平?jīng)鍪兄械嚷殬I(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告

（2020年度）

平?jīng)鍪薪逃?/p>

2021年3月

目錄

1.基本情況..................................................................................................2

1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)....................................................................................2

1.2設(shè)施設(shè)備........................................................................................3

1.3師資隊(duì)伍........................................................................................5

2.學(xué)生發(fā)展..................................................................................................7

2.1學(xué)生素質(zhì)........................................................................................7

2.2就業(yè)質(zhì)量........................................................................................8

3.質(zhì)量保障措施.......................................................................................10

3.1專業(yè)布局......................................................................................10

3.2質(zhì)量保證......................................................................................11

3.3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)......................................................................14

4.校企合作................................................................................................14

4.1深化校企合作..............................................................................14

4.2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理.............................................................................15

4.3推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)..........................................................................16

5.社會(huì)貢獻(xiàn)................................................................................................17

5.1人才培養(yǎng)......................................................................................17

5.2社會(huì)服務(wù)......................................................................................17

5.3對(duì)口支援......................................................................................18

6.政府履責(zé)................................................................................................19

6.1全面落實(shí)政府職責(zé)......................................................................19

6.2政策措施......................................................................................20

7.特色創(chuàng)新................................................................................................20

8.學(xué)校黨建工作情況...............................................................................31

9.主要問題和改進(jìn)措施...........................................................................32

1

2020年平?jīng)鍪兄械嚷殬I(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告

1.基本情況

1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)

平?jīng)鍪鞋F(xiàn)有公辦中等職業(yè)學(xué)校7所，含平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)

校（市直屬）、平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校（靜寧縣職業(yè)教育中心）、

平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校（涇川縣職業(yè)教育中心）、平?jīng)龉こ?/p>

技術(shù)學(xué)校（莊浪縣職業(yè)教育中心）、靈臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)

校、華亭市職業(yè)教育中心和崇信縣職業(yè)教育中心。其中“國

家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”4所（平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校，

靜寧、涇川、莊浪縣職業(yè)教育中心）、“國家級(jí)重點(diǎn)中等職

業(yè)學(xué)?！?所（平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校，靜寧、涇川、莊浪、華亭

縣職業(yè)教育中心），國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校1所（涇

川縣職業(yè)教育中心），職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校2所（涇

川、靜寧縣職業(yè)教育中心），國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教

育示范縣3個(gè)（靜寧、莊浪、涇川縣）。

2020年，全市中等職業(yè)學(xué)校共招生8079人，在校生22457

人，中職招生和在校生較去年分別下降0.9%和3%。開設(shè)農(nóng)林

牧漁、資源環(huán)境、能源與新能源、土木水利、加工制造、交

通運(yùn)輸、信息技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化

藝術(shù)、體育與健身、教育、公共管理與服務(wù)、其他等15大類

50個(gè)專業(yè)，目前在校生相對(duì)集中于農(nóng)林牧漁、加工制造、交

通運(yùn)輸、信息技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、教育等6大類的7個(gè)專業(yè)。

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表1：2020年平?jīng)鍪懈咧须A段學(xué)校統(tǒng)計(jì)表

中職國家省級(jí)市級(jí)一般

學(xué)校類別合計(jì)招生數(shù)在校生數(shù)

學(xué)校示范示范示范學(xué)校

中職學(xué)校774030807922457

普通高中158611397741637

1.2設(shè)施設(shè)備

全市中職學(xué)校總占地總面積為642476.66平方米，生均

27.75平方米，比上年減少2.9平方米；校舍建筑總面積

337329平方米，生均14.57平方米，比上年增加1.04平方米；

教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備總值共14863.48萬元，比上年增加

1565.56萬元，生均6421.41元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn)；紙質(zhì)圖

書254990冊(cè)，比上年增加12467冊(cè)，生均擁有圖書11冊(cè)。

3

部分學(xué)校生均校舍面積和生均圖書仍低于教育部《中等職業(yè)

學(xué)校設(shè)置指標(biāo)》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)基礎(chǔ)條件還需進(jìn)一步改善。

4

1.3師資隊(duì)伍

全市中等職業(yè)學(xué)校共有教職工1299人，專任教師1234

人，較上年均增加2人。其中專業(yè)課教師790人，占專任教

5

師的64.02%。師生比為1：17.28，比上年降低0.57。

專任教師中研究生學(xué)歷35人，占專任教師的2.84%；本

科學(xué)歷1120人，占專任教師90.76%，?？茖W(xué)歷79人，占專

任教師6.4%，高中及以下學(xué)歷0人。

6

專任教師中，正高級(jí)職稱5人，占專任教師的0.41%；高

級(jí)職稱161人，占專任教師的13.05%；中級(jí)職稱468人，占

專任教師的37.93%；初級(jí)職稱538人，占專任教師的43.60%；

未評(píng)職稱62人，占專任教師的5.02%。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

2.1.1立德樹人，推行文化育人

充分發(fā)揮校園文化育人功能，積極建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的

校園文化。各職業(yè)學(xué)校結(jié)合開學(xué)及畢業(yè)典禮、升旗儀式、民

族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日和紀(jì)念日等，開展各種主題教育活

動(dòng)，努力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

7

表2：2019及2020年平?jīng)鍪兄新殞W(xué)校學(xué)生素質(zhì)合格率統(tǒng)計(jì)表

學(xué)生素質(zhì)文化課及格率專業(yè)技能合格率體質(zhì)測試合格率

2019年87.2%97.3%98.6%

2020年87.5%97.5%98.7%

2.1.2陽光教育，鍛煉強(qiáng)健體魄

按照《體育與健康》教學(xué)大綱要求，開足、上好體育課，

每天開展早操、課間操。積極開展廣播操比賽、拔河比賽、

班級(jí)籃球賽、乒乓球比賽等陽光體育活動(dòng)，既讓學(xué)生在活動(dòng)

