗎？珍妮問。你有？對，我有。當然，當然掛。好，一言為定，明天一早廣場上等我。⑨你有國旗？姑娘們把珍妮圍起來。咋不早說？害我們緊張半天，死多少細胞！珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會兒才說，對不起，我沒有。可我不信就找不到一面國旗！姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國旗的地方，最后終于聯系上位于波士頓郊外的哈佛大學中國同學會。怎么給你們？電話里的人問珍妮。麻煩你把國旗放在你家門前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了？珍妮笑笑，開車單程五小時，爭取九小時趕回來。你們明兒一早直接在廣場上等我，別忘幫我帶好旗袍和化妝盒兒，咱廣場見。⑩不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮，迷過路嗎，吃沒吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒有？可以確定的是，太陽升起時，廣場上的中國姑娘是五名，一個也不少。珍妮把鮮紅的中國國旗交到校長手里。就在校長秘書升旗的瞬間，姑娘們一字排開，請校長為她們在國旗下合影。一，二，校長喊著。等等！珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂，接著，她們每個人都相互挽起手臂。現在可以了，校長先生。?清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風飄蕩。【注】陳九：華裔作家，現為紐約市政府資深雇員。（1）請具體說明第③段在文中的作用。（2）第⑦段的畫線句運用了的修辭方法，表達效果是（3）珍妮兩次“臉紅”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的臉漲得通紅”，原因是是；第⑨段中“珍妮紅著臉低下頭”，原因是。（4）結合全文，說說你對標題“年輕的國旗”的理解。（5）姑娘們為國旗所付出的努力，哪一點最令你感動？聯系實際說說它對你的成長有什么啟示。（80字左右）6.閱讀下文，回答問題。防曬，也要注意環境友好當我們在海邊盡情玩耍時，可能意識不到涂抹的防曬霜，會對海洋生態造成影響春節假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行囊中的必備品。可是，你有沒有想過，防曬霜可能會給海洋生態帶來傷害？目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學性防曬霜。物理性防曬霜中主要含有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射陽光起到保護皮膚的作用；化學性防曬霜含有人工合成有機物，通過吸收和過濾紫外線來降低對皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優缺點，分別受到不同膚質人群的喜愛。化學性防曬霜中比較常見的防曬劑有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人員在實驗室和數個熱帶野外地區發現，羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。研究表明，由于游客眾多，在一些熱門旅游地，每年有大量防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中。當一段時間內，某片海域內化學成分產生生物富集作用，珊瑚就會驅逐共生在它們身上的藻類，也就是產生珊瑚的“白化”現象。如果這一現象持續下去，珊瑚可能會死亡。為此，已經有旅游勝地頒布了官方禁令，禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。面對強烈的紫外線，防曬工作不能不做，但想要減少防曬霜對海洋生物的傷害，我們可以選用成分更加簡單的物理性防曬霜，或者更多采取帽子、披肩、遮陽傘等“硬防曬”措施，用自己力所能及的實際行動保護海洋生態。在公眾生態意識提升的大背景下，對護膚品廠商而言，研發更加“環境友好”的防曬產品也許是未來的商機所在。當然，防曬霜不是海洋生物的唯一敵人，過度捕撈、水污染等也會破壞海洋生態。保護海洋，人類還有很長的路要走。