2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．氫氧化鈉是重要的化工原料，下列不是其俗稱的是A．純堿 B．燒堿C．苛性鈉 D．火堿2．分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中錯誤的是A．合成材料：塑料、橡膠、合成纖維B．微量元素：Fe、I、CuC．單質：水銀、液氦、硫磺D．有機物：乙醇、尿素、蔗糖3．下列各組離子在水中能大量共存的是A．K+、CO32-、H+ B．Ca2+、NO3-、Na+C．Fe3+、OH-

Cl- D．Ba2+、SO42-、

K+4．下列實驗操作正確的是A．蒸發操作時，蒸發皿必須放在石棉網上，用酒精燈外焰加熱B．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內液體中，擠壓膠頭吸液C．給試管內液體加熱時，先預熱再集中加熱，以防受熱不均使液體沖出D．實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶5．下列物質放入水中，能形成溶液的是A．面粉 B．牛奶 C．白糖 D．植物油6．蜂蠟可由十六烷酸（化學式為C16H32On，相對分子質量為256）與另一種物質反應制成。下列關于十六烷酸的說法正確的是（）A．十六烷酸中含16個碳原子B．十六烷酸的化學式中：n=2C．氫元素質量分數比氧元素小D．碳、氫元素質量比為1：27．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．下列分析不正確的是（）A．50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB．50℃時，把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液C．將C的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法D．分別將三種物質的飽和溶液從50℃將至20℃時，所得溶液溶質質量分數大小關系是B＞C=A8．1018年10月18日，我國首艘國產航母第三次試海成功。用到的金屬鈦主要通過下列反應制得：①1FeTiO3+6C+7Cl1═1X+1TiCl4+6CO，②TiCl4+1Mg═Ti+1MgCl1．則X的化學式為（）A．FeCl3 B．FeCl1 C．Fe1O3 D．FeO9．芯片是內含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是A．硅元素屬于金屬元素B．硅元素的原子序數為14C．硅元素的相對原子質量為28.09gD．硅元素是地殼中含量最高的元素10．下列實驗操作不正確的是A．加熱液體B．稀釋濃硫酸C．蒸發食鹽水D．檢查裝置氣密性11．下列根據化學用語獲得的信息正確的是（）A．——鐵原子的原子序數為55.85B．Na2CO3——該物質屬于氧化物C．——“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷D．——該原子在反應中易得電子12．在設計探究實驗時，往往保持所有條件均相同進行多次實驗，其目的是（）A．增加數據數量，便于總結數據變化規律B．控制實驗條件進行對比C．消除試劑中所含雜質對實驗結果的干擾D．消除偶然的不確定因素帶來的誤差13．空氣是人類生存所必需的重要資源。下列措施不利于建設“藍天工程”的是A．嚴禁露天焚燒農作物秸稈 B．生產中加大煤炭和石油等燃料的使用量C．加強植樹造林，增大綠化面積 D．大力推行汽車使用天然氣或氫氣為燃料14．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式為：，下列說法正確的是A．反應前后固體物質中銅元素的質量分數不變B．堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數比為2∶3C．X是相對分子質量最小的氧化物D．加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發生裝置相同15．某化學課代表對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的是（）A化學推論B資源的利用和保護①氧化物都含氧元素，含氧元素的一定是氧化物②堿能使酚酞變紅，使酚酞變紅的一定是堿①愛護水資源要節約用水和防止水污染②防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一C“低碳生活”D化學方程式書寫①多使用一次性筷子，可使生活更加便利②開發利用太陽能等新能源，有利于減少碳排放①置換反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2②復分解反應：NaOH+HCl=NaCl+H2OA．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是甲和乙兩種物質的溶解度曲線。t1℃時，將18g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液為_____溶液。（填“飽和”或“不飽和”）t2℃時用相同質量的水配制甲和乙的飽和溶液，所需溶質質量的關系為甲_____乙。取t2℃時甲的飽和溶液90g，稀釋為溶質質量分數為10%的溶液，需要加水的質量為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）過氧化鈣晶體(CaO2?xH2O)是優良的供氧劑，受熱會逐漸失水，120℃時完全分解為CaO2，350℃時CaO2迅速分解為CaO和O2。