中感悟到成功與挫折、合作與競爭、榮譽(yù)與責(zé)任、紀(jì)律與自

由等方面的深刻內(nèi)涵，又鍛煉了學(xué)生的體魄。

表3：平?jīng)鍪?020年中職學(xué)生在校體驗(yàn)滿意度抽樣統(tǒng)計(jì)表

項(xiàng)目抽樣人數(shù)（人）滿意人數(shù)（人）滿意度（%）

理論學(xué)習(xí)滿意度2700223182.6

專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度1500129586.3

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度1600145691

校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度90085094

生活滿意度100091691.6

校園安全滿意度2200215698

畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度50046693.2

2.2就業(yè)質(zhì)量

各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌做好各校畢業(yè)生就業(yè)工

8

作；強(qiáng)化就業(yè)企業(yè)考察,不斷拓寬就業(yè)渠道；加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工

作，提高學(xué)生就業(yè)能力；強(qiáng)化跟蹤管理和服務(wù)，提升就業(yè)質(zhì)

量；加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)“雙師型”教師培養(yǎng)。2020年全市

中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生6643人，其中直接就業(yè)1702人，升入

高一級(jí)學(xué)校4564人，對(duì)口就業(yè)率73%，就業(yè)率90.93%。畢業(yè)

生中，獲得職業(yè)資格證書4632人，簽訂就業(yè)合同1562人，

平均起薪2800元以上。與2019年相比，就業(yè)率與對(duì)口就業(yè)

率分別下降2%和7%，主要原因是受疫情影響，大部分學(xué)校組

織外出跨省就業(yè)學(xué)生人數(shù)減少。

2020年平?jīng)鍪兄新殞W(xué)校學(xué)生就業(yè)情況

9

表4：2020年畢業(yè)生對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的滿意度調(diào)查

項(xiàng)目很好較好一般較差

基本技能、動(dòng)手能力的培養(yǎng)76.48%22.31%1.21%0%

專業(yè)知識(shí)的深度和廣度77.10%20.26%2.62%0%

知識(shí)面的拓展75.23%23.56%1.21%0%

外語/計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)84.14%13.68%2.18%0%

分析和解決問題的能力培養(yǎng)87.68%11.10%1.22%0%

職業(yè)道德的培養(yǎng)90.35%8.38%1.27%0%

心理素質(zhì)的培養(yǎng)82.63%15.21%2.16%0%

處理人際關(guān)系能力的培養(yǎng)91.25%7.36%1.39%0%

溝通交流能力的培養(yǎng)90.59%8.05%1.36%0%

管理、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)88.35%10.41%1.24%0%

創(chuàng)造能力的培養(yǎng)52.61%41.48%5.91%0%

表5：2020年畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的滿意度調(diào)查

項(xiàng)目非常滿意比較滿意基本滿意不滿意

招聘信息發(fā)布95.25%3.34%1.41%0%

對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)87.56%8.78%3.66%0%

組織定期返校72.30%25.14%2.56%0%

對(duì)畢業(yè)生的推薦工作70.30%25.48%4.22%0%

就業(yè)派遣手續(xù)辦理96.35%2.83%0.82%0%

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)布局

根據(jù)《平?jīng)鍪腥嗣裾P(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)

10

施意見》要求，圍繞我市重要先進(jìn)裝備制造業(yè)基地布局要求，

適應(yīng)我市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)建設(shè)裝備制造、

電子電工電器、機(jī)械化工、生態(tài)旅游、養(yǎng)生保健、特色農(nóng)產(chǎn)

品加工和電子商務(wù)等專業(yè)群。年內(nèi)完成了全國職業(yè)教育專業(yè)

設(shè)置系統(tǒng)填報(bào)工作，上報(bào)國控專業(yè)設(shè)置方案，規(guī)范了職校專

業(yè)開設(shè)；莊浪縣職業(yè)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、平?jīng)鰴C(jī)電工程

學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用、平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、平

涼職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育等四個(gè)專業(yè)通過甘肅省職業(yè)教育骨

干專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)。

表6：平?jīng)鍪兄械嚷殬I(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)統(tǒng)計(jì)表

3.2質(zhì)量保證

3.2.1深化教學(xué)改革，健全監(jiān)控體系

各中職學(xué)校以教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

11

為依據(jù)，積極推進(jìn)落實(shí)《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理指導(dǎo)

意見》、《甘肅省中等職業(yè)教育素質(zhì)教育指導(dǎo)意見》，創(chuàng)新

人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、頂崗

實(shí)習(xí)，推進(jìn)學(xué)分制、彈性學(xué)習(xí)制度。推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需

求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對(duì)接”。

建立學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)和制度，健全質(zhì)量監(jiān)控體系，教

育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。開展了4所國示范學(xué)校思政、語文、

歷史3科教學(xué)素材征集。年初疫情期間全市中職學(xué)校在線教

育共開設(shè)課程372門，914名教師授課，上傳資源6280個(gè)，

發(fā)布教學(xué)活動(dòng)6370個(gè)，總課時(shí)34409課時(shí)，上線學(xué)生11910

人。年內(nèi)靈臺(tái)縣職業(yè)中專焊接專業(yè)獲甘肅省職業(yè)教育技術(shù)技

能傳承創(chuàng)新工作室認(rèn)定，平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專

業(yè)獲甘肅省職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)認(rèn)定，平?jīng)鰴C(jī)電工程