（《人民日報》2019年02月14日14版）（1）選文采用了什么說明順序？請簡要分析。（2）閱讀選文，回答問題。①文章使用了分類別這種說明方法，請找出并分析其作用。②說說為什么有“旅游勝地”要禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。7.閱讀下面兩個語段，完成問題。(一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”(節選自酈道元《三峽》)（二）有小山出水中。山皆美石，上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞。其下多白礫。其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚，草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，轇轕①水石。每風自四山而下，振動大木，掩苒②眾草，紛紅駭綠，蓊葧③香氣；沖濤旋瀨，退貯溪谷；搖颺葳蕤④，與時推移。其大都如此。余無以窮其狀。(節選自柳宗元的《袁家渴記》)【注】①轇轕(jiāogé)：交錯糾纏的樣子。②掩苒：風吹草靡的樣子。③蓊葧：香氣濃郁。④葳蕤(wēiruí)：草木茂盛，枝葉下垂。（1）下列各組句子中，畫線詞語意思相同的一項是()A.隱天蔽日王之蔽甚矣B.或王命急宣或遇其叱咄C.其間千二百里又何間焉D.良多趣味有良田美池桑竹之屬（2）把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（3）語段(一)中是如何描寫山高的，結合具體語句分析。（4）語段(一)第三自然段和語段(二)是怎樣體現寫景動靜結合的？請舉例說明。8.閱讀下面的詩歌，完成下面小題。雁門太守行[唐]李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）試用生動的語言描繪首聯展現的場景。（2）詩作尾聯運用典故，表達了將士們怎樣的情感？三、寫作（46分）（共2題；共46分）9.綜合性學習材料一：今年是甲骨文發現一百二十周年。甲骨文是中華民族也是世界的珍貴文化遺產，在已知的世界四大古文字體系中，唯有以殷墟甲骨文為代表的中國古文字體系，一脈相承，綿延發展。2017年11月24日，甲骨文成功入選《世界記憶名錄》。近年來，為了留住民族的文化基因，讓中華文化的脈絡綿延不斷，清華美院博士生導師陳楠及其團隊用甲骨文設計表情包，受到了公眾的好評。材料二:《世界記憶名錄》是指符合世界意義、經聯合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會確認面納入的文獻遺產項目。目的是對世界范圍內正在逐漸老化、損毀、消失的文獻記錄進行搶救，并加強保護和利用，提高全世界對文獻遺產及其重要性的認識。（1）下列不可能入選《世界記憶名錄》的兩項是（）A.中國傳統音樂錄音檔案B.中國古長城C.《本草綱目》D.西安兵馬俑（2）請根據甲骨文“人”的字形，推斷出另外兩個甲骨文的現代漢字的寫法。（3）陳楠和他的團隊用甲骨文設計表情包，其精妙之處在于________。10.生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。請以“分享”為題目，寫一篇文章。要求：①寫成記敘文；②字數在500字以上；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。參考答案一、積累（20分）1.【答案】（1）“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那借的《天地有節》還沒有看完，她會抓緊看，明天一定還你。你不要著急。”（2）室雅何須大，花香不在多（3）同學們：書是我們親密的朋友，可以傾聽她的聲音，也可以向她述說你的收獲；我們怎樣才能更好的與書為友，與寫作結緣？今天就請著名作家王先生來給我們輔導輔導。下面請大家以熱烈掌聲歡迎王先生給我們開講！（4）①態度和藹；②較高水平；③海闊天空。2.【答案】甲光向日金鱗開；海日生殘夜；悠然見南山；忽如一夜春風來；千樹萬樹梨花開；舍生而取義者也；海內存知己；天涯若比鄰；天街小雨潤如酥；草色遙看近卻無二、閱讀（54分）3.【答案】（1）①“生辰綱”事發后，觀察何濤得到了消息，前來鄆城縣找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁蓋，宋江假意答應，卻偷偷私傳訊息，使晁蓋等人脫險。