江蘇省蘇州市張家港市外國語學校2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．1979一1983年間，中央采取了建立經濟特區、在稅收和進口關稅給予外資優惠、允許地方政府洽談外國投資事宜等一系列改善外商投資環境的措施。這些措施A．根除了蘇聯模式中的僵化部分B．鞏固了指令性計劃經濟的主導地位C．建立了社會主義市場經濟體制D．順應了經濟全球化的世界發展趨勢2．IBM前副總裁拉爾夫·戈莫里說：“在這個全球化的嶄新時代，公司利益和國家利益早已分道揚鑣。與過去相比，對美國全球性企業有利的事情，對于美國人民而言，已經未見得是什么好事了。”拉爾夫·戈莫里指出經濟全球化A．使美國國家職能面臨新挑戰 B．受到原主要推動者的阻力C．違背了世界經濟發展的潮流 D．不利于美國經濟長遠發展3．《十二銅表法》第六表第五條有如下規定：“如有人在出庭辯論時親手保護自己的物品。”具體做法就是與對方興訟時，興訟雙方以手抓住所爭辯的物品并以嚴肅的言辭來維護對該物之權利，把手放在物品上要在一定的地方并在最高審判官在場時進行。這表明《十二銅表法》A．具有形式主義的特征 B．保護奴隸主貴族的利益C．已經發展到成熟階段 D．法庭辯論決定物品歸屬4．獨立后的美國確立了聯邦體制，這一政治架構的理念主要源自A．盧梭 B．霍布斯 C．伏爾泰 D．孟德斯鳩5．周武王病逝之后，周公攝政當國，不久出現管叔、蔡叔與武庚（殷商后裔）作亂，史稱“三監叛亂”，這說明A．諸侯之間要求地位平等 B．宗法制度遭到嚴重破壞C．國家內部階級矛盾尖銳 D．制度建設需要不斷完善6．近代資本主義文明的演進歷程有跡可循。下列文明成果按照問世的時間先后順序排列正確的是A．③①④② B．③②④① C．④②①③ D．④③②①7．1945年8月蔣介石連線三次電意中共領抽毛澤東到重慶談判，毛澤東也有多次復電。從雙方電文可以推知重慶談判是A．國共兩黨不對等的、艱難的談判B．蔣介石和毛澤東個人魅力的展示C．國共兩黨以民族大義為先的談判D．將介石和毛澤東個人之間的對決8．宋代以來，民間相傳豆腐是西漢淮南王劉安發明的。河南省密縣打虎亭一號漢墓出土了一塊豆腐作坊石刻（如下圖），其中表現了浸豆、磨豆、過濾、點漿和鎮壓成形等生產工序。對此解讀合理的是A．豆腐確實為淮南王劉安所發明 B．民間傳說具有一定的史學價值C．豆制品是漢代民間的主要食物 D．石刻成為技術推廣的重要手段9．美國學者弗格森認為“希臘城邦是一個有著獨特內在構造的單細胞有機體，除非進行再分割，否則無法發展，它們可以無限制地復制同類。但這些細胞，無論新舊，都無法聯合起來，形成一個強大的民族國家”。這是因為古希臘A．以小為美的城邦自治情結濃厚 B．裂變式殖民擴張加劇母邦矛盾C．自然地理環境決定其國家結構 D．泛希臘主義文化認同感很微弱10．（2008江蘇卷，歷史，20）1946年，美國前總統發表聲明：“目前，只有我們能夠把自己的政策強加給世界。”1972年，美國總統尼克松發明聲明：“美國決心用一種新的彬彬有禮的態度來很好地傾聽北約伙伴的意見。”美國態度變化的主要原因是（）A．美國實力衰弱，尋求歐洲支持B．古巴導彈危機爆發，美國尋求歐洲幫助C．美歐關系惡化，美國力圖緩和D．歐洲共同體建立，美國重視歐洲地位11．夏、商王位的傳承多實行兄終弟及或父子相傳，而周代強調“嫡長子繼承制”。這一變化從本質上說明了A．宗法觀念開始形成B．貴族政治走向衰落C．宗法體系逐步完備D．家國體制正式確立12．二戰后，“現代化”這個新詞便應運而生，因為它可以簡明地表達所有建設現代化社會的相似愿望而不論其地域和傳統如何。還有學者認為：不同于蘇聯史學界，在西方學術界，使用ModernTimes（現代）時，一般泛指15-16世紀地理大發現以來的歷史概念。它包括了中國學術界現在習慣采用的“近代”、“現代”和“當代”三個時間段，現代化是發展中的社會為了獲得發達的工業社會所具有的一些特點，而經歷的文化與社會變遷的、包容一切的全球性過程。材料表明這一“現代化”概念A．就是“西方化”“工業化”，專屬于西方社會B．更加準確地體現出世界近代以來的深刻變化C．與蘇聯，中國傳統史學觀點既相近又相背離D．其本質就是強調世界范圍內全面資本主義化13．“……請允許一個奴隸來把你歌頌/快用你的激情來燃燒我的心胸/使出你雷霆萬鈞的力氣奮起一擊/將黑暗的奴隸制化為光明!/行使你的權力吧/沙皇會因你的聲音而戰栗大驚。”下列最符合詩中俄國作者感情的是A．流露出對沙皇制不滿 B．歌頌奴隸的斗爭精神C．強烈地反對農奴制度 D．