校園智能卡處理體系可行性陳述

一.

概

述

該項(xiàng)目首要是把老練的感應(yīng)射頻IC卡技能運(yùn)用到校園教職職工和學(xué)生巨大的數(shù)據(jù)處理中。該體系選用一張非觸摸式智能卡，即可完結(jié)師生身份辨認(rèn)、師生課時(shí)查核、圖書(shū)館、食堂、澡堂、微機(jī)房、醫(yī)院、重點(diǎn)單位門禁、校園巡更、數(shù)據(jù)查詢等功用。處理了許多校園學(xué)生處理各種證件和卡構(gòu)成的收費(fèi)多，處理難的問(wèn)題。該體系可有機(jī)結(jié)合校園現(xiàn)有信息資源和網(wǎng)絡(luò)硬件資源運(yùn)用，可經(jīng)過(guò)共用電話網(wǎng)、校園網(wǎng)或其它方法進(jìn)行長(zhǎng)途通訊完結(jié)異地?cái)?shù)據(jù)共享和長(zhǎng)途查詢，乃至電子支付功用，可依據(jù)校園處理的實(shí)踐狀況靈敏裝備滿意特性化的需求，小小一張智能卡能使校園處理實(shí)在做到“用數(shù)據(jù)來(lái)查核師生”，是全面完結(jié)校園智能化處理的處理方案。處理者即便安坐辦公室也能輕松獲取處理報(bào)表。二.

體系規(guī)劃思路

1.

體系方針校園內(nèi)的一切學(xué)生和教工中運(yùn)用智能感應(yīng)卡，完結(jié)學(xué)生學(xué)籍，教工檔案、餐飲收費(fèi)、借書(shū)證、學(xué)生證、上機(jī)卡、交費(fèi)等證件悉數(shù)用校園智能感應(yīng)卡完結(jié)。校園其他信息基礎(chǔ)設(shè)備相合作，促進(jìn)校園信息化處理水平的前進(jìn)，此卡具有極大的擴(kuò)展性，跟著校園處理的前進(jìn)，校園卡除了擴(kuò)展到校園內(nèi)部的一切運(yùn)用，還能夠擴(kuò)展到用人單位查詢校園畢業(yè)生材料和交通部分出售師生半票等運(yùn)用。2.

體系規(guī)劃原則1)

牢靠性和穩(wěn)定性在體系設(shè)備選型、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、軟件規(guī)劃等各個(gè)方面要充沛考慮牢靠性和穩(wěn)定性。在規(guī)劃方面，要選用容錯(cuò)規(guī)劃和開(kāi)發(fā)核算結(jié)構(gòu)。在設(shè)備選型方面，要確保軟件、硬件的牢靠性。有必要考慮選用老練的技能和產(chǎn)品。在設(shè)備選型和體系規(guī)劃的各個(gè)方面都盡量削減毛病的發(fā)作。2)

易處理性體系觸及面廣，需求對(duì)體系進(jìn)行實(shí)時(shí)操控和處理。體系處理員要在不改動(dòng)體系運(yùn)轉(zhuǎn)的狀況下具有對(duì)體系進(jìn)行調(diào)整的才干。3)

易維護(hù)性可維護(hù)性是當(dāng)今運(yùn)用體系成功與否的重要要素，它包含兩層意義：毛病的易于掃除，日常的處理操作簡(jiǎn)潔。4)

先進(jìn)性現(xiàn)代信息技能是現(xiàn)代科學(xué)技能發(fā)展中最活潑的范疇，新產(chǎn)品，新技能層出不窮，每一個(gè)新技能的呈現(xiàn)都對(duì)咱們的日子方法發(fā)作極大的影響，對(duì)咱們作業(yè)功率的前進(jìn)起到極大的推進(jìn)作用。因而本體系有必要選用先進(jìn)的技能和設(shè)備，這一方面反映了體系所具有的先進(jìn)水平，又使得體系具有強(qiáng)壯的發(fā)展?jié)摿ΑＲ黄穑驗(yàn)楸倔w系是一個(gè)沒(méi)。5)

整體性體系的整體性，觸及到方方面面，關(guān)于本體系這樣的工程有必要對(duì)這些要素統(tǒng)籌考慮，以構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的智能卡處理體系。運(yùn)用性規(guī)劃本體系，應(yīng)首要考慮能滿意智能卡處理體系的功用要求和實(shí)踐運(yùn)用的需求。6)

