2025屆海南省東方市八所中學高考臨考沖刺生物試卷含解析_第1頁
2025屆海南省東方市八所中學高考臨考沖刺生物試卷含解析_第2頁
2025屆海南省東方市八所中學高考臨考沖刺生物試卷含解析_第3頁
2025屆海南省東方市八所中學高考臨考沖刺生物試卷含解析_第4頁
2025屆海南省東方市八所中學高考臨考沖刺生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆海南省東方市八所中學高考臨考沖刺生物試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列過程一般不通過跨膜運輸實現的是()A.吞噬細胞吞噬病原體 B.蔗糖進入腌制中的果脯C.腎小管重吸收水分 D.碘進入甲狀腺濾泡細胞2.質子泵在泵出H+時造成膜兩側的質子濃度差為陰離子的跨膜運輸提供了驅動力。下圖為某植物根細胞通過質子泵吸收H2PO4-和NO3-的示意圖,下列說法正確的是()A.運輸H2PO4-和NO3-的載體蛋白的空間結構相同B.抑制細胞呼吸不會影響H2PO4-和NO3-的跨膜運輸C.質子泵同時具有酶的功能和載體蛋白的功能D.圖中離子的運輸方式和根細胞吸收水的方式相同3.植物枝條側芽的生長受生長素調節。近期發現植物體內的獨腳金內酯(SL)也與側芽生長有關。研究人員利用野生型和不能合成SL的突變體植株進行不同組合的“Y”型嫁接(將保留有頂芽和等量側芽的A、B兩個枝條嫁接到同一個根上),一段時間后分別測定A、B兩個枝條上側芽的長度,結果如圖所示。以下不能作出的推測是A.SL的合成部位是根 B.SL抑制側芽的生長C.SL可由根運輸到枝條 D.SL通過生長素起作用4.生命是物質、能量和信息的統一體。下列物質的生物合成不需要信息分子作為合成模板的是()A.DNA和mRNAB.mRNA和血紅蛋白C.胃蛋白酶和胃蛋白酶基因D.ATP和NADPH5.洋蔥鱗莖有紅色、黃色和白色三種,研究人員用紅色鱗莖洋蔥與白色鱗莖洋蔥雜交,F1全為紅色鱗莖洋蔥,F1自交,F2中紅色、黃色和白色鱗莖洋蔥分別有119株、32株和10株。相關敘述正確的是()A.洋蔥鱗莖不同顏色是由葉綠體中不同色素引起的B.F2的紅色鱗莖洋蔥中與F1基因型相同的個體大約占4/9C.F2中出現了親本沒有的表現型,比例是3/8D.F2中的黃色鱗莖洋蔥進行測交,得到白色洋蔥的概率為1/36.葡萄糖轉運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4,其作用機理如下圖所示。GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量。下列分析錯誤的是A.如果體內產生蛋白M抗體,可能會引發糖尿病B.如果信號轉導障礙,可以加速含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合C.GLUT1~3轉運的葡萄糖,可保證細胞生命活動的基本能量需要D.當胰島素與蛋白M結合之后,可以提高細胞對葡萄糖的轉運能力7.關于二倍體生物在自然狀態下進行有絲分裂和減數分裂異同點的敘述,正確的是()A.紡錘絲牽引著移動到同一極的染色體都是非同源染色體B.減數分裂過程中核基因數目與染色體組數的加倍減半都是同步的C.有絲分裂產生的不同子細胞中核基因組成都是相同的D.等位基因的分離可發生在有絲分裂后期、減數第二次分裂后期8.(10分)如圖表示基因型為AaBb的某雌性高等動物的細胞分裂模式圖。下列關于該細胞的敘述,正確的是()A.名稱為次級卵母細胞B.含有兩對同源染色體|C.一定發生過基因突變D.染色體數和體細胞相同二、非選擇題9.(10分)γ–氨基丁酸、乙酰膽堿、去甲腎上腺素(NE)等都是常見的神經遞質,它們在突觸傳遞中擔當“信使”,從突觸前膜釋放與突觸后膜相應的受體結合后,導致突觸后神經元興奮性升高或降低;它們發揮作用后可被再回收或酶解。請回答下列問題:(1)γ–氨基丁酸以____________方式釋放到突觸間隙后,與突觸后膜上的特異性受體結合引起氯離子內流,突觸后膜的膜外電位為____________。(2)去甲腎上腺素(NE)既是一種神經遞質也是一種激素,腎上腺髓質合成分泌的NE通過____________運輸到全身各處;儲存NE的突觸小泡與神經元____________處的細胞膜融合后,NE釋放到突觸間隙中。