表達了對自由的向往14．1931年，中國共產黨在宣言中提出：“全中國工農兵士勞苦民眾必須……一致反對日本強暴占領東三省，變帝國主義壓迫中國的戰爭，為擁護蘇維埃中國反帝國主義反國民黨的革命戰爭，以解放中國。”這意味著A．中共謀求建立抗日民族統一戰線 B．中共關于主要矛盾的論斷出現失誤C．中共對其基本政策進行初步調整 D．中國民主革命的任務發生根本變化15．二戰后，股份公司的發展進入了一個新的階段，資本家開始大規模對工人發售股票，并積極鼓勵職工購買本企業的股票，對工齡長、貢獻大的職工贈送一些股票。這反映出資本主義A．貧富差別逐漸消失 B．社會矛盾逐漸緩和C．生產關系局部變化 D．福利制度不斷發展16．“自宋以降仗義死節之士遠軼前古，論者以程朱講學之效”，材料表明程朱理學對宋代以后中國社會的影響突出表現為A．促進文化教育普及 B．成為維護封建統治的工具C．塑造了中國人的價值信仰 D．壓抑了人的個性發展17．1945年5月9日晚，莫斯科人們歡慶反法西斯戰爭的勝利……然而時任美國駐蘇聯使館參贊的喬治?凱南發出了一段驚人的論調：他們以為戰爭結束了，而戰爭才剛剛開始。事實上，剛開始的是A．一戰 B．二戰 C．冷戰 D．韓戰18．有學者指出：“西周的各地諸侯國是周室分封的，一開始即與周王維持著從屬關系、君臣不平等的關系。周王對各諸侯有巡狩等權力，諸侯對周王有貢賦、朝聘等義務，這種聯系一直不斷。所以，后來才產生一個地大物博的、統一的東方中華大國。”該學者意在說明①分封制體現了等級差別②西周時代蘊含著大一統因子③宗法制是分封制的基礎④分封制遏止了分裂割據勢力A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④19．《禮記·中庸》云：“舜其大知也與，舜好問而好察邇言，隱惡而揚善，執其兩端，而用其中于民，其斯以為舜乎!”下列人物的為政理念與該主張最接近的是A．梭倫 B．亞歷山大二世 C．唐太宗 D．明治天皇20．-位學者曾發表這樣的感慨“一場運動，使一個缺乏群眾基礎的‘在野黨’，發展成為一個全國性的‘執政黨’：一個由少數知識精英聚集的幼年的黨迅速成長為中國政治舞臺上一支不可忽視的力量；成千上萬工農群眾卷入這場洪流，這在中國歷史上是前所未有的。”他談的歷史事件A．沉重打擊了帝國主義的勢力B．結束了兩千多年的皇帝制度C．完成了近代民主革命的任務D．標志工人階級登上政治舞臺21．下圖“滑稽魂”漫畫，為民國初年畫家周慕橋所繪。畫中人物手拿一桿旱煙槍在樓梯口對著電燈泡，仿佛在說：“取個火吧。”漫畫內容反映出當時A．電燈已普及中國 B．西方先進科技深刻影響中國國民C．民眾生活很落后 D．民眾對西方文明的認知存在局限22．卡爾曾提醒自己的學生：在研究歷史之前，應該先研究歷史學家。這是因為A．一切歷史都是當代史B．一切歷史都是主觀史C．一切歷史都是客觀的D．一切歷史都是虛構的23．《新青年》創刊之初，宣揚科學與民主，介紹西方思想，卻沒有受到關注，不得不休刊。復刊后，對孔教展開猛攻，在國內引起強烈反響。《新青年》影響力增強主要得益于A．資本主義迅猛發展 B．順應社會時局變化C．儒家思想地位動搖 D．巴黎和會引發關注24．紀錄片《公司的力量》中提到：“用法律保護個人權利，明確所有權歸屬，這些正是自由交易和市場形成的前提，也許正基于此，很多學者才把發明公司的榮耀歸于羅馬人。真正公司時代的到來，還要在人被進一步解放之后。”這段材料說明A．羅馬法導致自由市場經濟形成B．羅馬法具有進步性和時代的局限性C．羅馬法影響了公司組織的誕生D．羅馬法維護私有財產神圣不可侵犯25．奧古斯都允許外出當兵的兒子，對他在服役期間取得的財物享有合法權利，如果該兒子在未立遺囑的情況下死亡，其財產將轉歸其父。后來，這一原則也適用于在其他各種公務部門服務時獲取的財物。此外，對不是來源于父親的財產，同樣也允許兒子享有一定程度的利益。材料說明在羅馬帝國時期A．積極鼓勵兒子離家外出當兵B．父親的利益是執法的唯一標準C．用法律來協調財產權的矛盾D．父子關系是法律關注的核心26．下圖宣傳畫發表期間中國農村的社會狀況是A．全國農村實行土地改革運動 B．農村基本完成社會主義改造C．人民公社化運動轟轟烈烈展開 D．家庭聯產承包責任制開始實行27．從羅馬共和國到羅馬帝國，羅馬人以靈活務實的態度摸索出一整套治理國家的經驗，制出古代世界最為系統完備的法律體系。