學(xué)校段睿斌獲甘肅省職業(yè)教育名師工作室立項(xiàng)，2人進(jìn)入全省

職校班主任專家?guī)欤?門專業(yè)課程被認(rèn)定為全省職業(yè)教育在線

精品課程，5項(xiàng)課題通過甘肅省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立

項(xiàng)，3項(xiàng)通過結(jié)題驗(yàn)收。

3.2.2改善辦學(xué)條件，推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)

各中職學(xué)校不斷加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)樓、新校區(qū)等項(xiàng)目建設(shè)，不斷

夯實(shí)職業(yè)教育發(fā)展基礎(chǔ)，中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平、辦學(xué)綜

合實(shí)力有了明顯提高。尤其是平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校投資3.94億

元實(shí)施新校區(qū)搬遷工程，截止2020年底已經(jīng)完成投資2.74

億元，2021年秋季將實(shí)現(xiàn)搬遷使用；靈臺(tái)縣政府實(shí)施縣職業(yè)

中專搬遷新建工程，新校區(qū)校園總面積100畝，建筑總面積

12

52775平方米，設(shè)計(jì)容納規(guī)模2000人以上，總投資1.8億元，

目前已完成教學(xué)樓、塑膠操場建設(shè)，三幢宿舍樓主體已完工，

計(jì)劃2021年秋季將實(shí)現(xiàn)搬遷使用。組織各職業(yè)學(xué)校積極承接

國家《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》，申報(bào)

了今后三年重點(diǎn)建設(shè)的任務(wù)項(xiàng)目。平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院平?jīng)雎?/p>

業(yè)技術(shù)學(xué)院被省教育廳評(píng)為《學(xué)前教育》高水平專業(yè)群建設(shè)

單位，平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校、平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校、平?jīng)鲂?/p>

息工程學(xué)校3所被評(píng)為全省“雙優(yōu)”中職學(xué)校建設(shè)單位。莊

浪、靜寧兩校獲得2020年職業(yè)教育信息化能力提升建設(shè)項(xiàng)目。

3.2.3突出技能培養(yǎng)，提升教育質(zhì)量

一是組織參加全省中職學(xué)生技能大賽，遴選401名選手

參賽，榮獲一等獎(jiǎng)66個(gè)，二等獎(jiǎng)87個(gè)，三等獎(jiǎng)107個(gè)，優(yōu)

秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)70個(gè)，平?jīng)鍪写韴F(tuán)獲團(tuán)體總分第一名。二是

組織60名教師參加全省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽，共

獲得高職組三等獎(jiǎng)3個(gè)，中職組一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)7個(gè)、

三等獎(jiǎng)4個(gè)，技工組三等獎(jiǎng)1個(gè)。三是舉辦了全市職業(yè)院校

技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽，7所學(xué)校764名教師報(bào)送

192件作品參賽。四是成功舉辦2021年全市中職學(xué)校技能大

賽，共設(shè)90個(gè)賽項(xiàng)，4252名學(xué)生、115名教師參加比賽，規(guī)

模比上年增大。五是組織參加第二屆甘肅省黃炎培職業(yè)教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我市6個(gè)參賽項(xiàng)目獲得1個(gè)金獎(jiǎng)，3個(gè)銀獎(jiǎng)，

1個(gè)銅獎(jiǎng)，2人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

13

表7：平?jīng)鍪袇⒓?020年全省中職學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)情況

學(xué)校一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校243231

平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校132226

平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校519

平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校281714

華亭市職業(yè)教育中心91325

崇信縣職業(yè)教育中心496

靈臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校71020

合計(jì)90104131

3.3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

2020年組織全市中職教師參加全省10門公共基礎(chǔ)課程

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)2期兩期556人，職校教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在線培訓(xùn)27人，

省級(jí)職業(yè)教育管理干部培訓(xùn)5人，教師素質(zhì)提升培訓(xùn)174人，

全市職業(yè)教育德育骨干培訓(xùn)200人，有效提升了教師專業(yè)技

能水平。

4.校企合作

4.1深化校企合作

將產(chǎn)教融合、校企合作的機(jī)制創(chuàng)新納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

展規(guī)劃，市內(nèi)職業(yè)學(xué)校與一汽大眾南京分公司、大金空調(diào)（上

海）有限公司等大中型企業(yè)積極開展多種形式的校企合作，

各職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置對(duì)接我市尖端產(chǎn)品技術(shù)，把最前沿的技

術(shù)要點(diǎn)、最新的市場信息融入到教學(xué)中，按照行業(yè)企業(yè)先進(jìn)

14

標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)融合。行業(yè)企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)、課程

開發(fā)、教學(xué)實(shí)施、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等協(xié)同育人全過程。

一是組織開展職業(yè)院校校企共建教師企業(yè)實(shí)踐基地和“雙師

型”教師隊(duì)伍工作，制定上報(bào)了我市職業(yè)院校教師進(jìn)企業(yè)實(shí)

踐2020-2023年發(fā)展計(jì)劃，全市中職學(xué)校校長共聯(lián)系企業(yè)317

家，簽訂教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐基地47個(gè)，全市近3年計(jì)劃安排260

名專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐。二是積極與本地企業(yè)開展深度校企

合作。平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院先后與浙江吉利控股集團(tuán)、天馬微

電子有限公司、中傳美域（北京）教育管理有限公司、北京

商鯤教育集團(tuán)、平?jīng)鑫磥碇悄芙K端光電產(chǎn)業(yè)園等10多家企業(yè)

簽訂了合作協(xié)議，由企業(yè)投資建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，舉辦冠名班，

開展學(xué)徒制試點(diǎn)和訂單培養(yǎng)；與平?jīng)鍪锌祻?fù)中心醫(yī)院完成“教

學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院”簽約掛牌，促進(jìn)醫(yī)學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，提升衛(wèi)