(3)乙酰膽堿是興奮性神經遞質,發揮作用后立即被膽堿酯酶分解,有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,據此推測發生有機磷農藥中毒的病人,肌肉將_____________。(4)ATP細胞生命活動的直接能源物質。研究表明,神經末稍突觸小泡內儲存著ATP并可使之釋放,突觸后膜上有ATP的特異性受體存在,ATP在突觸間隙中可被迅速地酶解清除。據此推測,ATP還具有的功能是_________________________。10.(14分)已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛(f)、細眼(D)與粗眼(d)等相對性狀。如圖甲為某果蠅的四對等位基因與染色體的關系圖,圖乙為其中的兩對相對性狀的遺傳實驗。分析回答下列問題:(1)根據圖甲判斷果蠅灰身、黑身與長翅殘翅這兩對相對性狀是否遵循基因的自由組合定律_____________(填“是”或“否”),其原因是______________。(2)將圖甲果蠅與表現型為______________的果蠅雜交,即可根據子代果蠅的剛毛與截毛情況判斷性別。(3)將基因型為AaBb的雌雄果蠅相互交配,若不考慮交又互換,得到的子代中_____________(填“一定”或“不一定”)出現兩種表現型;若雌雄果蠅均發生交叉互換,子代出現____________種表現型。(4)將純合的細眼果蠅與粗眼果蠅雜交得F1,在F1雌雄果蠅雜交產生F2時,由于環境因素影響,含d的雄配子有1/3死亡,則F2中果蠅的表現型及其比例為_____________。(5)圖乙所示的實驗中,親本雌雄果蠅的基因型分別為_____________;F2雌性個體中雜合子所占的比例為______________。11.(14分)2020年3月16日,中國科學家陳薇院士團隊研制的重組新冠疫苗通過臨床研究注冊審評,獲批進入臨床試驗。重組新冠疫苗的制備流程如圖。回答下列問題。(1)步驟②需要___________作為原料。步驟③需要的工具酶是_____________。(2)被用作載體的Ad5應具有的特點是________________(答出1點即可)(3)步驟④是___________________。(4)重組疫苗注入志愿者體內后,S蛋白基因指導合成的S蛋白作為_______________,刺激機體產生能與之相結合的抗體,抗體的分泌量可作為檢測疫苗對志愿者免疫效果的指標。參加臨床試驗的志愿者需要滿足的條件之一是_________________(填“有”或“無”)SARS-CoV-2感染史,理由是_____________________。(5)為探究疫苗的注射劑量對志愿者產生的免疫效果,需進一步試驗,請寫出實驗思路______________。12.鏡面掌是常見的室內觀葉植物之一,某科研小組探究其在不同梯度干旱脅迫及復水后的光合生理變化,結果如下表所示,從而為鏡面掌抗旱生理的研究提供理論依據。請回答下列問題。組別天數凈光合速率μmolCO2?m-2?s-1)氣孔導度molH21?m-2?s-1)胞間CO2濃度μmolCO2?m-2)對照4d1.361111.1168d1.361111.11612d1.361111.11616d1.361111.116干旱脅迫4d1.3951.1148d1.24571.11312d1.12621.11216d1.14781.1115干旱脅迫后復水4d1.34981.1158d1.32961.114812d1.31851.114516d1.28821.1142(氣孔導度表示氣孔張開的程度)(1)胞間CO2進入葉綠體的方式是________________。(2)分析表格數據,干旱脅迫12d和16d,導致光合速率下降的因素是___________(填“氣孔因素”或“非氣孔因素”),原因是_________________________________。(3)從各組選取等量葉片,用_____________(試劑)提取其中色素,并以_______________法加以分離,可一定程度上了解干旱脅迫對葉片中色素所造成的影響。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

