福建省邵武市第四中學2025屆高考生物二模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．已知淀粉酶可以把淀粉水解為麥芽糖等物質，蛋白酶可以把蛋白質水解為多肽。某同學設計如下實驗（實驗中所涉及的酶的化學本質都是蛋白質）探究有關性質，下列分析錯誤的是試管加入的物質1234質量分數為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL淀粉酶溶液2mL2mL淀粉酶＋蛋白酶（等量混合）4mL4mL蒸餾水2mL2mL碘液2滴2滴雙縮脲試劑2mL2mL預期顏色變化不變藍紫色①②A．該實驗的目的之一是研究酶之間的相互影響B．該實驗有多組對照，如1號和3號試管，2號和4號試管C．為了遵循等量原則，實驗過程中，1號、2號試管加入的蒸餾水的體積相同D．①處預期的顏色變化為藍色，②處不會發生顏色變化2．如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是（）A．甲、乙、丙、丁都可以作為研究基因分離定律的材料B．圖丁個體自交后代中高莖中純合子占1/4C．圖丙、丁所表示個體減數分裂時，可以揭示基因的自由組合定律的實質D．圖丙個體自交，子代表現型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的實驗驗證階段3．關于細胞生命現象的敘述正確的是（）A．細胞衰老過程中線粒體和細胞的體積不斷增大B．效應細胞毒性T細胞裂解靶細胞的過程屬于細胞壞死C．單細胞生物在生長過程中不會出現細胞分化D．癌細胞是細胞異常分化的結果，與正常分化的本質相同，遺傳物質不發生變化4．下圖表示不同濃度的CO2（其他條件相同且適宜）對菠菜幼苗氣孔開放程度的影響。下列有關分析正確的是（）A．葉綠體固定CO2需要消耗光反應產生的[H]和ATPB．CO2在葉綠體內的代謝途徑為CO2→C5→C3→（CH2O）C．菠菜光合作用所需的CO2都是經過氣孔進入葉綠體的D．根據上圖可推測較高濃度CO2更有利于提高菠菜幼苗的抗旱能力5．果蠅剛毛和截毛是由X和Y染色體同源區段上的一對等位基因（B、b）控制的，剛毛對截毛為顯性。兩個剛毛果蠅親本雜交后代出現了一只染色體組成為XXY的截毛果蠅。下列敘述正確的是（）A．親本雌果蠅的基因型是XBXb，親本雄果蠅的基因型可能是XBYb或XbYBB．XXY截毛果蠅的出現，會使該種群的基因庫中基因的種類和數量增多C．剛毛和截毛這對相對性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳規律，但不表現伴性遺傳的特點D．親本雌果蠅減數第一次分裂過程中X染色體條數與基因b個數之比為1：16．細胞是生物體結構與功能的基本單位。下列有關敘述錯誤的是（）A．抗體的合成和分泌需要多種細胞結構參與 B．核膜與細胞膜可以通過高爾基體直接相連C．垂體細胞膜表面具有結合甲狀腺激素的受體 D．真核細胞具有由蛋白質纖維組成的網架結構二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）癌細胞表面蛋白“PDL-1”與T細胞表面蛋白“PD-1”特異性結合后，可抑制T細胞活性并啟動其凋亡，導致腫瘤細胞發生免疫“逃逸”。研究者對“PD-1”基因進行克隆、表達及生物學活性鑒定，為制備抗體打基礎。研究中所用引物α和β堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2：α鏈：5'-TCACTCGAGACCATGCAGATCCCACAGGCGCCC-3'β鏈：5'-CTCGAATTCTCAGAGGGGCCAAGAGCAGTG-3'圖1（1）首先提取細胞中的mRNA反轉錄生成____________________作為模板；設計含有不同的限制酶切點的α和β序列為引物，通過____________________技術擴增目的基因。（2）選用圖1中的兩種名稱分別為____________________的限制酶將“pIRES2-EGFP質粒”載體進行雙切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構建表達載體。該表達載體的組成，除了目的基因、標記基因抗卡那霉素基因外，還必須具有____________________等。（3）而后一定溫度下，與經過處理的感受態大腸桿菌混合培養在含有_____________培養基中，可篩選出已經完成轉化的大腸桿菌，繼續培養該種大腸桿菌以擴增重組DNA。（4）將擴增后的“pIRES2-EGFP載體/PD-1重組DNA”轉入可高度表達外源基因的原代293T細胞。一段時間后，為確定PD-1基因是否表達，檢測細胞膜表面是否具有____________________。