下列項中關于羅馬法在當時政治上的作用和影響表述正確的是①使平民的政治和社會地位空前提高②減輕了社會各階層關系的緊張程度③提高國家各級官吏的辦事效率并且規范從政④激發和調動羅馬公民愛國熱情與參政積極性A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④28．“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”，該現象始于A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝29．秦代政制實踐了韓非主張的“宰相必起于州部，猛將必發于卒伍”，這一政制實踐A．吸取了諸侯爭霸的歷史教訓 B．增強了地方治理的自主性C．消除了分封制構建的文化心理 D．促進了社會階層的流動性30．下表是1949年出席中國人民政治協商會議的代表比例分配表:這說明此時的中國A．新生政權具有廣泛的民主性 B．是人民民主專政的社會主義國家C．完成了新民主主義革命任務 D．資產階級在政權中占據主導地位二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料20世紀50年代初的中國，社會主義建設如火如茶。忙于集中財力組織生產和應對抗美援朝戰爭，國家經濟建設資金緊張，而農業人口的大量進城造成住房困難。1955年12月，中央書記處《關于目前城市私有房產基本情況及進行社會主義改造的意見》中寫道：“根據北京、上海、南京、濟南、青島、沈陽等十個市的調查，目前城市私有房屋的基本情況是：私人占有房產一般比較集中，即少數大房主占有大量房產。大房主多數是封建王公貴族、軍閥官僚后代和以前的投機商……”1958年6月，北京市私房改造領導小組開始制定“私有出租房屋的社會主義改造”政策，稍后，各省、直轄市紛紛效仿，很快推廣至全國。按照當時的做法，改造房的面積起點在大城市一般是建筑面積150平方米，中等城市一般是100平方米，小城市（包括鎮）一般是50到100平方米之間。政府房管部門負責經租房的經營，如管理、收租、修繕等，并把租金的百分之二十到四十發給經租房的業主。1958年底城市私房改造基本結束。——摘編自黃小凡《如何理解從分房到買房的居住革命？》（1）根據材料并結合所學知識，指出新中國50年代城市私房改造的特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析新國50年代城市私房改造的原因。32．材料：民國初年，軍間混戰，政府更迭頻繁，軍和黨派對教育橫加干涉，經費沒有著落，教育事業沒有規劃，中國近代教育事業在艱難前行。為尋找拯救中國教育的金匣良方，蔡元培等人游歷歐洲數年，深深被歐洲先進的教育理念折服。他認為，法國大學區制蘊含的教育獨立思想就是改善中國教育狀況的一劑良方。1927年，國民政府頒布《大學區組織條例》，改省教育廳為“大學區”，將全國各地劃分為若干個大學區，學區由教育家主持與管理，每區設大學1所，負責大學區內一切學術和教育行政事務。大學區制把批育行政權力全部視到大學方面，對中小學教育重視不夠，所以得不到教育界內部人士的支持。這些改革，雖然加速中國教育向現代轉型，但是，在當時特定時間、特定政治環境下，改革的結果與預期目標相去甚遠，僅持續不到兩年就偃旗息鼓——摘編自王列盈《民國時期教育行政體制改革失敗原因探析》等（1）根據材料并結合所學知識，概括國民政府進行大學區制教育改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析國民政府大學區制教育改革失敗的原因。33．材料珍珠港事件后，日本曾一度在太平洋戰場上占據主動，從1941年12月8日至1942年5月底，日本占領了東南亞和西太平洋的廣大地區，并重創了美國太平洋艦隊和英國遠東艦隊。然而，由于日本將戰線拉的過長，人力、物力資源十分窘迫，相反美國所具有的巨大經濟潛力，使美國的軍事力量迅速得到了恢復。1942年初開始，美國以四艘航母為基礎加大了對日軍太平洋基地的轟炸，戰場形勢逐漸變得對日本不利。1942年5月，日本大本營為了徹底摧毀美國太平洋艦隊，派出一支龐大艦隊進攻美軍駐守的中途島，引誘美國海軍出來決戰。美軍則早已獲得日軍進攻中途島的情報，集中兵力對日本艦隊進行了伏擊，日軍遭到了重創。此后，日軍喪失了在戰爭初期奪得的海、空控制權以及戰略進攻能力，轉而采取守勢。——摘編自楊澤偉《20世紀國際關系史》（1）根據材料并結合所學知識，分析日本發動中途島海戰的原因。（2）根據材料并結合所學知識概括中途島海戰的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

