PAGE同祥完小2014年下期四年級校本教研（備課）計劃一、指導(dǎo)思想以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“實現(xiàn)我校各學(xué)科平衡發(fā)展，共同優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)快速提高”為目標，以區(qū)鎮(zhèn)加強小學(xué)教學(xué)管理的有關(guān)意見為指導(dǎo)，加大學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新和評價機制改革力度，注重分數(shù)量化，將大目標進一步細化，迅速提高我校的教學(xué)水平。二、工作目標1、貫徹新課標，進一步研究新課程教學(xué)理念，開全課程，開足課時，不斷用新的教學(xué)思路來武裝各位教師的頭腦，立足實際情況，實事求是，突出一個“真”字；關(guān)注最新理念，充足優(yōu)化，突出一個“新”字。2、重點加強語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)考試學(xué)科及抽查學(xué)科（音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、實踐活動等）的教學(xué)研究，摸清學(xué)生知識底子，制定詳實可行的方案，表揚先進，批評后進，整體推進，力爭使我校教學(xué)綜合評估進入鎮(zhèn)前四名。3、強化校本課程開發(fā)建設(shè)力度，繼續(xù)落實三項實驗課題，小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)、小學(xué)數(shù)學(xué)珠心算、小學(xué)綜合學(xué)科評價改革。每人都要有自己的研究課題，有立項表、實驗計劃、活動記錄等，教導(dǎo)處將進行評價、交流。三、主要工作措施1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)新學(xué)期開始，認真學(xué)習(xí)《魯塘鎮(zhèn)2014年小學(xué)教研工作計劃》、《北湖區(qū)2013-2014學(xué)年度小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)方案》、《魯塘鎮(zhèn)關(guān)于進一步加強小學(xué)教學(xué)管理工作的意見》等文件，學(xué)期中進一步認真學(xué)習(xí)《走進新課程》、《中小學(xué)課堂教學(xué)評價標準》、《小學(xué)新授課教學(xué)常規(guī)》等規(guī)定；學(xué)期末認真學(xué)習(xí)各科課程標準，深化教學(xué)的新路子。2、抓好課堂教學(xué)研究（1）建立教研例會研究制度。校長程玉勝包一、二年級，教導(dǎo)主任宗德瑩包三、四、五年級。學(xué)期末達到制定的兩率目標。（2）建立聽評課制度。實行推門聽課，學(xué)期末，校長達聽課達到30節(jié)，教師達到20節(jié)，教導(dǎo)主任達到50節(jié)，聽課后立即組織研討，并填充檔案。（3）建立學(xué)科骨干教師帶動工程。每學(xué)期骨干教師每人上兩次公開課，并扎實開展評課活動，互評互改，提高先進，帶動后進，公開課后補充評課講稿。（4）組織教師積極參加各項集體教研活動。如觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文評選等活動，力爭使我校推出兩節(jié)鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，三篇區(qū)級或市級優(yōu)秀論文。3、強化過程性管理（1）嚴格落實教研制度。將學(xué)校的教研制度落實到底，如《寺河小學(xué)校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資方案》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》等，把好課堂關(guān)、單元關(guān)、學(xué)期關(guān)，徹底實施“四清”制度。（2）實行“實時管理”。每天領(lǐng)導(dǎo)班子四次對教師上課進行管理，結(jié)合常規(guī)管理制度，反饋到各位教師、各班，使事事有人抓、有人管。（3）進行階段性調(diào)控。作業(yè)每兩周進行一次抽查，每四周進行一次普查，并把《作業(yè)檢查記錄》及時反饋；備課每周一次檢查，建立《備課抽樣剖析》，嚴格先周備課、二次修正，不符合標準的限時補充。（4）注重反思。強化“周反思”，并集體研討，提出優(yōu)化方案，將方案應(yīng)用到實踐中去，然后再反思再實踐，逐步強化積累提高。4、抓好校本研究（1）認真學(xué)習(xí)區(qū)鎮(zhèn)下發(fā)的校本教研材料，深入探討教學(xué)新方法，素質(zhì)教育新路子，增強教師的教研水平。（2）落實專題實驗。以三項專題實驗為突破口，提升我校專題實驗水平。四、教學(xué)進度附下表：周次教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)備注1活著的雷鋒——朱伯儒12八路軍13朱國倉雖死猶生14愛清潔，講衛(wèi)生15一個危險的動作16小孩子不得玩火17萊特兄弟發(fā)明飛機18指南針19有趣的數(shù)學(xué)110廣寒宮-月球111天龍山石窟112書畫家——齊白石113青銅器四羊方尊114東北二人轉(zhuǎn)115中國優(yōu)秀文化瑰寶——唐詩116中國優(yōu)秀文化瑰寶——宋詞12014年9月20日第一課活著的雷鋒——朱伯儒教學(xué)要求：1、了解朱伯儒的事跡。