★清華大學★英語系測試：更適合中小學生英語使用

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牛津小學英語4A期中試卷(U1?U5)

一、判斷下列單詞中劃線部分的讀音是否相同，相同打,不同打"X"。5分

()1.A.boyB.balloon

()2.A.knowB.kite

()3.AJimB.juice

()4.A.catB.nice

()5.A.fiveB.fan

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二、找出不是同類的單詞。10分

()1.A.penB.ballpenC.pear

()2.A.dogB.rubberC.rabbit

()3.A.blueB.yellowC.balloon

()4.A.carB.bikeC.lion

()5.A.copybookB.notebookC.black

三、翻譯。10分

L一支圓珠筆________2.那只老虎—

3我的玩具熊_________4.你的氣球—

5.這只棕色的錢包____—6.看一看.—

7.他的鑰匙___________8.一輛黃色的自行車_____________

9.Comein,please._—lO.Letmesee.____________

四、單項選擇。15分

()1.A:Icomein?B:Comein,please.

A.DoB.MayC.Am

()2.Thiscopybookisyou.

A.forB.giveC.to

()3.acardforyou.

A.ThisB.ThatC.Here's

()4.Doyoulike?

A.puppetB.puppetsC.apuppet

()5.Thisismonkey,!think.

A.HisB.heC.his

()6.What'soverthere?

A.thisB.thatC.these

()7.A:Isthisyourbookmark?B:Yes,

A.itisB.itisn'tC.Iam

()8.Fdlikeapple.

A.aB.anC.two

()9.A:Doyoulikekites?B，:No,.

A.IdoB.Idon,tC.itisnrt

()10.A:WhereGaoShan?B:He'inthekitchen.

A.isB.amC.are

()ll.Looktheorangepuzzle.

A.toB.forC.at

()12.A:Isthisyourcrayon?B:No..ifsMikezs.

A.PerhapsB.WhatsC.Where's

()13.Come,YangLing.

A.onB.hereC.there

()14.HappyDay!

A.teacherB.teacher'sC.Teachers(

()15.Letsee.

A.IB.meC.my

五、連詞成句并譯成中文。10分

1.1mayhavebook?

2.inwhatisEnglishthat?

3.athat'smonkeynice.

4.onwhat,sdeskthatthe?

5.fortoyhere*syourabbita.

六、選擇合適的回答，將其序號填在題前的括號內。10分

)1.Nicetomeetyou.A.Bye-bye.

)2.MayIcomein?B.Notatall.

)3.Howareyou?C.Comein,please.

)4.CanIhavealook?D.It'satoybear

()5.What'sthisinEnglish?E.Thankyou.

()6.Goodbye,MissLi.F.Nicetomeetyou.

()7.Thankyou.G.Sure.Hereyouare.

()8.Thispenisforyou.H.Great.Lefsgo.

()9.Lefsgotothezoo.I.No,itisn't.IfsNancy's.

()10.Thisisyourtoymonkey,1think.J.Fine,thankyou.

七、讀短文，判斷正誤，正確的用"T"表示，錯誤的用"S"表示。10分

MymaneisNancyBlack.I'

manEnglishgirl.Davidismybrother.Ilikedollsverymuch.Mybroherlikestoycars.Nowhei

sintheplayground(操場).Heisplayinghistoycarhappily.

()1.1'mNancyBlack.

()2.FmfromChina.

()3.MybrotherisDavid.

()4.Nancylikesdolls.

()5.Davidlikestoycars.

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一、寫出所給字母的相鄰字母，注意大小寫。(5%)

1.Q2.r

3.s4.j

5.H

二、選詞填空，將正確答案的序號寫在題前括號內。(10%)

()1.Howmanycanyousee?

A.appleB.catsC.dog

()2.Givemepens.

A.twoB.anC.a

()3.CanIsomenoodles,please?

A.likeB.hasC.have

()4.Letcleantheblackboard.

A.IB.meC.our

()5.What'sname?HisnameisZhangPeng.

A.hisB.herC.your

()6.WhatcolourisyourEnglishbook?

A.9B.Itsbig.C.Ifsyellow.

()7.Doyoulikesports?

A.Yes,Idon't.B.Yes,Ido.C.No,Ido.

()8.Whatwouldyoulikeforlunch?

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A.Yes,Ilike.B.Fdlikesomechicken.

C.Idon,tlikerice.

)9.Whatcanyouseeinmyroom?

A.Icanseeabed.B.Ifsnice.

C.Ihavetwowindows.

()10.Wherearethekeys?

A.Ifsonthedesk.B.they,reonthetable.C.They,reonthetable.

