一、積累（20分）（共2題；共20分）1.綜合性學(xué)習(xí)。（1）某校文學(xué)社將請(qǐng)著名作家王先生來講座。這幾天，大家正抓緊時(shí)間閱讀王先生的代表作《天地有節(jié)》。文學(xué)社楠楠對(duì)艷艷說：“我從小琪那兒借的《天地有節(jié)》還沒有看完，麻煩你告訴她不要著急，我會(huì)抓緊看，后天一定還她。”第二天，艷艷見到了小琪，對(duì)小琪說：________。（2）講座在學(xué)校書吧舉行，書吧門口有一副對(duì)聯(lián)“室雅何須大，花香不在多”。請(qǐng)用楷體將這副對(duì)聯(lián)抄寫一遍。（3）講座開始前，請(qǐng)你作為文學(xué)社代表作一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。（4）下面是某位同學(xué)以文學(xué)社名義起草的致王先生的感謝信初稿的片段，其中有多處表達(dá)不得體的地方，請(qǐng)找出來。（找出原文即可，不要求修改；每處不超過4個(gè)字。）您講的內(nèi)容很有趣味，態(tài)度也很和藹。特別是您對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見解和海闊天空的議論，顯示您確實(shí)有較高的水平，令人欽佩，一些同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯(cuò)的，還想請(qǐng)您在我校開設(shè)系列講座。2.古詩文默寫。①黑云壓城城欲摧，________。（李賀《雁門太守行》）②________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）③采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒》）④岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪，想象新奇的句子是：________，________。⑤公交司機(jī)吳斌在生死關(guān)頭，用生命保證了乘客的安全。他的事跡感天動(dòng)地，正如孟子在《魚我所欲也》中所說的：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，________。”⑥王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“________，________”告訴我們朋友之情在于心靈相通，而不在于朝夕相處，盡顯灑脫曠達(dá)之意。⑦用心靈去讀自然的詩，聆聽雨的足音，放眼雨的多姿，品味雨的清靈，雨浸詩心，滴滴關(guān)情。請(qǐng)你從積累的古詩中，寫出帶“雨”字的連續(xù)的兩句詩：________，________。二、閱讀（54分）（共6題；共54分）3.名著閱讀。（1）以下兩個(gè)人物出自《水滸傳》，請(qǐng)任選其一，概述與之相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)，并據(jù)此對(duì)人物作出評(píng)價(jià)。①宋江②李逵（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是_______A.《西游記》中的故事大多情節(jié)曲折，其中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧野豬林等故事尤為精彩。B.《紅星照耀中國(guó)》分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，多方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。C.保爾告訴冬妮亞他最喜歡的一本書是《牛虻》，因?yàn)闀械膫髌骖I(lǐng)袖加里波第的故事讓他著迷。D.《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《向太陽》是《艾青詩選》中的三篇佳作。E.《儒林外史》中，范進(jìn)因中舉喜極而瘋、嚴(yán)監(jiān)生臨死前吝惜燈草油等情節(jié)充分體現(xiàn)了作品的諷刺藝術(shù)。4.取經(jīng)隊(duì)伍中還有一位稱唐僧為師父的“徒弟”。①請(qǐng)概括出這位“徒弟”成為取經(jīng)隊(duì)伍成員的過程。②請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這位“徒弟”在取經(jīng)過程中的作用。5.閱讀下面的文章，回答小題。年輕的國(guó)旗①這是由陳九先生【注】講述的一個(gè)真實(shí)的故事。②小鎮(zhèn)只有一所大學(xué)，不大，但哪個(gè)國(guó)家的學(xué)生都有。中國(guó)來的一共五名，巧了，全是女生，名副其實(shí)五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進(jìn)出，像一家子出來的。其實(shí)本來就是一家子。