第6頁共6頁學校教研工作計劃標準范本民主九年制學校____年教研工作計劃一、指導思想深入____區教研室、鎮中心教研組文件精神，根據學校整體工作思路和教育教學實際，狠抓教研常規管理，立足“預檢展評測”教學模式的應用推廣，打造高效課堂，努力促進我校教育教學質量再上新臺階。二、工作目標1、強化名師培養，努力打造一批骨干教師隊伍，____年爭取培養各級教學能手____人以上，各類賽教一等獎____人以上。2、立足“預檢展評測”教學模式的學習、應用和推廣，努力將其由示范性推向常態化，深化、細化課堂教學研究，全力推進高效課堂。3、細化、量化校本研修工作，規范校本研修學時認定，遵循“問題-方案-行動-總結”的校本研修流程，致力于解決教育教學中的實際問題，并形成結論性成果，____年力爭有____篇校本研修成果在區級或區級以上獲獎。4、狠抓教研常規管理，精心____較高水平的片區教學研討會2-____次，發揮教研示范校的示范作用。三、工作措施：（一）強化教研常規管理，以管理促教研水平的提高。1、規范教研組活動，講求教研實效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。每學期教研組____教研活動次數不得低于____次，教研組實行副校領導蹲組負責制，蹲組領導對每次教研活動質量進行監督，活動前點名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報。每次教研活動，教研組長要對教師的主題發言稿進行質量把關，發言內容建議制成幻燈片形式進行展示，活動過程要有討論，有結果，人人參與。主題發言稿會前以紙質檔上交組長一份，組長做好活動記錄。對于體藝組主要看活動看展情況，要求音樂、體育、美術每學期各科目至少開展較大型活動一次以上，活動要有方案，有主題，有過程，有獎勵。2、落實人人上公開課制度，每學期保證每位教師至少上一節公開課。學期初教研組長將本組教師公開課表一次排出，張貼到各級組辦公室（同級組、同學科建議采用同課異構），同學科教師必須參加聽課、評課活動，組長做好聽課、評課教師的統計。3、夯實電子備課，避免無備課上課，或課后補備課現象，本學期要求每位教師要有紙質備課稿，業務檢查主要看二次備課，沒有二次備課的視為無備課。（二）深化教研教改，全力推進高效課堂。1、開展“重溫課標，全員學習”活動。本學期第一個月教研活動以學習課標為主，要求教研組分好科目，準備好本組課標資料，分科目進行學習討論。2、以聯片教研帶動學校教研，促教師教學水平進一步提高。積極參與安康市初級中學____的四校協作體教學研討活動，積極和教導處籌劃“五里、建民、譚壩、茨溝”四鎮中考研討會，發揮我校片區教研基地校的作用，____、開展“黨營、團結小學”一學期一次的示范課觀摩活動。3、依托課題研究，促教研內涵式發展，本年度計劃申報以“少教多學”為課改思想的國家級課題一個。力爭物理組研究的省級課題“初中學生物理科學素養培養研究”能順利結題。（三）以“預、檢、展、評、測”課堂教學模式為抓手，助推課堂教學改革，不斷深化課堂結構，打造高效課堂。每位教師要不斷學習，及時總結自己的課改經驗，探索出“預、檢、展、評、測”模式在本學科中的科學運用，爭取能形成符合自己，符合學生，符合本學科的“預習、檢查”方法，“評價、檢測”方式，“課堂展示”流程。教研組活動要始終圍繞“預、檢、展、評、測”的研討進行。教師的常規課、公開課、展示課、交流課，賽教課必須應用此模式。教導處、教科室將不定期的推門聽課（四）落實校本研修工作，以研修促教師專業成長。1、每位教師要以研修手冊內的內容為綱，認真撰寫研修計劃，要求一年一研修主題，研修主題要反映教學中存在的真實問題，避免主題大而空，脫離實際，我們的理論學習，聽評課，教學設計，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進行，研修手冊內容的完成情況是校本研修學時認定的重要依據。2、____研修成果評選工作，每學期每位教師至少上交一份高質量的研修成果材料，學校教科室將對上報的優秀成果材料匯編成冊，同時上報參加區市及評選，力爭本年度有3-____項成果獲獎3、學習培訓。創造條件，通過校本培訓（每月____次）、專家講座（9-____月）、絡研修（國培、人人通服務平臺）等形式，提高教師理論水平。4、通過教師業務考試、教學基本功比賽等途徑，激勵和促進教師專業成長。5、理論學習。本年度學校將為每一位教師訂閱不少于____元的教育教學刊物，鼓勵教師學習理論，更新理念，實踐研究。要求每位教師每學期至少閱讀____本教育教學論著。6、學習并踐行“新教育”，落實“晨誦”，積極開展師生演講活動，努力營造書香校園。工作時間安排____月：1、制定學校教研計劃。2、教研組長工作會議，落實教研工作。3、各教研組工作會議。4、承辦漢濱區中考研討會。5、開展“重溫課標，全員學習”活動。____月：1、教學能手評選。2、四鎮聯考工作。3、省、市、區級課題申報。