物質的跨膜運輸方式可以分為自由擴散、協助擴散和主動運輸。這三種物質跨膜運輸方式都可以體現物質跨膜運輸的實例。同時胞吞和胞吐也是某些物質實現跨膜運輸另外一種形式。當細胞膜失去生物活性,沒有了選擇透過性,此時物質穿透細胞膜不再算作跨膜運輸。【詳解】A、吞噬細胞吞噬病原體,通過胞吞的形式讓病原體穿過細胞膜,實現了病原體的跨膜運輸,間接屬于跨膜運輸的一種方式,A正確;B、蔗糖是二糖,正常情況下不會進入細胞,腌制的果脯其細胞大量失水而死亡,蔗糖此時進入細胞是因為細胞膜失去了選擇透過性,不能算做跨膜運輸的方式,B錯誤;C、腎小管對水的重吸收主要依靠腎小管上皮細胞,其細胞膜上的水通道蛋白可以協助完成水的轉運,同時水分子也可以自由擴散進入細胞中,C正確;D、碘進入甲狀腺濾泡細胞中主要是以離子的形式完成的,屬于主動運輸,D正確;故選B。2、C【解析】

由圖可知,質子泵在泵出H+時需要消耗能量,為主動運輸,而同時利用膜兩側的質子濃度差為陰離子的跨膜運輸提供了驅動力,說明質子泵吸收H2PO4-和NO3-所需要的能量來自膜兩側的質子濃度差,為主動運輸的方式。【詳解】A、運輸H2PO4-和NO3-的載體蛋白種類不相同,所以二者的空間結構存在差異,A錯誤;B、質子泵在泵出H+時需要消耗ATP,而質子泵吸收H2PO4-和NO3-所需要的能量來自膜兩側的質子濃度差,所以抑制細胞呼吸會影響H+運輸,使膜兩側的質子濃度差變小,進而影響H2PO4-和NO3-的跨膜運輸,B錯誤;C、質子泵能夠水解ATP,具有ATP水解酶的功能,同時也可以運輸H+,具有載體蛋白的功能,C正確;D、題圖中離子的運輸方式為主動運輸,而水的運輸方式為自由擴散,兩種運輸方式不同,D錯誤。故選C。【點睛】本題主要考查物質的跨膜運輸,意在考查考生能理解題意,判斷不同物質的運輸方式。3、D【解析】

分析圖示可知,將不能合成SL的突變體枝條嫁接到野生型植株上,與野生型枝條嫁接到野生型植株上側芽長度差不多,并長度較短,但是野生型枝條嫁接在不能合成SL的突變體植株上與不能合成SL的突變體枝條嫁接在不能合成SL的突變體植株上,側芽長度差不多,并長度較長,說明SL的合成與根和枝條無關,可能與嫁接點有關,并SL對植物側芽的生長具有抑制作用,由于測量的是側芽的長度,故可預測SL的運輸方向由下往上(由根部向莖部)。將不能合成SL的突變體枝條嫁接在不能合成SL的突變體植株上,該組合不能合成SL,但能合成生長素,頂芽產生的生長素會使植株表現為頂端優勢,但該組合A、B均未表現為頂端優勢,說明生長素必需通過SL才能抑制側芽的生長。【詳解】含有野生型植株根部的嫁接體側芽長度都較短,而含有不能合成SL突變體植株的根部的嫁接體側芽長度都較長,可知SL的合成部位是根,A正確;由于突變體不能合成SL,野生型能合成SL,而側芽枝條的長度是野生型枝條嫁接到野生型植株上的嫁接體小于不能合成SL的突變體枝條嫁接在不能合成SL的突變體植株的嫁接體,可推測SL抑制側芽的生長,B正確;根據A項分析可知SL的合成部位是根部,而實驗測量的是側芽的長度,故可預測SL的運輸方向由根運輸到枝條,C正確;不能合成SL的組生長素不能發揮作用使其表現頂端優勢,而能合成SL的組生長素可抑制側芽的發育,說明生長素通過SL發揮作用,D錯誤。故選D。4、D【解析】

中心法則的含義:過程模板原料堿基互補產物實例DNA復制

(DNA→DNA)DNA兩條鏈含A、T、G、C的四種脫氧核苷酸A-T

G-CDNA絕大多數生物DNA轉錄(DNA→RNA)DNA

一條鏈含A、U、G、C的四種核糖核苷酸A-U

T-A

G-CRNA絕大多數生物RNA復制

(RNA→RNA)RNA含A、U、G、C的四種核糖核苷酸A-U

G-CRNA以RNA為遺傳物質的生物,如煙草花葉病毒RNA逆轉錄

(RNA→DNA)RNA含A、T、G、C的四種脫氧核苷酸A-T

U-A

G-C

DNA某些致癌病毒、艾滋病病毒、SARS病毒翻譯(RNA→多肽)mRNA20種氨基酸A-U

G-C多肽所有生物【詳解】A、DNA和mRNA的合成均需要模板,前者的模板可以是DNA或RNA,后者的模板是DNA,A錯誤;B、mRNA和血紅蛋白的合成均需要模板,前者的模板是DNA,后者的模板是mRNA,B錯誤;C、胃蛋白酶和胃蛋白酶基因的合成均需要模板,前者的模板是mRNA,后者的模板主要是DNA,C錯誤;D、ATP和NADPH的合成均不需要模板,D正確。故選D。【點睛】本題考查中心法則及其發展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能根據題干要求準確判斷各選項。5、D【解析】