③學(xué)校每年春天搞一次隆重的國(guó)際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道、廣場(chǎng)上，讓各國(guó)來的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當(dāng)街展示自己國(guó)家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會(huì)來湊熱鬧，在此歡歌笑語，盡情玩樂。④五朵金花耐不住好奇，頭天就跑上街看街坊節(jié)的準(zhǔn)備情況。她們要挑選有利地形，來個(gè)穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國(guó)的吧？幾個(gè)姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然，一個(gè)姑娘說，好像，我好像沒看到中國(guó)國(guó)旗。廣場(chǎng)上空飄滿各色國(guó)旗，赤橙黃綠青藍(lán)紫，她們一面面數(shù)過，就沒中國(guó)的，咋回事？⑤姑娘們一下懵了，她們此刻感到國(guó)旗對(duì)自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國(guó)旗那么紅。現(xiàn)在只有一個(gè)辦法，找校長(zhǎng)當(dāng)面問清楚。找校長(zhǎng)？對(duì)。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍(lán)天，斜陽映著她們匆匆的背影。⑥白發(fā)蒼蒼的校長(zhǎng)先生面對(duì)為何別國(guó)的國(guó)旗都有，卻偏沒中國(guó)國(guó)旗的提問，很顯窘迫。是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復(fù)你們。好，珍妮說，明天是街坊節(jié)，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門前的草坪上坐下來。天角漸漸泛紅。⑦春日黃昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了。當(dāng)校長(zhǎng)走出辦公室，夕陽已在天邊閃爍。校長(zhǎng)對(duì)姑娘們說，校董們大都同意懸掛中國(guó)國(guó)旗，并為這個(gè)疏忽向中國(guó)同學(xué)道歉。明天一早，你們會(huì)在廣場(chǎng)上看到中國(guó)國(guó)旗的。真的嗎？真的。⑧那本該是個(gè)安詳?shù)囊雇恚嗽谛脑笣M足后睡得最甜。萬萬沒想到，珍妮她們突然接到校長(zhǎng)秘書的電話。秘書說，找來找去，就是找不到一面中國(guó)國(guó)旗——我只是說，我找不到中國(guó)國(guó)旗。如果我借你一面你會(huì)掛嗎？珍妮問。你有？對(duì)，我有。當(dāng)然，當(dāng)然掛。好，一言為定，明天一早廣場(chǎng)上等我。⑨你有國(guó)旗？姑娘們把珍妮圍起來。咋不早說？害我們緊張半天，死多少細(xì)胞！珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會(huì)兒才說，對(duì)不起，我沒有。可我不信就找不到一面國(guó)旗！姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國(guó)旗的地方，最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學(xué)中國(guó)同學(xué)會(huì)。怎么給你們？電話里的人問珍妮。麻煩你把國(guó)旗放在你家門前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了？珍妮笑笑，開車單程五小時(shí)，爭(zhēng)取九小時(shí)趕回來。你們明兒一早直接在廣場(chǎng)上等我，別忘幫我?guī)Ш闷炫酆突瘖y盒兒，咱廣場(chǎng)見。⑩不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮，迷過路嗎，吃沒吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒有？可以確定的是，太陽升起時(shí)，廣場(chǎng)上的中國(guó)姑娘是五名，一個(gè)也不少。珍妮把鮮紅的中國(guó)國(guó)旗交到校長(zhǎng)手里。就在校長(zhǎng)秘書升旗的瞬間，姑娘們一字排開，請(qǐng)校長(zhǎng)為她們?cè)趪?guó)旗下合影。一，二，校長(zhǎng)喊著。等等！珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂，接著，她們每個(gè)人都相互挽起手臂。現(xiàn)在可以了，校長(zhǎng)先生。?清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風(fēng)飄蕩。【注】陳九：華裔作家，現(xiàn)為紐約市政府資深雇員。（1）請(qǐng)具體說明第③段在文中的作用。