開(kāi)放性為確保各供應(yīng)商產(chǎn)品的協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)，一起考慮到出資者的久遠(yuǎn)利益，本體系有必要是開(kāi)放體系，并結(jié)合相關(guān)的國(guó)際規(guī)范或工業(yè)規(guī)范履行。7)

規(guī)范性因?yàn)楸倔w系是一個(gè)歸納性體系，在體系規(guī)劃和建造初期應(yīng)著手參閱各方面的規(guī)范與規(guī)范，并且應(yīng)遵從該規(guī)范各項(xiàng)技能規(guī)則，并做好體系的規(guī)范化規(guī)劃與處理作業(yè)。體系考慮往后發(fā)展的需求，因而有必要為在體系產(chǎn)品系列、容量與處理才干等方面的擴(kuò)展與換代的可能，這種擴(kuò)展不只充沛維護(hù)了原有出資，并且具有較高的歸納功用價(jià)格比。

8)

易運(yùn)用性因?yàn)檫\(yùn)用者人數(shù)很多，水平紛歧，該體系規(guī)劃時(shí)考慮到運(yùn)用者在運(yùn)用時(shí)要求操作簡(jiǎn)略，查詢便當(dāng)，軟件規(guī)劃選用菜單選取方法，運(yùn)用時(shí)用戶根本不必輸入文字。并且不光供給核算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢，一起供給大眾電話網(wǎng)查詢和長(zhǎng)途登錄等其他通訊方法。9)

安全權(quán)限性為習(xí)慣處理和一般運(yùn)用的不同需求，智能卡能夠被賦予不同的權(quán)限，學(xué)生、教師、系領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)用權(quán)限是不同的。這樣既便當(dāng)了處理，又能確保個(gè)人的隱私權(quán)不被侵略。3.

校園智能卡處理能給校園帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)建造校園卡體系，能夠給校園帶來(lái)多方面的優(yōu)點(diǎn)：1)

人工輸入和主動(dòng)記載相結(jié)合，搜集了校園師生的各類數(shù)據(jù)，大大前進(jìn)了學(xué)生畢業(yè)生推薦，教工作業(yè)水平緩由此主動(dòng)核算出的各部分負(fù)責(zé)人的處理成效等實(shí)在的，牢靠的數(shù)據(jù)，為校園決策層供給了參閱依據(jù)，也為人才選用供給了一個(gè)公正的規(guī)范。2)

簡(jiǎn)化校園日常處理，極大地前進(jìn)校園的處理水平緩處理功率，削減校園的重復(fù)性建造、投入、處理、費(fèi)用方面起到活躍作用。3)

全面運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)，前進(jìn)了校園信息化的建造，為校園的教育處理、后勤處理學(xué)生處理、設(shè)備處理、教師處理、薪水發(fā)放供給完整的處理方案。4)

學(xué)生日常觸摸高新技能，能夠構(gòu)成一個(gè)杰出的空氣，培育學(xué)生對(duì)當(dāng)今科技的愛(ài)好，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)起到活躍的促進(jìn)作用。5)

因?yàn)楸倔w系選用了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技能，體系易于擴(kuò)展，在上述規(guī)劃的基礎(chǔ)上能夠擴(kuò)展到許多處理中，一起與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)銜接，極大前進(jìn)校園形象，便當(dāng)與國(guó)際教育界之間的雙向交流，完結(jié)教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針。實(shí)踐運(yùn)用的體系，因而其技能和設(shè)備又有必要是相對(duì)老練的。所以，在出資費(fèi)用答應(yīng)的狀況下，應(yīng)當(dāng)充沛運(yùn)用現(xiàn)代最新技能，最牢靠的作用，以便改體系在盡可能長(zhǎng)的時(shí)刻內(nèi)與社會(huì)發(fā)展相習(xí)慣。從久遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這也是最節(jié)約經(jīng)費(fèi)的。先進(jìn)性是體系建造希望到達(dá)的方針。但是先進(jìn)性面對(duì)許多不老練的問(wèn)題。因而，應(yīng)視體系建造為一個(gè)體系工程，充沛考慮現(xiàn)在和未來(lái)。著眼現(xiàn)在，放眼未來(lái)，使體系建造與事務(wù)需求同步增長(zhǎng)。1)

