Unit5Let’seatPartALet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析

三年級(jí)的學(xué)生,由于年齡小,又加上生性活潑好動(dòng),喜歡直觀形象思維,對(duì)游戲、競(jìng)賽、模仿等特別感興趣。三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段,這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,三年級(jí)學(xué)生還有著極強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。因此,在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意,努力營(yíng)造在玩中學(xué)、在學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、特別是給差生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們嘗到成功的喜悅。另外,要嘗試改變形式單一乏味、機(jī)械練習(xí)較多的英語(yǔ)作業(yè)布置形式,而以趣味性、貼近生活的英語(yǔ)課外作業(yè)布置。在授課過(guò)程中應(yīng)多以表?yè)P(yáng)為主,注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、努力唱!讓學(xué)生們?cè)谕嫱妗⒆鲎觥⒄f(shuō)說(shuō)、唱唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、認(rèn)讀、會(huì)說(shuō)兩種飲料、食物單詞juice、milk、bread、egg。2.能聽(tīng)懂Let’sdo里的指令性語(yǔ)言并做出相應(yīng)的動(dòng)作。3.教育學(xué)生要珍愛(ài)食物、合理膳食、不偏食、不挑食、多吃水果蔬菜。學(xué)時(shí)重點(diǎn)能聽(tīng)懂、認(rèn)讀、會(huì)說(shuō)兩種飲料、食物單詞juice、milk、bread、egg并能在日常生活中應(yīng)用。學(xué)時(shí)難點(diǎn)能聽(tīng)懂Let’sdo里的指令性語(yǔ)言并做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)活動(dòng)Step1Warmingup／Revision1.

Make

greetings

with

each

other.2.

教師播放Unit1Hello中的“Let’s

chant”部分,學(xué)生有規(guī)律的吟唱。3.

Let’s

sing:

Hello!【講授】Step2Presentation1.利用故事threepigs讓學(xué)生整體感知本節(jié)課所要學(xué)內(nèi)容。2.教師利用準(zhǔn)備好的單詞圖片講授單詞juice,egg,milk,bread。讓學(xué)生通過(guò)觀看Let’slearn部分的動(dòng)畫(huà)來(lái)鞏固所學(xué)單詞,讓學(xué)生理解I’mhungry!Havesomebread.3.let’sdo部分指令性語(yǔ)言Havesomeeggs、Havesomejuice、Eatsomebread、Drinksomemilk。(1)圖片展示egg、anegg和someeggs動(dòng)作教授Havesomeeggs(2)同法教授juice和Havesomejuice(3)謎語(yǔ)方式教授bread和milk(4)動(dòng)作教授Eatsomebread和Drinksomemilk4.教師播放Let’stalk部分的電子課本,讓學(xué)生觀看Sarah和媽媽的對(duì)話。讓學(xué)生通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)感知所學(xué)內(nèi)容。5.反復(fù)播放Let’slearn部分的對(duì)話,讓學(xué)生模仿對(duì)話。6.聽(tīng)let’sdo部分錄音并跟讀【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)、模仿對(duì)話、表演對(duì)話加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的理解和對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。Step3Practice1.搶讀單詞2.Let’schant:Havesomeeggs...3.游戲:Canyouguess?4.游戲:Canyouread?Step4Consolidation／Add－activities1.展示一些有關(guān)于中西方國(guó)家食物的圖片并配以英語(yǔ)詞匯,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。2.展示非洲兒童饑餓圖片并提問(wèn)學(xué)生what

do

you

want

to

say?教育學(xué)生要養(yǎng)成珍愛(ài)食物養(yǎng)成,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。3.再現(xiàn)三只小豬故事,讓學(xué)生自己認(rèn)讀,鞏固所學(xué)。Step5Summingup／Homework1.聽(tīng)Let's

learn和Let'schant部分各3遍。2.用英語(yǔ)向家人介紹bread、juice、milk、egg這四種食物。3.了解更多有關(guān)食物的英語(yǔ)名稱(chēng)和中西方早餐、餐具的不同。【評(píng)課稿】

上午聽(tīng)了陳老師的一節(jié)英語(yǔ)課,受益匪淺。她執(zhí)教的是PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5

Let’s

eat!