2、向活著的雷鋒——朱伯儒學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。教學(xué)種難點：向活著的雷鋒——朱伯儒學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：有一首歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》同學(xué)們肯定都學(xué)過。請你們說說雷鋒的故事。學(xué)生講講雷鋒的故事。師：雷鋒的事跡感動了一代又一代的人，毛主席發(fā)出了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召，現(xiàn)在有許多人學(xué)習(xí)雷鋒。在我們的身邊就有一位他就是朱伯儒。師板書：活著的雷鋒——朱伯儒學(xué)習(xí)新課學(xué)生自學(xué)課文。學(xué)生說說他的故事。師：從中你有什么感受？有什么啟發(fā)？師：他做的都是一些小事，但幾十年如一日，真不容易。師：今后，我們該怎樣做？學(xué)生發(fā)表意見。課外延伸師：說說我們身邊學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事。學(xué)生舉例。總結(jié)在新社會我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)雷鋒的精神，做一些力所能及的事，相信只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好。五、【思考與練習(xí)】一、議一議：從朱伯儒身上我們學(xué)到了什么？在未來的生活與學(xué)習(xí)中，我們該如何做？第二課八路軍教學(xué)要求：1、了解八路軍的由來。2、了解八路軍的豐功偉績。3、學(xué)習(xí)八路軍不畏敵寇的精神。教學(xué)重難點：了解八路軍的豐功偉績。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們，我們的新生活來之不易，有多少人為之付出了生命。你們知道在抗日戰(zhàn)爭時期有哪些抗日部隊？學(xué)生說說自己對部隊的了解。師：在當時有一支重要的部隊，它們就是八路軍。誰能說說你對八路軍的了解？2、師小結(jié)：提到八路軍，誰都會想到身穿灰布衣，佩帶“八路”臂章，手持沖鋒號的八路形象。八路軍是我黨自己領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量。與新四軍同為中國人民解放軍的前身。二、深化認識1、了解八路軍的由來。學(xué)生說說自己的調(diào)查。2、教師讓學(xué)生自己看書，了解八路軍的由來。1936年底，西安事變后，國共實行第二次合作，蔣介石被迫同意，到達陜北的所有紅軍改編為“國民革命軍陸軍第八路軍”又稱“第十八路軍”，由朱德任總司令，彭德懷任副司令，下分一一五，一三0，一二九師，將近3萬人。紅軍改編后全部換上了八路軍制服。3、了解八路軍的功績。八年抗戰(zhàn)，八路軍在戰(zhàn)爭中成長為巨大的力量，共消滅日偽軍120多萬人，自己也發(fā)展到100多萬人。三、【思考與練習(xí)】想一想：中國革命戰(zhàn)爭時期，八路軍從哪一年成立，哪一年改名？第三課朱國倉雖死猶生教學(xué)要求：1、了解朱國倉其人。2、使學(xué)生能從他的英雄事跡中，學(xué)習(xí)他的精神。教學(xué)重難點：使學(xué)生能從他的英雄事跡中，學(xué)習(xí)他的精神。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1、師：在我們楚州有許多英雄。請你們舉例說說有哪些？學(xué)生舉例。（梁紅玉，韓信等）2、師：你能不能講講他們的英雄事跡？學(xué)生講解他們了解的英雄事跡。學(xué)習(xí)新課1、師：在我們林集也有一位這樣的英雄，你們知道他是誰嗎？他是我們林集人的驕傲，他就是朱國倉。2、教師板書課題：朱國倉雖死猶生3、學(xué)生自學(xué)課文。4、教師提問：他是哪兒人？生于何年？死于何年？死時年僅多大？他有怎樣的壯舉？學(xué)生根據(jù)自學(xué)，回答問題。5、師：從他的身上你們想學(xué)到什么？學(xué)生自由發(fā)表意見。師小結(jié)。三、拓展延伸教師提問：在林集除了朱國倉這樣一位英雄，還有沒有其他的英雄？學(xué)生討論。教師指名回答。四、總結(jié)第四課愛清潔，講衛(wèi)生活動目標1、知道個人衛(wèi)生的基本要求。2、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明習(xí)慣，有利于健康，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、了解簡單的衛(wèi)生保健設(shè)施?；顒又攸c：知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)，明確愛清潔的重要性?；顒与y點：知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為?；顒舆^程一、比一比師：同學(xué)們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？

