重慶市合川瑞山中學2025屆高考歷史考前最后一卷預測卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．有學者認為，在東漢時期，我國已經開始稻田養魚。唐代創造了養魚開荒種稻的方法。廣東西部山區的人們利用草魚食草的習性，在新開墾荒地（有水）上放養草魚，使荒地變成熟地。這一生產模式A．目的在于提高糧食產量 B．體現了可持續發展理念 C．有效提高土地肥沃程度 D．說明了經濟重心已南移2．米谷先生取材1954年日內瓦會議，創作了下圖漫畫《日內瓦的喜劇——美國大使在與一位“不存在”的對象談判》。漫畫表明A．新中國取得了對美外交的勝利B．印度支那問題得以和平解決C．新中國沖破了美國的外交孤立D．美國仍堅持敵視新中國政策3．1909年，各省進行了第一屆咨議局議員的正式選舉，當選的議長、副議長共63人，其身份見下表此表反映出A．科舉制推動了中國近代政治民主進程B．辛亥革命存在著對封建勢力的妥協性C．傳統士人在社會上仍然有較大影響力D．傳統士人徹底實現了自身角色的轉換4．1960年3月，法國總統戴高樂邀請蘇聯領導人赫魯曉夫訪問法國，并在會談中提出“緩和、諒解、合作”的政策主張，同時呼吁西歐各國應該在經濟、技術、文化等方面同蘇聯交流和接觸。1964年1月法國與中國建立外交關系。法國采取這些外交活動主要是因為A．法國奉行獨立自主的對外政策 B．資本主義陣營內部出現分歧C．國際社會主義力量的發展壯大 D．美蘇兩極對峙進入膠著狀態5．1933年12月15日，中共中央執行委員會下發了第一個懲治腐敗的第二十六號訓令。訓令規定，凡蘇維埃機關、國營企業及公共團體工作人員貪污公款在500元以上者，處以死刑；貪污公款300元以上500元以下者，處以2年以上5年以下監禁。該訓令A．鞏固和擴大了中央革命根據地B．利于根據地打破日軍的經濟封鎖C．體現了紅色政權推崇法律至上D．使中央蘇區的反腐斗爭有法可依6．1929年4月，毛澤東給中共中央的信中指出：“農村斗爭的發展，小區域紅色政權的建立，紅軍的創造和擴.是）促進革命潮流高漲的主要條件。”這反映出A．中國共產黨革命重心已轉向農村B．毛澤東初步形成了新的革命思想C．“工農武裝割據"得到全黨認同D．中國革命擺脫了蘇聯道路的束縛7．16、17世紀儒家文化西傳的主要載體是A．“四書五經”西譯本 B．孔子傳記 C．《利瑪竇中國札記》 D．《風俗論》8．從1954年開始，國家對職工統一分配的范圍逐步擴大，從大學畢業生到中專、技校畢業生，一直到復員退伍軍人，都實行統一分配。這是我國當時A．文化教育改革的需要 B．國家發展戰略的需要C．市場經濟體制的需要 D．社會主義改造的需要9．周公平定武庚叛亂后，封少弟康叔于殷故地衛。鑒于“酒之失，婦人是用，故紂之亂自此始”，周公要求康叔“剛制于酒”，有敢“群飲”者殺之，“惟殷之迪諸臣惟工，乃湎于酒，勿庸殺之，姑惟敦之。這反映出當時A．儒法兩家學說相融合 B．糧食產量低不應釀酒C．穩定政局為首要任務 D．重視私營手工業發展10．20世紀50年代，第三世界是隨著殖民體系的瓦解，在戰后民族解放運動蓬勃發展崛起的標志是A．不結盟運動的興起 B．中國恢復在聯合國的合法席位C．七十七國集團建立 D．亞非會議的召開11．某研究者查閱到光緒二十七年一份吏部檔案，殘缺不全，原文有：“上年□月間，□□入都，本署即被占據，迨洋兵撤退，檢查署內所存檔案則例等件，全行遺失。”與這份檔案相關的歷史事件是A．鴉片戰爭B．第二次鴉片戰爭C．甲午中日戰爭D．八國聯軍侵華12．近年有報刊報道：“最近德國特利爾馬克思博物館天天爆滿，德國本地游客不斷增多，也有大量從世界各地的游客。……經濟不景氣讓馬克思一夜之間又變身大明星。”這段話肯定了馬克思A．對俄國十月革命的精確預言B．對資本主義弊端的深刻分析C．對無產階級革命的理論指導D．對社會主義運動的無私奉獻二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。任何神學的東西，只要人的思想世俗化了，理性覺醒了，那么神學的東西不管多么貌似強大，都是不堪一擊的非常脆弱的。……在中世紀的西方封建國家中，與君權平列的有教權。君權是世俗權力，管轄世俗界，教權是精神權力。……一個封建君主如果侵犯了封臣的權利，封臣就可以不對封主盡義務。……西方封建時代并無近代意義的立法概念，法律是古老的習慣法。所謂習慣法，就理論上講，就是法律來自社會，而非出自君權。儒家的圣賢主張經世致用，相信可以把現實世界治理成為一個具有良好秩序的、合理的世界。正因這樣，儒家經學對我們社會的影響之深、力量之韌是罕見的。……封建時代中國的皇帝，既是君，又是圣，君神合一。……一切權力都掌握在手里。除此，中國還有一個關于君權的理論，叫做“君者，法之原也”。……中國啟蒙運動遇到的困難要比西方啟蒙運動遇到的困難大的多。——以上兩段材料摘自吳于廑《中西啟蒙運動的比較》（1）結合材料，說明作者為什么認為“中國啟蒙運動遇到的困難要比西方啟蒙運動遇到的困難大的多”。（2）簡述17~18世紀歐洲主要啟蒙思想家的主要思想和政治主張。14．（20分）材料章太炎（1869—1936）字枚叔，號太炎，浙江余杭人，出身世醫之家，他曾自謂“吾家三世皆知醫”。章太炎自幼聰慧，啟蒙老師朱有虔在民族主義思想方面對其影響極深，他曾說“不為良相，當為良醫，此亦吾人之志也”。1906年，章太炎東渡日本，親見老醫治腸僻，十六歲時，嘗見“老醫以四逆湯與之，亦十活八九”。1910年，寫成并發表《醫術評議》，1924年著成醫學論文集《時病新論》，1926年，在《張仲景事狀考》中考證張仲景事狀。章太炎對中醫學術問題還提出了不少自己的看法，他認為經脈屬西醫所論血管，“中醫誠有缺陷，遽以為可廢，則非也”。他冷靜剖析中醫、西醫各自利弊，融匯中西，有學者評論“若論近代中西醫結合學科之始，當自章太炎始”。——摘編自段曉華《章太炎醫學思想淵源探析》（1）根據材料并結合所學知識，指出章太炎對近代國醫發展的貢獻。（2）根據材料并結合所學知識，說明章太炎在近代國醫發展方面作出貢獻的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

