第6課電子郵件基礎

一、教學內容分析

本課內容參考四川教育出版社《信息技術》八年級（下）第六課《電子郵件基礎》。

本課的學習任務是讓學生掌握電子郵件的基礎知識，如何申請自己的電子郵件地址，了解

幾種常用的電子郵件收發軟件。

二、學生情況分析

本課教學對象為初二學生。通過和同學們對電子郵件的初步探討，了解到學生對電子

郵件的認識大概都是對QQ郵箱的認識，因為每個同學幾乎都有自己的QQ郵箱，但真正使

用QQ郵箱的同學卻僅占10%左右，當然擁有其他郵箱的同學還占3%左右，不過一年也只能

使用幾次。總之，大部分學生對QQ的熱愛甚于電子郵件，而對電子郵件的好處卻了解甚少。

為了讓學生了更多地了解電子郵件的優點，激發他們的學習興趣，我從生活中舉例：讓學

生明白電子郵件實際上就是一個默默無聞，無怨無悔，時時刻刻準備為人類服務的勞動者,

它不僅安全，而且環保，它為我們節約了大量時間，讓全世界人民縮短了距離，讓忙碌的

人們在空閑之余都能閱讀到親人或工作中沒有及時打開的信件，并享受了他們美好的時光。

今天，只要有網絡的地方都離不開電子郵件，生活中的同學們也一樣，周末太忙，沒有時

間QQ,但一封濃濃的電子郵件卻能給你的多個朋友傳達你此刻的心情，讓他們共享你的開

心、分擔你的焦慮，釋懷你的茫然。我從電子郵件的故事，電子郵件的環保，電子郵件的

高效率引入，讓學生喜歡上電子郵件，并且躍躍欲試，馬上都要申請自己的電子郵箱。呵

呵！我成功的進入了課堂。

三、教學目標

1、知識目標：了解幾種常用的電子郵件收發軟件

2、技能目標：1）了解電子郵件的特點和工作原理

2）掌握電子郵件地址和申請方法

3、情感目標：本節課老師通過列舉生活中電子郵件的種種優點對學生循序誘導，讓學

生理解到“無紙化辦公”是當今社會的發展趨勢，明白了使用電子郵件的必要性，并愿意

親自去用它，而這些行為正是體現了從我做起，從小事做起，爭取人人做一個高素質的環

保衛士，為社會節約能源，減少浪費，綠色環保。本課主要是老師引導，學生小組協作，

特別是申請電子郵箱時，同學間必須互幫互助，共同進步，共同完成難點，同時交換自己

的電子郵件地址，方便以后聯絡。

四、重點、難點

1、教學重點：電子郵件的特點和工作原理

2、教學難點：電子郵件地址的申請

五、教具準備

多媒體網絡教室、監控教師機一臺;

六、教學方法任務驅動教學、自學指導法、小組協作法

七、教學課時1課時

八、教學過程

教學教師活動學生學習活動設計意圖

環節

［導入］:同學們,38節快到了，你準備給媽媽從38節給媽媽送

送一份什么禮物呢？禮物，引出賀卡的視

頻，讓學生看后深有所

新課【生答】：賀卡、相框、水晶球……思，“沒有買賣，就沒

導入有砍伐破壞”，讓他們

老師也收到幾張賀卡，很漂亮吧（展示）可很快明白“保護環境，

同學們知道賀卡是怎樣產生的嗎？必從我做起”的現實情

請看一段視頻（小賀卡，大文章）景，同時引出無污染的

抽一位學生說說感電子郵件，從而激發起

同學們看后有什么感想？

想，以后準備怎樣學生的學習興趣和動

【師】同學們，老師的目的想告訴同學們，做？力。

在我們力所能及的情況下，讓我們從小事做

起，杜絕浪費，節約能源，隨時做一個高素

質的環保戰士！雖然我們以后不能發賀卡，

但我們還有其它的方式可以又快速又準確地

傳達你的心意？是不是？

【師】請同學們列舉生活中其它傳達心

【生答】（用微信，

意的方式！QQ,QQ郵箱……）

如今信息時代，傳達方式很多，大家都

習慣了“微信”、“QQ"，可當你準備發一

封文字內容特別多，又有圖片，又有動畫，

又要保密的信件時你是如何處理的？比如這

張帶信的音樂賀卡

（老師：展示一張帶音樂的動畫賀卡）

同學們，老師要把這張賀卡送給你們，

怎么辦？【生答】：QQ郵箱

是的，通過QQ郵箱可以發出這張圖文

并茂的郵件。它不僅了傳達了又溫馨又美麗

通過音樂賀卡，讓學生

的畫面，而且還做到綠色環保無污染。讓我在欣賞美的同時，激勵

他們學會郵箱的使用。

們一起來認識它吧！

什么是電子郵件呢？（學生閱讀書并討論）學生平時不愿意用電

【生】閱讀書P1

子郵箱，只有通過活

一、電子郵件的特點（詳講）頁1.”電子郵件動，動畫來加強學生理

解。

的特點”

講【活動一】分組比較傳統郵件和電子郵件的

【活動一】：

區別

授小組討論傳統郵件目前學生很少到郵局

新和電子郵件的區發信，對發信的過程了

另U,并完成下表。解很少，大部分都直接

課

用電話、QQ、微信來傳

為了加深對電子郵件的認識，老師播放一段達，因此對電子郵件似

［小豬視頻］

乎很熟悉但又很陌生，

（從視頻中，由老師引導，學生總結出電子郵

于是看看“小豬視頻”

件的特點）

提高興趣

【總結】電子郵件的特點（幻燈片表格展示）

速度快、收發方便、費用低、可靠性高、形

式豐富

【過渡】同學們，既然了解了電子郵件的特

點，那么電子郵件從何而來呢？

（講一個電子郵件誕生的故事）

【過渡】知道了電子郵件的由來，那么電子

郵件到底是如何投遞的？

（從傳統發信推理電

【幻燈片】展示傳統信件的發送過程，從“傳統信件的發

子郵件的工作原理）

送過程”師生共同

二、電子郵件的工作原理（略講）

推理，得出“電子

【總結】：電子郵件的工作原理郵件的工作原理”

【幻燈片展示】發信人發信服務器——收

信服務器一一收信人

【過渡】普通信件能準確到達收件人，那是

因為有家庭地址，電子郵件能到達相應郵箱，

那是因為有電子郵件地址。（由此引出電子

郵件地址概念）

【師】郵件服務器和賬號一起，構成電子郵

件地址（郵箱號）

三、電子郵件地址【詳講】

電子郵件地址的標準格式：閱讀書P37頁3.電

子郵件地址

用戶名@電子郵件服務器名

【師】展示幾個郵件地址（幻燈片）

（此時特別重點講講用戶的命名，并判斷

幾個電子郵件地址）

四、如何在網站上申請自己的電子郵

箱？（126、163、QQ等等）【詳講】【活動二】申請電

子郵件地址

【活動二】

班上一直固定分成了通過學生上機獨立完成

10個小組,每小組必電子郵箱的申請，鞏固本

（幻燈片放映申請過程）須申請一個成功的電節課的知識要點，在比賽

子郵箱，學生可合作，中，充分發揮學生之間的

可單獨操作，小組長互幫互學精神，使學生在

（老師巡視輔導）完成后指導本組成快樂中完成自己的內容。

員，比賽那組最快完

成。

申請成功后，每小組組長試發一封郵件給

老師。沒有申請成功的同學，回家繼續申請

一個免費的電子郵箱并給老師發送一封信件

（目的：老師收集每班每個學生的地址，以

備下節課操作）

教