物理上冊長度和時間的測量同步試卷不含答案（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計30分）1、下列說法正確的是（

）A.使用精密的儀器進行測量時能減小誤差B.只要物體振動了，我們就一定能聽到聲音C.光發生折射時，折射角始終小于入射角D.我們能用手準確的感受出水的溫度2、根據你的生活經驗判斷，下列數據中最接近生活實際的是（

）A.中學生步行的速度大約是5m/sB.一個蘋果的質量大約為0.15kgC.教室內課桌的高度大約是28dmD.正常人脈搏跳動100次的時間約為5min3、下列關于誤差的說法中正確的是（

）A.選用精確的測量工具可以避免誤差B.誤差不同于錯誤C.隨著科技水平的不斷提高，誤差是會消失的D.誤差在多數情況下是不規范操作引起的4、為了給窗戶配上一塊玻璃，需要測量窗框的尺寸，在以下的測量工具中，你認為最合適的是（

）A.選用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺B.選用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺C.選用分度值是1mm，量程是0～2m的鋼卷尺D.選用分度值為0.1mm，量程是0～20cm的游標卡尺5、下列數據最接近實際的是（

）A.課桌的高度約為1.5mB.人脈搏跳動一次的時間約為1sC.一個雞蛋質量約為5gD.人體感覺舒適的室溫約為37℃6、下列數據中最接近生活實際的是（

）A.我們正常心跳一次的時間約60sB.我們正常步行的速度約5m/sC.吉林省全年的平均氣溫約為28℃D.學習用課桌的高度約80cm7、下列數據不符合實際的是（

）A.成年人走兩步的距離大約是1.5mB.課桌的高度大約是0.75mC.一張紙厚度約10-3mD.自行車騎行速度約5m/s8、同一實驗中，經常需要測多組數據，以下實驗測多組數據的目的與其他不同的是（

）A.探究串聯電路中的電流規律B.伏安法測量定值電阻阻值C.測量物理書的長度D.測量牛奶的密度9、小明同學學習物理后，對以下一些數據的估測，最接近實際的是（

）A.一般教學樓每層樓高約為3.3mB.一個普通雞蛋的重力約為3NC.中學生的正常步行速度約為6m/sD.中學生從教學樓一樓走到四樓做的功大約為600J10、下列數據中與實際相符的是（

）A.每層教學樓的高度約5mB.一名中學生的重力約50NC.一張物理試卷的質量約60gD.人正常步行的速度約4km/h二、填空題（每小題5分，共計30分）1、小明用刻度尺對物理筆記本進行了四次測量，四次測量的數據分別記為25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，則這把刻度尺的分度值是，這本筆記本長度應記為cm。2、如圖1，小車從A到B通過的總路程為cm；如圖2，所示為某同學使用溫度計用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃，水的溫度是℃。

3、一個圓柱體質量為0.5kg，底面積為25cm2

，高度如圖所示為cm，將其豎立在水平面上，其對水平面的壓強為Pa。4、圖A中，物體的長度是；圖B中，小車全程的平均速度是m/s。5、請讀出所列各儀表的讀數:圖1中電阻箱接線柱間的電阻值是Ω；用細線拴一金屬塊放入盛有20mL水的量筒中，液面位置如圖2所示，則金屬塊的體積為cm3；圖3中被測物體的長度是cm；用天平測量一金屬塊的質量，天平平衡時所用砝碼及游碼如圖4所示，則金屬塊的質量為g。

6、小偉用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是，物體的長度是cm。三、解答題（每小題4分，共計20分）1、“國慶”長假，小夢一家駕車游玩。途經晉祠特大橋時，小夢心想：“怎樣才能知道這座大橋的長度呢？”請你運用所學物理知識簡要地寫出測量大橋長度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。2、找出圖中用刻度尺測量物體的長度時的二處錯誤．

3、小明用刻度尺測物理課本的長度，測了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長度是多少？4、如圖是一個長方實心體，現在有一個刻度尺，如何測出該長方體兩相對頂點之間的距離？

5、某同學用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數時眼睛的位置，請指出這位同學測量中的三個錯誤之處。

四、實驗探究（每小題10分，共計20分）1、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一木塊的長度：（1）放置錯誤的是刻度尺，這把刻度尺的分度值是cm；（2）另一把刻度尺的量程是cm，如果正確使用這兩把刻度尺，則測量結果更精確的是刻度尺。（3）根據圖中A尺的測量，木塊的長應該記為mm；在不更換測量工具的前提下，為了使測量結果更接近真實值，通常采取的方法是

。2、（1）如圖1所示體溫計的示數為℃；圖2物體A的長度為cm。

圖1

圖2（2）某同學在稱量前，調節托盤天平平衡時，發現指針停在分度盤的左側，應將橫梁右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動，使天平平衡。用天平測石塊的質量時如圖3所示，則石塊的質量為

g。

圖3（3）在探究“平面鏡成像的特點”實驗中：物距像距像與物大小比較第一次12.012.0等大第二次