同學(xué)們互比。師：請做得好的同學(xué)說一說，這樣做有什么好處？指名發(fā)言。師：這些同學(xué)真是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。（板書：愛清潔，講衛(wèi)生）師：怎樣才能成為愛清潔講衛(wèi)生的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你二、學(xué)一學(xué)（目的在于使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些衛(wèi)生習(xí)慣。）1、課件出示：小紅每天早上穿好衣服、馬上刷牙洗臉。2、小組交流：她做得對嗎？為什么要這樣做呢？3、小結(jié)：每天早晚要刷牙洗臉，這樣不僅有利于自身的健康，而且是一種禮貌和對別人的尊重。尤其是如果不刷牙，那與別人說話時會噴出一股難聞的氣味，會讓別人不想接近你。4、課件出示：小明飯前洗手。5、同桌討論：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時候要洗手？在和別人交往時手臟會造成什么后果？6、小結(jié)：手經(jīng)常摸東西，有很多細菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。第五課一個危險的動作教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得不論做任何事情都要注意安全，讓學(xué)生知道危險無處不在。

重點：懂得不論做任何事情都要注意安全。

難點：懂得活動的安全。

教具：掛圖

教學(xué)過程

一、同學(xué)們，當你們上了一節(jié)課后，到室外去活動的時候，有什么感覺？

板書課題：戶外活動好

二、戶外活動有什么好處呢？

促進骨骼的生長。

殺死皮膚上的細菌。

增強體質(zhì)，減少疾病。

三、看圖，你喜歡那些戶外活動，為什么？

請同學(xué)們談一談。

四、戶外活動有危險嗎？怎樣注意安全？

課外休息時，不再走廊上或樓梯口追逐、嬉戲，

不爬、坐在欄桿上玩耍，以防撞上、跌傷。

不怕樹和爬窗，不獨自游泳。

不模仿電影里演員的危險動作，不玩刀，剪、棍

桿、彈弓等危險物品和利器。

不再工地附近，馬路邊玩耍、踢球。

爬山時，不要鉆勁不熟悉的山林或山洞。

放風箏要遠離高壓電線，以免觸電。第六課小孩子不得玩火教學(xué)目標1．知道生活中有時會遇到危險，要防止受到傷害。2．知道玩火容易造成火災(zāi)，給國家和人民財產(chǎn)造成損失和人員傷亡。3．知道觸電會直接威脅人的生命。4．知道撥打電話“119”可請求消防隊滅火。教學(xué)重點：1知道玩火容易造成火災(zāi)，給國家和人民財產(chǎn)造成損失和人員傷亡。2

