人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《03除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的練習(xí)》說(shuō)課稿一.教材分析四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《03除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的練習(xí)》這一節(jié)課，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算方法，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。教材中通過(guò)例題和練習(xí)題的設(shè)置，讓學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中掌握筆算除法的方法，并且通過(guò)觀察和比較，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)筆算除法的規(guī)律。二.學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算方法，對(duì)于筆算除法的基本步驟和運(yùn)算規(guī)則已經(jīng)有了一定的了解。但是學(xué)生在處理除數(shù)是整十?dāng)?shù)的情況時(shí)，可能會(huì)遇到一些困難，例如在計(jì)算過(guò)程中容易出錯(cuò)，對(duì)于筆算除法的規(guī)律掌握不夠熟練等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要針對(duì)學(xué)生的這些情況，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，讓學(xué)生能夠順利地掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法方法。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算除法計(jì)算的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)筆算除法的規(guī)律。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法計(jì)算，并且能夠發(fā)現(xiàn)筆算除法的規(guī)律。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)采用講解法、示范法、練習(xí)法等教學(xué)方法。通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解筆算除法的基本步驟和運(yùn)算規(guī)則；通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握筆算除法的方法。同時(shí)，我還會(huì)利用多媒體教學(xué)手段，展示筆算除法的動(dòng)畫(huà)過(guò)程，讓學(xué)生更加直觀地理解筆算除法的原理。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的除法計(jì)算，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解：講解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的基本步驟和運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生了解筆算除法的原理。示范：通過(guò)一個(gè)具體的例題，示范除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生跟隨老師一起進(jìn)行計(jì)算。練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算除法的練習(xí)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。總結(jié)：通過(guò)觀察和比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)筆算除法的規(guī)律，加深學(xué)生對(duì)筆算除法的理解。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法寫(xiě)除法算式八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況來(lái)進(jìn)行。在練習(xí)過(guò)程中，觀察學(xué)生是否能夠熟練地進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法計(jì)算，是否能夠發(fā)現(xiàn)筆算除法的規(guī)律。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助其提高。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，要對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。反思自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)于學(xué)生掌握情況較好的地方，要繼續(xù)保持；對(duì)于學(xué)生掌握情況不足的地方，要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，使教學(xué)更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識(shí)點(diǎn)兒整理：本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)是除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。具體包括以下幾個(gè)方面：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算方法：通過(guò)觀察和比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算規(guī)律，即先將除數(shù)乘以一個(gè)整數(shù)，使得乘積接近被除數(shù)，然后進(jìn)行減法和除法的計(jì)算。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算步驟：主要包括寫(xiě)除法算式、試商、計(jì)算和檢查四個(gè)步驟。寫(xiě)除法算式是將除數(shù)和被除數(shù)寫(xiě)成除法算式的形式；試商是找出一個(gè)整數(shù)，使得除數(shù)乘以這個(gè)整數(shù)接近被除數(shù)；計(jì)算是根據(jù)試商的結(jié)果進(jìn)行減法和除法的計(jì)算；檢查是對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，確保計(jì)算正確。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算注意事項(xiàng)：在計(jì)算過(guò)程中，要注意數(shù)位的對(duì)齊，避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。同時(shí)，在試商時(shí)要合理選擇整數(shù)，避免出現(xiàn)計(jì)算過(guò)于繁瑣的情況。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算練習(xí)：通過(guò)例題和練習(xí)題的設(shè)置，讓學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中掌握筆算除法的方法，并且通過(guò)觀察和比較，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)筆算除法的規(guī)律。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算應(yīng)用：在掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算方法的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步拓展到其他類(lèi)型的除法計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法方法，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)筆算除法的規(guī)律，提高觀察能力和比較能力。在今后的學(xué)習(xí)中，可以進(jìn)一步拓展到其他類(lèi)型的除法計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。同步作業(yè)練習(xí)題：筆算除法：題目：240÷20=題目：360÷30=題目：480÷40=試商和計(jì)算：題目：500÷25=題目：630÷35=題目：720÷45=檢查和修正：題目：250÷20=答案：12…10（商為12，余數(shù)為10）題目：370÷30=答案：12…10（商為12，余數(shù)為10）題目：490÷40=答案：12…10（商為12，余數(shù)為10）筆算除法的應(yīng)用：題目：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是30厘米，寬是18厘米，求它的面積。答案：540平方厘米題目：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是24厘米，求它的面積。答案：576平方厘米題目：一個(gè)圓的直徑是36厘米，求它的面積。答案：324π平方厘米以上是本節(jié)課的同步作業(yè)練習(xí)題及答