根據材料內容可知中國經濟特區的創建、改善外商投資環境等是我國對外開放的重大舉措，對吸收外資、引進技術、發展生產、推進經濟體制改革起到了重大的作用，同時也順應了經濟全球化的世界發展趨勢，故選D；A絕對化，排除；十一屆三中全會后計劃經濟向市場經濟過渡，尚未建立起社會主義市場經濟體制，B錯誤；21世紀初初步建立社會主義市場經濟體制，C錯誤。2、A【解析】

題干主旨是經濟全球化使公司、國家、民眾關系及相互之間利益分配發生新的變化。這就對國家的管理提出了新的難題，挑戰了國家職能，故A項正確；材料體現不出原主要推動者的阻力，故B項排除；C項與史實不符，故錯誤；全球化最大的受益者仍是美國為代表的發達國家，故排除D項。3、A【解析】

從材料信息可知，《十二銅表法》第六表第五條的相關要求具備形式主義的特征，故答案為A項；這一規定不是保護奴隸主利益，排除B項；羅馬法在《查士丁尼民法大全》編纂時發展到成熟階段，排除C項；這一規定不是決定物品歸屬的法律方式，排除D項。【點睛】羅馬法注重形式，注重法律程序。如《十二銅表法》規定：買賣不動產和奴隸等，除當事人親自到場外，還必須邀請5個證人和1名司秤參加，要講規定的語言，做一定的動作才能生效。這么做的目的是為了讓當事人慎重考慮，防止錯誤、欺詐、脅迫或無端反悔，也為了避免法官在司法中徇情偏袒。公民法基本上保留了注重形式、程序繁瑣的特色。發展到萬民法后，為了適應商品經濟發展的要求，才逐漸變得簡易、靈活。4、D【解析】

獨立后的美國通過《1787年憲法》確立了總統共和制，其中的三權分立原則來源于孟德斯鳩，答案為D；盧梭主張人民主權說和社會契約論、霍布斯主張國家通過社會契約建立起來的、伏爾泰認為信仰自由和法律面前人人平等，均不符合題意，排除ABC。5、D【解析】

依據材料中信息可知，周初分封并未改變松散的國家形式，統治秩序尚不穩定，說明制度建設需要不斷完善，因此D選項正確；“三監叛亂”目的是奪權，并非要求地位平等，A選項錯誤；周代宗法制度實行于“三監叛亂”之后，B選項錯誤；這是統治階級內部矛盾，不是階級矛盾，C選項錯誤。故選D。6、D【解析】