知道觸電會直接威脅人的生命。教學(xué)難點：使學(xué)生愿意提高自我保護意識教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。1．放錄音：消防車警笛聲。2．提問；聽到消防車發(fā)出的警笛聲，你會想到發(fā)生了什么事情？遇到火災(zāi)，應(yīng)撥打什么電話？二、學(xué)文明理。1．過渡語：遇到火災(zāi)時，要撥打“119”報警電話，請求消防隊來滅火。消防隊員會以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場，保護我們的生命和財產(chǎn)安全。前幾天，有一個村子發(fā)生了火災(zāi)。你們看，這就是火災(zāi)現(xiàn)場圖。同學(xué)們邊看圖，邊聽錄音介紹，再想一想：火災(zāi)是怎么引起的？有什么危害？2．出示課文掛圖，放課文錄音。3．提問：（1）火災(zāi)是怎么引起的？板書：玩火（2）這場火災(zāi)給村民帶來哪些危害？（3）消防隊長說：“如果不是早發(fā)現(xiàn)、早報警，造成的損失會更大?！被鹄^續(xù)燒下去，會造成什么樣的損失？第七課萊特兄弟發(fā)明飛機教學(xué)要求：1、了解萊特兄弟的故事。2、他們的發(fā)明為人類的發(fā)展所起的巨大作用。3、培養(yǎng)學(xué)生要有發(fā)明創(chuàng)造的精神。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生要有發(fā)明創(chuàng)造的精神。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、教師：現(xiàn)在我們的交通非常便捷，想上哪兒就上哪兒。你們說說有哪些交通工具？學(xué)生回答。（自行車，汽車，火車，飛機等）2、教師：在這些交通工具中，哪一種是最快最安全的？學(xué)生回答：飛機。3、教師：對。它是誰發(fā)明的呢？學(xué)生回答。4、教師：飛機是一種空中運輸工具，你想知道萊特兄弟是通過怎樣的艱辛勞動，才發(fā)明飛機的嗎？今天我們就一起來了解一下。5、教師板書課題。二、講授新課1、教師：請你們自學(xué)課文，回答問題。（1）萊特兄弟度過了怎樣的童年？（2）他們的興趣愛好是什么？（3）他們制造飛機經(jīng)歷了哪些階段？2、學(xué)生帶著這些問題，自學(xué)課文。3、教師讓學(xué)生回答問題。第八課指南針教學(xué)目的1.認識指南針，知道指南針的原理；了解指南針的用法及用途。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力——初步學(xué)會制作簡易指南針。3.使學(xué)生知道指南針是我國古代四大發(fā)明之一，借此向?qū)W生進行愛國主義教育。三、教學(xué)準備1.分組觀察材料：指南針。2.分組制作材料：磁鐵，鋼針，大碗，水，薄泡沫塑料片（長2cm，寬1cm，厚0.5cm），分別寫有東、西、南、北的紙片，膠水。3.掛圖或投影片：司南、古代羅盤。4.活動投影片——由方向盤、頂針、磁針構(gòu)成。四、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入1.提問：磁鐵有哪些性質(zhì)？2.出示指南針。3.談話：（1）這是什么？（2）關(guān)于指南針你有什么問題？4.講述：這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)有關(guān)指南針的知識。（二）學(xué)習(xí)新課1.認識指南針的構(gòu)造及原理（1）講述：剛才，同學(xué)們提出了很多關(guān)于指南針的問題。為了解決這些問題，我們先來觀察一下指南針。（2）分組觀察：指南針的構(gòu)造可以分為哪幾部分？各部分是什么樣的？（3）提問：①指南針為什么能指南？你認為與指南針的哪部分有關(guān)系？②你還見過別的樣子的指南針嗎？（4）講解：指南針的種類很多，外觀、構(gòu)造不完全相同。但是，無論哪種指南針，都有兩個基本的部分——磁針和刻度盤。磁針是一塊小小的磁鐵，指南針所以能指南，就是因為有這個小小的磁針。磁針的兩極是尖的，漆著不同的顏色。磁針中間的下面有一個小穴，被一個上端是尖的支柱支撐著，能自由旋轉(zhuǎn)。刻度盤上標有東、西、南、北，在這4個基本方向之間還有刻度，表示這4個基本方向之間的更精確的方向。2.了解指南針的歷史（1）談話：你知道指南針是誰發(fā)明的嗎？（2）講述：指南針是我國最早發(fā)明的，它是我國古代科技的四大發(fā)明之一。（3）出示掛圖或投影片——司南與羅盤。（4）講述：古代，我國人民發(fā)現(xiàn)有一種石頭能吸鐵，就把它叫做磁石或吸鐵石。后來，又發(fā)現(xiàn)磁石能指南，就把磁石磨成一個勺，把勺放在一個光滑的標有方向的銅盤上。這個磁石磨成的勺在銅盤上會旋轉(zhuǎn)，停下來后，勺柄正好指著南方。這是世界上最古老的指南儀器，人們把它叫做“司南”。（板書“司南”）后來，人們學(xué)會了人工制作磁鐵，就制成了磁針，把磁針放在一個盛有水的、邊上標有方向的盤子里；磁針浮在水上，能自由旋轉(zhuǎn)，靜止時兩端分別指向南北方向。這種指南儀器比司南進了一步，比較好制作，也更靈敏。人們把這種指南儀器叫做羅盤。