【說課稿】部編人教版語文九年級上冊第8課《論教養(yǎng)》參考說課稿3一.教材分析《論教養(yǎng)》是部編人教版語文九年級上冊第8課的一篇文章，作者是俄國著名作家契訶夫。這篇文章通過對教養(yǎng)的論述，告訴我們教養(yǎng)的重要性以及如何培養(yǎng)良好的教養(yǎng)。文章語言優(yōu)美，富有哲理，對于九年級的學生來說，既有啟發(fā)性，又有挑戰(zhàn)性。在本課的學習中，學生將接觸到俄國作家的寫作風格，以及他們對教養(yǎng)的獨特見解。二.學情分析九年級的學生已經(jīng)有一定的閱讀理解能力，他們能夠獨立思考，有自己的見解。但是，對于這篇課文，學生可能對一些詞語和句子理解起來有困難，因此，在教學過程中，需要引導學生理解重點詞語和句子的含義。此外，學生對于教養(yǎng)的概念可能比較模糊，需要教師在教學中進行引導和闡述。三.說教學目標知識與技能：學生能夠理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語和句子的含義，了解作者的觀點和論述。過程與方法：通過閱讀、討論、寫作等方式，培養(yǎng)學生獨立思考和合作學習的能力。情感態(tài)度與價值觀：引導學生認識到教養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。四.說教學重難點重點：理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語和句子的含義，了解作者的觀點和論述。難點：對課文中的某些句子和段落進行深入理解，引導學生從中體會到作者的觀點和論述。五.說教學方法與手段教學方法：采用問題驅(qū)動法、討論法、寫作法等，引導學生主動參與課堂，培養(yǎng)學生的獨立思考和合作學習的能力。教學手段：利用多媒體課件、黑板等輔助教學，幫助學生更好地理解和把握課文內(nèi)容。六.說教學過程導入：通過提問方式引導學生思考教養(yǎng)的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。閱讀理解：學生自讀課文，教師提問，引導學生理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語和句子的含義。討論：學生分組討論，探討作者的觀點和論述，培養(yǎng)學生的合作學習的能力。寫作：學生根據(jù)討論的結(jié)果，撰寫自己的觀點和論述，培養(yǎng)學生的寫作能力。分享與評價：學生分享自己的寫作成果，互相評價，教師進行總結(jié)和指導。課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)教養(yǎng)的重要性，引導學生進行課后思考。七.說板書設計板書設計如下：作者：契訶夫觀點：教養(yǎng)的重要性如何培養(yǎng)良好的教養(yǎng)八.說教學評價本節(jié)課的教學評價主要通過以下幾個方面進行：學生課堂參與程度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和討論情況，了解他們的學習狀態(tài)。學生作業(yè)完成情況：檢查學生的寫作成果，了解他們對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。學生評價：學生之間的互相評價，了解他們對教學內(nèi)容的滿意度和建議。九.說教學反思在教學過程中，我注意到了以下幾個問題：學生對于某些詞語和句子的理解有困難，我在教學中需要更加耐心地引導他們理解。學生在討論環(huán)節(jié)的參與度不高，我需要采取更多的措施激發(fā)他們的學習興趣。在寫作環(huán)節(jié)，學生對于如何表達自己的觀點還不夠熟練，我需要在課后給予他們更多的指導?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學效果還有待提高，我將繼續(xù)努力，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。知識點兒整理：《論教養(yǎng)》這篇文章主要探討了教養(yǎng)的重要性以及如何培養(yǎng)良好的教養(yǎng)。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：教養(yǎng)的定義和重要性：教養(yǎng)指的是一個人的道德修養(yǎng)、行為舉止和文化素養(yǎng)。文章指出，教養(yǎng)是一個人生活中不可或缺的一部分，它不僅關系到個人的成長和發(fā)展，也關系到社會的和諧與進步。缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)：文章分析了缺乏教養(yǎng)的一些表現(xiàn)，如粗魯無禮、自私自利、不尊重他人等。這些表現(xiàn)不僅會損害個人的形象，也會對他人和社會造成傷害。良好教養(yǎng)的培養(yǎng)：文章提出，良好的教養(yǎng)是通過家庭、學校和社會的共同培養(yǎng)而形成的。家庭教育是培養(yǎng)良好教養(yǎng)的第一步，父母應該以身作則，給予孩子正確的引導和教育。