（2）第⑦段的畫線句運(yùn)用了的修辭方法，表達(dá)效果是（3）珍妮兩次“臉紅”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的臉漲得通紅”，原因是是；第⑨段中“珍妮紅著臉低下頭”，原因是。（4）結(jié)合全文，說說你對(duì)標(biāo)題“年輕的國(guó)旗”的理解。（5）姑娘們?yōu)閲?guó)旗所付出的努力，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)？聯(lián)系實(shí)際說說它對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示。（80字左右）6.閱讀下文，回答問題。防曬，也要注意環(huán)境友好當(dāng)我們?cè)诤＿叡M情玩耍時(shí)，可能意識(shí)不到涂抹的防曬霜，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)造成影響春節(jié)假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行囊中的必備品。可是，你有沒有想過，防曬霜可能會(huì)給海洋生態(tài)帶來傷害？目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性防曬霜。物理性防曬霜中主要含有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射陽光起到保護(hù)皮膚的作用；化學(xué)性防曬霜含有人工合成有機(jī)物，通過吸收和過濾紫外線來降低對(duì)皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別受到不同膚質(zhì)人群的喜愛。化學(xué)性防曬霜中比較常見的防曬劑有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人員在實(shí)驗(yàn)室和數(shù)個(gè)熱帶野外地區(qū)發(fā)現(xiàn)，羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。研究表明，由于游客眾多，在一些熱門旅游地，每年有大量防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中。當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，某片海域內(nèi)化學(xué)成分產(chǎn)生生物富集作用，珊瑚就會(huì)驅(qū)逐共生在它們身上的藻類，也就是產(chǎn)生珊瑚的“白化”現(xiàn)象。如果這一現(xiàn)象持續(xù)下去，珊瑚可能會(huì)死亡。為此，已經(jīng)有旅游勝地頒布了官方禁令，禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。面對(duì)強(qiáng)烈的紫外線，防曬工作不能不做，但想要減少防曬霜對(duì)海洋生物的傷害，我們可以選用成分更加簡(jiǎn)單的物理性防曬霜，或者更多采取帽子、披肩、遮陽傘等“硬防曬”措施，用自己力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)海洋生態(tài)。在公眾生態(tài)意識(shí)提升的大背景下，對(duì)護(hù)膚品廠商而言，研發(fā)更加“環(huán)境友好”的防曬產(chǎn)品也許是未來的商機(jī)所在。當(dāng)然，防曬霜不是海洋生物的唯一敵人，過度捕撈、水污染等也會(huì)破壞海洋生態(tài)。保護(hù)海洋，人類還有很長(zhǎng)的路要走。（《人民日?qǐng)?bào)》2019年02月14日14版）（1）選文采用了什么說明順序？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）閱讀選文，回答問題。①文章使用了分類別這種說明方法，請(qǐng)找出并分析其作用。②說說為什么有“旅游勝地”要禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。7.閱讀下面兩個(gè)語段，完成問題。(一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”(節(jié)選自酈道元《三峽》)（二）有小山出水中。山皆美石，上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞。其下多白礫。其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚，草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，轇轕①水石。每風(fēng)自四山而下，振動(dòng)大木，掩苒②眾草，紛紅駭綠，蓊葧③香氣；沖濤旋瀨，退貯溪谷；搖颺葳蕤④，與時(shí)推移。其大都如此。余無以窮其狀。(節(jié)選自柳宗元的《袁家渴記》)【注】①轇轕(jiāogé)：交錯(cuò)糾纏的樣子。②掩苒：風(fēng)吹草靡的樣子。③蓊葧：香氣濃郁。④葳蕤(wēiruí)：草木茂盛，枝葉下垂。