生技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校、平?jīng)隼砉?/p>

中專與上海大金空調(diào)有限公司開展校企合作，企業(yè)捐資助學(xué)

近10萬元。三是與市發(fā)改委聯(lián)合開展了甘肅省產(chǎn)教融合型企

業(yè)遴選推薦工作，甘肅德美地緣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團(tuán)（靜寧）有限

公司被遴選上報(bào)。四是全市中職學(xué)校積極開展第三批1+x證

書制度試點(diǎn)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，1名教師被省廳認(rèn)定為

1+x證書制度試點(diǎn)工作專家。

4.2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理

為做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，我市實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)校長負(fù)責(zé)制，

15

由校長統(tǒng)攬實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)總體安排、單位考察和

監(jiān)督管理等工作。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持統(tǒng)一安排

和自行聯(lián)系相結(jié)合的原則，學(xué)校統(tǒng)一推薦實(shí)習(xí)占實(shí)習(xí)學(xué)生的

90%以上。各職業(yè)學(xué)校建立了以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)制

度，并會(huì)同實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位職責(zé)要求制訂具體考

核方式和標(biāo)準(zhǔn)，開展考核工作。實(shí)習(xí)考核的結(jié)果記入實(shí)習(xí)學(xué)

生學(xué)業(yè)成績，實(shí)習(xí)考核不合格的學(xué)生，不準(zhǔn)畢業(yè)。強(qiáng)化實(shí)習(xí)

學(xué)生的跟蹤服務(wù)工作，解除學(xué)生的后顧之憂。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，

各中職學(xué)校組織專職人員對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，現(xiàn)場解

決學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的困難和問題，為實(shí)習(xí)學(xué)生提供服務(wù)。強(qiáng)

化安全責(zé)任，全面落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)強(qiáng)制保險(xiǎn)制度，各職業(yè)學(xué)校

和實(shí)習(xí)單位按照國家有關(guān)規(guī)定，為實(shí)習(xí)學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保

險(xiǎn)。加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)生的溝通，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)生，

實(shí)行安全零報(bào)告制度，確保學(xué)生實(shí)習(xí)安全。

4.3推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)

平?jīng)鍪新毥碳瘓F(tuán)重合作、求突破、見實(shí)效、促發(fā)展，集

團(tuán)化辦學(xué)取得新成就。2020年積極組織實(shí)施了全市各級(jí)各類

技能大賽，進(jìn)一步擴(kuò)大市級(jí)參賽規(guī)模，嚴(yán)明賽事紀(jì)律，改進(jìn)

工作流程，比賽秩序進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，各種投訴和矛盾糾紛明顯

減少，比賽結(jié)果更加公正公平，得到了各中職學(xué)校的好評(píng)。

開展了中高職貫通、專業(yè)建設(shè)、骨干教師培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地共

享等工作的推進(jìn)落實(shí)，為深化集團(tuán)內(nèi)校企合作、校校合作，

16

提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和層次確定了具體的思路和措施。

各中學(xué)校積極參加甘肅省機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)、甘肅現(xiàn)代

農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)、甘肅建筑職教集團(tuán)、平?jīng)鍪新殬I(yè)教育集團(tuán)等

省內(nèi)職教集團(tuán)，加入了絲綢之路職業(yè)教育聯(lián)盟，共同探索現(xiàn)

代職業(yè)教育的辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。通過校

校合作，優(yōu)化配置資源，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；通過校

企合作，實(shí)現(xiàn)校企深度融合、產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，不斷拓寬辦學(xué)

渠道，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)層次和就業(yè)質(zhì)量。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1人才培養(yǎng)

各職業(yè)學(xué)校主動(dòng)發(fā)掘和凝練我市特色文化，開發(fā)崆峒、

絲綢之路文化旅游、民族文化和旅游服務(wù)管理等特色專業(yè)，

加大旅游服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)力度，打造平?jīng)霈F(xiàn)代服務(wù)業(yè)的優(yōu)質(zhì)

品牌，提升平?jīng)鑫幕瞧肺?。農(nóng)林類職業(yè)學(xué)校緊緊圍繞現(xiàn)

代農(nóng)業(yè)推進(jìn)計(jì)劃和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，培養(yǎng)種養(yǎng)殖能手、農(nóng)業(yè)職

業(yè)經(jīng)紀(jì)人、鄉(xiāng)村工匠、非遺傳承人1300多人，為實(shí)施鄉(xiāng)村振

興戰(zhàn)略提供關(guān)鍵支撐。圍繞我市工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快裝備制

造類人才培養(yǎng)，2020年中職學(xué)校畢業(yè)優(yōu)先保障牛、果、勞等

地方支柱性產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才需求，助推我市旅游、農(nóng)業(yè)、

工業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

5.2社會(huì)服務(wù)

堅(jiān)持學(xué)歷教育與技術(shù)技能培訓(xùn)并舉，面向社會(huì)、面向市

場，積極開展各級(jí)各類職業(yè)培訓(xùn)，為把我市人口資源轉(zhuǎn)化為

17

人力資源優(yōu)勢(shì)做出積極貢獻(xiàn)。一是編制全市社區(qū)教育“十三

五”工作總結(jié)與“十四五”規(guī)劃，創(chuàng)建17個(gè)新型城鎮(zhèn)居民學(xué)

習(xí)中心；二是實(shí)施《甘肅省農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動(dòng)計(jì)劃

—“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”實(shí)施方案》，凝練5年工作總結(jié)和典型

案例，2名同志被評(píng)為全省“百姓學(xué)習(xí)之星”；三是積極推廣

平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校“專業(yè)牽線，政、企、校、社合一”培訓(xùn)

典型經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合縣域特色和職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，精準(zhǔn)對(duì)接承