考勤子體系射頻卡考勤體系由非觸摸式射頻卡、發(fā)卡機(jī)、考勤機(jī)（也可由指定門禁完結(jié)）、考勤處理軟件等組成。體系完結(jié)了職工收支操控、數(shù)據(jù)搜集﹑信息查詢和考勤核算進(jìn)程主動(dòng)化，數(shù)據(jù)處理便利高效，報(bào)表打印明晰漂亮，查詢核算快速靈敏，可使校園人事處理水平大大前進(jìn)。引進(jìn)現(xiàn)代化的非觸摸式射頻卡考勤體系將使您的校園以一種全新的高科技信息處理手法替代傳統(tǒng)的人工簽卡﹑打卡、審閱掛號(hào)的處理模式，大大便當(dāng)了職工上下班考勤處理、材料核算，精確把握職工出勤狀況，還能合作您的財(cái)政薪酬體系，完結(jié)財(cái)政薪酬核算主動(dòng)化。u

功用特性：a)

證卡合一：發(fā)行后的射頻卡可印上個(gè)人相片、單位標(biāo)志等特性化圖片，可一起作為作業(yè)證、學(xué)員證等身份辨認(rèn)用證件運(yùn)用。上班時(shí)，持卡人在考勤機(jī)感應(yīng)區(qū)前出示以下自己的證件,考勤機(jī)發(fā)聲響或綠色指示燈亮，考勤機(jī)將主動(dòng)讀取該卡材料，將其進(jìn)（出）的日期、時(shí)刻（精確到分鐘）記載下來(lái)。考勤體系軟件搜集考勤機(jī)數(shù)據(jù)后，將依據(jù)卡號(hào)主動(dòng)辨認(rèn)并記載職工名字、部分、職務(wù)、上班、日期、時(shí)刻等信息。下班或外出時(shí)，同上班相同只需讀一下卡，電腦將記載所需的具體信息。b)

數(shù)據(jù)搜集：除守時(shí)批量搜集考勤數(shù)據(jù)外，還可實(shí)時(shí)搜集考勤數(shù)據(jù)。可任意設(shè)置主機(jī)主動(dòng)搜集站點(diǎn)考勤數(shù)據(jù)的時(shí)刻參數(shù)，搜集時(shí)刻〈2秒/臺(tái)。c)

數(shù)據(jù)查詢：處理部分可依據(jù)需求隨時(shí)在查詢體系上查詢、打印各部分職工的考勤具體記載；在實(shí)時(shí)監(jiān)控狀況下，可即時(shí)檢查各站點(diǎn)、各崗位、各時(shí)段的職工出勤及在崗狀況。d)

數(shù)據(jù)剖析

處理部分能夠經(jīng)過(guò)學(xué)生上課時(shí)的打卡記載和早退記載，剖分出該課程教師的受歡迎程度，這個(gè)數(shù)據(jù)能夠直接和較為精確的反映學(xué)生對(duì)此課程或相應(yīng)教師的喜歡程度。也為今后事業(yè)單位選用聘用制用人機(jī)制革新供給了考評(píng)依據(jù)。也能夠經(jīng)過(guò)對(duì)各設(shè)備的運(yùn)營(yíng)狀況進(jìn)行隨時(shí)的查詢，以協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)懲負(fù)責(zé)人，使問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)，及早處理。u

軟件特性：a)

體系均備有規(guī)范的二次開(kāi)發(fā)接口，包含卡讀寫、網(wǎng)絡(luò)通訊接口及數(shù)據(jù)接口，便當(dāng)核算數(shù)據(jù)同校園薪酬、財(cái)政軟件體系相銜接（兼容），可依據(jù)考勤報(bào)表數(shù)據(jù)直接核算出薪酬表。b)

體系可對(duì)各種分類和條件設(shè)定的各種狀況進(jìn)行查詢和授權(quán)更改，可依據(jù)處理人員權(quán)限和暗碼進(jìn)行層次的體系維護(hù)和處理，并具有完善的補(bǔ)卡、刊出功用。備有的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用接口可便當(dāng)與原體系對(duì)接運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)原用其它考勤處理軟件的單位，若能供給本體系與原有處理軟件的數(shù)據(jù)接口，可不改動(dòng)原來(lái)的處理架構(gòu)，順利完結(jié)硬件設(shè)備的晉級(jí)。u

