第第頁廣東省東莞市2020版四年級下學期語文期末考試試卷A卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共9題；共37分)1.（5.0分）聽讀短文，完成練習（1）判斷對錯。①史光柱在關鍵時刻接替排長指揮戰斗。②史光柱在初次躍入塹壕時被敵人的子彈打傷了左腳。③短文主要贊揚了史光柱勇敢頑強的作戰精神。（2）是什么力量使史光柱不顧一切地和敵人頑強作戰？2.（4分）給加下劃線的字選擇正確的讀音。（1）沖________（chōng

chòng）著麗麗學習鋼琴這股學習勁頭，可以看出她并不是一時沖________（chōng

chòng）動，而是真的熱愛鋼琴。（2）弟弟很聰明，他的數________（shǔ

shù）學成績在班里是數________（shǔ

shù）一數二的。3.（4分）小小調音師。“長”有兩個讀音：①讀________時，可以組詞為________；②讀________時,可以組詞為________。4.（5分）描寫春天的詞語。花紅________

春暖________

________爭艷________語________香

________細雨

________滿園5.（4分）“處處聞啼鳥”中“啼鳥”的意思是（）A.鳥的叫聲

B.捉住了小鳥

C.提著小鳥

6.（4分）(2017五上·祁東期中)按要求寫句子。

（1）受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團。（縮句）（2）青蛙跳到荷葉上面，“呱呱”地叫著。（改為擬人句）（3）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）（4）媽媽對我說：“今晚我要開會，你自己做飯吃。”（改為轉述句）（5）爸爸常嚴厲地斥責法布爾。爸爸沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用合適的關聯詞合并成一句話）7.（4分）(2020六上·鹽城月考)判斷下列句子的說法是否正確（用“正確”“錯誤”表示”）。（1）“義”是《三國演義》的思想精髓和靈魂，俄國學者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。（2）“白衣渡江”和“吳下阿蒙”涉及到的人物分別是陸遜和呂蒙。（3）當年，汝南有個善于評論人物的名士，名叫許劭，評論司馬懿為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。（4）“功蓋三分國，名城八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”這首懷古絕句歌詠了我國歷史上一位名人，這位名人是諸葛亮。（5）張飛是蜀國"五虎上將"之一，劉備為其加封號為“虎威將軍”。8.（4分）(2020三下·滕州期末)背一背，填一填.（1）________，沙暖睡鴛鴦。《絕句》（2）竹外桃花三兩枝，________。《惠崇春江晚景》（3）________,添得黃鸝四五聲。《三衢道中》（4）日出江花紅勝火，________。《憶江南》（5）________瞳瞳日，總把新桃________。《元日》（6）借問酒家________?________遙指杏花村。《清明》（7）________,每逢佳節倍思親。《九月九日憶山東兄弟》（8）一身________,一對________，加上________，湊成了那樣________。《燕子》（9）人誰無過？________，________。《左傳》9.（3分）連詞成句，并加上恰當的標點符號。①丟東西

你

天天

怎么

呢②回家

我

平平安安地

每天

都二、閱讀積累與運用（30分）(共2題；共30分)10.（15.0分）(2018二上·瑞安期末)閱讀理解小兔運南瓜一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發愁了，這么大的南瓜怎么搬得動______？正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好_________！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有了主意，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉動_________？好，有辦法啦（）小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉動著向前滾去，真是又快又省力。一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝（yà）地問：“你是怎么把南瓜運回來的（）”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子（）”（1）短文一共有________個自然段。（2）請在括號里標上合適的標點符號。（3）將下面的字選填到橫線上。呢

