嬰兒心理發展母親的人格特點、父親在孩子養育中的投入程度，孩子養育環境的文化信仰、貧窮或經濟壓力以及父母的心理主管幸福感等等都將對孩子形成樂觀或是脆弱的性格產生影響。嬰兒有五項尤為關鍵的發展任務：

（1）

建立并協調感覺、知覺和運動系統；（2）

至少對一個人形成依戀；（3）感覺、運動、智力系統的精細化；（4）對物體性質初步認識，形成對自然和周圍環境物體的分類；（5）情緒系統的分化。（一）嬰兒心理發展的一般特征嬰兒期一般指個體0～3歲的時期，它是兒童生理發育和心理發展最迅速的時期。這時期嬰兒的發展特征是：①學會獨立行為，手的動作也有很好發展②言語能力獲得很大發展③開始最初的游戲活動、④各種心理活動帶有明顯的知覺性（二）嬰兒神經系統的發展#1．嬰兒大腦結構的發展嬰兒期大腦結構各方面發展極其迅速并大多達到成人水平。2．嬰兒大腦機能的發展(1)嬰兒大腦結構的發展為機能的發展提供了基礎，從而促進整個心理的發展。(2)嬰兒大腦是按照其基因結構的順序而發展的，遵循著頭尾原則和近遠原則。(3)嬰兒剛出生時大腦皮質功能尚不正常，皮質興奮還處于彌漫狀態。(4)新生兒階段就能觀察到大腦單側化傾向，而傾向將繼續在發展導致更大差異。（三）嬰兒動作和活動的發展嬰兒的行為完全是一種無意識且無自我覺知的動作反應，而這些早期反應大多是反射行為。1．動作發展的規律:動作發展對應腦部發展的頭尾原則和近遠原則，手部等精細動作發展較晚。2．動作發展的階段#五月坐，十月爬，一歲會站會走路。3．動作發展的訓練動作使兒童在與客體不斷相互作用的過程中建構自我和客體的概念，產生自我意識和最初的主客體之間的分化。因此動作在嬰兒心理發展過程中有誘導和促進的作用，我們應該按照規律在適當階段給與合適的動作訓練。（四）嬰兒言語的發展#（1）言語發展理論（言語的產生理論普心部分尚未涉及。——MJ注）（5）卡根的抑制—非抑制說卡根認為，兒童氣質中只有抑制—非抑制這一項保持到成年，它才可能是劃分氣質種類的真正內容。2．氣質的穩定性與可變性氣質是最穩定的心理特征之一，但是由于嬰兒神經系統和心理活動的高速變化和發展，因此嬰兒氣質也有一定可變性。社會環境也對嬰兒氣質的發展變化有著不可忽視的持續影響。（七）嬰兒社會性的發展1．嬰兒的情緒發展嬰兒出生后即有伴隨表情的情緒表現，在成熟和后天環境的作用下，情緒不斷發展、分化。嬰兒出生即有自發性的內源性微笑，在5-6周時出現對人的特別微笑——社會性微笑。2．嬰兒的依戀（1）依戀的概念依戀（attachment）：個體與主要撫養者發展出的一種特殊的、積極的情感紐帶,是個體最初的社會性聯結，也是情感社會化的重要標志。

（2）依戀的標志①嬰兒試圖維持與依戀對象的接觸②當依戀對象不再時，嬰兒會表現出煩惱③嬰兒和依戀對象在一起會更加輕松快樂，而與他人時則會更加焦躁不安

（3）與母親的依戀嬰兒通常依戀的對象是母親，是否同母親形成依戀以及依戀的性質如何，直接影響著嬰兒情緒情感、社會行為、人格特征和與人交往基本態度的形成。之所以大多以母親為依戀對象主要是因為四點：①照顧嬰兒時間最長②母親照顧的反應性最強③在嬰兒身上情感投入最多，與嬰兒最親密④經常出現在如進食、排便等關鍵時間段（4）依戀的階段鮑爾比、艾斯沃斯等將嬰兒依戀發展分為以下三個階段：①第一階段：無差別的社會反應階段這個時期嬰兒對人反應的最大特點即是不加區分、無差別的反應②第二階段：有差別的社會反應階段對母親、嬰兒熟悉的人、陌生人的反應有了區別和選擇，對母親更為偏愛③第三階段：特殊的情感聯結階段此階段嬰兒與母親的依戀基本形成，與母親的關系符合依戀的標志，而對陌生人則更加排斥（5）依戀的類型艾斯沃斯等通過“陌生情境”研究法，根據嬰兒在陌生情境中的不同反應，認為嬰兒依戀存在三種類型：①安全型嬰兒在母親里離開時憂傷；母親出現后尋求親近、安慰和接觸如果，母親能非常關心嬰兒所處的狀態，注意聽取并正確理解嬰兒的信號，然后作出及時、恰當、關愛的反應，嬰兒就能發展對母親的信任和親近，形成安全型依戀。反之則不能。②回避型嬰兒表現冷淡，母親出現后主動躲開或忽視。回避型與反抗型都屬于不安全型依戀。③反抗型（矛盾型）嬰兒在母親離開后不安焦慮；母親返回后仍不能安靜