考勤參數(shù)：考勤參數(shù)設(shè)置靈敏多樣，契合不同企事業(yè)單位所需，可任意設(shè)置有用考勤、遲到、早退、假日等時(shí)刻參數(shù)，支撐職工加班、出差等掛號(hào)準(zhǔn)則；排班班別不限，可設(shè)定上百種班次；分班方法支撐固定班及倒班運(yùn)轉(zhuǎn)，體系可設(shè)置各種雜亂班次和倒班狀況，可處理各種請(qǐng)假、出差、廠休以及工廠待料、罷工等考勤信息，并具有正常狀況補(bǔ)登錄入，修正功用。u

核算報(bào)表：考勤體系可對(duì)指定考勤機(jī)的數(shù)據(jù)進(jìn)行過(guò)濾式搜集，保存每天有用的考勤記載，按職工名字、部分、日期進(jìn)行核算，體系可主動(dòng)生成多種固定人事、考勤報(bào)表，用戶也能夠依據(jù)搜集的信息，運(yùn)用本體系的主動(dòng)制表功用取得自己所需求的報(bào)表。5.

數(shù)據(jù)查詢：u

依據(jù)每個(gè)人不同的條件，本體系供給了四種查詢方法：1)

校園網(wǎng)查詢方法運(yùn)用現(xiàn)有的校園網(wǎng)，拜訪中心數(shù)據(jù)庫(kù)，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生證ID號(hào)和暗碼的承認(rèn)，教工和學(xué)生能夠查詢自己的信息，如考分學(xué)分、遲缺課數(shù)、課時(shí)記載、校內(nèi)消費(fèi)記載等等有用的信息。選用B/S方法，查詢格局一致，保密性強(qiáng)。2)

電話查詢方法運(yùn)用大眾電話網(wǎng)，運(yùn)用人能夠依據(jù)電話主動(dòng)語(yǔ)音導(dǎo)航體系的提示，完結(jié)身份承認(rèn)，進(jìn)而查詢自己的信息。3)

智能卡終端設(shè)備查詢方法依據(jù)需求在校園內(nèi)添加幾臺(tái)智能卡查詢終端，依據(jù)不同的間隔，可設(shè)置終端的RS232/RS485或串口數(shù)據(jù)通訊傳輸方法。當(dāng)運(yùn)用者運(yùn)用智能卡進(jìn)行感應(yīng)或直接輸入卡號(hào)，再經(jīng)過(guò)身份承認(rèn)后，就能夠依據(jù)IC終端機(jī)設(shè)置的不同特色，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)查詢，乃至完結(jié)消費(fèi)、掛失等功用。4)

長(zhǎng)途登錄查詢方法經(jīng)過(guò)C/S方法，在校園外的核算機(jī)上經(jīng)過(guò)身份承認(rèn)后，獲取所要信息。也能夠服務(wù)器本身向教工學(xué)生進(jìn)行電子郵件群發(fā)服務(wù)。u

因?yàn)椴樵內(nèi)藛T的身份和意圖不同，本體系還供給不同的查詢權(quán)限。1)

學(xué)生身份因?yàn)閷W(xué)生是運(yùn)用本體系的最低身份的集體，所以學(xué)生的被賦予的權(quán)限是最低的。只要查詢自己的數(shù)據(jù)權(quán)限。2)

教師身份教師能夠查詢自己的一切數(shù)據(jù)和所教課程班級(jí)學(xué)生的揭露數(shù)據(jù)。3)

處理權(quán)限一般是各系負(fù)責(zé)人用于了解學(xué)生狀況、教師狀況和查詢本身數(shù)據(jù)的高檔權(quán)限。4)

最高權(quán)限此權(quán)限能夠查詢?nèi)魏沃行臄?shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，一切者一般是法人代表。5)

外部身份能夠依據(jù)需求信息單位，比方用人單位、運(yùn)送部分、國(guó)外教育部分供給專門的數(shù)據(jù)查詢軟件，只用于承認(rèn)他們需求了解的信息。四.

體系特色u

校園智能卡處理體系具有以下特色：

1.

體系先進(jìn)：體系選用先進(jìn)的MIFARE1非觸摸式射頻卡作為信息介質(zhì)，可為16個(gè)運(yùn)用子體系供給獨(dú)立數(shù)據(jù)區(qū)，卡內(nèi)設(shè)有防抵觸機(jī)制，從卡型上確保了體系的技能先進(jìn)性和可擴(kuò)展性。2.