（1）下列各組句子中，畫線詞語意思相同的一項(xiàng)是()A.隱天蔽日王之蔽甚矣B.或王命急宣或遇其叱咄C.其間千二百里又何間焉D.良多趣味有良田美池桑竹之屬（2）把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）語段(一)中是如何描寫山高的，結(jié)合具體語句分析。（4）語段(一)第三自然段和語段(二)是怎樣體現(xiàn)寫景動(dòng)靜結(jié)合的？請(qǐng)舉例說明。8.閱讀下面的詩歌，完成下面小題。雁門太守行[唐]李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）試用生動(dòng)的語言描繪首聯(lián)展現(xiàn)的場(chǎng)景。（2）詩作尾聯(lián)運(yùn)用典故，表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦校咳懽鳎?6分）（共2題；共46分）9.綜合性學(xué)習(xí)材料一：今年是甲骨文發(fā)現(xiàn)一百二十周年。甲骨文是中華民族也是世界的珍貴文化遺產(chǎn)，在已知的世界四大古文字體系中，唯有以殷墟甲骨文為代表的中國(guó)古文字體系，一脈相承，綿延發(fā)展。2017年11月24日，甲骨文成功入選《世界記憶名錄》。近年來，為了留住民族的文化基因，讓中華文化的脈絡(luò)綿延不斷，清華美院博士生導(dǎo)師陳楠及其團(tuán)隊(duì)用甲骨文設(shè)計(jì)表情包，受到了公眾的好評(píng)。材料二:《世界記憶名錄》是指符合世界意義、經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢委員會(huì)確認(rèn)面納入的文獻(xiàn)遺產(chǎn)項(xiàng)目。目的是對(duì)世界范圍內(nèi)正在逐漸老化、損毀、消失的文獻(xiàn)記錄進(jìn)行搶救，并加強(qiáng)保護(hù)和利用，提高全世界對(duì)文獻(xiàn)遺產(chǎn)及其重要性的認(rèn)識(shí)。（1）下列不可能入選《世界記憶名錄》的兩項(xiàng)是（）A.中國(guó)傳統(tǒng)音樂錄音檔案B.中國(guó)古長(zhǎng)城C.《本草綱目》D.西安兵馬俑（2）請(qǐng)根據(jù)甲骨文“人”的字形，推斷出另外兩個(gè)甲骨文的現(xiàn)代漢字的寫法。（3）陳楠和他的團(tuán)隊(duì)用甲骨文設(shè)計(jì)表情包，其精妙之處在于________。10.生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經(jīng)驗(yàn)也可以分享……生活因分享而充滿溫情。請(qǐng)以“分享”為題目，寫一篇文章。要求：①寫成記敘文；②字?jǐn)?shù)在500字以上；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累（20分）1.【答案】（1）“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那借的《天地有節(jié)》還沒有看完，她會(huì)抓緊看，明天一定還你。你不要著急。”（2）室雅何須大，花香不在多（3）同學(xué)們：書是我們親密的朋友，可以傾聽她的聲音，也可以向她述說你的收獲；我們?cè)鯓硬拍芨玫呐c書為友，與寫作結(jié)緣？今天就請(qǐng)著名作家王先生來給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)。下面請(qǐng)大家以熱烈掌聲歡迎王先生給我們開講！（4）①態(tài)度和藹；②較高水平；③海闊天空。2.【答案】甲光向日金鱗開；海日生殘夜；悠然見南山；忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開；舍生而取義者也；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；天街小雨潤(rùn)如酥；草色遙看近卻無二、閱讀（54分）3.【答案】（1）①“生辰綱”事發(fā)后，觀察何濤得到了消息，前來鄆城縣找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁蓋，宋江假意答應(yīng)，卻偷偷私傳訊息，使晁蓋等人脫險(xiǎn)。晁蓋上梁山后，為報(bào)宋江之恩，派劉唐攜禮物夜走鄆城縣答謝，宋江推辭不成，只好留下書信和一條黃金，不料被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，并以此要挾，宋江要信不給，無奈之下，怒殺閻婆惜。表現(xiàn)了宋江精明練達(dá)、喜好結(jié)交英雄豪杰、為人仗義、講義氣。②根據(jù)黑旋風(fēng)斗浪里白條的故事，以及其中對(duì)李逵的動(dòng)作描寫，可以分析人物性格特征。故事講述了李逵為了給宋江找鮮魚做辣魚湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條張順。張順在陸上不是李逵對(duì)手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓(xùn)了一頓，灌了他一肚子水。