（性質探究）取少量CaO2于試管中加過量稀鹽酸，無氣泡產生；再加少量MnO2粉末，產生大量氣泡。靜置、取上層清液，逐漸加入碳酸鈉溶液，先產生大量氣泡，再出現白色沉淀。⑴CaO2和鹽酸發生復分解反應的化學方程式為___。⑵加入碳酸鈉溶液，產生的氣體是___；出現白色沉淀，說明上層清液中含___。（制備流程）方法1：由Ca(OH)2為原料制備CaO2?8H2O流程如下：陳化：讓初生晶體和母液放置一段時間，使晶體由小長大。⑴將反應2及陳化的化學方程式補充完整：CaCl2+H2O2+2NH3?H2O+6___＝CaO2?8H2O↓+2NH4Cl⑵檢驗固體是否洗凈的方法是：___。⑶制備過程中除水外可循環使用的物質是：___(填化學式)。方法2：由雞蛋殼(含較多CaCO3)為原料制備CaO2?8H2O流程如下：⑷反應器中由化合反應生成CaO2?8H2O，反應化學方程式為：___。⑸在反應器中，應___。①先加水冷卻后再加雙氧水②先加雙氧水冷卻后再加水⑹若煅燒充分，則獲得的CaO2?8H2O中還含有的固體雜質是___(填化學式)。⑺“綠色化學”是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，則上述兩種方法中生成CaO2?8H2O的反應符合“綠色化學”的是___(填“方法1”或“方法2”)。（組成測定）若所得產品為CaO2?xH2O，下列裝置可測定該產品的組成(樣品中的雜質受熱不反應)。⑴實驗前先緩慢通N2一段時間，控溫將樣品加熱到350℃至CaO2分解完全；繼續緩慢通N2，其目的是___(答一點即可)。⑵裝置B作用是___(填序號)①測定產生的H2O質量②便于觀察和控制氣流速度⑶若2.7g樣品，加熱到350℃至CaO2分解完全，測得B裝置重1.44g、C中銅網增重0.16g。則x＝___。若先加熱A，后加熱C裝置，測得x值___(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。18．（8分）開發海洋，維持海洋的可持續發展是每個公民的職責。請回答下列問題:(1)海水中含量最多的金屬陽離子是__________(填符號，下同)，含量最多的分子是___________。海水中除含有大量的氯化鈉外，還有氯化鎂、氯化鈣等物質，則下圖微粒結構示意圖所表示的粒子一定在海水中含有的是______________(填序號)。(2)粗鹽經過溶解、過濾后所得的氯化鈉溶液中經常含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4雜質。除去雜質所加的三種試劑:NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(均過量)。其加入順序要求是:Na2CO3溶液必須在BaCl2溶液之____________(填“前”或“后”)加入。加入Na2CO3溶液的目的是:__________________。(3)某學生制作了一種家用環保型消毒液發生器，原理是電解飽和氯化鈉溶液。請將化學方程式補充完整:________。(4)某實驗小組配制11%的氯化鈉溶液100g,具體的稱量與量取操作如圖所示。①圖1中實際稱得氯化鈉質量為________________g，圖2中實際量取蒸餾水體積為__________mL；②根據圖1、圖2操作，其他各步操作均規范無誤，實際配得的氯化鈉溶液的溶質質量分數是__________(精確至0.1%)。③寫出該實驗中正確稱量氯化鈉的操作過程:______________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）[觀察與問題]鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。I.從生成物角度分析，進行探究實驗一:刮下鎂條表面的黑色物質于試管中，加入足量的稀鹽酸產生氣體，把生成的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁。由此可知鎂條變黑與空氣中的_________有關，原因是_________。II.從反應物角度分析，進行探究[猜想與假設]在實驗一的基礎上猜想鎂條變黑具體與空氣中的哪些物質有關，甲、乙、丙、丁四位同學分別提出了如下猜想:甲:CO2乙:CO2O2丙:CO2H2O丁:_________。[實驗與探究]實驗二:通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖所示裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列4個實驗，并持續觀察10天。請將下表中實驗操作補充完整。編號主要實驗操作實驗現象①先收集滿二氧化碳，再加入2ml濃硫酸鎂條始終無明顯變化②先集滿體積比為1:1的二氧化碳和氧氣的混合氣體，再加入__________mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化③先收集滿二氧化碳，再加入2mL蒸餾水鎂條始終無明顯變化④先集滿體積比為1:1的二氧化碳和氧氣的混合氣體，再加入2mL蒸餾水鎂條第1天開始變黑至第10天全部變黑[解釋與結論]（1）實驗①和②中的濃硫酸的作用是___________。在這兩個實驗中____________（填“能”或“不能”）用燒堿代替濃硫酸，原因是_____________（用化學方程式表示）。（2）實驗③的目的__________。（3）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是________。[反思與評價]（4）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉；純堿是碳酸鈉的俗稱。故選A。2、A【解析】