穩(wěn)定性強(qiáng)：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)規(guī)劃、元器件選擇、工藝流程到整機(jī)封裝的全進(jìn)程均經(jīng)過(guò)嚴(yán)厲的質(zhì)檢處理，規(guī)范化出產(chǎn)和老練的運(yùn)用，確保了產(chǎn)品質(zhì)量。3.

數(shù)據(jù)防護(hù)辦法緊密：為確保體系數(shù)據(jù)滿有把握，產(chǎn)品在體系結(jié)構(gòu)規(guī)劃上嚴(yán)厲遵從金融體系安全規(guī)范，選用射頻卡、終端機(jī)、核算機(jī)“三位一體”的數(shù)據(jù)維護(hù)技能，從三個(gè)層面采取了六種數(shù)據(jù)維護(hù)辦法對(duì)體系重要數(shù)據(jù)緊密防護(hù)，先進(jìn)的“黑匣子”數(shù)據(jù)重復(fù)搜集功用，確保了體系數(shù)據(jù)的安全性和精確性。4.

體系可擴(kuò)展性強(qiáng)：該體系軟、硬件均選用模組化結(jié)構(gòu)規(guī)劃，體系軟件晉級(jí)和硬件擴(kuò)展相當(dāng)便當(dāng)，能夠依據(jù)用戶的實(shí)踐狀況來(lái)靈敏裝備，可依據(jù)不同需求添加新功用模塊和子體系以滿意用戶的特性化需求，可確保用戶出資的長(zhǎng)時(shí)間效益，防止資源重復(fù)糟蹋。5.

兼容性強(qiáng)：體系產(chǎn)品均可供給數(shù)據(jù)接口和運(yùn)用接口，可與您的原有體系兼容匹配，便于體系集成和二次開(kāi)發(fā)，確保有用運(yùn)用現(xiàn)有資源。五.

非觸摸式射頻卡特色

智能感應(yīng)卡是從前期工業(yè)上運(yùn)用的RF（RADIOFRDQUENGY）感應(yīng)辨認(rèn)技能，經(jīng)過(guò)歐美發(fā)達(dá)國(guó)家近十年的研制、改進(jìn)而發(fā)作的，它成功地將射頻技能和射頻卡技能結(jié)合起來(lái)，處理了無(wú)源（卡中無(wú)電源）和免觸摸這一難題，是智能卡范疇嚴(yán)重前進(jìn)。智能感應(yīng)卡由IC芯片和盤繞于卡內(nèi)感應(yīng)天線組成。一般由感應(yīng)卡與讀感器之間經(jīng)過(guò)無(wú)線電波來(lái)完結(jié)作業(yè)。感應(yīng)卡按其芯片可簡(jiǎn)略分為讀寫卡和只讀卡，即感應(yīng)射頻卡和感應(yīng)ID卡。感應(yīng)射頻卡體系因其優(yōu)勝的讀寫功用和可脫機(jī)的操作方法成為了用戶的青睞；而感應(yīng)ID卡體系的卡片和設(shè)備相對(duì)較為廉價(jià)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性比較強(qiáng)，所以在許多運(yùn)用中局限性比較強(qiáng)，在卡通的運(yùn)用中適用ID卡比較麻煩，安全性不高。常用觸摸式卡類有磁卡、光電卡、TM卡、觸摸式射頻卡等多種類別，它們?cè)诓煌潭壬洗嬖谝粋€(gè)一起的缺陷：均需插卡運(yùn)用或觸摸讀寫，讀卡設(shè)備易塞入異物，遭歹意損壞，易受塵土、油煙等污染讀寫頭構(gòu)成讀寫毛病，卡片與讀寫器的抵觸會(huì)構(gòu)成卡片和讀寫頭磨損，縮短運(yùn)用壽命等。此類卡片因其脆弱性不能習(xí)慣在惡劣環(huán)境下運(yùn)用，影響了體系的適用性和運(yùn)用規(guī)模，歸納以上的剖析和運(yùn)用，磁卡、條碼卡、凸字卡、光電卡存在安全度低、壽命短、易磨損、易拷貝，不合適校園智能卡處理的運(yùn)用。非觸摸式射頻卡（即感應(yīng)射頻卡）因?yàn)樵谧x寫方法上的徹底革新，徹底克服了上述缺乏，其存儲(chǔ)器可分區(qū)的特性使其特別合適校園智能卡處理運(yùn)用。近年來(lái)，因非觸摸式射頻卡的運(yùn)用規(guī)模不斷擴(kuò)展，直接本錢大為下降，使其在校園智能卡處理范疇的大力推廣運(yùn)用成為可能。選用非觸摸式射頻卡作為體系信息載體可確保體系具有以下優(yōu)勢(shì)：1.