晁蓋上梁山后，為報宋江之恩，派劉唐攜禮物夜走鄆城縣答謝，宋江推辭不成，只好留下書信和一條黃金，不料被閻婆惜發現，并以此要挾，宋江要信不給，無奈之下，怒殺閻婆惜。表現了宋江精明練達、喜好結交英雄豪杰、為人仗義、講義氣。②根據黑旋風斗浪里白條的故事，以及其中對李逵的動作描寫，可以分析人物性格特征。故事講述了李逵為了給宋江找鮮魚做辣魚湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條張順。張順在陸上不是李逵對手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓了一頓，灌了他一肚子水。由此可見，李逵是個重義氣、脾氣暴、率直魯莽的人。（2）A,C4.【答案】①白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點化，變身為白龍馬，皈依佛門，載乘唐僧上西天取經，最終修成正果。②白龍馬在取經過程中的主要作用就是馱唐僧或者經卷，但是在危急關頭他仍會挺身而出，顯出英雄本色。白龍馬是走在西行路上時間最長的一個，是取經事業的最忠實的行動者和見證人。5.【答案】（1）①渲染國際街坊節的氣氛，突出其意義不同尋常；②交代故事發生的背景，引出下文升國旗的故事。（2）比喻生動形象地寫出了春日黃昏的短暫。（3）因發現廣場上沒有中國國旗而氣憤；因自己沒有國旗而焦急。（4）年輕姑娘們的愛國行動表明她們就像那面飄揚的國旗。（5）比如我們可以說“當姑娘們看到沒有中國國旗時的焦急心情及立即付諸行動爭取實現中國國旗及時升起的行動”最讓你感動。也可以說“珍妮開車單程五小時，九小時趕回來把國旗拿回并升起的行為”讓你感動等。啟示當然要圍繞幾位姑娘的愛國精神來談。如“她們的愛國精神激勵我們努力學習，將來為祖國做貢獻”“我理解了祖國對于每個人的重要，我感覺到要從小事做起，把愛國付諸于平時的行動，做對祖國和人民有益的事情”等。6.【答案】（1）邏輯順序。先用“海邊旅游不忘涂抹防曬霜”這一現象引出問題“防曬霜可能會給海洋生態帶來傷害”，接著分析防曬霜給海洋生態造成傷害的原因以及應對措施，除了官方禁令，且提倡盡可能使用“硬防曬”措施，最后指出“環境友好”型防曬產品存在商機，保護海洋生態任重道遠。（2）①第③段：目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學性防曬霜。運用分類別條理清晰地說明了防曬霜的兩種類型。使讀者一目了然，層次分明。②因為在旅游勝地，每年有大量的防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中，而防曬霜中含有的羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存，從而破壞海洋生態。7.【答案】（1）B（2）到了夏天江水漫上山坡時，順流而下逆流而上的航路都被阻斷。（3）①正面描寫。用“重巖疊嶂，隱天蔽日”直接描寫山的高峻。(1分)②側面描寫。用“自非亭午夜分，不見曦月”從側面表現了山勢之高峻。（4）語段(一)“素湍綠潭”是動態，回清倒影”是靜態；“絕巘多生怪柏”是靜態，“懸泉瀑布”和“飛溯其間”是動態，動靜結合，輝映成趣。語段（二)前面概括寫山上的景色是靜態如“冬夏常蔚然”、“其旁多巖洞，其下多白礫”、其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚”、“草則蘭、芷，又有異卉”，后面“類合歡而蔓生，轇轕水石特別是風中的景物“振動大木”、“掩苒眾草”，、“沖濤旋瀨”、“退貯溪谷”、“搖揚葳蕤”為動態描寫，靜物動寫，風采紛呈。8.【答案】（1）示例：兇猛的敵軍似黑云翻滾，向我孤城逼壓而來，大有城傾墻摧之勢。然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲，在日光照射下，鎧甲熠熠生輝，將士氣宇軒昂，正準備迎擊來犯之敵。（2）詩人引用黃金臺的典故，寫出將士們為報答君王的信任和重用，視死如歸，堅決殺敵，報效朝廷的決心。三、寫作（46分）9.【答案】（1）B,D（2）從；休（3）表情包是大眾喜聞樂見的流行文化，在移動互聯網時代，它的使用率高，普及面廣，用甲骨文設計表情包，給它以時代的氣息，能讓更多的人認識并傳承傳統文化。10.【答案】【參考例文】分享孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