到了宋代，我國古代科學(xué)家沈括，又在前人研究的基礎(chǔ)上對指南儀器進行了改進，制作出各種樣式的指南針。幾百年前，指南針傳到歐洲。從此，世界各國才逐漸有了指南針。第九課有趣的數(shù)學(xué)教學(xué)要求：1、使學(xué)生知道生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)從生活中來，學(xué)好數(shù)學(xué)能有效地解決生活中的問題。2、學(xué)生知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有趣性，從中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點：學(xué)生知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有趣性，從中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1、教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年的數(shù)學(xué)，同學(xué)們能說說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對于我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁礃拥膸椭心男┖锰?？學(xué)生各自說說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處。2、教師：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)你們體會到了樂趣嗎？學(xué)生發(fā)表意見。3、教師：今天這節(jié)課我們一起來探討數(shù)學(xué)的有趣性。教師板書課題：有趣的數(shù)學(xué)。新課教師：請同學(xué)自學(xué)課文，講講數(shù)學(xué)的有趣性。學(xué)生看書，講感受。教師：你以前有沒有做過一些有趣的數(shù)學(xué)題，先自己把寫下來。學(xué)生寫題，教師巡視。教師：請寫好題的同學(xué)，把題目貼到黑板上，讓其他同學(xué)計算一下，并說說這道題有趣在哪兒？學(xué)生練習(xí)做題，并說說這道題的有趣性。教師小結(jié)?？偨Y(jié)1、教師：從今天這節(jié)課，你悟道了什么？學(xué)生各抒己見。2、教師總結(jié)：我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，并從中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。第十課廣寒宮-月球活動目的：l、讓學(xué)生盡可能多的了解目標。2、熟悉豐富多彩的月亮文化。3、鍛煉學(xué)生的口語交際能力。活動設(shè)想：l、本次是有關(guān)月球的，要求學(xué)生在課前查閱有關(guān)資料，教師起引導(dǎo)作用。2、將活動的重點定位于有關(guān)人類登月之事，啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。3、綜合性學(xué)習(xí)以學(xué)生為主，鍛煉學(xué)生的口語能力。4、堅持自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式?；顒硬襟E：一、導(dǎo)入：月亮，地球的衛(wèi)星，人類的朋友。這個反射著太陽之光的銀盤，給無數(shù)個黑暗的夜晚帶來希望。因為有了它，生活多了份精彩；因為有了它，心中增了份浪漫；也因為有了它，人類的世界變得更美好。北宋蘇東坡說“明月幾時有?把酒問青天!”那么，我們今天就對這顆神秘的星球，進行一番追問——月球奧秘知多少?二、月球幾大謎團：NO．1月球起源之謎三種假說(以下請學(xué)生表述——月球被捕獲說、地月同源說、地球分裂說)。NO．2月球年齡之謎：(請學(xué)生表達自己觀點——1973年，世界月球研討會上曾測定一塊月球巖石年齡為53億歲，而地球上最古老的巖石是37億歲)NO．3月球環(huán)形山形成之謎，干燥的月球上大量水氣之謎等。三、月亮神話傳說，美稱雅號NO．1月球是如此神奇，自古以來有關(guān)它的神話傳說就很多，那么有關(guān)的傳說有哪些?(提問)(嫦娥奔月，吳剛伐桂等)NO．2月亮美稱：玉兔、夜光、冰輪、玉蟾、玉壺、冰鏡、廣寒宮、嬋娟、桂魄、玉弓、玉羊、玉桂、嫦娥、素娥等。第十一課天龍山石窟教學(xué)目標：1、使學(xué)生初步了解了解祖國博大精深、燦爛的文化。認識天龍山石窟，了解一些天龍山的常識。2、感受天龍山石窟的美，欣賞美的藝術(shù)才能。教學(xué)過程：一、教師簡介天龍山石窟在山西太原市西南40公里天龍山腰。天龍山亦名方山，海拔高1700米。這里風光秀麗，歷史上曾是北齊皇帝高洋之父高歡的避暑宮。四周山巒起伏，遍山松柏蔥郁，山頭龍王石洞泉水蕩漾，山前溪澗清流潺潺。天龍山石窟創(chuàng)建于東魏（公元534—550年），高歡在天龍山開鑿石窟，高歡之子高洋建立北齊的晉陽為別都，繼續(xù)在天龍山開鑿石窟。隋代楊廣為晉王，繼續(xù)開鑿石窟，唐代李淵父子起家于晉陽，建造石窟達到高峰。