為判斷其是否具有生物學活性和功能，則可裂解293T細胞，提取該物質看能否與____________________發生結合，從而阻斷“PD-1與PDL-1信號通路”。研究中還會有一步驟，只將“pIRES2-EGFP載體”轉入293T細胞，其目的是_________________________。8．（10分）已知某種動物灰身（A）對黑身（a）為顯性，有眼（B）對無眼（b）為顯性。控制有眼、無眼的基因位于常染色體上。為了研究A、a與B、b的位置關系，選取一對表現型為灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的雌性個體進行雜交實驗，所得F1雌、雄個體中均出現四種表現型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼。分析回答問題。（1）如果F1中四種表現型的比例為1：1：1：1，則基因A、a和B、b的遺傳符合________定律；且控制灰身、黑身的基因位于______（填常或x”）染色體上，依據是________________________。若要證明上述推測，可選取F1中______________交配，統計子代雌雄個體的表現型及比例。若只考慮題干中的兩對等位基因，預測其子代所有灰身個體中純合子所占的比例為_____________________________。（2）如果F1的四種表現型中，親本類型偏多，重組類型偏少，則F1同時出現上述四種表現型的原因最可能是________________________________________。9．（10分）國家標準規定每毫升鮮奶產品中大腸桿菌數不得超過個，鮮奶中大腸桿菌的數目可用濾膜法來測定，流程為：用濾膜過濾1ml待測牛奶→牛奶中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到伊紅美藍的培養基（EMB培養基）上培養→統計菌落數目。（1）制備培養基：培養基中能夠同時提供氮源和碳源的是_____________（填“蛋白胨”“乳糖”或“”），從培養基功能上劃分，EMB培養基屬于_____________。（2）為檢測該培養基滅菌是否徹底，對于該培養基應采用的檢測方法是_____________。（3）培養與統計：在適宜的條件下培養一段時間后，應選擇顏色為_____________的菌落數進行統計，結果如下：培養時間12h24h平板對照組123對照組123大腸桿菌菌落數（個）01321211450132121145其他細菌菌落數（個）112253222244112253222244（4）培養12h和24h的大腸桿菌菌落特征有何差異？_____________。（5）根據表中的數據不能判斷該鮮奶樣品中的大腸桿菌數是否超標，請說明理由：_____________。10．（10分）某自花傳粉植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因A/a和B/b控制，基因對性狀的控制途徑如下圖所示。讓某純合紅花植株與基因型為aaBB的植株雜交，得到F1，讓F1自交得到F2。請回答下列問題（1）分析上圖花色的形成途徑，可知基因與性狀的關系是________。（2）F2植株中，白花植株共有________種基因型，粉花植株所占的比例為________。（3）F1中偶然出現了一株白花植株（M），推測在M的基因A/a或基因B/b中，某個基因發生了突變，則M的基因型可能是______。能否通過讓M自交的方法來判斷其基因型，并說明原因：___________________。11．（15分）濕地生態系統具有穩定環境、物種保護及資源供應等功能。回答下列問題：（1）濕地生態系統中生物部分包含生產者、消費者和_________，其中消費者在生態系統中的作用是_________，與農田生態系統相比，濕地生態系統的自我調節能力較強，其原因是___________________。（2）某濕地生態系統中物種豐富，湖中挺立著荷花，湖面漂浮著浮萍，水中金魚藻起舞，這種現象體現了群落的___________結構，這種結構的意義在于_________________；甲種植物→乙種動物→丙種動物是該生態系統中存在的食物鏈，丙種動物要獲得1kJ的能量，則至少需要消耗甲種植物的能量是______________。（3）濕地具有儲存水分、增加空氣濕度和調節降水等功能，這體現了生物多樣性的__________價值。為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區，這種保護生物多樣性的措施屬_____________保護。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

