2018八年級生物下冊8.21.1生物的無性生殖教學設計新版蘇教版【教學目標】1.舉例說出生物的無性生殖方式（重點.難點）2.嘗試植物的嫁接。3.概述植物組織培養技術。【教學重點難點】：舉例說出生物的無性生殖方式【課時安排】：2課時【教學過程】：一、生物的無性生殖無性生殖的概念：不經過結合由親體直接產生子代的生殖方式。舉例：出芽生殖:孢子生殖：二、無性生殖的方式分裂生殖：二、無性生殖的方式營養生殖：組織培養：（一）出芽生殖：酵母菌、水螅（二）營養生殖營養生殖是由植物體的營養器官（）產生出新個體的生殖方式，叫做營養生殖。例如，馬鈴薯的塊莖、薊的根.草莓匍匐枝、秋海棠的葉，都能生芽，這些芽都能夠形成新的個體。扦插(如下圖)營養生殖的方式：壓條(如下圖)嫁接(如下圖)嫁接：把一株植物的枝條（或芽）接到另一株植物的枝干上，將兩者的形成層對準，使它們彼此愈合起來，長成為一個植株。接穗：接上去的芽或枝（）砧木：被接的植物體成活原理：利用形成層的再生能力。成活關鍵：注意使接穗的（）與砧木的（）密合在一起。這樣兩個形成層分裂出來的細胞，就把接穗與砧木合成.（三）植物組織培養概念：植物的組織培養是根據植物細胞具有全能性這個理論，在（）的條件下，將植物（）、或（）切下，放在適當的人工培養基上培養，這些器官或組織就會進行細胞分裂，形成新的組織。不過，這種組織沒有發生細胞分化，在適當的光照.溫度和含有多種營養物質和植物激素等條件下，這部分細胞便開始分化，產生組織器官，進而發育成一棵完整的植株。（注：組織培養需要取毒素少的組織，通常植物導管通不到的部位毒素較少如莖尖、根尖）組織培養優點：應用這項技術可以在短時間內生產出（）。還可以防止（）的侵害。總結：無性生殖有什么優點？【鞏固練習】1.下列繁殖方法中，利用了無性生殖原理的是（）A.扦插B.嫁接C.組織培養D.前三者都是2.在嫁接過程中，應是接穗和砧木的什么部位緊密結合（）A.形成層B.木質部C.韌皮部D.樹皮3.切取一段葡萄的枝條，插入潮濕的沙土中，不久枝條的下端長出了根，這種繁殖方法叫（）A.扦插B.壓條C.嫁接D.組織培養4.現有甲、乙、丙三個品種的蘋果，將甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙對其授粉，得到的蘋果可食部分的性狀相似于（）A.甲B.乙C.丙D.甲和丙5.下列生殖方式屬于出芽生殖的是（）A.水螅的身體上可長出許多芽體，每個芽體脫離母體后都可發育為一個新個體B.紅薯塊上可生出許多新芽C.每個蒜瓣在適宜條件下都可以發芽長成一株幼苗D.取月季的一段枝條插在土里，可長成一株新月季植株6.把放置久了已經長“芽”的姜或馬鈴薯移植入土中，便可以繼續生長成一株新植株。這種生殖方式屬于（）A.營養生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.分裂生殖7.園藝師將一株野生的菊花，培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，采用的技術是（）A.種子繁殖B.扦插C.嫁接D.壓條8.“無心插柳柳成蔭”實際上是運用了哪種生殖方式（）A.植物的有性生殖B.嫁接C.扦插D.壓條9.植物園引進了一批稀有花卉，技術人員想在短時間內將其大量繁殖，比較理想的方法是()A.種子繁