無(wú)源、免觸摸（無(wú)需插卡讀寫）、卡片運(yùn)用壽命長(zhǎng)。2.

防水、防塵、抗靜電，習(xí)慣各種惡劣環(huán)境。3.

感應(yīng)間隔遠(yuǎn)，一般門禁可達(dá)4－10cm，停車場(chǎng)可達(dá)50－160cm（依據(jù)不同卡型而異）。4.

安全牢靠，內(nèi)含防抵觸機(jī)制，暗碼三次相互認(rèn)證，保密性極高。5.

體系處理功用強(qiáng)壯，可在卡片內(nèi)設(shè)定各類運(yùn)用類別和運(yùn)用權(quán)限，便當(dāng)分類處理。以門禁為例，處理部分可經(jīng)過(guò)電腦對(duì)射頻卡開(kāi)門身份/規(guī)模/時(shí)段進(jìn)行靈敏設(shè)置，按分類權(quán)限運(yùn)用。6.

多界面卡:在感應(yīng)卡的正面上封裝規(guī)范的射頻卡,

背面上封裝規(guī)范的磁條,三卡合一可廣泛運(yùn)用,又能合理的節(jié)約本錢。六.

作用現(xiàn)在的狀況現(xiàn)在商場(chǎng)以有同類產(chǎn)品在大專院校得到了運(yùn)用。與本體系相比較，其體系的運(yùn)用是比較偏重于校園設(shè)備的收費(fèi)，本體系的規(guī)劃中心是為了便當(dāng)整個(gè)大學(xué)的處理和中心數(shù)據(jù)庫(kù)的樹(shù)立，這也正是本體系的中心競(jìng)爭(zhēng)力所在。在必定規(guī)模內(nèi)的大專院校樹(shù)立和完善一致格局的中心數(shù)據(jù)庫(kù)，還能夠?yàn)榻窈笊鐣?huì)對(duì)大學(xué)生信息的獲取供給一致的渠道。

七.

商場(chǎng)遠(yuǎn)景剖析當(dāng)時(shí)，校園的處理關(guān)于敬業(yè)的處理者來(lái)說(shuō)，是放在作業(yè)的首位的。假如能給校園的處理著們最快、最精確的供給量化的人員數(shù)據(jù)、各項(xiàng)設(shè)備的盈虧數(shù)據(jù)等等信息，能夠使處理者更早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也為更早的處理問(wèn)題，減小丟失供給了參閱。并且跟著校園網(wǎng)的建造越來(lái)越普及，杰出的基礎(chǔ)設(shè)備為完結(jié)校園智能卡處理供給了有力的確保。本體系能夠依托校園現(xiàn)有的硬件和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行工程施行。這樣既節(jié)約了出資，又有用的運(yùn)用了出資，也縮短了工程周期。關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一張小小的智能卡也處理了他們卡多、證多、花費(fèi)多的問(wèn)題，為他們查詢自己的前史帳務(wù)，最新考分學(xué)分供給了極大的便當(dāng)。對(duì)教工來(lái)說(shuō)，多了一份查核的規(guī)范，能更加有用的催促教工前進(jìn)作業(yè)水平緩作業(yè)道德。這些都使智能卡體系在校園商場(chǎng)所運(yùn)用遠(yuǎn)景非常寬廣。在我國(guó)，現(xiàn)在感應(yīng)射頻卡的卡發(fā)技能已非常老練，但信息化處理還處在初期階段，以智能卡為載體和東西，為處理供給實(shí)在數(shù)據(jù)，把信息化處理建造好，是一項(xiàng)新的研討。假如研制成功，它的需求將是不成問(wèn)題的，由此所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和處理效益也自然是非常驚人的。依照一般的估量，一張自能卡的本錢在10-30圓之間，以一個(gè)5000人的校園來(lái)說(shuō)，按每張卡的贏利在10圓左右，那么校園的贏利在50000圓左右，加上每年重生入校人數(shù)在1000人左右，沒(méi)年的贏利能夠確保在10000圓，這樣不光