2011年上半年互聯網及其應用課程第2次作業答案_第1頁
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第頁（共3頁）中山大學網絡學院2011年上半年《互聯網及其應用》課程第2次作業一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）CBADABDBBCAABBCBCCBC二、填空題（本大題共20空，每空1分，共20分）本地域名服務器、根域名服務器、授權域名服務器瀏覽器、Web服務器代理軟件、路由器窄帶接入、寬帶接入非對稱SMTP、POP3RM，RM格式網絡日志（WebLog）起始標簽，結尾標簽，元素體強制換行，段落三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）答：DHCP是DynamicHostConfigurationProtocol的縮寫，稱為動態主機配置協議，是使用在TCP/IP通信協議中，用來暫時指定某一臺機器IP地址的通信協議。答：ISP（InternetServiceProvider.Internet服務提供商）就是為用戶提供Internet接入和Internet信息服務的公司和機構。答：ADSL也稱不對稱數字用戶服務線路,它使用標準的兩對電話線,接收信息的速率大大高于發送信息的速率.答：搜索引擎是指為用戶提供信息檢索服務的程序，通過服務器上的特定程序分析、整理并歸類Internet網上的所有信息，以幫助用戶在Internet網中搜尋到所需要的信息。答：HTML（超文本標記語言）是一種描述文檔結構的標注語言，它使用一些約定的標記對WWW上的各種信息進行標注。當用戶瀏覽WWW上的信息時，瀏覽器會自動解釋這些標記的含義，并按照一定的格式在屏幕上顯示這些被標記的文本。四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）答：電子郵件信息的格式很簡單。信息由ASCII文本組成，包括兩個部分，中間用一個空行分隔。第一部分是一個頭部（header），包括有關發送方、接收方、發送日期和內容格式等文本；第二部分是正文（body），包括信息的文本，這部分是讓用戶自由撰寫。答：FTP是基于客戶機/服務器方式來提供文件傳輸服務的（1分）?？蛻魴C翻譯用戶發出的命令，向提供FTP服務的文件服務器傳送適當的請求（2分）。服務器端則一直運行著ftpd守護程序，ftpd是FTP的服務進程，在指定的通信端口監聽客戶發來的FTP請求，確認用戶合法后，為其客戶進程提供文件傳輸服務（2分）答：ADSL的具體工作流程是：經ADSLMODEM編碼后的信號通過電話線傳到電話局后在通過一個信號識別/分離器，如果是語音信號就傳到交換機上，如果是數字信號就接入Internet。ADSL與以往調制解調技術的主要區別在于其上下行速率是非對稱的，即上下行速率不等，其下行速度相對較高和相對較慢的上行速度非常適于做Internet瀏覽使用。它無需修改任何現有協議和網絡結構，即可在電信公司與最終用戶間架起一座高速通道。答：方法如下：（1）在瀏覽器中，選擇“查看→編碼”。（2）單擊下拉菜單的選中所需要的文字條目（如BIG5碼），這樣網頁就顯示正常了。答：統一資源定位器URL（UniformResourceLocator）是文件名的擴展。在單機系統中，如果要找一個文件，需要知道該文件所在的路徑和文件名；在互聯網上同樣找一個文件，除了要知道以上內容之外，顯然還需要知道該文件存放在哪個網絡的哪臺主機中才行。與單機系統不一樣的是，在單機系統中所有的文件都由統一的操作系統來管理，因而不必給出訪問該文件的方法；而在互聯網上，每個網絡，每臺主機的操作系統都不一樣，因此必須指定訪問該文件的方法。一個URL包括了以上所有的信息。它的構成為：protocol://[:port]／directory／filename五、綜合題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）答：<html）<head><title>演示</title></head><body><h1>第一個演示程序</h1><pre>這是在瀏覽器中看到的內容</pre></body></html><HTML><HEAD><TITLE>一個Date對象的屬性和方法的使用</TITLE><SCRIPTLANGUAGE=javascript><!--Stamp=newDate();document.write('<fontsize="2"><B>'+Stamp.getYear()+"年"+(Stamp.getMonth()+1)+"月"+Stamp.getDate()+"日"+'</B></font><BR>');varHours,Mins,Time;Hours=Stamp.getHours();if(Hours>=12)Time="下午";else Time="上午";if(Hours>12)Hours-=12;if(Hours==0)Hours=12;Mins=Stamp.getMinutes();if(Mins<10)Mins="0"+Mins;document.wri

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