2.（2010江蘇鹽城模擬，22）炒菜時，香氣四處飄逸，這表明；鐵絲很難被拉

斷，表明分子間存在___________力。

3.在盛有熱水和冷水的兩個玻璃杯中，同時分別小心地滴入兩滴墨水,不要攪動杯子中的水,

觀察到的現象是：0現象表明：溫度越高，過程越快。出現這一

現象的原因是：溫度越高，分子越劇烈造成的。

4.（2010浙江臺州模擬，12）小明學習了科學以后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康。我

和媽媽都在被動吸煙。”小明這樣說的科學依據是（）

A.分子很小B.分子在不斷運動

C.分子之間有間隙D.分子之間有作用力

5.（2010山東泰安模擬，8）如圖16-1-2所示，上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮

氣體，中間用玻璃板隔開，抽去玻璃后（）

a

空氣

玻璃板

二氧化氯

圖16-1-2

A.二氧化氮向上方擴散，空氣不會向下方擴散

B.空氣向下方擴散，二氧化氮不會向上方擴散

C.空氣和二氧化氮將同時向對方擴散

D.當兩種氣體分布均勻后，分子就不會向上或向下運動了

1.叫做動能，運動物體的越大，越大，動

能就越大。一切的物體都具有動能。物質是由組成的，一切

物質的分子都在不停地做的運動。綜合以上知識，你猜想：分子應該

填“具有"或“沒有”）動能。

2.叫做重力勢能，叫做彈性勢能。分子之間既有

力又有力，這就好像被彈簧連著的小球，當分子間的距離很

小時,作用力表現為力；分子間的距離稍大時，作用力表現為

力。從能量的角度分析：物體發生彈性形變時具有能，類似地，互相吸引或

排斥的分子由于運動會經常偏離其平衡位置，你猜想:分子應該（填“具有”

或“沒有”）勢能。

3.物體內部所有分子的動能與能的總和叫做物體的內能。一切物

體都具有內能，同一個物體，溫度越高，分子熱運動越，內能就越

1.（2010江蘇無錫模擬，3）冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對著手呵氣均可使手發熱,

前者是通過的方式增加了手的內能；后者是通過的方式增加了手的內能。

2.在物理學中，“熱”有熱量、內能、溫度等含義，請寫出下面幾種情形中“熱”字的含義:

