人教版美術三年級下冊《第17課會“演戲”的玩具》說課稿4一.教材分析《會“演戲”的玩具》是人教版美術三年級下冊第17課的內容。本課主要讓學生了解和掌握泥塑的基本技巧，培養學生的動手能力和創新能力。教材以玩具為主題，引導學生通過觀察、分析、實踐等環節，學會用泥塑的方式創作出具有表演功能的玩具。教材內容豐富，既有理論指導，又有實踐操作，適合三年級學生的學習需求。二.學情分析三年級的學生具有較高的認知能力和動手能力，對新鮮事物充滿好奇，善于模仿和創造。但在泥塑方面，部分學生可能還缺乏基本的技巧和經驗。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的個體差異，因材施教，引導學生逐步掌握泥塑技巧，提高創作能力。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解泥塑的基本技巧，學會用泥塑的方式創作出具有表演功能的玩具。過程與方法：通過觀察、分析、實踐等環節，培養學生的動手能力和創新能力。情感、態度和價值觀：培養學生對美術的興趣，提高審美能力，培養團結協作和自主探究的精神。四.說教學重難點教學重點：泥塑的基本技巧，如搓、揉、壓、捏等。教學難點：如何創作出具有表演功能的玩具，以及作品的創新和獨特性。五.說教學方法與手段教學方法：采用啟發式教學法、演示法、分組合作法等。教學手段：運用多媒體課件、實物模型、泥塑材料等。六.說教學過程導入：以一個有趣的泥塑玩具表演視頻吸引學生的注意力，激發學生的興趣。基本技巧講解：通過講解和演示，讓學生了解泥塑的基本技巧，如搓、揉、壓、捏等。創作實踐：學生分組合作，運用所學技巧創作具有表演功能的玩具。教師巡回指導，關注學生的個體差異，給予適當的幫助和鼓勵。作品展示與評價：學生展示自己的作品，互相評價，教師總結評價，強調作品的創新和獨特性。課堂小結：回顧本節課的學習內容，引導學生總結經驗，提高審美能力和動手能力。七.說板書設計板書設計簡潔明了，主要包括課題《會“演戲”的玩具》、泥塑基本技巧（搓、揉、壓、捏）和創作要求（具有表演功能、創新獨特）。八.說教學評價教學評價主要包括過程性評價和終結性評價。過程性評價關注學生在創作過程中的表現，如動手能力、創新能力等；終結性評價主要評價學生的作品，如作品的表演功能、創新程度等。通過評價，激發學生的學習興趣，提高審美能力和動手能力。九.說教學反思在教學過程中，教師要關注學生的個體差異，因材施教，引導學生在掌握泥塑基本技巧的基礎上，創作出具有表演功能和創新性的作品。同時，教師要不斷反思自己的教學方法，力求提高教學效果，使學生在愉快的氛圍中學習美術。知識點兒整理：《會“演戲”的玩具》是人教版美術三年級下冊第17課的內容，本節課主要涉及以下知識點：泥塑的基本概念：泥塑是一種以泥土為材料，通過手工或工具塑造各種形狀的藝術形式。它是中國傳統藝術的重要組成部分，具有悠久的歷史和豐富的文化內涵。泥塑的基本技巧：搓、揉、壓、捏等。這些技巧是創作泥塑作品的基礎，通過掌握這些技巧，學生可以塑造出各種形狀和紋理。泥塑創作的一般步驟：觀察、構思、制作、修改等。學生需要先觀察玩具的特點，然后進行構思，利用泥塑技巧制作出具有表演功能的玩具，最后進行修改和完善。泥塑作品的評價標準：具有表演功能、創新獨特、美觀大方等。評價時主要考慮作品的實用性、創新性和審美價值。玩具的特點：玩具是為了娛樂和陪伴而制作的各種物品，它具有趣味性、互動性和創新性。玩具的形式多樣，可以是動的，也可以是靜的，可以是實的，也可以是虛的。創作具有表演功能的玩具的注意事項：要考慮玩具的動作和表情，使其能夠生動地展現出來；要考慮玩具的材質和色彩，使其更具吸引力和觀賞性；要考慮玩具的大小和比例，使其更加協調和美觀。創新思維的培養：在泥塑創作過程中，教師要引導學生敢于想象，勇于創新，將個人的獨特想法融入到作品中，使作品具有獨特的個性和魅力。團隊合作的重要性：在創作過程中，學生需要進行分組合作，這不僅可以提高學生的動手能力，還可以培養學生的團隊合作意識和溝通能力。評價方法：過程性評價和終結性評價。過程性評價關注學生在創作過程中的表現，如動手能力、創新能力等；終結性評價主要評價學生的作品，如作品的表演功能、創新程度等。教學目標：知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀。通過本節課的學習，學生能夠了解泥塑的基本技巧，學會用泥塑的方式創作出具有表演功能的玩具，培養動手能力和創新能力，提高審美能力，培養團結協作和自主探究的精神。以上是本節課的主要知識點，通過這些知識的學習和實踐，學生可以更好地理解和掌握泥塑創作的基本技巧，培養自己的創新思維和審美能力，提高自己的動手能力和團隊合作意識。同步作業練習題：以下哪種不是泥塑的基本技巧？（）泥塑創作的一般步驟包括以下哪些？（）A.觀察、構思、制作、修改B.觀察、制作、修改、構思C.構思、制作、觀察、修改D.制作、觀察、構思、修改以下哪項不是玩具的特點？（）請簡述創作具有表演功能的玩具的注意事項。答案：創作具有表演功能的玩具時，需要注意以下幾點：要考慮玩具的動作和表情，使其能夠生動地展現出來；要考慮玩具的材質和色彩，使其更具吸引力和觀賞性；要考慮玩具的大小和比例，使其更加協調和美觀。請列舉兩個你喜歡的泥塑創作主題，并說明原因。答案：示例1：我喜歡的泥塑創作主題是動物。因為動物形象生動可愛，可以鍛煉我的動手能力和創造力。示例2：我喜歡的泥塑創作主題是人物。因為人物形象可以表達出各種情感和特點，可以讓我更好地發揮我的想象力和創造力。請運用本節課所學的泥塑技巧，創作一個具有表演功能的玩具。要求：具有創新性，美觀大方，大小適中。答案：由于創作題需要實際動手操作，無法提供具體的答案。但學生在創作過程中可以參考以下建議：選擇一個有趣的玩具主題，如動物、人物、動植物等；