習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)習(xí)作要求1.和同學(xué)交流寫(xiě)倡議書(shū)需要注意什么，然后就自己關(guān)心的

問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。2.注意倡議書(shū)的格式，同時(shí)倡議書(shū)要做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容

完整。3.根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方，如校園

的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡(luò)論壇。

美美：除了你們說(shuō)的內(nèi)容，我覺(jué)得不使用或少使用一次性用品也是個(gè)不錯(cuò)的選題。因?yàn)槭褂靡淮涡杂闷凡粌H浪費(fèi)資源，而且也不利于人們形成節(jié)約意識(shí)。可以倡議大家不使用或少使用一次性用品，或者反過(guò)來(lái)，倡議人們使用可以多次循環(huán)利用的物品。

樂(lè)樂(lè)：是啊，因?yàn)閷?shí)踐出真知嘛！比如想寫(xiě)關(guān)于節(jié)約資源或環(huán)境保護(hù)的倡議書(shū)，就可以到社區(qū)、郊外、工廠等地走一走，看看有哪些浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，也可以走訪相關(guān)的

人了解解決的辦法，為習(xí)作做

好準(zhǔn)備。習(xí)作選材

歡歡：習(xí)作前，可以先就自己關(guān)心的問(wèn)題搜集資料，了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因和具體的解決辦法。只有這樣才能對(duì)自己所要倡議的內(nèi)容有較為全面的把握。習(xí)作構(gòu)思1.圍繞主題，了解格式。在確定倡議主題的基礎(chǔ)上，了解倡

議書(shū)的格式，并明確各部分內(nèi)容的寫(xiě)法及作用。格式標(biāo)題稱呼正文(倡議書(shū)主體)署名和日期內(nèi)容鮮明、簡(jiǎn)短、有力。根據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。寫(xiě)在標(biāo)題下一行頂格處。寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。在稱呼下一行空兩格寫(xiě)。在右下角署名，并且寫(xiě)上提倡議的日期。習(xí)作構(gòu)思2.把握正文，重點(diǎn)突出。倡議書(shū)包括以下內(nèi)容：存在的問(wèn)

題、問(wèn)題產(chǎn)生的原因、解決問(wèn)題的具體方法。那么，如

何寫(xiě)好正文呢?(1)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要提出倡

議，不能憑空想象。(2)說(shuō)話得體，講究分寸。所提倡議要合理，并掌握一定的分寸。

欲“曉之以理”，必先“動(dòng)之以情”，這樣所提出的倡議才

容易被人接受。習(xí)作構(gòu)思(3)內(nèi)容具體、清楚。倡議書(shū)的核心部分是所提倡議的內(nèi)容，我

們可以采用分點(diǎn)說(shuō)明的方法，把倡議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，

讓人一目了然。(4)語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練。倡議書(shū)是一種應(yīng)用文體，因此，語(yǔ)言一定

要準(zhǔn)確、精練，要言簡(jiǎn)意賅地把具體的倡議寫(xiě)出來(lái)。習(xí)作范文全市的少先隊(duì)員們：

綠化對(duì)每一座城市來(lái)說(shuō)都意義重大，城市里的花草樹(shù)木不僅使城市環(huán)境變得舒適和美觀，更重要的是它們還可以減少噪聲污染、空氣污染。但是在我們身邊，仍然有很多踐踏草坪、攀折樹(shù)枝等破壞綠化的行為。為此，我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出“做綠化小衛(wèi)士”的倡議：

1.積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以使我們的城市更美麗，而且與人們的身“做綠化小衛(wèi)士”倡議書(shū)①②點(diǎn)擊詞句段①首先介紹了綠化對(duì)

城市的重要意義。②筆鋒一轉(zhuǎn)，用“但

是”客觀地提出了

當(dāng)前存在的問(wèn)題。..

體健康息息相關(guān)，從而使每個(gè)人都提高關(guān)心綠化的意識(shí)。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園、校園、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹(shù)木做到不踐踏、不攀折，而且遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹(shù)木時(shí)，要主動(dòng)上前勸告和制止。

3.積極參加校園、社區(qū)等場(chǎng)所的綠化工作。大家可以響應(yīng)號(hào)召，積極參與植樹(shù)、栽花和種草等活動(dòng)，使我們的生活環(huán)境變得樹(shù)木蔥郁、綠草如茵、花香四溢、空氣清新。③提出合理的倡

議，分條列出，

清楚明白，一

目了然。③③③

4.各校少先隊(duì)員還可以根據(jù)實(shí)際情況，劃出花草樹(shù)木保護(hù)區(qū)，讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市綠化的小衛(wèi)士。

城市綠化大家護(hù)，護(hù)好綠化為大家。做一名合格的綠化小衛(wèi)士不是一句口號(hào)，需要我們付出實(shí)際行動(dòng)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!向陽(yáng)小學(xué)六年一班全體少先隊(duì)員12月20日④結(jié)尾提出懇切