三、將問句的編號寫在相應答句前面的括號里。(5%)

A.Whafsthis?()He'sadoctor.

B.MayIhaveabanana,please?()Hello,Tom.

C.What7syourbrother?()No,itisn't.

D.Hello,I'mTom.()Yes,hereyouare.

E.Isthisabigpig?()It'salight.

四、找出下列單詞不同類的單詞。(10%)

1.()A.riceB.soupC.lightD.bread

2.()A.thinB.longC.shortD.sports

3.()A.thirtyB.pencilC.twentyD.fifty

4.()A.bedroomB.doorC.wallD.window

5.()A.spoonB.waterC.plateD.fork

十、根據圖片寫與上下文的提示，寫出所缺的單詞。（10%）

Welcometomy.Look,thisismyfamilyphoto.Thiswomanismy

.Thisismyfather,he

isa.Helikeschickenand.Thisismysister.And

thisisherEnglish.Whoisthis?It'sme.Let's

make

五、閱讀短文，判斷對錯，對的打V,錯的打"x二(10%)

Hello!Thisisthephotoofmyfamily.It*sonthewall.Look!Thisismygrandpaandgrandma.

Theyarefarmers.Myfatherishere.He*sadoctor.Hezsstrong.Mymotherisateacher.She's

thin.Oh,thisismysister.She,squiet.She's10.She'sagoodstudent.Whoishe?Guess!Yes,

it'sme.Ilikemusicandbooks.

1.Iamagirl.()

2.Myfatheristallandstrong.()

3.Mysisterisagoodteacher.()

4.Ilikereadingbooksandlisteningtothemusic.()

5.Thereare5membersinmyfamily.()

六、用所給句子將對話不從完整

1、A:Thisisaphotoofmyhome.A.Whereisyour

bedroom?

B:

B.Isthisyour

A:_________________bedroom?

A:Look,thisisthelivingroom.C.Howmany

B:roomsarethere

D-inyourhome?

D.______________________________D.Eight.

A:No,itisn't.Ifsmybrother,sE.Wow,it'svery

bedroom.bigandnice.

B:________________

A:Look,ifshere.

2、A:______________

A.Howmany

peopleare

B:Five.Myparents,mygrandpa,my

thereinyour

grandma,mysisterandme.family?

A:B.Isyour

grandpaa

teacher,too?

B:Myfatherisateacher

C.Whatareyour

andmymotherisnurse.parents?

A:D.What'syour

sister?

E.No,heisn't.

B:_____________He'sadriver.

A:_____________

B:She'sastudent.

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小學培優補差計劃

當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行

素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了順利完成本學期的教學任務，

提高本學期的教育教學質量，我根據三年級學生的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優補差計

劃。除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，還采取課內外

培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好

成績。

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一.思想方面的培優補差。

1.做好學生的思想工作，經常和學生談D,關心他們，關爰他們，讓學生覺得老師是重視他們的,

激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進

行相應的輔導。

2.定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二.有效培優補差措施。

利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，"因材施教、對癥下藥"，根據學生的素質采取

相應的方法輔導。

培優方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發現解決問題的關鍵，

對知識的應用能力較強；課堂積極發言，課后及時復習;基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習

技巧的學習優秀的學生采取以下方法：

：）■?加強基礎知識與交際運用能力的訓練；

2.對個別突出的學生進行單獨輔導；

3.在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。

4.多溝通、多鼓勵。

通過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。

補差方面：對少數缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知

識沒有基本的了解和掌握；學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出；沒有基本學習方法；

不能完成老師布置的要求任務；對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差的學生采取以下措施：

1、對書本基礎知識點進行過關；

2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣；

3.要求他們課后及時輔導，并進行檢查；

4.抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現；

5.努力培養他們的英語學習方法；

6.多溝通、多鼓勵、多關心、

總之，在素質教育的今天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷

摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效。通過本期的補差工作，讓學生端正學習態度,

提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。

2010年7月

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臺北市西松閾民小孥九十五擘年度第二^期一年級英^科教^^十副

一、教^目襟

1.^生擘曾英^之典趣典堂寸英^的基本或僚戰

2.熟悉英26值］字母的形典音旋能正碓的彝音

3.^^英IB基本生活的句型加能^地11用

二、教擘內容輿重黠

1.英言吾26字母的介貂典相^的自然彝音法即

2.基本生活英^的句型的穗雪，包括介貂擘校生活典自己家庭成具

3.文化物麼（中閾新年典母貌食0）相^故事典歌^教擘

三、教擘方法

卷配合一年級阜生擘雪的特性，^堂上教肺主要以有趣的遁激、唱遁、故事和^作的方式迤行教

加透謾大量的分區且^^阜生^地使用所擘雪的相^的壁左舌

四、押量方式

1.作渠

曾作^^和教自市所指派的吉果堂作渠

2.上^表瑰典努力程度

含上^及擘雪的熊度、同^^及肺生^之互勤、遁激參典、回答等

3.言平量

篁就典口就各一次

五、教材

康審干出版社NewWowEnglish1^本及曾作

TTT看鄴里

■?選擇填仝

)l.Whatdoyouhaveinthemorning?