石窟分布在天龍山東西兩峰的懸崖腰部，有東魏，北齊、隋、唐開鑿的24個洞窟，東峰八窟，西峰十三窟，山北3窟。現(xiàn)存石窟造像1500余尊，浮雕、藻井、畫像1144幅。各窟的開鑿年代不一，以唐代最多，達十五窟。東魏石雕比例適度，形象寫實、逼真，生活氣息濃郁；唐代雕像則愈見嚴謹、洗煉、精湛。唐代石雕體態(tài)生動，姿勢優(yōu)美，刀法洗煉衣紋流暢，具有豐富的質(zhì)感。第九窟“漫山閣”中的彌勒大佛坐像高約8米，比例和諧，容貌端莊凝重；下層觀音立像，高約11米，形體豐滿，瓔珞富麗，紗羅透體，而普賢雕像，面帶微笑，治然自得，是石雕中的精品。明人張冕《天龍寺》詩有“門對虬松欹偃石，殿圍龍柏倒撐丘”句，即指此景。天龍山上，還有遍山松柏，尤以盤龍古松龍游神盤，縱橫纏繞，為天龍山上又一奇觀。

天龍山石窟以其造型的嫻熟、比例的適當、線條的柔和、雕刻的精細為我們研究佛教、美術(shù)、雕刻、建筑各方面提供了豐富的實物資料，為中國古代雕塑藝術(shù)的典范，在世界雕塑藝術(shù)史上占有極為重要的作用。

2001年06月25日，天龍山石窟作為東魏至唐時期石窟，被國務(wù)院批準列入第五批全國重點文物保護單位名單。二、分析問題學(xué)生閱讀資料后想一想當年凈亮和尚有沒有配合日本人盜竊天龍山石窟文物。二.填一填1.天龍山石窟建造于（）年前的中國（）時期，如今在（）省太原市的（）山上。2.天龍山石窟共有（）處，有（）、（）、（）、（）。三.說一說你還知道哪里石窟很有名。三、了解一些關(guān)于天龍山石窟的圖片教師講解位于山西省太原市西南約40公里天龍山，窟龕分布于東西兩峰的南坡，始建于東魏，以后經(jīng)歷了北齊、隋、唐、五代，共有二十五個洞窟。屬灰白色砂巖，易雕鑿，也易風化。其中東峰十二窟、西峰十三窟。隋代僅有的一窟，保存著有名的“開皇石室銘”，可知建窟于隋代開皇四年（584年）。晉陽又是唐太祖李淵的龍興之地，因此在唐代也是別都，地位重要，佛教更為發(fā)展，因而天龍山唐代開鑿最多，達十五座，可以第9窟“漫山閣”為代表。這是一座上下兩層的大窟，上層有8米高的彌勒佛倚坐像，下層以6米高的十一面觀音像居中，左右分別為乘象的普賢和騎獅的文殊。造像豐腴、優(yōu)雅，手法細膩?？傮w來說，天龍山造像的藝術(shù)水平在同時代其他石窟之上，生動顯示了石窟藝術(shù)由北朝向隋唐轉(zhuǎn)化的進程。可惜的是二十世紀二十年代，天龍山石窟遭到難以置信的盜鑿破壞，大批精品流失國外。最近，天龍山石窟被列入第五批全國重點文物保護單位，這一歷史的和藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)將得到更好的保護與弘揚。四、小結(jié)第十二課書畫家——齊白石教學(xué)目標：1、：通過資料的收集和學(xué)習(xí)，了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等。2、體會“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認真觀察生活，才能感受到美；激發(fā)學(xué)生對民族藝術(shù)的熱愛之情。重點：齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色和藝術(shù)表現(xiàn)。難點：運用藝術(shù)語言描述一幅自己喜歡的畫，并表達出自己的獨特感受。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、學(xué)生交流資料：請2~3位同學(xué)向大家介紹齊白石。（要求用自己的語言簡單的介紹）三、引導(dǎo)欣賞：1.

