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文檔簡介

第6課電子郵件基礎

一、教學內容分析

本課內容參考四川教育出版社《信息技術》八年級(下)第六課《電子郵件基礎》。

本課的學習任務是讓學生掌握電子郵件的基礎知識,如何申請自己的電子郵件地址,了解

幾種常用的電子郵件收發軟件。

二、學生情況分析

本課教學對象為初二學生。通過和同學們對電子郵件的初步探討,了解到學生對電子

郵件的認識大概都是對QQ郵箱的認識,因為每個同學幾乎都有自己的QQ郵箱,但真正使

用QQ郵箱的同學卻僅占10%左右,當然擁有其他郵箱的同學還占3%左右,不過一年也只能

使用幾次。總之,大部分學生對QQ的熱愛甚于電子郵件,而對電子郵件的好處卻了解甚少。

為了讓學生了更多地了解電子郵件的優點,激發他們的學習興趣,我從生活中舉例:讓學

生明白電子郵件實際上就是一個默默無聞,無怨無悔,時時刻刻準備為人類服務的勞動者,

它不僅安全,而且環保,它為我們節約了大量時間,讓全世界人民縮短了距離,讓忙碌的

人們在空閑之余都能閱讀到親人或工作中沒有及時打開的信件,并享受了他們美好的時光。

今天,只要有網絡的地方都離不開電子郵件,生活中的同學們也一樣,周末太忙,沒有時

間QQ,但一封濃濃的電子郵件卻能給你的多個朋友傳達你此刻的心情,讓他們共享你的開

心、分擔你的焦慮,釋懷你的茫然。我從電子郵件的故事,電子郵件的環保,電子郵件的

高效率引入,讓學生喜歡上電子郵件,并且躍躍欲試,馬上都要申請自己的電子郵箱。呵

呵!我成功的進入了課堂。

三、教學目標

1、知識目標:了解幾種常用的電子郵件收發軟件

2、技能目標:1)了解電子郵件的特點和工作原理

2)掌握電子郵件地址和申請方法

3、情感目標:本節課老師通過列舉生活中電子郵件的種種優點對學生循序誘導,讓學

生理解到“無紙化辦公”是當今社會的發展趨勢,明白了使用電子郵件的必要性,并愿意

親自去用它,而這些行為正是體現了從我做起,從小事做起,爭取人人做一個高素質的環

保衛士,為社會節約能源,減少浪費,綠色環保。本課主要是老師引導,學生小組協作,

特別是申請電子郵箱時,同學間必須互幫互助,共同進步,共同完成難點,同時交換自己

的電子郵件地址,方便以后聯絡。

四、重點、難點

1、教學重點:電子郵件的特點和工作原理

2、教學難點:電子郵件地址的申請

五、教具準備

多媒體網絡教室、監控教師機一臺;

六、教學方法任務驅動教學、自學指導法、小組協作法

七、教學課時1課時

八、教學過程

教學教師活動學生學習活動設計意圖

環節

[導入]:同學們,38節快到了,你準備給媽媽從38節給媽媽送

送一份什么禮物呢?禮物,引出賀卡的視

頻,讓學生看后深有所

新課【生答】:賀卡、相框、水晶球……思,“沒有買賣,就沒

導入有砍伐破壞”,讓他們

老師也收到幾張賀卡,很漂亮吧(展示)可很快明白“保護環境,

同學們知道賀卡是怎樣產生的嗎?必從我做起”的現實情

請看一段視頻(小賀卡,大文章)景,同時引出無污染的

抽一位學生說說感電子郵件,從而激發起

同學們看后有什么感想?

想,以后準備怎樣學生的學習興趣和動

【師】同學們,老師的目的想告訴同學們,做?力。

在我們力所能及的情況下,讓我們從小事做

起,杜絕浪費,節約能源,隨時做一個高素

質的環保戰士!雖然我們以后不能發賀卡,

但我們還有其它的方式可以又快速又準確地

傳達你的心意?是不是?

【師】請同學們列舉生活中其它傳達心

【生答】(用微信,

意的方式!QQ,QQ郵箱……)

如今信息時代,傳達方式很多,大家都

習慣了“微信”、“QQ",可當你準備發一

封文字內容特別多,又有圖片,又有動畫,

又要保密的信件時你是如何處理的?比如這

張帶信的音樂賀卡

(老師:展示一張帶音樂的動畫賀卡)

同學們,老師要把這張賀卡送給你們,

怎么辦?【生答】:QQ郵箱

是的,通過QQ郵箱可以發出這張圖文

并茂的郵件。它不僅了傳達了又溫馨又美麗

通過音樂賀卡,讓學生

的畫面,而且還做到綠色環保無污染。讓我在欣賞美的同時,激勵

他們學會郵箱的使用。

們一起來認識它吧!

什么是電子郵件呢?(學生閱讀書并討論)學生平時不愿意用電

【生】閱讀書P1

子郵箱,只有通過活

一、電子郵件的特點(詳講)頁1.”電子郵件動,動畫來加強學生理

解。

的特點”

講【活動一】分組比較傳統郵件和電子郵件的

【活動一】:

區別

授小組討論傳統郵件目前學生很少到郵局

新和電子郵件的區發信,對發信的過程了

另U,并完成下表。解很少,大部分都直接

用電話、QQ、微信來傳

為了加深對電子郵件的認識,老師播放一段達,因此對電子郵件似

[小豬視頻]

乎很熟悉但又很陌生,

(從視頻中,由老師引導,學生總結出電子郵

于是看看“小豬視頻”

件的特點)

提高興趣

【總結】電子郵件的特點(幻燈片表格展示)

速度快、收發方便、費用低、可靠性高、形

式豐富

【過渡】同學們,既然了解了電子郵件的特

點,那么電子郵件從何而來呢?

(講一個電子郵件誕生的故事)

【過渡】知道了電子郵件的由來,那么電子

郵件到底是如何投遞的?

(從傳統發信推理電

【幻燈片】展示傳統信件的發送過程,從“傳統信件的發

子郵件的工作原理)

送過程”師生共同

二、電子郵件的工作原理(略講)

推理,得出“電子

【總結】:電子郵件的工作原理郵件的工作原理”

【幻燈片展示】發信人發信服務器——收

信服務器一一收信人

【過渡】普通信件能準確到達收件人,那是

因為有家庭地址,電子郵件能到達相應郵箱,

那是因為有電子郵件地址。(由此引出電子

郵件地址概念)

【師】郵件服務器和賬號一起,構成電子郵

件地址(郵箱號)

三、電子郵件地址【詳講】

電子郵件地址的標準格式:閱讀書P37頁3.電

子郵件地址

用戶名@電子郵件服務器名

【師】展示幾個郵件地址(幻燈片)

(此時特別重點講講用戶的命名,并判斷

幾個電子郵件地址)

四、如何在網站上申請自己的電子郵

箱?(126、163、QQ等等)【詳講】【活動二】申請電

子郵件地址

【活動二】

班上一直固定分成了通過學生上機獨立完成

10個小組,每小組必電子郵箱的申請,鞏固本

(幻燈片放映申請過程)須申請一個成功的電節課的知識要點,在比賽

子郵箱,學生可合作,中,充分發揮學生之間的

可單獨操作,小組長互幫互學精神,使學生在

(老師巡視輔導)完成后指導本組成快樂中完成自己的內容。

員,比賽那組最快完

成。

申請成功后,每小組組長試發一封郵件給

老師。沒有申請成功的同學,回家繼續申請

一個免費的電子郵箱并給老師發送一封信件

(目的:老師收集每班每個學生的地址,以

備下節課操作)

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