A.lessonB.lessonsC.alesson

)2.rmill.I'vegot.

A.toothacheB.atoothacheC.sometoothache

)3.Hello,mayIspeaktoM汰e?ThisisMike.

A.tospeakB.speakC.spesking

)4.DoBenandhisfamilyhave?

AsomehonnyB.anyhobbiesC.somehobbies

)5.Theylikemusic.

A.listenB.listentoC.listeningto

)6.Myfathermakingmodelplances.

A.likeB.likingC.likes

)7.1likedrawingpictures.Theyinteresting.

A.areB.isC.am

)8.Showustheseflowers,please.?

A.Hereyouare.B.Yes,Ido.C.No,thankyou.

)9.Hishobbyisfootball.

A.playB.playingC.plays

)10.1canmakeprettydressesmydog.Canyou?

A.onB.inC.for

)ll.WhatdoeshissisterusuallydoSundays?

A.onB.inC.at

)12.GaoShantoplaytabletenniswithme.

A.wantsB.wantC.wanting

)13.DoesHelenclothesonSaturdays?Yes,shedoes,.

A.makeB.makingC.makes

)14.WhatdoesBenususllydoafterschool?

Heusuallyafterschool.

A.playsfootballB.playfootballC.playthefootball

)15.themanusuallyswimonSaturdays?

A.DoB.IsC.Does

)16.WehavefourEnglishlessonsaweek.

A.inB.onC./

)17.What'sthirteensixty?Ifsseventy-there.

A.plusB.miunsC.times

)18.It'sfourfifteen.Classesover.

A.amB.areC.is.

)19.MayIspeaktoJane?Yes,?

A.I'mJane.B.ThisisJane.C.thisisJanespeaking.

)20.WedonotgotoschoolSaturdaySunday.

A.on,andB.on,toC.from,to

)21.WhatheusuallyonSaturdays?

A.does,doesB.do,doC.does,do

)22.upyourleftleganditwithyourrighthand.

A.TouchJiftB.Lift,touchC.Lift,put

)23.Howdoyoufeelnow?

A.Ifeeltried.B.I'meleven.C.Tmsorrytohearthat.

)24.Whattimeisit?It'shalfnine.

A.toB.pastC.at

)25.MissLiis.Shehasnotime?rest.

A.tries,forB.happy,forC.busy,to

)26.Ifstimebreakfast.

A.forB.toC.in

)27.YangLingwashesfaceeverymorning.

A.hisB.sheC.her

)28.There'safootballgameaquartertofour.

A.atB.pastC.about

)29.Areyouready?yet.

A.NoB.Isn'tC.Not

()30.0slate.Iwanttotakesomebreadme.

A.withB.toC.at

()31.doeshespendhisweekend?

A.WhatB.HowC.What's

()32.DavidoftensurfstheInternetat

A.morningB.afternoonC.night

()33.GaoShanabigmouth.

A.haveB.hasC.is

()34.1helpJimwithChineseandIlearnEnglishhim.

A.fromB.toC.about

()35.fmfromIspeak.

A.France,FrenchB.French,FranceC.American,America

()36Jim'smotherlikesstories.

A.writeB.writingC.speak

()37.Areyoufromdifferent?Yes.

A.countryB.citiesC.Japan

()38.Samgoestoschoolfootseven.

A.on,atB.in,aboutC.by,on

()39.Itstimeto.

A.bedB.gotobedC.gobed

PEP小學英語六年級上冊期末測試題

--選詞填空：

sky,twin,fun,take,tourists,well,use,happy,meets,same

1.Thetrafficlightsaretheineverycountry.

2.theNo.12bus.

3.1thinkifstowalkonthemoon.

4.Fmtohaveanewpenpal.

5.Hehelpsthebankusetheirmoney.

6.Fmgoingtothe

7.Hemanyotherlittlewaterdrops.

8.Sheoftenhelpsfindtheirway.

9.MysisterAnnlikesdrawingpictures.

lO.Areyougoingtoanybooks?