訓(xùn)任務(wù)，廣泛開展各類培訓(xùn)。

5.3對(duì)口支援

為貫徹習(xí)近平總書記在東西部扶貧協(xié)作工作和在深度貧

困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話精神，落實(shí)《教育部國

務(wù)院扶貧辦關(guān)于印發(fā)<職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃

（2016-2020年）>的通知》，推進(jìn)我市與天津市教育結(jié)對(duì)幫

扶工作，打贏脫貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，各中職學(xué)校主動(dòng)作為，積極

與天津市相關(guān)院校銜接。平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校與天津商務(wù)職業(yè)

學(xué)院、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅現(xiàn)代林業(yè)職教集團(tuán)開展

職業(yè)教育“3+1”對(duì)口幫扶聯(lián)盟工作，開展特色專業(yè)師生體驗(yàn)

活動(dòng)19人次，召開專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)2次，送教幫扶

活動(dòng)3次，示范教學(xué)傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、最新教改信息講座3次，

幫扶改善辦學(xué)條件項(xiàng)目2項(xiàng)，直接參與學(xué)生2000多人次。天

津市武清區(qū)職教中心為平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校30名貧困戶家庭學(xué)

生每生幫扶2000元，共發(fā)放幫扶款6萬元。

18

6.政府履責(zé)

6.1全面落實(shí)政府職責(zé)

2020年中央下達(dá)我市現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升專項(xiàng)資金

4334萬元，爭取省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目資金2000萬元，市級(jí)

財(cái)政投入職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)575.5萬元，債券2億元。市教育局、

市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室聯(lián)合制定下發(fā)了國務(wù)院教育督

導(dǎo)委員會(huì)辦公室評(píng)估反饋我市中等職業(yè)學(xué)校存在問題整改方

案，由市教育局和各縣（市）政府簽訂“備忘錄”，督促各

縣（市）對(duì)照教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置指標(biāo)》切實(shí)整改各

項(xiàng)反饋問題，認(rèn)真實(shí)施《甘肅省教育廳廳長突破項(xiàng)目實(shí)施方

案》，推進(jìn)中職學(xué)校辦學(xué)能力達(dá)標(biāo)，實(shí)施中職教育強(qiáng)基固本、

提質(zhì)培優(yōu)、保障提升三大工程，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)

水平不斷提升。

19

6.2政策措施

根據(jù)《教育部甘肅省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)

展打造“技能甘肅”的意見》精神，市政府制定印發(fā)了《平

涼市貫徹落實(shí)教育部甘肅省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育

發(fā)展打造“技能甘肅”意見的實(shí)施方案》，成立了高規(guī)格的

平?jīng)鍪小凹寄芨拭C”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和部門聯(lián)席會(huì)議，分別由

一把手市長擔(dān)任組長和召集人，并列出了工作任務(wù)和年度績

效清單，為今后幾年全市職業(yè)教育改革發(fā)展制定了任務(wù)書和

時(shí)間表。

7.特色創(chuàng)新

案例一：

深化職業(yè)教育東西協(xié)作，全面提升辦學(xué)質(zhì)量與效益

——平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校典型案例

一、實(shí)施背景

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決

定》、《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《關(guān)于整省推進(jìn)職

業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的意見》精神，進(jìn)一步營造全

社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍，從2019年3月起始，與

天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅現(xiàn)代林業(yè)

職教集團(tuán)等單位結(jié)成了職業(yè)教育“3+1”脫貧攻堅(jiān)對(duì)口幫扶聯(lián)

盟，在幫扶院校的大力支持下，我校教學(xué)管理水平提升、產(chǎn)

20

教融合發(fā)展、教師雙師素養(yǎng)提高、中高職銜接人才培養(yǎng)、特

色專業(yè)建設(shè)等方面有了長足的發(fā)展。

“3+1”幫扶開展情況一覽表

高校管我校管直接參直接參高校幫培養(yǎng)方案幫扶改

師生培我校師

高校理人員理人員與中職與中職扶授課課程體系善辦學(xué)

訓(xùn)講座生體驗(yàn)

掛職掛職教師學(xué)生課時(shí)建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目

天津商務(wù)120人

5人3人6次6人600人次30課時(shí)9次1項(xiàng)

職業(yè)學(xué)院次

甘肅林業(yè)

360人1400人

職業(yè)技術(shù)6人4人9次13人120課時(shí)9次1項(xiàng)

次次

學(xué)院

二、舉措及效益

1.四方聯(lián)動(dòng)，建立了穩(wěn)固的幫扶工作推進(jìn)機(jī)制

按照“校際統(tǒng)籌、以強(qiáng)帶弱、資源共享、緊密結(jié)合”的

原則，成立了以各學(xué)院院長、中職校校長為組長，中層以上

管理干部為成員的幫扶協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組，在2019年9月至2020

年12月期間召開了四次專題推進(jìn)會(huì)，我校兩次參加了甘肅林

業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開的職教集團(tuán)理事會(huì)，簽訂了《甘肅省職

業(yè)教育脫貧攻堅(jiān)“3+1”幫扶協(xié)議書》，提出了十四項(xiàng)涉及教

學(xué)管理水平提升、產(chǎn)教融合發(fā)展、教師雙師素養(yǎng)提高、中高

職銜接人才培養(yǎng)、特色專業(yè)師生體驗(yàn)、辦學(xué)條件改善等多個(gè)

方面的幫扶內(nèi)容，根據(jù)實(shí)施時(shí)間和環(huán)節(jié)節(jié)點(diǎn)，制定出了詳細(xì)

的工作推進(jìn)表，形成了以現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子商務(wù)、電子技

術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用為重點(diǎn)的專業(yè)建設(shè)幫扶領(lǐng)域，為今后我