A、由表格實驗處理可以看出：該實驗把淀粉酶和蛋白酶混合，則實驗的目的之一是研究酶之間的相互影響，A正確；B、根據實驗設計要遵循單一變量原則，可推出1號和3號試管間形成對照，2號和4號試管間形成對照，B正確；C、根據等量原則，實驗過程中，1號、2號試管各加入2mL蒸餾水的目的是保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響顏色的變化，C正確；D、3號試管中淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒有被水解，遇碘液變藍；蛋白酶的化學本質是蛋白質，與雙縮脲試劑反應呈紫色，D錯誤。故選D。2、A【解析】

基因的分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。【詳解】A、甲、乙、丙、丁均含有等位基因，都可以作為研究基因分離定律的材料，A正確；B、圖丁個體自交后代中DDYY:DdYy:ddyy=1:2:1，其中高莖中純合子占1/3，B錯誤；C、圖丁中兩對等位基因位于一對同源染色體上，不能用來揭示基因的自由組合定律的實質，C錯誤；D、圖丙個體自交，子代表現型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的提出問題階段，D錯誤。故選A。3、C【解析】

1.衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。2.細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。【詳解】A、衰老細胞中的線粒體數量隨細胞年齡增大而減少，但體積隨年齡增大而變大，細胞體積減小，細胞核體積增大是細胞衰老的特征，A錯誤；B、效應細胞毒性T細胞裂解靶細胞的過程屬于細胞凋亡，B錯誤；C、單細胞生物一個細胞就是一個個體，在生長過程中不會出現細胞分化，C正確；D、癌細胞是細胞異常分化的結果，細胞癌變的根本原因是基因突變，因此遺傳物質發生改變，D錯誤。故選C。【點睛】易錯點：細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。4、D【解析】

光合作用分為光反應和暗反應，光反應為暗反應提供還原氫和ATP；暗反應包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是二氧化碳與五碳化合物結合形成三碳化合物，三碳化合物的還原是指三碳化合物被還原氫還原形成有機物、五碳化合物，暗反應消耗光反應的產物，為光反應提供ADP、Pi、NADP+，促進光反應進行。【詳解】A、葉綠體固定CO2的過程不消耗[H]和ATP，A錯誤；B、CO2在葉綠體內的代謝途徑可表示為CO2＋（CH2O），B錯誤；C、菠菜光合作用所需的CO2是同一細胞產生的CO2和經過氣孔從環境中吸收的CO2，C錯誤；D、據圖分析，較高濃度CO2可使氣孔開放程度減小，蒸騰作用降低，水分散失減少，有利于菠菜幼苗度過干旱時期，D正確。故選D。【點睛】本題主要考查光合作用的基本過程，考查學生獲取信息的能力、理解能力。5、D【解析】

分析題干信息可知，控制該性狀的基因位于X和Y染色體同源區段上，因此雌果蠅有三種基因型：XBXB、XBXb、XbXb，雄果蠅有四種基因型：XBYB、XBYb、XbYB、XbYb。【詳解】A、根據題意可知，兩個剛毛果蠅親本雜交后代出現了一只染色體組成為XXY的截毛果蠅，該截毛果蠅的基因型一定為XbXbYb，Y染色體一定來自于親本中的雄果蠅，因此親本雌果蠅的基因型是XBXb，親本雄果蠅的基因型一定是XBYb，A錯誤；B、XXY截毛果蠅的出現不會改變基因庫中基因的種類，B錯誤；C、控制該性狀的基因位于性染色體上，因此會表現為伴性遺傳的特點，C錯誤；D、親本雌果蠅的基因型應該為XBXb，減數第一次分裂過程中染色體已經完成復制，X染色體有2條，并且b基因復制后有2個b基因，因此X染色體條數與基因b個數之比為1：1，D正確。故選D。6、B【解析】

