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文檔簡介

談話導入：同學們喜歡做游戲嗎？今天我們一起來做一個抽獎游戲。同學們想要得獎嗎？那就來看看你們的運氣吧！比比誰更細心，能在游戲中發現所蘊含的數學規律。加法中和的奇偶性教學目標：１、發現加法中數的奇偶性的變化規律。２、能應用數的奇偶性分析解決生活中的簡單問題。游戲一：現在有一個盒子，盒子里裝的都是偶數。從盒子里任意抽出兩張卡片，如果兩個數的和是奇數就可以得獎。偶數結果發現：（）摸到的和奇數，（）摸到的和偶數，因此，（）得獎。填一填：因為：偶數除以2余（），兩個偶數相加的和除以2還是余（）。得到規律：偶數+偶數=（）數沒有人所有人都沒有人00偶游戲二：現在有一個盒子，盒子里裝的都是奇數。從盒子里任意抽出兩張卡片，如果兩個數的和是奇數就可以得獎。奇數結果發現：（）摸到的和是奇數，（）摸到的和是偶數，因此，（）得獎。填一填：因為：奇數除以2余（），兩個奇數相加的和除以2余（）。得到規律：奇數+奇數=（）數沒有人所有人都沒有人10偶游戲三：現在有兩個盒子，一個盒子里裝的是奇數，一個盒子里裝的是偶數。從兩個盒子里各抽出一張卡片，如果它們的和是偶數就能得獎，結果怎么樣呢？奇數偶數結果發現：（）摸到的總和是奇數，（）摸到的總和是偶數，因此，（）得獎。填一填：因為：一個偶數與一個奇數相加的和除以2余（）。得到規律：奇數+偶數=（）數所有人沒有人沒有人1奇思考：對于游戲三，想要得獎，我們改變什么就可以了？探一探：奇數與奇數的積是奇數還是偶數？奇數與偶數的積是奇數還是偶數？偶數與偶數的積是奇數還是偶數？奇數與奇數的積是奇數。奇數與偶數的積是偶數偶數與偶數的積是偶數。結論：練一練：30名學生要分成甲乙兩隊。如果甲隊人數為奇數，乙隊人數為奇數還是偶數？如果甲隊人數為偶數，乙隊人數為奇數還是偶數？

課堂小結：這節課，你有什么收獲？奇數+奇數=偶數偶數+偶數=偶數奇數+偶數=奇數試一試：不計算判斷奇偶數。322+112=457+345=9765+246

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