4、民主片區小____片教研。____月：1、學科競賽。2、民主片區小____片教研。3、鎮級中小學優質課展評活動。____月：1、優秀校本研修成果評選、上報。4、教研組長工作會議，匯報總結教研工作。____月：1、教師培訓。2、省、市、區級課題結題。____月：1、教研組長工作會議。2、各教研組工作會議。3、學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德師風建設。____月：1、師生演講活動。2、鎮級中小學優質課展評活動。3、民主片區小____片教研。4、四鎮聯片教研。____月：1、民主片區小____片教研。2、教師業務培訓。3、區級中小學優質課展評活動。____月：1、優秀校本研修成果評選、上報。2、校本研修學時認定工作。3、教研組長匯報總結教研工作。____民主九年制學校教科室年____月學校教研工作計劃標準范本（二）常樂集鄉中心學校教研工作計劃一、指導思想以____為指導，以提高教學質量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，不斷推進素質教育，發展學生全面素質，提高教育教學質量。二、工作目標1.創新教研體制，搞好調研視導，提高教學教研管理水平。2.加強教學研究，注重課題帶動，促進教師業務水平提高。3.強化教學管理，實施過程監控，切實提高教育教學質量。4.凝聚教研力量，整合教學資源，促進基礎教育均衡發展。三、工作思路以提高教師素質為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章-認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優化課堂教學，提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫-每位教師力求做到學習實實在在、研究結合實際、教學講求實效，虛心學習先進經驗，踏踏實實做好教學常規工作，全面提高教育教學質量。四、主要工作及措施（一）加強教師業務學習，提升教師專業水平。1、____教師以校為單位學習有關教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經驗，每學期每位教師要完成____字以上的學習筆記。2、積極參加上級教育教研部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉小學教師的專業水平。3、加強骨干教師培養。本學期將充分發揮市、縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節公開課或示范課并進行專題講座。完善鄉級小學骨干教師的的評選和培養制度。各校要充分發揮縣、鄉兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“傳、幫、帶”活動的開展，促進教師整體素質的提高。4、切實提高校長、主任的業務素質和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業務素質。（二）抓好教學常規管理，提高管理效益。1、抓好制度的創建和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格、教學管理務實高效。2、突出教學的中心地位，抓各校以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。要求校長每學期聽評課不少于____節，教務主任不少于____節，教師聽評課不少于____節。3、加大對教學常規的過程管理，實行教學常規周匯報制度、教師教學常規月評價制度。4、加大教學視導和不定期督查力度。____薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。實行每周不少于兩天到基層學校調研的制度，力求做到調研一所學校、幫扶一所學校、提高一所學校。教研員要深入課堂，聚焦教學，在備課、上課、作業、輔導、評價環節中去發現問題。5、加強學前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質量。6、嚴格教學效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標測試，并根據測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”，特別是薄弱學科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學校保存。（三）加強校本教研，提升教研質量。1、以“觀課、議課”為主要方式開展教學研究活動。