Part

A

let’s

learn

&let’s

do本節(jié)課課堂很精彩,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)巧妙、安排合理、能充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段、師生關(guān)系和諧,教學(xué)方法靈活多樣,學(xué)生的參與量很大,取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。從她那里學(xué)到不少導(dǎo)入新詞、鞏固操練單詞和句型的方法。下面,我就這節(jié)課說(shuō)一說(shuō)我的個(gè)人體會(huì).一、注重營(yíng)造和諧融洽的課堂氛圍老師教態(tài)自然、語(yǔ)調(diào)親切,并能不斷地鼓勵(lì)學(xué)生,給學(xué)生以勇氣。以無(wú)私的愛(ài)心、童心去包容學(xué)生,用甜甜的微笑面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),推動(dòng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展,達(dá)到了較好的教學(xué)效果。二、激發(fā)興趣、注重遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律

1、通過(guò)齊唱Hello歌既活躍了課堂氣氛又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,一下子課堂就熱鬧了起來(lái)。2、舊知引入新知。課堂伊始,通過(guò)復(fù)習(xí)第一單元的let’s

chant復(fù)習(xí)了單詞Have的用法,為本節(jié)課學(xué)習(xí)句型Have

some....做了準(zhǔn)備。新舊知相聯(lián)結(jié),符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律3、新知引入新知。老師在用舊知引入新知時(shí),還能利用新知引入新知。如:利用單詞egg來(lái)引入an

egg

、some

eggs.繼而也引入了Have

some

eggs.從Have

some

eggs到Have

some

juice。循序漸進(jìn),使學(xué)生在新知中得到進(jìn)一步發(fā)展。

三、注重形成色彩明朗的視覺(jué)刺激

從教師的課件到板書(shū),我們不難發(fā)現(xiàn),陳老師是花了一番心思的。在課件中出現(xiàn)的egg、milk、bread、juice等,教師就根據(jù)不同實(shí)物和飲料的特征,設(shè)置不同的顏色,給學(xué)生形成明朗的視覺(jué)刺激,從而為教學(xué)服務(wù)。在后面的拓展環(huán)節(jié)比如其他的食物pasta、sushi、steak等圖片展示時(shí),教師也關(guān)注到了這一點(diǎn),她把這一點(diǎn)帶到了她的課堂當(dāng)中,把美的享受帶給了大家。四、教學(xué)內(nèi)容完整,環(huán)節(jié)相扣、注重情感教育.

教學(xué)過(guò)程中采用TPR活動(dòng)學(xué)生動(dòng)起來(lái)了。在學(xué)完單詞和句型之后又教育學(xué)生要珍愛(ài)實(shí)物、合理飲食,多吃蔬菜水果有利身體健康。并且又再讀三只小豬的故事鞏固了今日所學(xué),寓教于樂(lè)。五、教學(xué)活動(dòng)豐富,形式多樣.

整節(jié)課中,陳老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩,有全班活動(dòng),師生互動(dòng),小組合作活動(dòng)等。在活動(dòng)中,突破難點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)能力。陳老師為了鞏固本節(jié)課單詞和句型教學(xué),還安排了好多內(nèi)容,如:有歌曲、游戲和chant。內(nèi)容非常豐富,這樣不僅能鞏固新授知識(shí),而且還調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的參與熱情,將熱鬧的形式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合。避免了傳統(tǒng)的單詞呆板學(xué)習(xí)和缺少趣味性,本節(jié)課的設(shè)計(jì)上她圍繞這4個(gè)單詞,并以它們?yōu)榫€索,以多種方式呈現(xiàn)本課的教學(xué)重點(diǎn),并把它們最后落實(shí)到學(xué)生們的日常生活中去,使學(xué)生們通過(guò)課堂上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)給他們合作和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),力求在舊的語(yǔ)言知識(shí)中學(xué)習(xí)新的東西,在新的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)中復(fù)習(xí)舊的知識(shí),使英語(yǔ)學(xué)習(xí)做到新舊互補(bǔ)。

本堂課學(xué)生積極性比較高,教師的教學(xué)過(guò)程也是以學(xué)生為中