小故事——從木匠到人民藝術(shù)家2.

《群蝦》（課件出示）〈對比真的河蝦與對蝦〉最初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大多畫成平擺的6條長線。他自己很不滿意。于是，他在家中案頭擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細觀察小蝦的活動。從此，他畫的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現(xiàn)了。河蝦與對蝦的結(jié)合，創(chuàng)造了藝術(shù)中的“蝦”。3.

齊白石筆下的花鳥魚蟲他為什么會留下大量的作品？（勤奮刻苦）一天，齊白石跟師傅出去做活，在顧主家見到了一本乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》，他如獲至寶，與顧主好說歹說借了回去?；丶液螅赣H商量好，從每月工錢里拿出一點錢來買紙和顏料，一筆一畫地臨摹起來。白天干活晚上畫畫，常常畫得兩眼酸痛，連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子園畫譜》全部被他臨摹了下來。從此，這本畫冊成了他的美術(shù)教科書。在齊白石八十九歲高齡時，還堅持每日作畫數(shù)幅。（故事）

第十三課青銅器四羊方尊教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法，提高審美能力。3、教育學(xué)生熱愛和傳承祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。教學(xué)重難點：了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。教具：青銅器實物、幻燈片。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：1、播放幻燈片，初步讓學(xué)生瀏覽，導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題：珍愛國寶——古代的青銅藝術(shù)。2、讓學(xué)生來說自己所了解的青銅器及其發(fā)展過程。（課前布置學(xué)生收集相關(guān)內(nèi)容）3、師：我國古代青銅器的鑄造，遠在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期。二、發(fā)展階段：1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面的文字說明。2、探討怎樣來欣賞，請學(xué)生來說說。3、歸納欣賞的基本方法：（1）從造型上來欣賞，根據(jù)不同用途，青銅器有各種不同的造型。（2）從紋樣上來欣賞，青銅器上常有動物紋、幾何紋以及人事活動等圖案，反映當時人們的社會生活和思想觀念。（3）從文字上來欣賞。三、根據(jù)上面幾點欣賞的基本方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)（幻燈）：夏：乳釘紋爵商朝的青銅器：1、獸面紋方鼎。2、四羊方尊第十四課東北二人轉(zhuǎn)一、教學(xué)目標1、能夠初步了解“東北民歌”及“二人轉(zhuǎn)”的演唱風格，掌握東北秧歌的“十字步”、“耍手絹”等技能技巧。體驗和感受東北民歌的唱、秧歌的舞、二人轉(zhuǎn)的扭。2、通過聊、看、聽、唱、舞等形式，實、豪爽的性格，了解黑土地上的民俗、民風、民情，感受音樂無窮的魅力，從而喜愛家鄉(xiāng)的音樂文化，弘揚本土音樂藝術(shù)。教學(xué)重點：感受二人轉(zhuǎn)的演唱形式教學(xué)過程：

一、了解東北音樂文化二人轉(zhuǎn)

