山東省濟寧市微山縣第一中學2025屆高三最后一卷生物試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．培育三倍體無籽西瓜的方法是（）A．多倍體育種 B．單倍體育種C．雜交育種 D．誘變育種2．下列關于細胞周期的敘述，錯誤的是（）A．G2期合成有絲分裂所需的蛋白質B．處于有絲分裂分裂期的細胞不會發生基因突變C．用秋水仙素處理可把細胞有絲分裂阻斷在后期D．處于S期細胞也在不斷地合成蛋白質3．貓叫綜合征是第5號染色體短臂上缺失一段染色體片段引起的變異。該變異屬于A．基因突變 B．基因重組 C．染色體結構變異 D．染色體數目變異4．河豚毒素（TTX）是一種離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經纖維，然后每隔5min對突觸前神經纖維施加一次刺激，分別測量突觸前和突觸后神經元的電位變化，結果如圖。河豚毒素的作用機理可能為（）A．TTX作用于鈉離子通道，阻斷突觸前神經元Na+內流，抑制突觸前膜遞質釋放B．TTX作用于鈉離子通道，阻斷突觸后神經元Na+內流，抑制神經遞質對突觸后膜的作用C．TTX作用于鉀離子通道，阻斷突觸前神經元K+外流，抑制突觸前膜遞質釋放D．TTX作用于鉀離子通道，阻斷突觸后神經元K+外流，抑制神經遞質對突觸后膜的作用5．某課題小組利用無菌培養液培養酵母菌，探究不同條件下酵母菌種群數量的變化規律。實驗人員抽取每種條件下的酵母菌培養液各1mL，分別稀釋11倍后，用血球計數板（規格為1mm×1mm×1．1mm，計數室為25×16型）進行計數，測得不同條件下每毫升培養液中酵母菌的數量，實驗結果見下圖（單位：×117個/mL）。下列相關敘述正確的是（）A．依據21℃、24h條件下酵母菌種群數量值，可推算所用血球計數板中格中酵母菌的數量平均為31個B．溫度是該實驗的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數量、培養液成分等為無關變量C．酵母菌種群數量變化過程中出現了“S”型增長，達到K值后穩定時間的長短與培養液中營養物質的含量有關D．酵母菌在15℃環境中存活的時間最長，15℃是酵母菌種群數量增長的最適溫度6．我國科學家發現，當有稻瘟病菌入侵水稻時，在光照條件下，水稻體內的LHCB5蛋白第24位的蘇氨酸就會發生磷酸化，加速向葉綠體中積累，經過一系列的變化，會誘發活性氧的產生。在活性氧作用下，葉綠體內專門的抗稻瘟病基因表達后，水稻抗稻瘟病的能力會提高，下列有關敘述錯誤的是（）A．陰雨連綿、光照不足的天氣更易暴發稻瘟病B．抗稻瘟病基因經轉錄、翻譯形成LHCB5蛋白C．葉綠體內的蛋白質不都由葉綠體基因控制合成D．LHCB5蛋白的功能變化與它的結構變化有關7．下列關于酵母菌體內“丙酮酸→CO2”過程的敘述，錯誤的是（）A．線粒體膜上存在轉運丙酮酸的載體蛋白B．催化丙酮酸轉化的酶存在于線粒體基質和嵴上C．細胞中“丙酮酸→CO2”的過程可能產生ATPD．細胞中“丙酮酸→CO2”的過程可能消耗［H］8．（10分）科學家用槍烏賊的神經纖維進行實驗（如圖甲，電流左進右出為+），記錄在鈉離子溶液中神經纖維產生興奮的膜電位（如圖乙），其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區域。若將記錄儀的微電極均置于膜外，其他條件不變，則測量結果是A． B．C． D．二、非選擇題9．（10分）為探究寡霉素和NaHSO3，對植物光合作用的影響，科學家針對某種水稻進行下列有關實驗，水稻分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3，24h后再分組進行干旱脅迫和非脅迫處理（脅迫指對植物生長和發育不利的環境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖甲所示。已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性，圖乙b為ATP合成酶的作用示意圖。回答下列有關問題：（1）本實驗中噴施蒸餾水組的作用是_________。實驗中測量光合作用速率的指標是_________。由圖甲可知：噴施寡霉素和NaHSO3，對水稻光合速率的影響是_________（填“相同”或“相反”）的，且_________能減緩干旱脅迫處理引起的光合速率的下降。（2）若圖乙為寡霉素作用于葉綠體的部位，則其上產生的產物還有_________；若圖乙為寡霉素作用于線粒體的部位，則該膜代表的是_________。（3）科學家還研究發現，水稻葉肉細胞中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃-綠比）與其P（光合作用）/R（細胞呼吸）值呈現一定的關系，這種關系如圖丙所示。在缺鎂的土壤中，水稻葉肉細胞的P/R值和黃-綠比的關系應位于圖中_________點（用下圖中的字母表示），理由是_________。10．（14分）我國農民發明了許多行之有效的生態農業生產經營模式。自明清時期起某地區就普遍存在“蟲草稻一雞鴨一魚塘”農業生態系統，共模式如下圖所示。回答下列問題。（1）圖中①屬于生態系統組成成分中的___________________．（2）從生態系統能量流動的角度分析，圖中雞鴨糞便中的能量來自_________（填序號）所同化的能量。（3）塘泥富含有機物，許多地方都有“塘泥肥用，秋谷滿倉”的說法，請運用物質循環的知識分析其中的科學道理。_________________________________。（4）該農業生態系統實現了廢物資源化，使能量能更多被人類所利用，請據圖舉例說明（寫出兩例）。__________________________________________________________。11．（14分）缺乏腺苷酸脫氨酶（ada）基因的人體，不能夠抵抗任何微生物的感染，只能生活在無菌環境。科學家對患者的基因治療過程如圖，使患者的免疫功能得到了很好的修復。（1）若病毒a侵染人體細胞，引起人體發生相應的免疫反應是_______。（2）從分子水平上來看，病毒b與病毒a的根本變化在于________。（3）為保障治療的安全性，科學家已將病毒a基因組RNA上編碼病毒球殼的蛋白基因一律刪除掉（基因編輯），以降低病毒的潛在風險。這種潛在的風險是指________。（4）如圖治療過程中，利用基因編輯技術對T淋巴細胞進行改造和修飾，然后再重新注入人體，會不會造成人類基因污染？______。12．三七是一種名貴中藥材，主產地在云南，其成株可高達60cm。科研人員測定不同光照強度下三七和云南松光合速率的變化，結果如下圖。請回答：（1）在A光照強度下，能正常生長的植物是_____________。（2）在B光照強度下，三七植株葉綠體所產生的氧氣量為_____________（）。（3）從環境資源利用角度分析，可將三七種植在云南松林下的原因是_____________（寫出兩點即可）。（4）與大田種植相比，三七在云南松林下種植較不易發生病蟲害，其可能的原因是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