分析題干可知,F2中紅色、黃色和白色分別有119株、32株和10株,即F2的性狀分離比為12:3:1,故可知洋蔥鱗莖顏色由兩對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律,設這兩對基因用A/a、B/b表示,則題中親本的基因型為AABB(紅色)和aabb(白色),F1的基因型為AaBb(紅色),F2中紅色個體的基因型為1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、2Aabb(或2aaBb)、1AAbb(或1aaBB),黃色個體的基因型為2aaBb(或2Aabb)、1aaBB(或1AAbb),白色個體的基因型為aabb。【詳解】A、洋蔥鱗莖不同顏色是由液泡中的顏色引起的,A錯誤;B、F2的紅色鱗莖洋蔥中與F1基因型相同的個體大約占4/12,即1/3,B錯誤;C、F2中出現了親本沒有的表現型黃色,比例是3/16,C錯誤;D、F2中的黃色鱗莖洋蔥基因型為aaBB和aaBb比例為1:2,故測交得到白色洋蔥(aabb)的概率為1/2×2/3=1/3,D正確。故選D。【點睛】根據題文中的12:3:1的特殊比例,判斷該性狀由兩對等位基因控制且符合自由組合定律,可以直接利用分離定律思想解自由組合試題。6、B【解析】

據圖分析,當胰島素和其受體結合后,一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成,另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞,促進葡萄糖的利用,而使血糖濃度降低,激素與受體結合體現了信息的傳遞功能。【詳解】A、蛋白M為胰島素受體,而胰島素有降血糖的作用,如果體內產生蛋白M抗體,則使胰島素與其受體的結合機會減少,甚至不能結合,從而使胰島素不能發揮作用,可能會引發糖尿病,A正確;BD、胰島素與蛋白M(胰島素受體)結合后,激活蛋白M,經過細胞內信號轉導,引起含GLUT的囊泡與細胞膜的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力,如果信號轉導障礙,則不利于含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合,B錯誤,D正確;C、GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量,因此GLUT1~3轉運的葡萄糖,可保證細胞生命活動的基本能量需要,C正確。故選B。7、D【解析】

1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、減數分裂過程:(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制。(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂。(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、有絲分裂后期,紡錘絲牽引移到同一極的染色體有同源染色體,也有非同源染色體。減數第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此移向同一極的染色體是非同源染色體。減數第二次分裂后期,移向同一極的也是非同源染色體,A錯誤;B、減數分裂過程中,核基因數目在減數第一次分裂前的間期隨DNA復制而加倍,而染色體組數只在減數第二次分裂后期隨著絲點分裂而加倍。核基因數目與染色體組數都是隨減數第一次分裂、減數第二次分裂完成而減半的,因此,二者的加倍不同步,B錯誤;C、有絲分裂過程中,可能發生基因突變,因此不同子細胞中核基因組成可能不同,C錯誤;D、有絲分裂間期,可能發生基因突變,導致姐妹染色單體上存在等位基因。減數第一次分裂的前期,交叉互換也會導致姐妹染色單體上存在等位基因,因此等位基因的分離可發生在有絲分裂后期、減數第二次分裂后期,D正確。故選D。8、D【解析】

由題意可知,該細胞為動物細胞,細胞內無同源染色體,著絲粒分裂,染色體在紡錘絲的牽引下移向細胞兩級,說明該細胞處于減數第二次分裂后期,由細胞質均分,可推知該細胞為極體。【詳解】A、由分析可知,該細胞為(第一)極體,A、錯誤;B、該細胞內無同源染色體,B錯誤;C、該細胞中染色體①和②為姐妹染色單體分離后形成的,A與a不同的原因是基因突變或四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發生交叉互換,C錯誤;D、該細胞中染色體數目與體細胞中的染色體數目相同,D正確。故選D。二、非選擇題9、胞吐正電位體液軸突末梢持續收縮(或痙攣、抽搐、震顫不止)ATP是一種神經遞質(或ATP可在細胞間傳遞信息)【解析】