重點研究兩個方面：一是如何通過“課堂延伸”這一步驟，培養學生提前預習、獨立思考、發現問題、搜集資料等自學能力和自學習慣；二是在“精講點撥”這一環節上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生，讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節節清、單元清”，各學校以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。2、嘗試____備課，建立____備課制度。根據我中心學校實際制訂____備課計劃和實施方案，創立____備課的新模式。遵循“獨立思考、____研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、定內容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下，強調備好學生，備好教法，備好例題和練習。3、成立中心學校學科教研組，以“中心學校學科教研組、學片、各小學”的教研絡開展教研活動。各小學以校或學片為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周五下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內容、定中心發言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結）。4、繼續開展“走出去，請進來”活動。在繼續開展好全鄉本校教研活動的同時，積極____教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報中心學校。5、繼續開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。通過新調入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。各校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學期至少上一節公開課的任務。6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，努力獲取有價值的教育教學經驗，使閑聊式教研成為主題教研的有效補充。7、圍繞課堂教學模式改革和學困生輔導兩方面開展教研活動，具體方案要上報中心學校。曹縣常樂集鄉中心學校學校教研工作計劃標準范本（三）教研工作計劃為了全面實施素質教育，進一步深化課程改革，不斷提升辦學理念及辦學水平，切實提高教師的綜合素質，確保教育教學工作持續快速發展，根據中心校教研活動安排及我校的整體思路，特制定教研計劃。一、教研目的1、通過教研，使教師轉變觀念，提高執教水平，提升教師素質。使每位教師熟練掌握遠程教育資源的內容和使用方法。2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優質課。3、通過教研，使每位教師所教學科在各級各類調研考試中提高優秀率、及格率，確保學校質量穩步提高。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學生的發展為宗旨，以完善課堂教學為目的，充分利用白板多媒體教育資源為課堂服好務，把輔導和實踐結合起來。二、主要任務目標：1、____各科任教師結合自己本學科特點制定切實可行的教學計劃，各計劃緊緊圍繞學校教學教研計劃。2、狠抓教學常規，強化教學過程管理。抓好備課、上課環節，提高課堂效率，向四十分鐘要質量；力爭我校教學質量邁上新臺階。3、指導教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀念，發現新教法。積極撰寫教學論文。4、狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業務素養和教學能力。5、加大畢業班教學的管理力度，確保畢業班各門學科成績的提高。三、實施策略（一）加強理論學習，提升教師的教育理論素養。為了促進我校教師專業成長，使大批教師理論和實踐水平雙提高，進一步完善學習制度，加強學習管理。1、采取集中學習和自主學習相結合形式進行。加強教育學、心理學等基礎理論和現代教育理論的學習，強化用先進的教育理論指導自己解決教學實踐中具體問題的意識。2、努力提高教師在校辦公的效率，確保學習研究有時間，引導教師勤輔導，常鉆研，不斷學習充電，提高自身素質。（二）以“說、聽、評”三位一體教研活動模式為載體，優化課堂教學。把三位一體教研活動和優化課堂教學有機結合起來進行。以教研組為單位，以“說、聽、評”三位一體教研活動為依托，針對教學實際，對照先進教學理論，反思自己的教學，研究解決優化課堂教學的問題，用辯證觀點對傳統的課堂教學進行揚棄，最終形成具有自身特色、風格和一定價值的教學模式。（三）全面落實課程標準1、開展學習新課標、研究新課標、使用新課標活動。