抗體為分泌蛋白，其合成和分泌需要多種細胞器的協調配合；內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。【詳解】A、抗體屬于分泌蛋白，需要核糖體、內質網、高爾基體、線粒體等細胞器分工合作，這些是在細胞核的控制下完成的，故其合成和分泌需要多種細胞結構參與，A正確；B、核膜與細胞膜通過內質網膜相連，B錯誤；C、甲狀腺激素可通過負反饋作用對垂體進行調節，故垂體細胞膜表面有結合甲狀腺激素的受體，C正確；D、真核細胞的細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，能保持細胞形態，D正確。故選B。【點睛】本題較為綜合，熟記細胞的結構及相關物質的功能是解答本題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、cDNAPCRXhoIEoRI啟動子、終止子、復制原點卡那霉素PD-1蛋白PDL-1或答PD-1抗體作為對照【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因采用DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA采用分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質采用抗原—抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫（cDNA）。其中基因組文庫包含某種生物所有的基因，而部分基因文庫只包含某種生物的部分基因，可以mRNA為模板反轉錄形成cDNA；由于PCR技術利用的是DNA分子復制的原理，所以用該cDNA進行PCR技術擴增短時間內可以獲得大量的目的基因。（2）分析圖1中堿基序列，α鏈上有“—CTCGAC—”識別序列，β鏈上有“—GAATTC—”堿基識別序列，與圖2中XhoI限制酶和EoRI限制酶的識別序列相同。故選用XhoI限制酶和EoRI限制酶將“pIRES2-EGFP質粒”載體進行雙切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構建基因表達載體。基因表達載體的組成包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點等。（3）根據第（2）題可知，基因表達載體上的標記基因是卡那霉素抗性基因，因此一定溫度下，與經過Ca2+處理的感受態大腸桿菌混合培養在含有卡那霉素的培養基，可篩選出已經完成轉化的大腸桿菌。（4）基因表達的產物是蛋白質，一段時間后，為確定PD-1基因是否表達，可以檢測細胞膜表面是否具有PD-1基因表達的PD-1蛋白。為判斷其是否具有生物學活性和功能，可采用抗原—抗體雜交技術，即從裂解293T細胞中，提取PD-1蛋白看能否與PDL-1發生結合，從而阻斷“PD-1與PDL-1信號通路”。為了增加實驗的可信度，還需要設置對照實驗，只將“pIRES2-EGFP載體”轉入293T細胞，因為不含PD-1基因，所以“PD-1與PDL-1信號通路”不會阻斷。【點睛】題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節，能結合所學的知識在新的情景材料下分析運用。8、自由組合常黑身雌性個體與灰身雄性個體雜交，F1未出現交叉遺傳現象灰身有眼雌雄個體1/6兩對等位基因位于一對常染色體上，灰身有眼個體減數分裂時，同源染色體的非姐妹染色單體之間發生交叉互換【解析】

