人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit1《MySchool》（storytime）說(shuō)課稿一.教材分析人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit1《MySchool》的故事時(shí)間主要介紹了一位名叫Lily的小女孩的學(xué)校生活。通過(guò)她的故事，學(xué)生可以了解到學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所，如教室、圖書(shū)館、食堂等，以及在校的一些活動(dòng)，如上課、閱讀、吃飯等。故事內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)和向往。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，他們對(duì)于自己熟悉的生活場(chǎng)景更容易產(chǎn)生興趣，積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于模仿，因此在教學(xué)中要充分利用這一點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的主要句子，如“What’sthis?It’sa…”、“Whereisthe…?It’sin/on…”等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句子描述自己學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所和活動(dòng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：故事中的主要句子和詞匯。難點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用和詞匯的準(zhǔn)確理解。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知、理解和運(yùn)用英語(yǔ)。交際教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。游戲教學(xué)法：通過(guò)趣味性強(qiáng)的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。多媒體教學(xué)手段：運(yùn)用課件、視頻等輔助教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生唱一首關(guān)于學(xué)校的英文歌曲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入（10分鐘）：展示一幅學(xué)校的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖中的內(nèi)容。然后提問(wèn)：“你們想不想知道Lily的學(xué)校生活是怎樣的呢？”自然而然地引入新課。呈現(xiàn)（10分鐘）：通過(guò)課件展示故事內(nèi)容，同時(shí)教讀生詞和重點(diǎn)句子。在呈現(xiàn)過(guò)程中，注意讓學(xué)生觀(guān)察和模仿Lily的動(dòng)作，加深對(duì)內(nèi)容的理解。操練（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬Lily的學(xué)校生活。鼓勵(lì)他們用所學(xué)句子進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。鞏固（10分鐘）：開(kāi)展“找出不同”的游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)故事中的主要內(nèi)容。展示（5分鐘）：邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的角色扮演，其他學(xué)生作為觀(guān)眾進(jìn)行評(píng)價(jià)。總結(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)句子和詞匯的運(yùn)用。作業(yè)布置：讓學(xué)生用英語(yǔ)為自己畫(huà)一張學(xué)校地圖，并寫(xiě)上一些關(guān)于學(xué)校的話(huà)題。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。可以設(shè)計(jì)成一幅學(xué)校的情景圖，將故事中的主要句子和詞匯融入圖中，便于學(xué)生理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，是否愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)?？谡Z(yǔ)表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演和小組討論中的口語(yǔ)表達(dá)能力。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識(shí)。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。知識(shí)點(diǎn)兒整理：詞匯：school,classroom,library,diningroom,playground,teacher,student,computer,desk,chr,book,kitchen,lunch,basketball,football等。詢(xún)問(wèn)物品或地點(diǎn)：What’sthis?/Whereisthe…?介紹物品或地點(diǎn)：It’sa…/It’sin/on…描述學(xué)校設(shè)施：Theschoolhasalibrary,adiningroom,classrooms,andaplayground.描述學(xué)校活動(dòng)：WehavemathclassinthemorningandEnglishclassintheafternoon.詢(xún)問(wèn)和介紹自己的學(xué)校：What’syourschoollike?/Myschoolisbigandbeautiful.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)。本節(jié)課所學(xué)的句子均為一般現(xiàn)在時(shí)，表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。功能：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了介紹學(xué)校和描述學(xué)?；顒?dòng)的功能。學(xué)生可以通過(guò)所學(xué)句子介紹自己的學(xué)校，并描述在學(xué)校的一些活動(dòng)。文化：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生可以了解到西方國(guó)家學(xué)校的一些基本情況，如教室、圖書(shū)館、食堂等場(chǎng)所，以及上課、閱讀、吃飯等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生可以對(duì)比自己學(xué)校和西方國(guó)家學(xué)校的異同，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的主要句子和詞匯。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句子描述自己學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所和活動(dòng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：故事中的主要句子和詞匯。難點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用和詞匯的準(zhǔn)確理解。教學(xué)方法與手段：情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知、理解和運(yùn)用英語(yǔ)。交際教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。游戲教學(xué)法：通過(guò)趣味性強(qiáng)的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。多媒體教學(xué)手段：運(yùn)用課件、視頻等輔助教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程：熱身：引導(dǎo)學(xué)生唱一首關(guān)于學(xué)校的英文歌曲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入：展示一幅學(xué)校的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖中的內(nèi)容。然后提問(wèn)：“你們想不想知道Lily的學(xué)校生活是怎樣的呢？”自然而然地引入新課。呈現(xiàn)：通過(guò)課件展示故事內(nèi)容，同時(shí)教讀生詞和重點(diǎn)句子。在呈現(xiàn)過(guò)程中，注意讓學(xué)生觀(guān)察和模仿Lily的動(dòng)作，加深對(duì)內(nèi)容的理解。操練：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬Lily的學(xué)校生活。鼓勵(lì)他們用所學(xué)句子進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。鞏固：開(kāi)展“找出不同”的游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)故事中的主要內(nèi)容。展示：邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的角色扮演，其他學(xué)生作為觀(guān)眾進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)句子和詞匯的運(yùn)用。作業(yè)布置：讓學(xué)生用英語(yǔ)為自己畫(huà)一張學(xué)校地圖，并寫(xiě)上一些關(guān)于學(xué)校的話(huà)題。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)成一幅學(xué)校的情景圖，將故事中的主要句子和詞匯融入圖中，便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)評(píng)價(jià)：課堂參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，是否愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)?？谡Z(yǔ)表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演和小組討論中的口語(yǔ)表達(dá)能力。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思：在課后，教師要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。A.schoolB.classroomC.libraryD.diningroomThisismy________.Therearemanybooksinit.Theteachersandstudentsareinthe________now.Wehavelunchinthe________.答案：1.C2.B3.D用所學(xué)的詞匯完成下列句子。Mymotherisa________.Sheteachesmath.Therearemany________inthelibrary.IhaveanEnglish________at2:00pm.答案：1.teacher2.books3.class根據(jù)所給圖片，完成下列句子。Thisisa________.It’snearthewindow.That’sa________.Studentscanplaysportsthere.Theseare________.Theyareusedforwriting.答案：1.desk2.playground3.pencils翻譯下列句子。Whereisthebathroom?It’snexttotheclassroom.Whereisthekitchen?It’sonthefirstfloor.答案：1.洗手間在哪里？2.它在教室旁邊。3.廚房在哪里？4.它在第一層。請(qǐng)用所學(xué)的句型描述一下你的學(xué)校。答案：Myschoolisbigandbeautiful.Ithasmanyclassrooms,alibrary,adiningroom,andaplayground.WehavemathclassinthemorningandEnglishclassintheafternoon.編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的對(duì)話(huà)。A:Whattimeisitnow?B:It’s3:00pm.A:Timeforsports!Let’sgototheplayground.B:Great!Iloveplayingbasketball.A:Metoo.I’mgoodatit.B:Oh,really?Iwanttowatchyouplay.A:Okay,let’splayagame.答案：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？答案：現(xiàn)在是3點(diǎn)。答案：是運(yùn)動(dòng)時(shí)間了！我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吧。答案：太好了！我喜歡打籃球。答案：我也是。我打得很好。答案：哦，真的嗎？我想看你打。答案：好的，我們來(lái)玩一局。請(qǐng)用所學(xué)的句型寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校的小短文。答案：Myschoolisabeautifulplace.Ithasmanyclassrooms,alibrary,adiningroom,andaplayground.WehavemathclassinthemorningandE