一是確保各科任教師每人一本新課標；二是要把“學、研、用”新課標作為學校對教師的一項重要檢查內容，列入日常檢查之中；三是要把“學、研、用”新課標納入教師達標活動之中。2、繼續開展好教師基本功達標活動。以此活動為載體，促使教師研究教材，掌握學科的思想方法和規律，為教師發揮主導作用奠定堅實的基礎。（四）強化過程管理，走可持續發展之路1、建立有效的激勵機制，調動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。2、認真迎接中心校____的抽考，及時總結經驗教訓，查找問題所在，制定階段性目標措施。3、開展教師公開課活動，讓每一位教師都能講一節公開課，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創新型”教師邁進。4、加強教學常規的落實力度。做到有布置、有檢查、有記錄、有總結、有整改意見。對教學常規采用兩周一檢查，兩周一上交，切實做好教研工作。四、活動安排____月份：1、各教研組和科任老師制定工作計劃.2、檢查各教師教學計劃、教學進度。3、安排本學期的教研活動，檢查教師的作業布置與批改、備課。4、檢查教師的業務、政治學習情況，舉行公開課。____月份。1、檢查各教師教學常規。2、舉行公開課____月份：1、迎接中心校____的期中考試。2、期中考試質量分析。3、檢查教師的作業、備課、業務、政治學習筆記、聽課記錄等。____月份：1、召開畢業班科任老師會議。2、布置期末復習有關工作。____月份：1、期末復習調研。2、檢查教學常規。3、督促老師撰寫教學工作總結。教研工作計劃吉慶小學學校教研工作計劃標準范本（四）教研工作計劃回顧過去一年的教育教學工作。我校在平川中心校的正確領導下，在各級各部門的關心支持下，在全校____名教師的共同努力下，我校教育教學成績邁上了一個新臺階。現根據學校實際和中心校下達的教學質量目標，結合學校班級學生實際，特制定如下計劃：一、指導思想堅持以____為指導，抓住____教育的機遇、國家中小學遠程教育實施的契機，加大學校管理力度，培養教師教育科研能力，建好學校教研隊伍，結合各級“減負提質”的有關要求，落實課程方案，開齊開全課程，開足課時。加強現代遠程教育資源的運用，鞏固“兩基”成果，努力提高教學質量，全面推進素質教育。二、目標任務（一）、總體目標。一切為了學生發展為目的，以提高我校教育教學質量為中心，堅持以人為本，構建和諧教育，以新課程為動力，以改變教師教法和學生學習方式為重點，以遠程教育的實施為契機，力爭使我校各年級在____年學年水平測試中平均分都達到縣平均分。培養2－____名名師，把我校打造成為賓川縣的知名學校，成為全縣前十名的品牌學校。（二）、各年級各學科質量目標：六一班語文名次達全鎮前____名，數學名次達全鎮前____名，綜合科名次達全鎮前____名；六二班語文名次達1山區第____名，數學名次達山區第____名，綜合科名次達山區第____名；五年級語文達全鎮前____名，數學達全鎮前____名，綜合科達全鎮前____名；四年級語文達全鎮前____名，數學達全鎮前____名，綜合科達全鎮前____名；三（1）班語文達全鎮前____名，數學達全鎮前____名；三（2）班語文達全鎮第____名，數學達全鎮第____名，二年級語文達全鎮前____名，數學達全鎮前____名；一年級兩個班達全鎮前____名。三、____保證我校教研工作有校長總負責，教導主任具體布置，教研組長具體負責實施的教研體系。（學校分三個教研組開展教研活動，中、高段語文組，中、高段數學組、低段語、數組）做到各司其職，團結協作。四、具體措施1、本學年學校以“新課程下的優質課”為研究大課題，每個教研組在此基礎上確立一個課題，進行研究、探討每位教師而立一個子課題，展開研究，并有成果上報，寫出不少于____篇的教學論文。2、抓實兩個重點。學校教研工作上學期以新課程背景下的課堂教學為重點，重在開展教法、學法研究，解決新課程中的重、難點問題，提高教師教育教學水平，向課堂要質量。9-____月，每個教研組在組內____兩輪聽、評課，學校領導每周至少____一節聽、評課。下學期重點放在教法研究，研究試題的走向，多渠道了解教育信息，____好復習迎考工作。3、做到教學常規工作規范化長期性。每一位教師每月精備一節課、精聽一節課，每月上一節示范課，備、講、輔、改、考力求規范、認真，每月月底進行一次集中檢查，平常進行一至二次不定期抽查，并做好記錄。4、用好現代遠程教育資源，促進教研教改和教學質量的提高。設立兩間電教室，讓遠程教育進課表，一至三年級每周____節遠教課，四至六年級每周不少于____節遠教課，嚴格按課表上，充分利用遠程教育信息輔助教學。5、利用網絡開展教師培訓，每周一晚上18：30－20：____對教師進行計算機培訓，提高教師運用計算機的能力，繼續進行電子備課，加強網絡知識輔助教學，每周三晚上18：00－20：00進行教研活動，單周由各教研組____，雙周由學校統一____，開展課題研究，____學校教師進行學習、探究。