結合所學知識可知，可持續發展是既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發展。可持續發展的核心是發展，但要求在嚴格控制人口、提高人口素質和保護環境、資源永續利用的前提下進行經濟和社會的發展。因此唐代創造了養魚開荒種稻的方法體現的是可持續發展的理念，B選項符合題意；材料強調的是資源的有效合理利用，A選項說法不符合材料主旨，排除；有效提高土地肥沃程度屬于材料中的表象，不符合材料主旨，材料強調的是資源的有效利用，C選項排除；經濟重心的南移完成是在南宋，D選項排除。2、D【解析】

材料“1954年日內瓦會議……美國大使在與一位‘不存在’的對象談判”反映了日內瓦會議時期美國仍然堅持敵視新中國政策，拒絕與中國代表接觸，故D正確；日內瓦會議的成果并不能說明新中國取得了對美外交的勝利，故A排除；材料主旨不是反映印度支那問題得以和平解決，而是說明美國敵視中國，故B排除；新中國同蘇聯等17個國家建立外交關系，表明新中國沖破了美國的外交孤立，故C排除。3、C【解析】

根據題干信息可知，清末各地選舉，傳統文人占據了絕大部分，反映了他們在社會上影響力較大，C項符合題意；材料中的時間為1909年，這時科舉制已經廢除，排除A項；當時辛亥革命還沒有爆發，排除B項；“徹底”一說過于絕對，排除D項。故選C。4、A【解析】

20世紀60年代正處于冷戰時期，法國訪問蘇聯、主張歐洲聯合以及與中國建交，充分說明法國希望擺脫美國的控制，奉行獨立自主的對外政策，A正確；題干未體現資本主義陣營內部矛盾，如法國和美國的矛盾，排除B；法國是資本主義國家，其外交政策變化與國際社會主義力量的發展社大無關，排除C；材料主旨是法國外交政策，而非美蘇關系，排除D。5、D【解析】

材料所述的第二十六號訓令為中共中央頒發的第一個懲治腐敗的法令，為中央蘇區反腐敗斗爭提供了法律依據。故答案為D項。A項拔高了第二十六號訓令的作用，排除；B項1933年12月，日本并未對中央蘇區進行經濟封鎖，排除；C項一條法令的頒布不能說明紅色政權就推崇法律至上的理念，排除。6、B【解析】