們?cè)鷮?shí)開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

21

2.掛職交流，強(qiáng)化了教學(xué)管理水平及中層干部素質(zhì)

按照合作協(xié)議，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院

院長郭三龍教授給我?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)90余名師生上了思

想政治課；天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院紀(jì)委副書記、紀(jì)檢監(jiān)察室主任

武春平研究員為全校黨員教師作了專題黨課輔導(dǎo)報(bào)告；天津

商務(wù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處副處長、副教授劉軍華來我校開展了職

業(yè)教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制與制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；甘肅林

業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院應(yīng)用電子專業(yè)教科室主任李彥

林老師和甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

教科室主任王玲平老師，對(duì)我校管理干部和計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)專業(yè)210多名學(xué)生進(jìn)行深層次專業(yè)幫扶活動(dòng)；天津商

務(wù)職業(yè)學(xué)院趙盈東老師為我校電子商務(wù)專業(yè)師生進(jìn)行專業(yè)培

訓(xùn)；甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院副院長汪浩然對(duì)我

校200多名師生進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)專題講座；甘肅林業(yè)職業(yè)技

術(shù)學(xué)院學(xué)生處副處長趙向東全程參與學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)學(xué)

生宣傳動(dòng)員，以及初級(jí)中學(xué)滲透職業(yè)教育暨職業(yè)教育招生宣

傳工作。通過綜合性的一系列富有實(shí)效的幫扶活動(dòng)，進(jìn)一步

幫助學(xué)校樹立了先進(jìn)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，健全和完善各

項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，全面提高了學(xué)校教學(xué)

管理水平和中層干部隊(duì)伍素質(zhì)。

3.整體協(xié)作，提升了教師素質(zhì)及專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長劉乃君帶領(lǐng)招生就業(yè)處、

22

環(huán)境工程學(xué)院、測繪工程學(xué)院負(fù)責(zé)人和天津商務(wù)職院副院長

李富森及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人2020年5月在莊浪縣職教中心就

“3+1”脫貧幫扶工作召開現(xiàn)場會(huì)；天津商務(wù)學(xué)院黨委組織部

副部長耿學(xué)斌教授、國際貿(mào)易學(xué)院院長趙加平副教授、營銷

學(xué)院市場營銷教研室主任唐研副教授、信息技術(shù)學(xué)院軟件教

研室主任史玉琢副教授2020年11月在莊浪縣職教中心召開

“3+1”脫貧幫扶工作推進(jìn)會(huì)。多年來，四方立足實(shí)際，深化

職業(yè)教育發(fā)展，拓寬幫扶渠道，細(xì)化工作臺(tái)賬，探索有效措

施，抓好工作落實(shí)，合作共贏，攜手共進(jìn)，加強(qiáng)校際合作交

流，助推職業(yè)教育脫貧幫扶取得實(shí)效達(dá)成了共識(shí)，特別是各

幫扶高校在優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)、骨干教師的培訓(xùn)和申報(bào)雙優(yōu)計(jì)劃

上給予了建設(shè)性的指導(dǎo)意見和建議，為我校順利通過雙優(yōu)校

評(píng)估驗(yàn)收打下良好的基礎(chǔ)。

4.協(xié)管援建，深化了中高職貫通培養(yǎng)及校際交流

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與扶貧開發(fā)部門的聯(lián)系，認(rèn)真調(diào)研，會(huì)

同甘肅林業(yè)職業(yè)學(xué)院建立了學(xué)校貧困生的資料數(shù)據(jù)庫，實(shí)行

動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做到對(duì)貧困學(xué)生精準(zhǔn)扶貧，努力讓建檔立卡

的貧困戶家庭學(xué)生通過轉(zhuǎn)段和統(tǒng)考，升入高職院校繼續(xù)深造。

我校先后有178名家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生（其中45名為精準(zhǔn)扶

貧戶家庭子女）與甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“2+3模式”的

中高職貫通幫扶教育，并協(xié)調(diào)甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過獎(jiǎng)

學(xué)金的形式，對(duì)貫通培養(yǎng)的學(xué)生給予資助，將使這部分貧困

23

生順利完成學(xué)業(yè)。天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)

院和甘肅現(xiàn)代林業(yè)職教集團(tuán)等幫扶院校協(xié)助我校共建6個(gè)示

范專業(yè)；天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院援助我校建設(shè)黨建和文化圖書項(xiàng)

目，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院幫扶我校建成價(jià)值30多萬元的智

能家居實(shí)訓(xùn)室。

5.扎實(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了品牌專業(yè)建設(shè)及實(shí)用型人才培養(yǎng)

天津商務(wù)學(xué)院黨委組織部副部長耿學(xué)斌教授《踐行新時(shí)

代黨的組織路線，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展》的黨建專題講座；天

津商務(wù)學(xué)院國際貿(mào)易學(xué)院院長趙加平副教授《研精致思，倍

道而行-做職教改革的弄潮兒》、天津商務(wù)學(xué)院營銷學(xué)院市場

營銷教研室主任唐研副教授《人才培養(yǎng)方案在專業(yè)建設(shè)中的

引領(lǐng)作用》和天津商務(wù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院軟件教研室主任

史玉琢副教授《課程、崗位、證書、大賽四維一體的改

革》的教學(xué)專題培訓(xùn)；甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院曹佳玲副教授

的《全國職業(yè)院校技能大賽能力比賽-教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)創(chuàng)新講

座》、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐立寅的《電子商務(wù)技能大賽

講座》和甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院雷平《藝術(shù)插花藝術(shù)講座》

等專業(yè)培訓(xùn)使我校教師的職業(yè)教育層次更加提高一個(gè)層次，

對(duì)職業(yè)教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和理解，為我校教師素質(zhì)提