希望，富有鼓

動(dòng)性和號(hào)召力。④③總評(píng)本文從小處入手，寫(xiě)出了城市里破壞綠化的不良現(xiàn)象，并提出了合理的倡議。格式正確，內(nèi)容完整，層次明晰，條理清楚。本倡議書(shū)語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練，得體而有分寸。正文提出的倡議內(nèi)容不僅分條列出，讓人一目了然，而且符合實(shí)際情況，可行性強(qiáng)。學(xué)習(xí)修改

為此，我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出“做綠化小衛(wèi)士”的倡議。

1.積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人們懂得“綠化”不僅可以使我們的城市更美麗，而且與人們的身體健康息息相關(guān)，因而使每個(gè)人都提高關(guān)心綠化的意識(shí)。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、馬路、公園、校園、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹(shù)木做到不踐踏、不攀折，而且遇到隨意踐踏和攀折花草樹(shù)木時(shí)，要主動(dòng)上前勸告和制止。：從而別人習(xí)作中出現(xiàn)了四處錯(cuò)誤：第一，將“倡議”后的句號(hào)改為冒號(hào)。因?yàn)楹笪氖蔷唧w的倡議內(nèi)容，而冒號(hào)有領(lǐng)起下文的作用，使用冒號(hào)會(huì)讓整個(gè)表達(dá)更為連貫。第二，將“因而”改為“從而”。“因而”表示的是因果關(guān)系，使用表示承接關(guān)系的“從而”更符合文意。第三，刪去“街道、”或“馬路、”。“街道”與“馬路”意思相近，因此要?jiǎng)h去一個(gè)。第四，“遇到”后加上“別人”或“他人”。不加“別人”或“他人”表達(dá)會(huì)不清楚，讓讀者不知道是誰(shuí)“隨意踐踏和攀折花草樹(shù)木”。解析習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)鏈接生活小區(qū)的垃圾混亂堆放河中漂浮著許多白色垃圾在樹(shù)上晾曬衣服垃圾桶隨處倒放鏈接生活看到這些景象，你有何感想？想說(shuō)點(diǎn)兒什么？保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，刻不容緩！自由朗讀倡議書(shū)例文及旁批，想一想：一份倡議書(shū)主要由哪些部分組成？學(xué)習(xí)寫(xiě)法寫(xiě)倡議書(shū)的要求：標(biāo)題：倡議書(shū)的標(biāo)題寫(xiě)在第一行正中，要寫(xiě)明倡議的主要觀點(diǎn)。稱呼：換行頂格寫(xiě)，寫(xiě)清楚向誰(shuí)提出倡議。正文：寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。落款：倡議者在右下方署名和寫(xiě)上日期。格式與書(shū)信相似。小組討論：正文部分要寫(xiě)些什么？哪一部分最難寫(xiě)？正文：倡議原因提出建議發(fā)出號(hào)召讀“建議”部分。說(shuō)說(shuō)從例文中，你們發(fā)現(xiàn)怎樣才能寫(xiě)好倡議內(nèi)容。合情合理，易于實(shí)施；語(yǔ)言精練，表達(dá)清楚；分點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，各點(diǎn)之間不重復(fù)；操作性要由強(qiáng)到弱排列。現(xiàn)在，根據(jù)課前所查找的圖片，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，有哪些想法希望得到支持，并一起去實(shí)施。先小組交流，再全班交流。提出倡議示例一：我周末和媽媽去買菜，看到菜市場(chǎng)還有人在公然販賣野生動(dòng)物，關(guān)在籠子里的那些動(dòng)物好可憐。動(dòng)物是人類的朋友，我要倡議人們拒絕野味，禁止野生動(dòng)物交易！示例二：我們班和其他班都存在浪費(fèi)電的現(xiàn)象。上體育課了，教室里沒(méi)人，沒(méi)做到隨手關(guān)燈，而且電腦有時(shí)還一直開(kāi)著。我建議安排專人管理開(kāi)燈和關(guān)燈、開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。示例三：在我們小區(qū)，我經(jīng)常看到一些人把垃圾扔在電梯里、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾。這些不文明的行為使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心情。我想提議我們小區(qū)的居民愛(ài)護(hù)我們的居住環(huán)境，學(xué)會(huì)垃圾分類，不亂扔垃圾。示例四：現(xiàn)在點(diǎn)外賣非常盛行，雖然給人們帶來(lái)了極大的方便，卻也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了污染。每一份外賣都會(huì)用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾等，這都會(huì)造成很大的浪費(fèi)，我想倡議點(diǎn)外賣可以不要筷子，就用家里的筷子，多在家做飯。根據(jù)思維導(dǎo)圖，就你最關(guān)心的問(wèn)題，羅列習(xí)作提綱。存在的問(wèn)題分析原因提出建議倡議號(hào)召練寫(xiě)“提出建議”部分。要求：根據(jù)課前查找的圖片資料，就自己關(guān)心的問(wèn)題提出自己的建議。同桌交流習(xí)作片段。交流提示讀：把自己的習(xí)作讀給同桌聽(tīng)。聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)，幫同桌補(bǔ)充建議。評(píng)：填寫(xiě)習(xí)作評(píng)價(jià)單，對(duì)同桌的習(xí)作提出修改建議。