二人轉(zhuǎn)的種類師：在二人轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上派生出來幾種表演形式，一種是單出頭是一個人演的，還有一種是多人演的叫坐唱。二人轉(zhuǎn)再發(fā)展成為拉場戲。（1）欣賞單出頭片段播放電視劇《劉老根》中山杏表演的單出頭片段⑴正常演唱一遍東北民歌《月牙五更》，⑵再用紅板、黑板的形式唱一遍。4、二人轉(zhuǎn)的風格師：都說“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”，為什么二人轉(zhuǎn)有這么大的魅力呢？⑴貼近生活、反映生活⑵二人轉(zhuǎn)不受地方的限制⑶語言幽默、風趣，火爆。⑷二人轉(zhuǎn)的音調(diào)豐富師：欣賞《劉老根》中小滿介紹二人轉(zhuǎn)的片段。5、欣賞二人轉(zhuǎn)《雙回門》師：二人轉(zhuǎn)講究“四功一絕”，“絕”是指什么呢？6、二人轉(zhuǎn)中的“臟口”師：提醒大家，在欣賞二人轉(zhuǎn)時些不健康的東西應(yīng)批判著欣賞，比如說有些“臟口”，我們一定要有一定的鑒賞能力。第十五課中國優(yōu)秀文化瑰寶——唐詩教學(xué)設(shè)想唐詩和宋詞是我國文學(xué)史上的兩朵奇葩，本課著重介紹了唐朝三大詩人李白、杜甫、白居易和他們的代表作，以及宋朝豪放詞的代表人物蘇軾、辛棄疾和他們的代表作。教材分為兩大部分：一、華光萬丈的唐代詩人；二、芬芳絢麗的宋詞園圃。鑒于初中生在以前的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)接觸了不少唐詩，對李白、杜甫、白居易等詩人比較熟悉。教師可以讓學(xué)生課前搜集資料，編演小品，通過自己的表演向同學(xué)介紹自己心目中的詩人，以培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)、對祖國、對人民、對生活的愛。然后通過討論，教師總結(jié)，提升對詩歌的鑒賞能力。對于宋詞，學(xué)生應(yīng)該還比較陌生。老師可通過播放部分詞的flash作品，采用分析和誘導(dǎo)的辦法使學(xué)生認識宋詞，了解宋詞。最后通過練習(xí)提高對詞的鑒賞能力。二、教學(xué)目標（1）記住詩仙李白、詩圣杜甫、白居易等著名詩人，記住蘇軾、辛棄疾等著名詞人，并理解他們作品的突出特點。（2）通過師生對唐詩共同進行欣賞，進一步激發(fā)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高對詩詞等文學(xué)作品的欣賞能力。

學(xué)習(xí)唐詩，體驗唐詩的韻味與詩意，培養(yǎng)學(xué)生恰當?shù)匾迷娢囊Z說明問題的能力。（2）通過欣賞播放宋詞的flash動畫作品，教師分析，學(xué)生討論完成，學(xué)習(xí)宋詞，培養(yǎng)和提高學(xué)生評價文學(xué)家和文學(xué)作品（特別）是詩詞的能力。1:重點：唐代三大詩人及其代表作，蘇軾、辛棄疾及其代表作。教學(xué)過程：一、講授新課（一）、簡介唐代詩人同學(xué)們喜歡古代的詩歌嗎？你所知道的著名詩人有哪些？能不能一起背一背我們熟悉的唐詩？《春曉》、《朝辭白帝城》、《望廬山瀑布》等。今天我們一起來了解我國古代文學(xué)的兩朵奇葩：唐詩和宋詞。1、唐詩概況唐詩是我國詩歌發(fā)展的巔峰。有名有姓的的2300多位唐朝詩人，創(chuàng)作了近5萬首詩歌。較全面的反映了唐朝的各個方面。為中國古代文化寶庫增輝添色。2、唐詩的分類：邊塞詩、田園詩、浪漫主義詩歌、現(xiàn)實主義詩歌。1、唐代最杰出的詩人：李白、杜甫、白居易李白：字太白，四川人。我國古代最偉大的浪漫主義詩人。人稱“詩仙”《秋浦歌》白發(fā)三千丈。緣愁似個長。不知明鏡里。何處得秋霜。你能從所學(xué)過的李白的詩歌歸納出李白詩歌的特點嗎？杜甫：字子美，河南人。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。人稱“詩圣”。他的詩再現(xiàn)了安史之亂那個動蕩的時代，故稱“詩史”代表作有“三吏”和“三別”。背誦杜甫的部分詩作。白居易：唐代又一杰出的現(xiàn)實主義詩人。白詩最大的特點是通俗易懂。二、閱讀課文讀課文了解一些唐詩的特點。從文中你知道些什么？2、思考：（1）背一背《黃鶴樓》。（2）說一說“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！北磉_了作者深深的思鄉(xiāng)之情？（3）積累請你再吟誦幾句表達詩人思鄉(xiāng)之情千古絕句。三、課堂小結(jié)唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。唐代的詩人特別多。李白