結合所學知識，①是1863年，②是1859年，③是1776年，④是1687年，故其順序為④③②①。故選D，排除ABC。故選D。7、A【解析】

據電文的信息判斷，蔣介石儼然以領導人的身份自居，邀請毛澤東為代表的中國共產黨去重慶談判，從雙方電文的口吻變化可以看出國共雙方的地位是不對等的，A正確；據雙方電文信息可知，這是雙方智慧的較量，但B不是材料主旨：據所學可知，以毛澤東為代表的中國共產黨以民族大義為先，在明知蔣介石是假和平真內戰，不顧個人安危，毛澤東親赴重慶談判，C說法錯誤；D說法片面，錯誤。8、B【解析】

漢墓出土的豆腐作坊石刻，證明了豆腐在漢代就已經被發明，這說明“民間相傳豆腐是西漢淮南王劉安發明的”民間傳說具有一定的史學價值，故B正確；但漢墓中沒有淮南王劉安發明豆腐的證據，故A錯誤；出土的史料無法說明豆制品是否為漢代民間的主要食物，故C錯誤；石刻成為技術推廣的重要手段不是材料主旨，故D項錯誤。9、A【解析】

結合所學可知，由于特殊的地理環境，希臘各城邦獨立自治的情結非常濃厚，相互之間沒有隸屬關系，使得希臘最終沒有形成一個統一的民族國家，故選A；裂變式殖民可以將母邦統治階級所不喜歡的“難領導”的頑固分子分離出去，消除母邦內的擾亂因素，而不是加劇矛盾，排除B；自然地理環境是影響希臘城邦國家結構的重要因素，但不是決定因素，排除C；希臘城邦間的文化認同感并不微弱，特別是在面對強敵波斯時，排除D。10、D【解析】從材料可以看出美國態度由“強加”（1946年）到“很好的傾聽”（1972年），主要原因在于歐洲的聯合使歐洲的實力大大提升，沖擊了戰后的兩極格局。所以正確選項是D項。11、C【解析】據材料“嫡長子繼承制”，并結合所學知識可知，嫡長子繼承制解決了貴族在權力、地位、土地和財產方面的矛盾，從本質上說明了宗法體系逐步完備，故C項正確；周代之前宗法觀念已經開始形成，故A項錯誤；“嫡長子繼承制”不能說明貴族政治走向衰落，故B項錯誤；材料沒有反映家國體制的確立，故D項錯誤。故選C。12、B【解析】試題分析：A項就是“西方化”“工業化”顯得單一，“專屬于西方社會”是錯誤的；C項“與蘇聯、中國傳統史學觀點既相近又相背離”與材料、史實均不符；D項“強調世界范圍內全面資本主義化”與材料、史實均不符。故B項正確。考點：世界近代化?世界近代化的發展歷程?表現【名師點睛】近代西方與中國工業化的差異

西方工業化

中國工業化

發展進程

西方工業化隨著資本主義萌芽和新航路的開辟開始發展，雖然有來自封建勢力的阻礙，但政府的重商主義政策推動了西方工業化的進程。資產階級代議制的確立和工業革命的開展更是大大加快了西方工業化的進程

中國明清時期的資本主義萌芽受到閉關鎖國和重農抑商政策的影響，沒有獨立成長為資本主義經濟；鴉片戰爭后的工業化進程受到內部封建主義、官僚資本主義的壓榨和外國資本主義的阻礙，進程曲折緩慢

領導力量

在西方工業化過程中，資產階級一直扮演著主角，開始是商業資本家，后來是工業資本家、金融寡頭推動工業化

中國工業化一開始時是由地主階級中的洋務派領導，官僚買辦資產階級在其過程中作用甚小，民族資產階級沒有真正掌握領導權

資金來源

西方工業化的資金來源于資本的原始積累

中國的洋務企業多靠政府投資，民族資本主義則是在資本主義萌芽被外來侵略截斷的情況下出現的，缺少資本原始積累的過程，資金嚴重不足

工業化的次序

西方工業化先是從輕工業如棉紡織業開始，再發展重工業

中國洋務企業一開始就發展重工業，輕工業是輔助，而民族工業始終以輕工業為主，重工業比重較小，工業結構極不合理

13、C【解析】

由材料“將黑暗的奴隸制化為光明”可知此詩表達了作者反對農奴制，故C正確；材料主要是反對農奴制，不是反對沙皇制，故A錯誤；材料未體現歌頌努力斗爭精神的內容，故B錯誤；詩中表現的是對農奴制的反對，號召農奴起來推翻奴隸制度，并未體現對自由的向往，故D錯誤。14、C【解析】材料“1931年”“全中國工農兵士勞苦民眾必須……一致反對日本”反映了1931年九一八事變后，中共的政策在一定程度上有所調整，故C項正確；材料“變帝國主義壓迫中國的戰爭，為擁護蘇維埃中國反帝國主義反國民黨的革命戰爭，以解放中國”說明A項錯誤；1935年華北事變標志著民族矛盾上升為主要矛盾，故B項錯誤；中國民主革命的任務是反封建反侵略，故D項錯誤。15、C【解析】