對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的建議。習(xí)作評(píng)價(jià)單建議具體可行。☆分點(diǎn)說(shuō)明，各點(diǎn)之間不重復(fù)。☆操作性要由強(qiáng)到弱排列。☆習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)分點(diǎn)表達(dá)建議合理板書(shū)設(shè)計(jì)第2課時(shí)上節(jié)課，我們針對(duì)自己關(guān)心的問(wèn)題，完成了倡議書(shū)的建議部分。想一想：除了寫(xiě)好建議，還要寫(xiě)什么？在格式上我們還要注意什么？完成習(xí)作標(biāo)題要鮮明。依據(jù)倡議的對(duì)象確定稱呼。稱呼要頂格寫(xiě)，后面用冒號(hào)。正文開(kāi)頭空兩格。落款：先寫(xiě)提出倡議的人的名字，再寫(xiě)時(shí)間，兩者向右對(duì)齊。格式要求根據(jù)習(xí)作提綱寫(xiě)完整的倡議書(shū)。習(xí)作要求完善內(nèi)容：寫(xiě)清楚“向誰(shuí)倡議、為什么倡議、倡議什么內(nèi)容”。注意格式：仿照例文，做到格式正確。對(duì)照評(píng)價(jià)單自評(píng)自改，看看自己能得幾顆星。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)格式正確☆☆☆☆☆內(nèi)容清楚☆☆☆☆☆建議具體合理，分點(diǎn)說(shuō)明☆☆☆☆☆語(yǔ)言得體☆☆☆☆☆修改習(xí)作全班對(duì)照習(xí)作評(píng)價(jià)單進(jìn)行評(píng)議。從“內(nèi)容清楚”和“格式正確”兩方面進(jìn)行評(píng)議。內(nèi)容清楚：想法是否寫(xiě)清楚了，必要性是否說(shuō)明白了，倡議內(nèi)容是否分點(diǎn)寫(xiě)清楚了。格式正確：稱呼、空格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、落款位置等是否正確。“保護(hù)野生動(dòng)物”倡議書(shū)同學(xué)們：野生動(dòng)物是人類的朋友，是地球村里的一員，在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用。野生動(dòng)物不是商品，更不應(yīng)該成為食品。少數(shù)人為了一時(shí)口舌之欲，濫殺野生動(dòng)物，破壞生態(tài)環(huán)境，影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展，得不償失。現(xiàn)在，市場(chǎng)上仍有不少人進(jìn)行著野生動(dòng)物的交易。再這樣下去，世界上的生物會(huì)逐漸消失，到那時(shí)人類后悔也來(lái)不及呀！為此，我們六（6）中隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出保護(hù)野生動(dòng)物的倡議：1.告訴身邊人，野生動(dòng)物是人類的朋友，我們都是地球媽媽的孩子，要和平共處，互不傷害。2.自己堅(jiān)決不吃任何“野味”，告訴家人不要買賣大雁、穿山甲等任何野生動(dòng)物。3.制作“保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)”等宣傳牌。于本周末，以班級(jí)為單位，分小組進(jìn)行，進(jìn)入菜市場(chǎng)等場(chǎng)所宣講《野生動(dòng)物保護(hù)法》以及食用野生動(dòng)物帶來(lái)的危害等。4.錄制宣講視頻，在校園電視臺(tái)播放。一份倡議，聲聲呼吁。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，禁止交易，拒絕野味，從小做起，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們自己，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）中隊(duì)12月8日“減少白色垃圾”倡議書(shū)同學(xué)們：我們走在路上總能見(jiàn)到被人們隨意丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風(fēng)飄蕩，既不美觀又污染環(huán)境。這些白色垃圾，在生活中隨處可見(jiàn)。因?yàn)樘匠＃栽S多人并沒(méi)有意識(shí)到白色污染的危害性。事實(shí)是，這些白色垃圾埋在土里300年也不會(huì)腐爛，反而會(huì)嚴(yán)重影響土地質(zhì)量。為消滅這些白色垃圾，我們六（6）中隊(duì)向全校少先隊(duì)員提出倡議：1.保證自己不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。2.積極宣傳白色垃圾污染的危害，勸說(shuō)家長(zhǎng)不亂丟白色垃圾。3.勸說(shuō)家長(zhǎng)購(gòu)買東西時(shí)不要使用塑料袋。4.利用休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位，組織到公共場(chǎng)所（如街道、廣場(chǎng)、公園等）拾廢舊塑料，進(jìn)行一次消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng)。同學(xué)們，減少白色垃圾，讓我們生活的環(huán)境更美好，立刻行動(dòng)起來(lái)吧！實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）中隊(duì)10月16日對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自主修改倡議書(shū)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)格式正確☆☆☆☆☆內(nèi)容清楚☆☆☆☆☆建議具體合理，分點(diǎn)說(shuō)明☆