材料中的“農村斗爭”“紅色政權”“紅軍"包含了武裝斗爭和根據地建設，這是毛澤東“工農武裝割據”思想的重要組成部分，反映了毛澤東革命道路新思想的初步形成，故B正確；材料信息只體現了毛澤東個人的觀點，而不能說明中國共產黨革命重心的變化，排除A；材料信息沒有反映黨內對“工農武裝割據”的態度，不能說明得到全黨認同，且與史實不符，排除C；當時黨內的城市中心論仍存在，蘇聯道路的束縛仍然存在，排除D。故選B。7、A【解析】

16、17世紀中國處于明清時期，中學西漸仍然是儒家思想，“四書五經”西譯本成為重要的載體，A正確；《孔子傳記》和《風俗論》不屬于主要載體，B和D錯誤；C是西學東漸產物。8、B【解析】

材料顯示，1954年開始，國家擴大了職工統一分配范圍，這與當時國家建設中逐步形成的計劃經濟體制相適應，B項正確；對職工分配屬于生產領域內容，排除A；1954年尚未建立市場經濟體制，排除C；社會主義改造是對生產關系的改造，統一分配與生產關系無關，排除D。9、C【解析】

周公認為酒色是導致商朝滅亡的原因之一，因此要求康叔不得沉湎于飲酒，其主要目的在于穩定政局，鞏固統治，故選C；周公要求康叔不沉湎酒色并未體現儒法學說的融合，排除A；BD項與材料無關，排除。故選C。10、D【解析】

結合所學內容可知，二戰后第三世界民族解放運動蓬勃發展崛起的標志是1955年亞非會議的召開，該會議是第一次沒有殖民國家參加的國際會議，故選D；AC皆為六十年代，B為七十年代，與題意時間不符，排除。11、D【解析】試題分析：根據材料中“入都”可知“洋兵”侵入北京，再根據“光緒二十七年”可判斷是八國聯軍侵華。故選D。12、B【解析】試題分析：本題主要考查的是對材料的理解分析能力。根據材料可知，經濟的不景氣促使人們努力去尋找原因，而馬克思對資本主義社會的許多問題作了深刻的剖析，因此馬克思成了“大明星”，故B項正確。其他三項與“經濟不景氣”這一原因無直接關系，故ACD項排除。所以答案選B。考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·《共產黨宣言》·馬克思主義的意義【名師點睛】馬克思主義的誕生1、歷史條件：（1）經濟條件：隨著資本主義迅速發展，資本主義制度的各種弊端日益暴露。（2）階級條件：19世紀三四十年代，工人運動迫切需要科學理論的指導。（3）思想條件：德意志古典哲學、英國古典政治經濟學、英法空想社會主義（三大理論來源）。（4）實踐條件：馬克思、恩格斯參與并總結工人運動經驗。2、標志：1848年，《共產黨宣言》發表。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）西方神學關注來世，中國儒教強調現實。西方王權有平行教權牽制，而中國則是君神合一。西方君主對封臣沒有絕對的權利，中國皇權凌駕于一切之上。西方法律來源于社會，中國法律出自于君權（2）17世紀；①霍布斯：（契約論的專制主義國家學說。）提倡社會契約論，反對神學，批判君權神授，但維護專制，認為國家統治者具有絕對權力，人民應無條件服從。②洛克;首創政治分權學說，否定了霍布斯的對君主的絕對服從，認為君主服從法律。18世紀：①伏爾泰：主張信仰自由，政教分離。在政治上倡導開明君主制。②盧梭：最為激進的思想家，發展了社會契約論，認為人民擁有永久革命權。提出“天賦人權”、“主權在民”的思想。③孟德斯：提出“三權分立、相互制衡”的法治國家⑤狄德羅：百科全書派代表，反對君主獨裁，提倡國家權力來自人民。【解析】

（1）本題就通過中國和西方的思想、政治、法律來源等進行對比得出結論。根據材料“理性覺醒了，那么神學的東西不管多么貌似強大，都是不堪一擊的非常脆弱的。”“儒家……相信可以把現實世界治理成為一個具有良好秩序的、合理的世界”可以總結出西方神學關注來世，中國儒教強調現實；根據材料“在中世紀的西方封建國家中，與君權平列的有教權”“封建時代中國的皇帝，既是君，又是圣，君神合一”可知西方王權有平行教權牽制，而中國則是君神合一，權力巨大；根據材料可知西方“所謂習慣法，就理論上講，就是法律來自社會，而非出自君權。”，而中國出自君權。從而說明中國遇到的困難要大。（2）根據所學列舉出17世紀的霍布斯、洛克；18世紀的伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩、狄德羅，并寫出他們的思想主張即可。14、（1）貢獻：出版醫學著述；考證中醫代表人物；反思中醫理論；促進中西醫融合；維護中醫國粹。（2）原因：自幼聰慧與個人價值取向；家學淵源與師承關系；強烈的民族主義觀念；豐富的人生閱歷。【解析】

（1）據材料“1910年，寫成并發表《醫術評議》1924年著成醫學論文集《時病新論》”得出出版醫學著述；據材