A、塑料、合成橡膠、合成纖維屬于合成有機高分子材料，天然橡膠屬于天然有機高分子材料，符合題意；B、Fe、I、Cu都屬于微量元素，不符合題意；C、水銀、液氦、硫磺，都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，不符合題意；D、乙醇、尿素、蔗糖都是含碳化合物，屬于有機物，不符合題意。故選A。【點睛】常亮元素：CHONPKSKCaNaClMg微量元素：FeCuZnMnFISe由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質：由同種元素組成的純凈物。3、B【解析】A、氫離子和碳酸根離子不能共存，故錯誤；B、三種離子可以共存，故正確；C、鐵離子和氫氧根離子不能共存，故錯誤；D、鋇離子和硫酸根離子不能共存，故錯誤。故選B。4、C【解析】

A、蒸發皿可直接加熱，蒸發操作時，可將蒸發皿放在鐵圈上，用酒精燈的外焰加熱，故A操作錯誤；

B、用膠頭滴管吸取液體時，應注意不要把瓶底的雜質吸入滴管內。操作時，應先把滴管拿出液面，再擠壓膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內，從而避免瓶底的雜質被吸入，故B操作錯誤；

C、給試管內液體加熱時，先預熱再集中加熱，以防受熱不均使液體沖出，故C操作正確；

D、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則會污染藥品，應放入指定容器內，故D操作錯誤。故選C。5、C【解析】

溶液是均一、穩定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩定性，屬于混合物；據此分析判斷。【詳解】A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩定的混合物，屬于懸濁液，不能和水形成溶液。故A錯；B、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、穩定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故B錯；C、白糖易溶于水，能和水形成均一、穩定的混合物，能和水形成溶液。故C正確；D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故D錯。故選C。【點睛】解答本題要掌握溶液的本質特征、各種物質的水溶性方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。6、B【解析】

A、該物質是由十六烷酸分子構成。一個十六烷酸分子有16個碳原子。A錯誤；B、十六烷酸的相對分子質量為256，則12×16+1×32+16×n=256，解得n=2。B正確；C、十六烷酸中，碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12×16）：（1×32）：（16×2）=192:32:32。則氫元素的質量分數和氧元素的質量分數相等。C錯誤；D、十六烷酸中，碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12×16）：（1×32）：（16×2）=192:32:32。則碳、氫元素的質量比為192:32=6:1。D錯誤。故選B。7、D【解析】

A、從圖示看：50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C，選項A正確；B、50℃時，把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液，因為此時的溶解度是50克，選項B正確；C、因為C的溶解度隨溫度降低而增大，所以將C的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法，選項C正確；D、分別將三種物質的飽和溶液從50℃將至20℃時，所得溶液溶質質量分數大小關系是B>A>C，因為降溫時C的溶解度在增大，但是沒有溶質增加，所以降溫過程中C的質量分數不會改變，選項D不正確。故選D。8、A【解析】

由1FeTiO3+6C+7Cl1═1X+1TiCl4+6CO可知，反應前鐵原子是1個，反應后應該是1個，包含在1X中，反應前后鈦原子都是1個，碳原子都是6個，氧原子都是6個，反應前氯原子是14個，反應后應該是14個，其中6個包含在1X中，因此X的化學式是FeCl3。故選A。9、B【解析】A、硅元素屬于非金屬元素，故A錯誤；B、硅元素的原子序數為14，故B正確；C、硅元素的相對原子質量為28.09，相對原子質量沒有單位，故C錯誤；D、氧元素是地殼中含量最高的元素，其次是硅元素，故D錯誤。點睛∶原子序數等于原子核內質子數等于核外電子數，元素分為金屬元素，非金屬元素和稀有氣體元素。10、B【解析】