升起到極大的推動(dòng)作用。

6.夯實(shí)技能，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)及課程設(shè)置

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉楠老師指導(dǎo)我校王連太老師和

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工業(yè)分析的學(xué)生在甘林院的環(huán)境工程學(xué)院進(jìn)行技能大賽賽前

集訓(xùn)，在劉老師認(rèn)真輔導(dǎo)下，我們的學(xué)生很快掌握了實(shí)驗(yàn)技

巧；甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張浩老師指導(dǎo)我校張勇勇老師和

技能大賽學(xué)生在機(jī)電工業(yè)學(xué)院進(jìn)行的工業(yè)機(jī)器人集訓(xùn)技能大

賽賽前集訓(xùn)，在12月13日的匯博牌全國機(jī)器人大賽中我校

學(xué)生許居回獲得了中職組三等獎(jiǎng)；各幫扶單位通過專業(yè)人才

培養(yǎng)方案論證、課程體系建設(shè)會(huì)議等加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，

促進(jìn)我校綜合實(shí)力的發(fā)展。

案例二：

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)典型做法

——平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校典型案例

眾所周知，中職生是一個(gè)既屬高中階段又不同于普高學(xué)

生的特殊弱勢(shì)群體，他們成長過程中大多缺少老師和家長的

肯定和表揚(yáng)，嚴(yán)重的自卑感與強(qiáng)烈的自尊心交織在一起，使

一些中職生容易出現(xiàn)過激行為，輕則講粗話，重則破壞課堂

紀(jì)律、打架斗毆，甚至違法亂紀(jì)。其次是非觀念不清。個(gè)別

學(xué)生良莠不分，是非顛倒，盲目獵奇，攀比跟風(fēng)，生活沒有

目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，價(jià)值觀、人生觀、世界觀嚴(yán)重錯(cuò)位，

道德自我認(rèn)同感面臨嚴(yán)重危機(jī)?；谝陨锨闆r，中職學(xué)管工

作面臨巨大壓力。為此，我校經(jīng)過多年探索實(shí)踐，現(xiàn)已形成

“半軍事化宿舍管理”模式，極大緩解了學(xué)校管理壓力，也

取得了顯著成效。

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一、實(shí)施過程

1.氛圍營造。在宿舍樓梯、走廊等顯眼位置張貼宣傳標(biāo)

語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的書香氛圍，讓

學(xué)生潛移默化接受養(yǎng)成教育，培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制壞習(xí)慣。如

習(xí)近平總書記提出的“廣大青年學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”；

“人生就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩

余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開始就要扣好。”再如

威廉.詹姆士說的“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)

習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)”等。

▲圖1走廊文化

2.開展“兩創(chuàng)一爭”活動(dòng)。即引導(dǎo)廣大學(xué)生創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，

創(chuàng)先進(jìn)宿舍，爭當(dāng)內(nèi)務(wù)標(biāo)兵。2019年秋季學(xué)期開始，學(xué)校引

進(jìn)平?jīng)霁C人軍訓(xùn)公司參與住校男生管理，采用半軍事化管理

模式，在男生宿舍樓一、三、五樓設(shè)立值班室，配備教官3

名，監(jiān)控一臺(tái)。各教官每天從晨檢開始，不斷強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生

的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，使廣大學(xué)生改掉了很多不良習(xí)慣，

展現(xiàn)出了青春活力。

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▲圖2訓(xùn)練內(nèi)務(wù)▲圖3先進(jìn)宿舍和內(nèi)務(wù)標(biāo)兵

3.愛國主義教育。對(duì)周末不回家住校生，組織收看國防

教育影片或開展愛國主義講座、法制講座、安全講座等活動(dòng)，

既保證了周末不回家學(xué)生有事可做，也加強(qiáng)了愛國主義教育。

▲圖4周末系列講座

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二、開展效果

經(jīng)過兩年的努力，平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校的“半軍事化宿舍

管理”模式取得了顯著成效。一方面，對(duì)中職生的教育一起

到了春風(fēng)化雨的作用，有效改善了學(xué)校的育人環(huán)境積極助推

了學(xué)校德育工作新發(fā)展，為學(xué)校在社會(huì)上樹立了良好形象，

探索了中職教育新思路；另一方面，通過扎實(shí)有效的行動(dòng)，

進(jìn)一步加強(qiáng)了中職生的養(yǎng)成教育，形成了良好的行為習(xí)慣，

特別是不斷引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，

提高了學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，為中職生走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、

融入社會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。

案例三：

實(shí)施“七百社團(tuán)”活動(dòng)開創(chuàng)德育工作新局面

——平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校典型案例

一、實(shí)施背景

為了貫徹《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十

四個(gè)五年規(guī)劃和二零三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》文件精神，全

面落實(shí)立德樹人的根本要求，我校堅(jiān)持五育并舉，促進(jìn)“三

全”育人相結(jié)合，創(chuàng)新立德育人新機(jī)制。為進(jìn)一步豐富校園

文化生活，提升德育陣地的育人功能，我校在現(xiàn)有社團(tuán)構(gòu)建

活動(dòng)體系基礎(chǔ)上，創(chuàng)建和全面啟動(dòng)“七百社團(tuán)”活動(dòng)工程，

形成德育教育巨大合力，將德育工作推到了一個(gè)新的高度。

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二、基本情況

平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校秉承“德育為先，育人為本，全員育

人”的理念，把德育工作擺在各項(xiàng)工作的前列，不斷健全德

育活動(dòng)陣地，打造校園文化品牌，開展理想信念教育、勞動(dòng)