6、每一學期每位教師在校內上好一節師范課，精評一節課，并把書面材料上交學校。每個教研組推選一節優質課，為____月全鎮小學課堂教學競賽做好準備。7、開展好教研對口支援學校的結隊幫扶活動，____月份、____月份兩次____教師到馬花完小開展教研活動，以新課改下的課堂教學、信息技術的應用等為主要內容，加強教法、學法指導的教學研討的活動，并積極為結隊學校到我校開展活動創造條件。8、開展豐富的少先隊活動，體現一切為了學生的新課程理念。每周三下午第三節課定為興趣小組活動，培養學生創新精神，發揮學生特長每天早上第二節、下午第二節學生課間設有____分鐘，讓學生進行體育鍛煉，保證學生每天一小時的鍛煉時間，增強學生體質。9、通過開展教研活動，建設一支素質高、業務精、能力強的教師隊伍，通過“走出去、請進來”的方式，提高本校教師的教學科研能力，向新課程背景下的優質課邁進。每學期力爭____教師至少一次外出____教研活動，重點通過聽評課活動使教師教學能力得到提高。10、加強教研工作的痕跡管理，注意資料的收集，做到各類資料分類整理、規范有序。五、教研工作時間安排____月1、____教師學習《課程標準》，各教師制定教學工作計劃、“扶優幫差”工作計劃、班主任工作計劃；2、學校與教師簽訂教育教學目標責任狀；3、整理、歸檔好各種材料，作好督導評估迎檢工作。____月1、____教師參觀學習；2、各教研組開展主題教研活動；____月1、____學校其中考試，并統一閱卷，寫出質量分析；2、繼續開展主題教研活動，并為小學課堂教學競賽作準備。____月1、____教師參加小學課堂教學競賽，并要求教師聽課，選其中____節課進行精評、交流，寫出書面匯報材料上交學校；2、做好教師履職晉級報名工作。____月1、____好上學期期末水平測試，統一閱卷，寫出質量分析。____月1、到結隊教研學校開展教研活動；2、開展各教研組的主題教研活動；____月1、繼續開展教研組主題教研活動；2、____教師參加六年級水平測試研討會；3、月底____學校期中水平測試。____月1、做好中心校常規檢查的迎檢工作；____月1、____教師開展復習研討活動，制定復習計劃；2、資料，____兩次模擬考試。____月1、____非畢業班水平測試，安排好外出監考教師；2、教師作好學生的成績評定工作，填寫好學生成績評價手冊。學校教研工作計劃標準范本（五）保安農場學校教研工作計劃____-____學年下學期一、指導思想本學期我校教研工作的指導思想是。以教育局教育教學工作要求為指導，以學校教學計劃為依據，以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規教研管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。二、教研目標1、進一步完善各項教研制度。在過去的基礎上，結合新問題、新要求，進一步完善各項教研制度，加強教研工作考核，切實制定行之有效的教研檢查方案，指導任課教師進行有效教研，切實做到一切有章可循，及時糾正教師的錯誤做法，進行規范性管理，真正進行有效教研。2、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期業務學習內容仍然分為學校推薦必讀學習的學習材料和教師自選材料兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫____字的學習筆記。學校教研室將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。三、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每月至少____篇，每學期不少于____篇。學期末每位教師要整理出____篇優質教學案例、教學論文、教學反思參加學校展檢查。四、具體做法。1、教研組教學教研計劃。學校各年級由年級組長擔任教研組長，下設語文、數學、英語、理化生科學心理、政史地、音體美備課組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。2、定期召開教研會議（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教科室。3、堅持____備課等教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是____研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等____備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教科室。4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。縣級骨干教師每人必須有一