A、給液體加熱時注意：①液體的量不超過試管容積的三分之一，②試管夾應夾在試管的中上部，③試管與實驗桌面成45°，④用酒精燈的外焰加熱等，選項A正確；B、稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里，現象B不正確；C、蒸發時，為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺，所以要用玻璃棒不斷攪拌，選項C正確；D、檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水中，然后用手握住試管外壁看導管口看是否有氣泡冒出，有氣泡冒出說明氣密性良好，選項D正確。故選B。【點睛】給液體加熱時注意：液體的量不超過試管容積的三分之一，試管夾應夾在試管的中上部，試管與桌面成45°，試管口不對人，先預熱再用酒精燈的外焰加熱等。11、D【解析】

A、由圖示提供的信息可以看出鐵原子的原子序數為26，其相對原子質量為55.85，錯誤；B、Na2CO3是由Na、C、O三種元素組成的化合物，而氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧的化合物，錯誤；C、由圖示提供的信息可以看出“+2”表示鎂元素形成化合物時的化合價，錯誤；D、由圖示可以看出該原子最外層的電子數為7，大于4，在化學反應中易得電子，正確。故選D。12、D【解析】

在設計探究實驗時，往往保持所有條件均相同進行多次實驗，其目的是為了消除偶然的不確定因素帶來的誤差。故選D。13、B【解析】A、嚴禁露天焚燒農作物秸稈正確，減少了有害氣體和粉塵污染，利于建設“藍天工程”，故選項錯誤；B、生產中加大煤炭和石油等燃料的使用量，不利于建設“藍天工程”，故選項正確；C、加強植樹造林，增大綠化面積，利于建設“藍天工程”，故選項錯誤；D、大力推行汽車使用天然氣或氫氣為燃料，利于建設“藍天工程”，故選項錯誤。故選B。點睛：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經過處理再排放、植樹造林、嚴禁露天焚燒農作物秸稈、合理開發新能源、禁止燃放煙花爆竹等。14、C【解析】

A、反應前后固體中銅元素的質量不變，但反應后固體物質的質量減少，所以其中銅元素的質量分數會變大，選項A不正確；B、從堿式碳酸銅的化學式Cu2(OH)2CO3中可知，堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數比為2∶5，選項B不正確；C、根據質量守恒定律，反應前后原子的種類不變，原子的數目不變，可以確定X的化學式是H2O，水是相對分子質量最小的氧化物，選項C正確；D、加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置是給固體物質加熱的裝置，試管口要略向下傾斜，而且要用酒精燈加熱，實驗室制取CO2的發生裝置是固液反應不需加熱的裝置，因此兩種裝置不相同，選項D不正確。故選C。15、B【解析】

A、①氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故氧化物都含氧元素，但是含氧元素的不一定是氧化物，如碳酸鈣含氧元素，但是不是氧化物，錯誤；②堿能使酚酞變紅，但是使酚酞變紅的不一定是堿，如碳酸鈉能使酚酞變紅，但是是鹽，錯誤；該選項都錯誤，不符合題意；B、①愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防治水體污染，說法正確；②保護金屬資源有三條途徑，一是防止金屬銹蝕，二是金屬的回收利用，三是有計劃、合理地開采礦物，說法正確；該選項都正確，符合題意；C、①多使用一次性筷子，會造成資源浪費，不是“低碳生活”，說法錯誤；②開發利用太陽能等新能源，可以減少化石燃料的使用，有利于減少碳排放，說法正確；該選項存在錯誤，不符合題意；D、①置換反應：鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，該反應的化學方程式為：，錯誤；②復分解反應：，正確；該選項存在錯誤，不符合題意。故選B。【點睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、飽和＞210g【解析】