由此可見，李逵是個(gè)重義氣、脾氣暴、率直魯莽的人。（2）A,C4.【答案】①白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點(diǎn)化，變身為白龍馬，皈依佛門，載乘唐僧上西天取經(jīng)，最終修成正果。②白龍馬在取經(jīng)過程中的主要作用就是馱唐僧或者經(jīng)卷，但是在危急關(guān)頭他仍會(huì)挺身而出，顯出英雄本色。白龍馬是走在西行路上時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，是取經(jīng)事業(yè)的最忠實(shí)的行動(dòng)者和見證人。5.【答案】（1）①渲染國(guó)際街坊節(jié)的氣氛，突出其意義不同尋常；②交代故事發(fā)生的背景，引出下文升國(guó)旗的故事。（2）比喻生動(dòng)形象地寫出了春日黃昏的短暫。（3）因發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒有中國(guó)國(guó)旗而氣憤；因自己沒有國(guó)旗而焦急。（4）年輕姑娘們的愛國(guó)行動(dòng)表明她們就像那面飄揚(yáng)的國(guó)旗。（5）比如我們可以說“當(dāng)姑娘們看到?jīng)]有中國(guó)國(guó)旗時(shí)的焦急心情及立即付諸行動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)旗及時(shí)升起的行動(dòng)”最讓你感動(dòng)。也可以說“珍妮開車單程五小時(shí)，九小時(shí)趕回來把國(guó)旗拿回并升起的行為”讓你感動(dòng)等。啟示當(dāng)然要圍繞幾位姑娘的愛國(guó)精神來談。如“她們的愛國(guó)精神激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”“我理解了祖國(guó)對(duì)于每個(gè)人的重要，我感覺到要從小事做起，把愛國(guó)付諸于平時(shí)的行動(dòng)，做對(duì)祖國(guó)和人民有益的事情”等。6.【答案】（1）邏輯順序。先用“海邊旅游不忘涂抹防曬霜”這一現(xiàn)象引出問題“防曬霜可能會(huì)給海洋生態(tài)帶來傷害”，接著分析防曬霜給海洋生態(tài)造成傷害的原因以及應(yīng)對(duì)措施，除了官方禁令，且提倡盡可能使用“硬防曬”措施，最后指出“環(huán)境友好”型防曬產(chǎn)品存在商機(jī)，保護(hù)海洋生態(tài)任重道遠(yuǎn)。（2）①第③段：目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性防曬霜。運(yùn)用分類別條理清晰地說明了防曬霜的兩種類型。使讀者一目了然，層次分明。②因?yàn)樵诼糜蝿俚兀磕暧写罅康姆罆袼罱K被沖刷到珊瑚礁中，而防曬霜中含有的羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存，從而破壞海洋生態(tài)。7.【答案】（1）B（2）到了夏天江水漫上山坡時(shí)，順流而下逆流而上的航路都被阻斷。（3）①正面描寫。用“重巖疊嶂，隱天蔽日”直接描寫山的高峻。(1分)②側(cè)面描寫。用“自非亭午夜分，不見曦月”從側(cè)面表現(xiàn)了山勢(shì)之高峻。（4）語段(一)“素湍綠潭”是動(dòng)態(tài)，回清倒影”是靜態(tài)；“絕巘多生怪柏”是靜態(tài)，“懸泉瀑布”和“飛溯其間”是動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，輝映成趣。語段（二)前面概括寫山上的景色是靜態(tài)如“冬夏常蔚然”、“其旁多巖洞，其下多白礫”、其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚”、“草則蘭、芷，又有異卉”，后面“類合歡而蔓生，轇轕水石特別是風(fēng)中的景物“振動(dòng)大木”、“掩苒眾草”，、“沖濤旋瀨”、“退貯溪谷”、“搖揚(yáng)葳蕤”為動(dòng)態(tài)描寫，靜物動(dòng)寫，風(fēng)采紛呈。8.【答案】（1）示例：兇猛的敵軍似黑云翻滾，向我孤城逼壓而來，大有城傾墻摧之勢(shì)。然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲，在日光照射下，鎧甲熠熠生輝，將士氣宇軒昂，正準(zhǔn)備迎擊來犯之?dāng)场＃?）詩人引用黃金臺(tái)的典故，寫出將士們?yōu)閳?bào)答君王的信任和重用，視死如歸，堅(jiān)決殺敵，報(bào)效朝廷的決心。三、寫作（46分）9.【答案】（1）B,D（2）從；休（3）表情包是大眾喜聞樂見的流行文化，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，它的使用率高，普及面廣，用甲骨文設(shè)計(jì)表情包，給它以時(shí)代的氣息，能讓更多的人認(rèn)識(shí)并傳承傳統(tǒng)文化。10.【答案】【參考例文】分享孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