呀

嗎（4）讀了短文，你知道小白兔是怎么把南瓜運回家的？寫出文中的句子。（5）兔媽媽是如何夸獎小兔的？用在文中找出來。11.（15.0分）(2018·南京)閱讀下文，回答問題。小提琴的力量①那天中午，我剛進家門，就聽見樓上臥室里有輕微的響聲。那種響聲我太熟悉了，是那把阿馬提小提琴發出的聲音。“有小偷！”我一個箭步沖上樓，果然不出我所料，一個大約12歲的少年正在那里撫摸我的小提琴。他頭發蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西。這時，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那間，我憤怒的表情被微笑代替。我問道：“你是拉姆先生的外甥魯木嗎？我是他的管家，前兩天我聽拉姆先生說他有一個住在鄉下的外甥要來，一定是你了。”②聽見我的話，少年先是一愣，但很快就接腔說：“我舅舅出門了嗎？我想我還是待會兒再來看他吧。”我點點頭，然后問少年：“你很喜歡拉小提琴嗎？”“是的，但我很窮，買不起。”少年回答。“那我將這把小提琴送給你吧。”我語氣平緩地說。少年疑惑地看了我一眼，但還是拿起了小提琴。臨出客廳時，他突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照，渾身不由自主地戰栗了一下，然后頭也不回地跑遠了。③那天黃昏，我破例沒有去湖畔的公園散步。妻子下班回來后忍不住問道：“你心愛的小提琴壞了嗎？”“哦，沒有，我把它送人了。”“送人？怎么可能！你把它當成了你生命中不可缺少的一部分。”“親愛的，你說的沒錯。但如果它能夠拯救一個迷途的靈魂，我情愿這樣做。看見妻子并不明白我說的話，我就將中午的事情告訴了她，然后問道：“你愿意再聽我講述一個故事嗎？”妻子迷惑不解地點了點頭。④“當我還是一個少年的時候，我整天和一幫壞小子混在一起。有一天下午，我從一棵大樹上翻身爬進一幢公寓的某戶人家。當我潛入臥室時，突然發現有一個和我年紀相當的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。那個女孩看見我，起先非常驚恐，但她很快就鎮定下來。她微笑著問我：‘你是找五樓的勞德先生嗎？’我一時不知說什么好，只好機械地點頭。‘這是四樓，你走錯了。’女孩的笑容甜甜的。我正要趁機溜出門，那位女孩又說：‘你能陪我坐一會兒嗎？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個人跟我聊聊天。’我鬼使神差地坐了下來。那天下午，我和那位女孩聊得非常開心。最后，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復雜的心情走出公寓后，無意中發現那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的勞德先生！那位女孩其實早知道我是一個小偷，她之所以善待我，是因為________________________________________________。后來我再去找那位女孩，她的父親卻悲傷地告訴我，患骨癌的她已經病逝了。”⑤三年后，在墨爾本市高中生的一次音樂競技中，我應邀擔任決賽評委。最后，一名叫梅里特的小提琴選手憑借雄厚的實力奪得了第一名。頒獎大會結束后，梅里特拿著一只小提琴匣子跑到我的面前，臉色緋紅地問：“布里奇斯先生，您還認識我嗎？”我搖搖頭。“您曾經送過我一把小提琴，我一直珍藏著，直到今天！”梅里特熱淚盈眶地說，“那時候，幾乎每一個人都把我當成垃圾，但是您讓我在貧窮和苦難中重新拾起了自尊！今天，我可以無愧地將這把小提琴還給您了……”⑥梅里特含著淚打開琴匣，我一眼瞥見自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。原來他就是“拉姆先生的外甥魯本”！（1）“偷竊少年”真的是拉姆先生住在鄉下的外甥嗎？請從文中至少找出一處理由證明你的觀點。（2）根據短文內容和主題，在第④段畫橫線處補充合理的內容。（3）品析詞句。①“這時，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那問，我憤怒的表情被微笑代替。”想一想，“我”為什么會有這樣的表情變化？②“偷竊少年”臨走時，“突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照”，為什么“渾身不由自主地戰栗了一下”？（4）文章以“小提琴”為線索展開敘述。認真讀讀第②～⑥段的內容，用簡潔的語言將故事的主要內容補充完整。偷竊小提琴→________→________→________（5）文章標題為《小提琴的力量》，請結合全文談談你對標題的理解。三、習作（30分）(共1題；共33分)12.（33分）(2020五上·臨川期末)快樂習作。世界上最愛你的人就是你的父母，請你寫出你與父母之間發生的一件事，表現父母與兒女之間的親情，自擬題目。適當抓住人物的外貌、神態、動作、語言、心理活動等方面把事情寫清楚，語句通順，要表達出自己的真情實感。字數在400字以上。參考答案一、積累運用(共9題；共37分)答案：1-1、答案：1-2、考點：解析：答案：2-1、答案：2-2、考點：解析：答案：3-1、考點：答案：4-1、考點：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考點：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考點：解析：答案：8-1、答案：8-2