教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),

創(chuàng)建國家級(jí)“三全”育人典型學(xué)校。

一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育主渠道育人功能。按

標(biāo)準(zhǔn)配齊專職思政課教師，全面開展德育骨干管理人員、思

政課專任教師培訓(xùn)，成立思政課教研教改專業(yè)小組，打造省

級(jí)、國家級(jí)思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和省級(jí)、國家級(jí)思想政治課

示范課堂，創(chuàng)建省級(jí)、國家級(jí)名班主任工作室。

二是落實(shí)學(xué)生讀書工程。堅(jiān)持每周開展一次國學(xué)講堂活

動(dòng)，每年開展一次經(jīng)典誦讀比賽；設(shè)置班級(jí)讀書角，設(shè)置專

門朗讀亭，全面開放學(xué)校圖書館和電子閱覽室，落實(shí)學(xué)生讀

書工程。

三是落實(shí)學(xué)生法制教育。完善學(xué)校中職德育平臺(tái)，建成

省級(jí)禁毒教育基地；每年開展一次法制宣傳教育主題月活動(dòng)，

每學(xué)期舉辦一次法制報(bào)告會(huì)，每周開展兩次模擬法庭社團(tuán)活

動(dòng)，全面落實(shí)法制教育工作，增強(qiáng)師生法制意識(shí)，提升學(xué)生

法律素質(zhì)，增強(qiáng)師生法制意識(shí)。

四是落實(shí)心理健康教育。完善學(xué)生綜合素質(zhì)拓展中心設(shè)

施設(shè)備，成立心理咨詢室，設(shè)置教育心理課程組，努力培養(yǎng)

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省級(jí)、國家級(jí)心理健康教育咨詢師；每年舉辦新生心理健康

教育講座，每學(xué)期開展女生心理健康教育講座，每年舉辦畢

業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)座談會(huì)，堅(jiān)持每周星期二、四開展學(xué)生社

團(tuán)活動(dòng)，開展學(xué)生個(gè)體心靈對(duì)話和心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生

良好心理健康素質(zhì)。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，發(fā)揮德育陣地育

人功能，搶抓創(chuàng)建省級(jí)“雙優(yōu)校”和創(chuàng)建國家級(jí)“三全”育

人典型學(xué)校工作的歷史機(jī)遇，創(chuàng)新德育新載體，拓展德育新

途徑，深挖德育教育賦能，在原有專業(yè)技能訓(xùn)練類和文化藝

術(shù)體育類共66個(gè)社團(tuán)結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建和全面啟動(dòng)“七

百社團(tuán)”活動(dòng)工程，全力將全員、全過程、全方位“三全育

人”工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮德育陣地育人功能，著力打造

德育品牌。

三、實(shí)施情況

“七百社團(tuán)”包括專業(yè)技能訓(xùn)練類百人舞蹈社團(tuán)、百人

合唱社團(tuán)、百人民樂社團(tuán)、體育競技類百人籃球社團(tuán)、百人

排球社團(tuán)、百人足球社團(tuán)以及文化藝術(shù)類百人美術(shù)社團(tuán)。社

團(tuán)成立以來，先后多次參加了各項(xiàng)重大型系列活動(dòng)，專業(yè)技

能訓(xùn)練類舞蹈社團(tuán)參加了第十五屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”

活動(dòng)，參加了2020年平?jīng)觥敖鸸碧O果博覽會(huì)開模式節(jié)目演

出，承擔(dān)了2021年靜寧縣春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)社會(huì)公益類節(jié)目的排

練演出，承辦了學(xué)校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)展演、校園文化

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體育節(jié)的開閉幕式、辦學(xué)開放日節(jié)目演出、三年級(jí)藝術(shù)生畢

業(yè)匯報(bào)演出等活動(dòng)；體育競技類籃球社團(tuán)、排球社團(tuán)、足球

社團(tuán)參與了2020年度市、縣級(jí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事，組織舞蹈社

團(tuán)、合唱社團(tuán)、民樂社團(tuán)參加各級(jí)技能大賽比賽等。

四、實(shí)施效果

一、創(chuàng)新了德育工作載體?！捌甙偕鐖F(tuán)”的創(chuàng)建和活動(dòng)

的開展，擴(kuò)大了社團(tuán)活動(dòng)規(guī)模，提升了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的科學(xué)

性、內(nèi)涵性和有效性，推動(dòng)我校實(shí)踐育人、文化育人、創(chuàng)新

育人的“三全育人”氛圍不斷形成，為同學(xué)們提供了更高層

次的鍛煉自我、提升自我的寬廣舞臺(tái)。

二、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展?！捌甙偕鐖F(tuán)”的不斷完善，

有效提升了學(xué)生的職業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，也使我校學(xué)生

的人格素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)、責(zé)任感、榮譽(yù)感、和奉獻(xiàn)精神等得

到了全面加強(qiáng)。

三、提高了辦學(xué)效益。從社會(huì)角度來講，“七百社團(tuán)”

藝術(shù)類模塊參與的各項(xiàng)職業(yè)技能大賽2019-2020年獲得多個(gè)

省級(jí)、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)為本科院校，以及用人企

業(yè)輸送了多名優(yōu)秀畢業(yè)生，對(duì)于和諧社會(huì)的形成起著強(qiáng)有力

的推動(dòng)作用。

8.學(xué)校黨建工作情況

我市各中職學(xué)校堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義

思想作為黨員及教師教育培訓(xùn)必修課，通過“三會(huì)一課”、

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教職工大會(huì)、研討交流會(huì)等方式，組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《習(xí)

近平談治國理政》（第三卷）、《中華人民共和國憲法》《習(xí)

近平總書記教師節(jié)重要寄語》《習(xí)近平在全國抗擊新冠肺炎

疫情表彰大會(huì)上講話》《中