二，組合句子：

1.put,into,I,a,some,pot,seeds.

2.motor,she,work,goes,by,cycle,to

3.about,something,me,tell,you

4.my,with,rm,supermarket,mom,going,the,to

5.for,mminutes,walk,three,east

三，選擇；

()l.First,puttheinthesoil.

A.sproutB.seedsC.plant

()2.Hermotheris

A.acleanerB.ateacher.C.anactress

()3.Mypenpallikes.

A.drawingpicturesB.ridingabikeC.collectingstamps

()4.1wanttobuy

A.alookB.apairofshoesC.someapples

()5.Theparkisthecinema.

A.infrontofB.nexttoC.near

（）6.1usuallygotoschool

A.onfootB.bybusC.bybike

四把下列單詞按要求進行變化：

l,come（現在分詞）

2.d。（第三人稱單數）

3.policeman（復數）

4.dive（現在分詞）

5.farrdly（復數）

6.teach（第三人稱單數）

7.sing（名詞）

8.write（名詞）

9.teach（名詞）

lO.watch（第三人稱單數）

ll.g。（第三人稱單數）

12.live（第三人稱單數）

13.ride（ing形式）

14.dive（ing形式）

15.play（ing形式）

16.make（ing形式）

五技要求變化下列句型：

l.Thecloudcomesfromthevapour（對畫線部分提問）

thecloudcomefrom?

2.Sheismyaunt.（對畫線部分提問）

____________she?

3.Hecangowithus.（變為一般疑問句）

gowithus?

4.FmgoingtobuyanEnglishbooktomorrow.(對畫線部分提問)

areyougoingto?

5.Itisfarfromourschool」變為否定句)

Itfarfromourschool.

六，選詞填空：

a,an,do,does,teach,by,to,riding,be,read

l.Hermotherisateacher.Shemath.

2.Fmgoingtoadoctor.

3.1syourauntaccountant?Yes,sheis.

4.DoesAmygotoschoolbike?Yes,shedoes.

5.Mybrotherlikesabike.

6.1shepoliceman?No,heisn't.

7.helikecollectingstamp?Yes,hedoes.

8.Myfatherusuallynewspaperafterlunch.

9.Theyaregoingtotheirhomeworkthisafternoon.

lO.Sarah'smothergoesworkbybus.

七.找朋友：

()l.HowcanIgettothezoo?

()2.Whatdoyoudo?

()3.Issheanartist/

()4.Whatareyougoingtodothisafternoon?

()5.Whatdoesshedo?

()6.Doeshelikediving?

()7.Whatzsyourhobby?

()8.Wheredoesyourmotherwork?

()9.Wheredoesthecloudcomefrom?

()10AretheygoingtoplaychessnextSunday?

A.Itcomesfromthevapour.B.fmateacher.C.FmgoingtobuyanEnglishb

ook.D.II汰ecollectingstamps.E.No,sheisn,t.She,saTVreporter.F.Yes,theyare.

G.Yes,hedoes.H.Youcanrideab汰ethere.I.Mymotherworksinafactory.J.Hei

sadriver.

八,改錯：

l.Howcanhewaterbecomevapour?

2,Whatdoesshelikesdo?

3,hegoestoCanadabyplane.

4,rmgotothecinematomorrow.

5,ShelikeswatchesTV.

九.連詞成句：

1.rain,does,come,where,from,the,

2.brother,bed,goes,10:00,to,at,my

3.to,does,go,your,mother,how,work

4.he,violin,the,like,playing

5.we,do,should,then,what?

十.填空：

l.MrWhiteusually(go)toworkbycar.

2.1(visit)myfrandpanextweek.

3.Thechildrenlike(swim)

4.you(do)yourhomeworknow?

5.WhatMike'sfather(do)?

學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有?個：“不得

法。”英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環境中，如果你在倫敦

呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環境，那么你可以自己設置一個英語環境，堅持

“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。

一、多“說”。

自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需

隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。

千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史

等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的

多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要

有信心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂,

你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快

的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽

學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。?種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的

課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程

度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的

一種學習途徑。

四、多“寫”

有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你?

天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住

這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學'*wish”一詞時，可寫一小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'm

different.1wishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的兒種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說“，吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使

你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的

想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功

倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去：不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需

要培養。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養對英語的興趣呢？“還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天

忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的

信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門

枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下,

認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比

如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起

來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐

碩的成果。畢竟是N。pains,nogains嗎。練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學

習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講，上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一

個腳印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態，思維要

活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神

會。二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與

遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記,

所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上,

甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非