學校教育也應該注重培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。此外，社會環(huán)境的影響也起著重要的作用，社會應該提供一個文明、和諧的環(huán)境，引導人們樹立正確的價值觀和行為準則。個人修養(yǎng)與社交能力：文章強調(diào)了個人修養(yǎng)與社交能力之間的關系。良好的個人修養(yǎng)能夠使人更加自信和從容，更好地與他人交流和合作。而良好的社交能力也能夠幫助人們更好地理解和尊重他人，形成良好的人際關系。文化修養(yǎng)與人文素養(yǎng)：文章提到了文化修養(yǎng)與人文素養(yǎng)的重要性。文化修養(yǎng)指的是一個人的文化知識水平和藝術(shù)品位，它能夠提升一個人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。人文素養(yǎng)則是指一個人對于人類社會和文化的理解和尊重，它能夠培養(yǎng)一個人的道德觀念和社會責任感。道德修養(yǎng)與道德行為：文章指出，道德修養(yǎng)是指一個人的道德意識和道德行為的能力。道德修養(yǎng)不僅包括對他人的關愛和尊重，也包括對自己的自律和要求。良好的道德修養(yǎng)能夠使人們更好地遵守社會規(guī)范，形成良好的社會秩序。自我反思與自我提升：文章鼓勵人們要經(jīng)常進行自我反思，認識到自己的不足和錯誤，并積極努力地進行自我提升。通過不斷地學習和實踐，人們能夠更好地培養(yǎng)自己的教養(yǎng)，提升自己的品質(zhì)和能力。以上就是本節(jié)課的主要知識點兒整理，通過對這些知識點的理解和掌握，學生能夠更好地認識到教養(yǎng)的重要性，學會如何培養(yǎng)良好的教養(yǎng)，提升自己的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。同步作業(yè)練習題：下列對教養(yǎng)的理解不正確的一項是：A.一個人的道德修養(yǎng)、行為舉止和文化素養(yǎng)B.一個人的家庭教育、學校教育和社會環(huán)境的影響C.一個人的社交能力和個人修養(yǎng)D.一個人的外貌和身材文章中提到，缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)不包括下列哪一項：A.粗魯無禮B.自私自利C.不尊重他人D.具有良好的教養(yǎng)文章中提到，良好教養(yǎng)的培養(yǎng)主要包括下列哪些方面：A.家庭教育、學校教育和社會環(huán)境的影響B(tài).文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)C.道德修養(yǎng)和道德行為D.自我反思和自我提升答案：A、B、C、D教養(yǎng)是______________的一部分，它不僅關系到個人的成長和發(fā)展，也關系到社會的和諧與進步。答案：一個人的道德修養(yǎng)、行為舉止和文化素養(yǎng)文章指出，缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)包括______________、______________、不尊重他人等。答案：粗魯無禮、自私自利良好教養(yǎng)的培養(yǎng)主要包括______________、______________、______________和______________。答案：家庭教育、學校教育和社會環(huán)境的影響、文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和道德行為、自我反思和自我提升請簡要說明教養(yǎng)的定義和重要性。答案：教養(yǎng)指的是一個人的道德修養(yǎng)、行為舉止和文化素養(yǎng)。教養(yǎng)是一個人生活中不可或缺的一部分，它不僅關系到個人的成長和發(fā)展，也關系到社會的和諧與進步。請簡要分析缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。答案：缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)包括粗魯無禮、自私自利、不尊重他人等。這些表現(xiàn)不僅會損害個人的形象，也會對他人和社會造成傷害。請簡要說明如何培養(yǎng)良好的教養(yǎng)。答案：良好的教養(yǎng)是通過家庭、學校和社會的共同培養(yǎng)而形成的。家庭教育是培養(yǎng)良好教養(yǎng)的第一步，父母應該以身作則，給予孩子正確的引導和教育。學校教育也應該注重培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。此外，社會環(huán)境的影響也起著重要的作用，社會應該提供一個文明、和諧的環(huán)境，引導人們樹立正確的價值觀和行為準則。請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對良好教養(yǎng)的理解和看法。答案：良好教養(yǎng)是指一個人的道德修養(yǎng)、行為舉止和文化素養(yǎng)。它不僅關系到個人的成長和發(fā)展，也關系到社會的和諧與進步。良好教養(yǎng)的培養(yǎng)需要家庭、學校和社會