根據題干可知，材料反映的是二戰后股份公司的發展變化，鼓勵職工購買本企業股票及贈股行為有利于緩和勞資矛盾，激發工人生產積極性，屬于戰后資本主義生產關系的局部調整，故C項正確；戰后資本主義的新變化并未讓貧富差距消失，排除A項；題干信息不能片面的說明整個社會矛盾的緩和，排除B項；鼓勵職工購買本企業股票及贈股行為與福利制度無關，排除D項。故選C。16、C【解析】

根據所學知識可知，材料中指出的“程朱講學之效”在于使“降仗義死節之士遠軼前古”，肯定了宋代理學在塑造中國人的價值信仰方面產生的重要影響，C項正確；文化教育的“普及”與“士大夫”死節不符，A項錯誤；“程朱講學之效”在于“仗義死節”，不在于維護封建統治秩序，并且材料也不是在指責理學對個性發展的壓抑，BD兩項錯誤。17、C【解析】

“他們以為戰爭結束了，而戰爭才剛剛開始”指的是在熱戰之后，還有冷戰的對峙，而喬治?凱南也與冷戰這一理論的提出有關，故C正確；ABD項不符合題意。18、A【解析】

各地諸侯國與周王維持著君臣不平等的關系說明分封制體現了等級差別，周王與諸侯之間的權利、義務聯系“一直不斷”才有了后來“統一的東方中華大國”說明西周時代蘊含著大一統因子，①②正確，A項符合題意；材料不能說明宗法制是分封制的基礎，分封制并不能遏止分裂割據，③④錯誤，與之組合的BCD三項錯誤。19、A【解析】

材料“隱惡而揚善，執其兩端”體現的是梭倫改革的中庸思想，A正確；亞歷山大二世改革是對農奴赤裸的剝削，B排除；唐太宗與材料無關，C排除；明治天皇主要是學習西方的近代化歷程，D排除。故選A。20、A【解析】

根據題干結合所學可知，這場運動讓一個在野黨變成執政黨,是指國民黨,一個少數精英的年幼的黨變成一支不可忽視的力量,是指共產黨,故該事件為國民革命運動，國民革命運動以打倒帝國主義及鏟除軍閥勢力為目標，沉重打擊了帝國主義的在華統治，故A項正確。B項為辛亥革命的影響，排除。C項，新中國成立標志著近代反帝反封建的民主革命任務完成，排除。D項，五四運動中工人階級成為主力軍，標志著工人階級登上政治舞臺，排除。21、D【解析】

電燈沒有明火，而且不能像火柴一樣來點煙，這說明畫中人物不知道電燈這一新興事物的性質，故漫畫反映了中國民眾對西方文明的認知存在局限，故選D，排除B；材料無法體現AC，排除。22、B【解析】

材料“在研究歷史之前，應該先研究歷史學家”，這是因為不同的歷史學家對歷史有不同的主觀解構，故為避免盲目研究，可以先了解下其他歷史學家的意見，故排除C，B符合題意；“一切歷史都是當代史”強調的是歷史學科研究需要當下情懷，故A不符合題意；D是一種歷史虛無主義觀點，故D不符合題意。23、B【解析】

《新青年》創刊之初，宣揚科學與民主，介紹西方思想，卻沒有受到關注，《新青年》猛攻孔教，在國內引起強烈反響，說明《新青年》影響力增強主要得益于順應社會時局變化，故選B；AD材料無法體現，排除；C是新文化運動的影響，不是《新青年》影響力增強的原因，排除。24、B【解析】