1、神經調節的結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成,其中效應器包括運動神經末梢和它支配的肌肉或腺體。2、靜息時,神經細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內負外正的靜息電位;受到刺激后,神經細胞膜的通透性發生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內流,形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產生局部電流,膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位,而膜內是從興奮部位到未興奮部位。興奮在神經元之間傳遞時需要通過突觸結構,突觸分為軸突-樹突型和軸突-胞體型。【詳解】(1)神經遞質以胞吐方式釋放到突觸間隙,γ–氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結合后引起的是氯離子內流,因此突觸后膜的膜內外電位依舊為外正內負,且電位差增大。(2)激素通過體液運輸,因此去甲腎上腺素(NE)作為激素時通過體液運輸;突觸是由突觸前神經元的軸突末梢和突觸后神經元的細胞體或樹突等組成的,因此突觸前膜是神經元軸突末梢處的細胞膜。(3)據題意,發生有機磷農藥中毒的病人,乙酰膽堿不能立即被膽堿酯酶分解,肌肉一直處于興奮狀態,表現為持續收縮(或痙攣、抽搐、震顫不止)。(4)神經末梢有儲存著ATP的突觸小泡,突觸后膜上有ATP的特異性受體存在,ATP在細胞間隙內可被迅速地酶解清除,這些特點顯示ATP可能是一種神經遞質。【點睛】本題主要考查興奮在神經細胞間的傳遞,考查學生的理解能力和綜合運用能力。10、否控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上截毛不一定4細眼∶粗眼=4∶1BBXFXF、bbXfYf3/4【解析】

孟德爾在做兩對雜交實驗的時候,發現F2的分離比為9∶3∶3∶1。提出性狀是由基因控制的,并且兩對等位基因獨立遺傳。F1在形成配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合,產生四種不同的配子,進而雌雄配子結合得到F2分離比9∶3∶3∶1。【詳解】(1)已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長翅(B)與殘翅(b),根據圖甲可知這兩對等位基因在一對同源染色體上,因此判斷果蠅灰身、黑身與長翅殘翅這兩對相對性狀不遵循基因的自由組合定律。(2)剛毛(F)與截毛(f),圖甲果蠅為剛毛雄性(XFY),與表現型為截毛的雌果蠅(XfXf)雜交,即可根據子代果蠅的剛毛與截毛情況判斷性別,后代雌性為剛毛(XFXf)、雄性為截毛(XfY)。(3)將基因型為AaBb的雌雄果蠅,若AB連鎖、ab連鎖,則產生的配子為AB∶ab=1∶1,得到的子代為AABB、AaBb、aabb,出現2種表現型,若Ab連鎖、aB連鎖,則產生的配子為Ab∶aB=1∶1,得到的子代為AAbb、AaBb、aaBB,出現3種表現型,因此不一定出現兩種表現型。若雌雄果蠅均發生交叉互換,能產生4種配子(AB、Ab、aB、ab),子代出現4種表現型。(4)將純合的細眼果蠅(DD)與粗眼果蠅雜交得F1(Dd),在F1雌雄果蠅雜交產生F2時,雌配子的比例為D∶d=1∶1,由于環境因素影響,含d的雄配子有1/3死亡,則雄配子的比例為D∶d=3∶2,因此F2中果蠅的基因型為3/10DD、5/10Dd、1/5dd,表現型及其比例為細眼(D_)∶粗眼(dd)=4∶1。(5)長翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛(f)在染色體上的位置如圖甲所示,圖乙所示的實驗中,F1全為長翅剛毛,因此親本雌雄果蠅的基因型分別為BBXFXF、bbXfYf。F2雌性個體中純合子(BBXFXF、bbXFXF)所占的比例為1/4×1/2+1/4×1/2=1/4,雜合子所占的比例為3/4。【點睛】熟悉遺傳的基本規律是解答本題的關鍵。11、脫氧核苷酸Taq酶(或限制酶)能自我復制(有一個或多個切割位點、有標記基因位點、對受體細胞無害)基因表達載體的構建抗原無抗原無有SARS-CoV-2感染史的志愿者血清中會存在一定量的相應抗體,對試驗結果產生干擾給不同組志愿者分別注射不同劑量的疫苗,一段時間后采集血樣檢測相應抗體的水平【解析】

二次免疫:記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶,當再接觸這種抗原時,能迅速增殖、分化,快速產生大量的抗體,故二次免疫反應快而且強烈。題圖分析,圖中為重組新冠疫苗的制備流程,其中①為獲取新冠病毒RNA的過程;②為以新冠病毒RNA為模板逆轉錄出cDNA的過程;③表示通過PCR技術獲取S蛋白基因的過程;④為將腺病毒和S蛋白基因重組的過程;⑤新冠疫苗的實驗并檢測。【詳解】(1)步驟②為逆轉錄過程,合成的產物是DNA,因此需要脫氧核苷酸作為原料。步驟③為利用PCR技術擴增獲得S蛋白基因的過程,該過程需要的酶是Taq酶(耐高溫的DNA聚合酶),同時還需要用限制酶對獲得的S蛋白基因進行修飾。(2)Ad5作為載體應具有的特點是有多個限制酶切位點、有標記基因、在宿主細胞中可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論