（1）t1℃時，乙物質的溶解度是30g，所以將18g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液為飽和溶液；（2）t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，所以用相同質量的水配制甲和乙的飽和溶液，所需溶質質量的關系為甲＞乙；（3）t2℃時，甲物質的溶解度是50g，所以甲的飽和溶液90g，稀釋為溶質質量分數為10%的溶液，需要加水的質量為﹣90g＝210g。故答案為（1）飽和；（2）＞；（3）210g。【點睛】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、CaO2+2HCl==CaCl2+H2O2CO2CaCl2H2O取最后一次洗滌后的濾液，滴入AgNO3溶液，無現象NH4ClCaO+H2O2+7H2O=CaO2?8H2O①Ca(OH)2方法2使生成的氣體被完全吸收或防止倒吸（合理的答案均給分）①②8偏大【解析】（一）【性質探究】（1）取少量CaO2于試管中加過量稀鹽酸，無氣泡產生；再加少量MnO2粉末，產生大量氣泡，說明反應中生成了H2O2，則CaO2和鹽酸發生復分解反應的化學方程式為CaO2+2HCl==CaCl2+H2O2；（2）鹽酸過量，加入碳酸鈉溶液與之反應生成CO2氣體；混合液中有CaCl2，滴加碳酸鈉溶液生成白色沉淀CaCO3；（二）【制備流程】（1）化學反應過程遵守原子守恒，則反應CaCl2+H2O2+2NH3?H2O+6_____=CaO2?8H2O↓+2NH4Cl中未知反應物為H2O；（2）固體表面附著液中含有NH4Cl，則取最后一次洗滌后的濾液，滴入AgNO3溶液，無現象，可知固體洗凈；（3）由圖示可知，過濾獲得CaO2?8H2O固體后的濾液中含有NH4Cl，可循環利用；方法2：（4）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和雙氧水反應生成過氧化鈣晶體，化學方程式為：CaO+H2O2+7H2O=CaO2?8H2O；（5）溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣，則在反應器中，應先加水冷卻后再加雙氧水，答案為①；（6）若煅燒充分，過量的CaO與水反應生成氫氧化鈣，即獲得的CaO2?8H2O中還含有的固體雜質是Ca(OH)2；（7）“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，方法2中沒有副產物，方法1中有副產物二氧化碳，所以上述兩種方法中生成CaO2?8H2O的反應符合“綠色化學”的是：方法2；（三）【組成測定】（1）實驗前先緩慢通N2一段時間，除去空氣中的氧氣，反應結束后繼續緩慢通N2，其目的是使生成的氣體被完全吸收，同時防止倒吸；（2）裝置B是利用濃硫酸吸收生成的水，同時根據氣泡數量，便于觀察和控制氣流速度，故答案為①和②；（3）若2.7g樣品，加熱到350℃至CaO2分解完全，測得B裝置重1.44g、C中銅網增重0.16g。2CaO2·xH2O2CaO+2xH2O+O2↑36x321.44g0.1636x1.44g=320.16g【反思】若先加熱A，后加熱C裝置，則有部分氧氣不能被灼熱的Cu反應，導致氧氣質量偏低，測得X值偏大。18、Na+H2O②④后除去氯化鈣和過量的氯化鋇2NaOH9909.1%在右盤中放10g砝碼，移動游碼至1g,然后往左盤中慢慢加入食鹽至托盤天平兩邊平衡。【解析】

（1）海水中含有大量的氯化鈉，氯化鈉溶解時解離出金屬離子鈉離子，因此可知海水中含量最多的金屬離子為鈉離子；水由分子構成，因此海水中含量最多的分子應該為水分子；根據“海水中除含有大量的氯化鈉外，還有氯化鎂、氯化鈣等物質”的信息，可判斷海水中含有鈉離子、鎂離子、鈣離子、氯離子等，粒子結構示意圖①質子數與核外電子數都為17的氯原子、②為質子數為11而核外電子數為10的鈉離子、③質子數與核外電子數均為12的鎂原子、④質子數為12而核外電子數為10的鎂離子，因此結構示意圖所表示的微粒一定在海水中含有的是②④。故填：Na+；H2O；②和④；（2）加入氫氧化鈉是為了除去氯化鎂，加入氯化鋇是為了除去硫酸鈉，加入碳酸鈉是為了除去剩余的氯化鋇和氯化鈣，順序加反后，剩余的氯化鋇也就成了雜質，其中加入氫氧化鈉和氯化鋇的順序可以顛倒，但Na2CO3溶液必須在BaC