三倍體無籽西瓜的培育過程：二倍體西瓜在幼苗期用秋水仙素處理，使其染色體數目加倍形成四倍體西瓜作為母本，然后與二倍體西瓜父本進行雜交，將種子種植后獲得三倍體西瓜作為母本，用二倍體西瓜作為父本提供花粉刺激母本植株結出無籽西瓜。【詳解】根據以上分析可知，培育三倍體無籽西瓜主要利用了二倍體西瓜被秋水仙素的處理，使染色體數目加倍的變化，利用了染色體數目變異的原理，屬于多倍體育種的方法。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤。故選A。2、B【解析】

細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經歷的全過程。在分裂間期細胞內在S期進行DNA復制，G1期發生的主要是合成DNA所需蛋白質的合成和核糖體的增生，G2期發生的是有絲分裂所必需的一些蛋白質的合成。【詳解】A、由以上分析可知：G2期主要合成有絲分裂所需的蛋白質，A正確；B、基因突變任何時期都可能發生，只是處于有絲分裂分裂期的細胞會發生基因突變的概率相對間期低，B錯誤；C、秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，后期染色體加倍后無法移向細胞兩極，C正確；D、G1期轉錄形成的mRNA在細胞核內完成加工后經核孔運到細胞溶膠中完成翻譯，合成蛋白質，D正確。故選B。【點睛】解答此題需透徹理解細胞周期的內涵，分清各時期物質合成的特點。3、C【解析】