（1）這盆水很熱：_____________________________

（2）物體吸熱升溫：___________________________

（3）摩擦生熱：_____________________________

（4）溫度不同的兩個物體之間可以發生熱傳遞：

（5）這杯水熱得燙手：_____________________________

3.若一個物體放出熱量，那么它的溫度將（）

A.一定降低B.一定升高

C.可能不變D.一定不變

4.下列說法正確的是（）

A.物體不吸收熱量，溫度也可以升高B.物體內能增大時，溫度一定升高

C.物體溫度升高，一定是吸收了熱量D.物體的內能減少，一定是物體對外做功

5.你有哪些方法可以使一個火柴頭燃燒起來，列舉你的方法，并將你的方法分類，歸納每類

方法有什么共同特點。

1.物理學中引入比熱容的概念，是為了比較（）

A.相同質量的不同物體，升高相同的溫度，吸收熱量不同

B.相同質量的不同物體，吸收不同的熱量，升高溫度不同

C.不同質量的相同物質，升高相同的溫度，吸收熱量不同

D.不同質量的相同物質，吸收相同的熱量，升高溫度不同

2.某同學用如圖16-3-1所示的實驗裝置來研究“不同物質的吸熱能力”。他分別在兩個杯

子里盛______________相同的水和煤油，用相同的電加熱器加熱，其目的是為了使水和煤油

每秒鐘是相同的。通電時間越長，就越多。用溫度計測量兩

種液體的溫度變化，使水和煤油的溫度升高，比較所用的加熱時間，即比較質量相同的水和

煤油在溫度升高的度數相同時，水和煤油是否相同。

水柒油

圖16-3-1

3.的某種物質,溫度升高所吸收的熱量叫做這種物質的比熱

容。它的單位符號是：o它是物質的一種o

4.每種物質都有自己的比熱容，從比熱容表中可以看出：的比熱容最大，其

比熱容值是，它所表示的物理意義是o

5.物體吸收熱量的計算公式是:。物體放出熱量的計算公式是：—

分析這兩個公式可知：物體吸收或放出熱量的多少與物體的、

和溫度升高或降低的多少有關。

1.下列能量的轉化中，屬于機械能轉化為內能的是（）

A.點燃爆竹，爆竹騰空而起B.汽車緊急剎車，輪胎發熱

C.給生石灰加水，溫度升高D.給電爐通電，電爐發熱

2.寫出能量守恒定律的內容：______________________________________________

3.水輪機帶動發電機發電，是能轉化為能；電動機帶動水泵，把水

抽到高處，是能轉化為能。

4.用熱傳遞的方法來改變物體的內能，實質上是能量的過程；用做功的方法來

改變物體的內能，實質上是能量的過程。

5.（2010廣東莆田模擬，H）參照示例填寫不同形式的能量之間的轉化及其實例。示例：電

能一光能：電燈

（1）

⑵_________________________________________________________

6.（2010湖北宜昌模擬，34）某校師生在學習了能量的轉化與守恒以后，組織興趣小組調查

學校幾種爐灶的能量利用效率。他們發現學校的一個老式鍋爐燒水時，經常冒出大量的黑煙,

且燒水時鍋爐周圍的溫度很高，鍋爐的效率很低。

（1）請你根據調查中發現的現象分析此鍋爐效率低的原因，并提出相應的改進措施。

（2）要減少煙氣帶走的熱量，可以采用什么辦法？

3.內燃機的四個沖程依次是、、、

4.1kg某種燃料燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。熱值的單位是

。對氣體燃料來說，熱值是指1m3的某種燃料燃燒放出的熱

量，叫做這種燃料的熱值，它的單位是o

1.（2010江蘇無錫模擬，21）人民網北京1月15訊：國防科工委組織研究的50噸級液氫液

氧運載火箭發動機今天在京進行了200秒熱試車，試驗取得圓滿成功，這將為我國今后發展

衛星技術、高空探測和載人航天發揮重大作用。該發動機的燃料之所以采用液氫，是因為液

氫具有（）

A.較高的燃點B.較大的比熱容

C.較高的沸點D.較大的熱值

2.關于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）

A.燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關

B.容易燃燒的燃料熱值一定大

C.使用熱值高的燃料可以放出更多的熱量

D.煤的熱值大于干木材的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒干木材放出的熱量一定多

3.如圖16-4-2所示是內燃機的能流圖，則內燃機的效率可以表示為（）

燃’（內健E

圖16-4-2

A.n=[(E1+E2+E3+E4)/E]X100%B.n=(E2/E)X100%

C.n=[(El-E3+E4)/E]X100%D.n=(El/E)X100%

4.如圖16-4-3,在一個大試管里裝一些水，用軟木塞塞住，加熱水至沸騰，水蒸氣會把軟

木塞沖出，這時，水蒸氣膨脹對做功，水蒸氣的部分能轉化為

5.內燃機是將內能轉化成能的機器；內燃機一個工作循環由

個沖程組成，其中如圖16-4-4所示是熱機的沖程。

圖16-4-4

6.試分析汽油機在壓縮沖程和做功沖程中的能量轉化情況。

初中物理經典錯題——密度部分

1.盛氧氣的鋼瓶內氧氣的密度為6kg/m\,工人使用氧氣進行焊接用去了1/3,瓶內氧氣的

密度為（）A6kg/m3,B12kg/m3,C.4kg/m3,D無法確定

2.有三個質量和體積均相同的小球，一個為銅球,一個為鐵球,一個為鋁球,則

一定為空心球.可能為空心球.

3.一個銅球在酒精燈上燒了一會,銅球的質量和密度將（）

A不變、變大B、不變、變小C不變、不變D變小、不變

4.一個瓶子能裝下1kg的鹽水，它一定能裝下1kg的（）A水銀B水C煤油D

酒精

5.小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：

方案一：（1）用調節好的天平測出空燒杯的質量皿；（2）向燒杯中倒人一些食用油，測出它

們的總質量肥，則這些食用油的質量為；（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測

出食用油的體積V；（4）計算出食用油的密度P.

方案二：（1）將天平置于水平臺后，立即調節平衡螺母，使橫梁平衡；（2）用天平測出裝有適

量食用油的燒杯的總質量皿；（3）將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油

的體積V；（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量（5）計算出食用油的密