依據材料中“用法律保護個人權利，明確所有權歸屬……把發明公司的榮耀歸于羅馬人”等信息可知，羅馬法保護私有財產，這表明了羅馬法的進步性，依據材料中“真正公司時代的到來，還要在人被進一步解放之后。”等信息結合所學可知，羅馬法沒有真正的解放人，其本質是維護奴隸主貴族利益的，這體現了羅馬法的時代局限性。所以這段材料說明羅馬法具有進步性和時代的局限性，因此B選項正確。A選項錯誤，材料體現了羅馬法中的“用法律保護個人權利，明確所有權歸屬”等內容是自由交易和市場形成的前提，但不能據此得出羅馬法導致自由市場經濟形成；C選項錯誤，該項對材料的理解局限于羅馬法的積極意義，沒有看到局限性；D選項錯誤，材料中表達了羅馬法具有進步性和時代的局限性兩層含義，而該表述只反映了前一層意思，對羅馬法的局限性沒有體現。故正確答案為B選項。25、C【解析】試題分析：本題考查學生對材料的理解能力。從材料的描述中可知，在羅馬帝國時期，羅馬法可以解決財產權上的矛盾。所以答案選C。考點：古代希臘、羅馬的政治文明·羅馬人的法律·羅馬法的目的【名師點睛】羅馬法的本質及影響：（1）羅馬法的實質：維護羅馬統治者的利益，保護除奴隸以外的自由民的權利，是奴隸制的法制體系。恩格斯說：“羅馬法是第一個世界性的法律”，是“充分預料到現代私有制的法律”。（2）世界性的法律影響：近代歐洲都以羅馬法為基礎，制定了本國的法律制度，如《德國民法典》、《拿破侖法典》等都以羅馬法為法律藍本。現在世上許多國家的陪審制度、律師制度、訴訟原則都淵源于羅馬法。世上公認的法學理論、法制民主原則也均發端于羅馬法。“法律面前人人平等”的原則也成了法治建設永恒的價值觀了。26、B【解析】

依據圖中“農業合作社是大家富裕的社會主義道路”可知是1956年我國完成了社會主義的改造，故B正確；土地改革是1950-1952年，排除A；人民公社化運動是1958年開始，排除C；家庭聯產承包責任制開始實行是1978年，排除D。故選B。27、D【解析】

羅馬法以法律保障了公民的權利，使平民的政治和社會地位空前提高，有利于激發和調動羅馬公民愛國熱情與參政積極性，①④正確；羅馬法緩和了社會矛盾，減輕了社會各階層關系的緊張程度，②正確；羅馬法規范了官吏從政，提高了辦事效率，③正確；①②③④正確，故選D；ABC不全面，排除。28、D【解析】

根據材料，天子的印稱為璽，用玉來制作，禁止民間使用玉來制印，這反映君主為了突出“天子至尊，皇權至上”，嚴禁老百姓僭越。皇帝制度從秦朝開始，故答案為D；ABC都是奴隸社會，還沒有皇帝制度，排除。29、D【解析】

材料體現的是秦朝時期官員選拔于民間，說明秦朝的官僚政治促進了社會階層的流動，D正確；秦朝吸收諸侯爭霸的教訓主要是在地方廢分封，行郡縣，A排除；郡縣制下地方的自主性較小，B排除；C說法過于絕對，排除。故選D。30、A【解析】

材料表明，政治協商會議包含了各個黨派和無黨派人士，體現了新生政權具有廣泛的民主性。A正確；材料未體現出人民當家作主，不能證明中國是人民民主專政的社會主義國家，B排除；新中國的成立標志著新民主主義革命的任務基本完成，不是政協會議，C排除；據表格信息看，共產黨所占比例最高，因此是無產階級占據主導地位，D排除。故選A。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）由點到面（由北京市開始，各省、直轄市紛紛效仿，很快推廣至全國）；因地制宜（改造房的面積起點在大城市、中等城市和小城市各不相同）；公私兼顧（政府房管部門負責經租房的經營，并把租金的百分之二十到四十發給經租房的業主）。（2）社會主義工業化和三大改造基本完成；國家資金緊張，群眾住房困難；少數官僚買辦、大地主占有大量房產。【解析】

（1）根據材料“1958年6月，北京市私房改造領導小組開始制定‘私有出租房屋的社會主義改造’政策，稍后，各省、直轄市紛紛效仿，很快推廣至全國。”可知由北京市開始，各省、直轄市紛紛效仿，很快推廣至全國；根據材料“按照當時的做法，改造房的面積起點在大城市一般是建筑面積150平方米，中等城市一般是100平方米，小城市（包括鎮）一般是50到100平方米之間