基因的自由組合定律是指控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。該題主要考察了基因的自由組合定律、伴性遺傳和連鎖定律的遺傳特點。【詳解】（1）實驗中選取一對表現型為灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的雌性個體進行雜交實驗，所得F1雌、雄個體中均出現四種表現型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼，且四種表現型的比例為1:1:1:1，符合兩對基因自由組合定律中的測交實驗的比例，因此說明基因A、a和B、b位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律；雌雄個體中表現型的比例相等，沒有表現出性別上的差異，更沒有表現出交叉遺傳的特點，因此位于常染色體上；若要驗證其位于常染色體且遵循自由組合定律，可選擇讓雜合子自交來進行驗證，子代中的灰身有眼的雌雄個體基因型為AaBb，觀察其雜交后代的比例是否為9:3:3:1即可；AaBb個體自由交配，子代中灰身個體的基因型為A_B_和A_bb，因此純合子占其中的比例為（1+1）/（9+3）=1/6；（2）灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的個體雜交，所得的四種表現型中親本類型偏多，重組類型偏少，證明其并不遵循自由組合定律，兩對基因應該位于同一對同源染色體上，之所以出現四種表現型，應該是灰身有眼個體減數分裂時，同源染色體的非姐妹染色單體之間發生交叉互換產生了少量的重組配子。【點睛】該題的難點在于自由組合定律的判定，識記各雜交、自交和測交實驗的比例是本題的突破點，需要學生從灰身有眼個體與黑身無眼個體的雜交后代分離比，聯想到測交分離比，以此為突破分析兩對基因的位置關系。9、蛋白胨鑒別培養基將未接種的培養基在恒溫箱中培養1~2d黑色培養24h的菌落較大（或培養12h的菌落較小）對照組有其他細菌菌落，說明培養基制作不合格或無菌操作存在問題，需重做實驗【解析】

牛肉膏蛋白胨培養基中，蛋白胨可以提供碳源、氮源和維生素。添加了伊紅美藍的培養基上，大腸桿菌可以和伊紅美藍發生反應形成黑色菌落，從而鑒別大腸桿菌。整個微生物培養的實驗中需要防止其它雜菌的干擾，否則會影響實驗數據的統計。【詳解】（1）蛋白胨可以同時提供碳源和氮源，乳糖只能提供碳源，氯化鈉只能提供無機鹽；按功能分，EMB培養基可以通過伊紅美藍鑒別大腸桿菌的有無，屬于鑒別培養基；（2）為檢測該培養基滅菌是否徹底，一般常常使用將未接種的培養基在恒溫箱中培養1~2d，觀察是否有菌落產生；（3）伊紅美藍和大腸桿菌反應產生黑色；（4）培養時間越長，細菌的繁殖數量就越多，因此培養24h的菌落較大；（5）分析表格數據可以發現，對照組有其他細菌菌落，說明培養基制作不合格或無菌操作存在問題，需重做實驗。【點睛】本題的易錯點為菌落數目統計的可用性的判斷，在菌落的計數實驗中都要求很嚴格的無菌技術，以防止為實驗數據的干擾。因此空白對照組中生長出菌落就是無菌技術不合格的證明，則在實驗組中的所有數據均存在明顯的誤差，因此該實驗需要重做。10、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；兩對基因可以控制一對相對性狀53/8aaBb或AaBB不能；M的基因型是aaBb或AaBB，自交子代均開白花【解析】

分析題圖可知，基因A表達使花色表現為紅色，基因B表達使花色顏色減淡且基因B數量越多，花色越淡，故紅花的基因型為A_bb，粉花的基因型為A_Bb，白花的基因型為A_BB和aa__。【詳解】（1）根據題圖花色的形成途徑可知，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制生物的性狀；且兩對基因可以同時控制一對性狀；（2）純合紅花的基因型為AAbb，與aaBB植株雜交，得F1的基因型為AaBb全為粉花，則F2植株中，白花植株的基因型可為AABB、AaBB、aaBB、aaBb和aabb共5種；粉花的基因型為AABb和AaBb，在F2植株中所占的比例為（1/4+1/2）×1/2=3/8；（3）F1的基因型為AaBb，發生基因突變變為白花，則基因型可能是AaBB或aaBb；若M的基因型為AaBB，自交子代為白花，若M的基因型為aaBb，自交子代依舊為白花，故不能通過讓M自交的方法來判斷其基因型。【點睛】本題考查基因與性狀的關系，并且在兩對基因控制一個性狀的情景下考查學生自由組合定律