國際貿易課程設計目的一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解國際貿易的基本概念、原理及流程，掌握影響國際貿易的主要因素；

2.幫助學生了解世界貿易組織（WTO）及我國在國際貿易中的地位和作用；

3.引導學生分析我國對外貿易的現狀和發展趨勢，了解主要貿易伙伴及其特點。

技能目標：

1.培養學生運用所學知識分析國際貿易問題、解決實際問題的能力；

2.提高學生的團隊協作和溝通能力，通過小組討論、案例分析等形式，讓學生學會分享觀點、傾聽他人意見；

3.培養學生收集、整理、分析信息的能力，提高研究性學習的水平。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生熱愛祖國，關心國家大事，增強國家榮譽感和使命感；

2.培養學生尊重不同文化，增強國際視野，樹立平等、合作、共贏的國際貿易觀念；

3.引導學生樹立誠信、公平、正義的價值觀，認識到國際貿易中應遵循的道德規范。

本課程旨在幫助學生全面了解國際貿易的相關知識，培養其分析和解決問題的能力，同時注重培養學生的國際視野和誠信價值觀，使他們在未來的學習和工作中能夠更好地適應國家和社會發展的需求。

二、教學內容

1.國際貿易基本概念與原理：包括國際貿易的定義、分類、動機與制約因素，以及比較優勢、絕對優勢等基本理論。

教材章節：第一章國際貿易導論

2.國際貿易政策措施：分析關稅、非關稅壁壘、出口鼓勵政策等國際貿易政策工具的特點及影響。

教材章節：第二章國際貿易政策與措施

3.世界貿易組織（WTO）及國際貿易規則：介紹WTO的基本架構、主要協議及我國在WTO中的地位與作用。

教材章節：第三章世界貿易組織與國際貿易規則

4.我國對外貿易現狀與發展趨勢：分析我國對外貿易的整體情況、主要貿易伙伴、貿易順差與逆差等。

教材章節：第四章我國對外貿易概述

5.國際貿易實務：講解國際貿易合同的簽訂、履行及國際貿易支付方式，如信用證、匯款等。

教材章節：第五章國際貿易實務

6.案例分析：選取具有代表性的國際貿易案例，讓學生運用所學知識分析實際問題，提高解決問題的能力。

教學內容按照以上安排進行，注重理論與實踐相結合，以培養學生的實際操作能力。在教學過程中，教師應關注學生的個體差異，適時調整教學進度，確保教學內容科學、系統、全面。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣，提高教學效果：

1.講授法：教師以簡潔明了的語言，系統講解國際貿易的基本概念、原理、政策措施等理論知識，為學生奠定扎實的理論基礎。

適用內容：國際貿易基本概念與原理、世界貿易組織（WTO）及國際貿易規則等。

2.討論法：組織學生進行小組討論，針對課程內容提出問題，引導學生主動思考，培養其分析問題和解決問題的能力。

適用內容：我國對外貿易現狀與發展趨勢、國際貿易實務等。

3.案例分析法：選取具有代表性的國際貿易案例，讓學生運用所學知識分析案例，提高學生的實際操作能力和應變能力。

適用內容：國際貿易實務、案例分析等。

4.實驗法：通過模擬國際貿易業務流程，讓學生親身參與，鍛煉其實務操作能力，增強對國際貿易的理解。

適用內容：國際貿易實務、貿易合同簽訂與履行等。

5.對比分析法：比較不同國家的貿易政策、貿易伙伴及貿易現狀，幫助學生了解各國貿易特點，拓寬國際視野。

適用內容：我國對外貿易現狀與發展趨勢、國際貿易政策措施等。

6.研究性學習：鼓勵學生針對課程內容開展研究性學習，培養其獨立思考、收集整理信息、解決問題的能力。

適用內容：國際貿易相關理論與實踐問題研究等。

7.互動式教學：教師與學生進行課堂互動，提問、答疑、分享觀點，提高學生的課堂參與度和積極性。

適用內容：全書各章節內容。

四、教學評估

教學評估采用多元化方式，確保評估客觀、公正，全面反映學生的學習成果：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現等。教師需記錄學生的平時表現，關注學生在課堂上的互動、提問和思考過程，以此評估學生的積極性和學習態度。

適用內容：全書各章節。

2.作業與練習：占總評成績的30%。布置課后作業和練習，旨在幫助學生鞏固所學知識，提高分析問題和解決問題的能力。作業內容應與課程內容緊密結合，包括書面作業、案例分析報告等。

適用內容：國際貿易基本概念與原理、國際貿易政策措施、國際貿易實務等。

3.期中考試：占總評成績的20%?？荚噧热莺w前半學期的課程內容，以選擇題、簡答題、計算題等形式，檢驗學生對知識點的掌握程度。

適用內容：第一章至第三章。

4.期末考試：占總評成績的20%?？荚噧热莺w全書的課程內容，以論述題、案例分析題、綜合應用題等形式，全面評估學生的知識掌握、分析問題和解決問題的能力。

適用內容：全書各章節。

5.研究性學習報告：占總評成績的10%。鼓勵學生針對國際貿易相關話題開展研究性學習，提交研究報告。評估內容包括研究選題、資料收集、分析論證、結論等。

適用內容：國際貿易相關理論與實踐問題研究。

6.課堂展示與匯報：占總評成績的10%。組織學生進行課堂展示，分享研究性學習成果或案例分析心得，培養學生的口頭表達和溝通能力。

適用內容：案例分析、研究性學習等。

五、教學安排

1.教學進度：課程共計32課時，分配如下：

-國際貿易基本概念與原理：6課時

-國際貿易政策措施：6課時

-世界貿易組織（WTO）及國際貿易規則：4課時

-我國對外貿易現狀與發展趨勢：4課時

-國際貿易實務：6課時

-案例分析：4課時

-期中復習與考試：2課時

-期末復習與考試：2課時

2.教學時間：根據學生作息時間安排，每周2課時，每課時45分鐘。

3.教學地點：學校多媒體教室，便于教師運用多媒體教學資源，提高教學效果。

4.教學安排考慮因素：

-考慮學生的興趣愛好，將相關案例和實務操作融入課程，提高學生的學習興趣；

-結合學生的實際情況，合理安排課間休息時間，確保學生精力充沛；

-在期中、期末考試前安排復習課，幫助學生鞏固所學知識，提高考試通過率；

-在課程進度中穿插課堂討論、研究性