生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳的變異，可遺傳變異，遺傳物質發生了改變，包括基因突變，基因重組和染色體變異，不可遺傳的變異是指生物的性狀發生改變，但是遺傳物質并沒有發生改變。【詳解】基因突變是指基因的結構發生改變，染色體沒有變化，A錯誤；基因重組是指控制不同性狀的基因重新組合，染色體結構不變，B錯誤；染色體結構的變異包括染色體片段的增添、重復、易位和倒位，C正確；貓叫綜合征是第5號染色體短臂上缺失，染色體數目沒有改變，D錯誤。【點睛】染色體變異包括染色體結構的變異和染色體數目的變異，結構的變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位，染色體數目的變異包括個別染色體數目的增加或者減少，也包括染色體組成倍的增加和減少。4、A【解析】

適宜刺激使突觸前神經元產生興奮，由突觸前膜釋放神經遞質，作用于突觸后膜，引起突觸后膜發生電位變化。若突觸前膜不能釋放神經遞質，則興奮不能傳遞到突觸后膜。【詳解】依據圖示可知，突觸后神經元的興奮主要取決于突觸前神經元的興奮，隨著刺激次數的增加，突觸前神經元興奮明顯減弱，突觸后神經元興奮也減弱甚至不興奮，主要原因是TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內流，導致突觸前動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。5、C【解析】

1、通過柱形圖可知，實驗的自變量是不同時間和溫度，因變量為酵母菌的數量。2、據圖可知，血球計數板有25個中方格，每1個中方格中有16個小方格，即總共有16×25=411個小方格，計數室的容積為1.1mm3（1mL=1111mm3）。【詳解】A、據圖表可知，21℃、24h條件下酵母菌總數量為5×117個/mL，因計數板共有25個中格，又因1mL=1cm3=113mm3，可設每個中格中的酵母菌數量為x，則有25×x×114×11（稀釋11倍）=5×117個/mL，推知x=21個，A錯誤；B、溫度和培養時間是該實驗的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數量、培養液成分等為無關變量，B錯誤；C、酵母菌種群數量變化過程中出現了“S”型增長，達到K值后穩定時間的長短與培養液中營養物質的含量有關，C正確；D、通過柱形圖可知，酵母菌在15℃環境中存活的時間最長，25℃是酵母菌種群數量增長的最適溫度，D錯誤。故選C。6、B【解析】

根據題意可知，當有稻瘟病菌入侵水稻時，在有光條件下，水稻體內的LHCB5蛋白發生磷酸化，加速向葉綠體中積累，經過一系列的變化，會誘發活性氧的產生。在活性氧作用下，葉綠體內專門的抗稻瘟病基因表達后，水稻抗稻瘟病的能力會提高，說明水稻具有抗稻瘟病的能力。【詳解】A、LHCB5蛋白第24位的蘇氨酸發生磷酸化需要光照條件，陰雨連綿、光照不足的天氣LHCB5蛋白發生磷酸化受阻，活性氧產生的少，抗稻瘟病基因表達量少，所以水稻更易暴發稻瘟病，A正確；B、LHCB5蛋白不屬于抗稻瘟病基因的產物，抗稻瘟病基因經轉錄、翻譯形成抗稻瘟病的蛋白，B錯誤；C、葉綠體是半自主復制的細胞器，葉綠體內的蛋白質不都由葉綠體基因控制合成，也有受細胞核基因控制形成的，C正確；D、蛋白質的結構決定功能，故LHCB5蛋白的功能變化與它的結構變化有關，D正確。故選B。7、B【解析】

“丙酮酸→CO2”可以表示需氧呼吸第二階段，產生ATP和[H]，場所為線粒體基質；也可以表示厭氧呼吸第二階段，消耗[H]，不產生ATP，場所為細胞溶膠中。【詳解】A、丙酮酸可以進入線粒體被氧化分解，說明線粒體膜上有轉運丙酮酸的載體蛋白，A正確；B、厭氧呼吸的第二階段，丙酮酸在細胞溶膠中轉變為乙醇和二氧化碳，細胞溶膠中也有對應的酶，B錯誤；C、“丙酮酸→CO2”可以表示需氧呼吸第二階段，產生ATP和[H]，C正確；D、“丙酮酸→CO2”可以表示厭氧呼吸第二階段，消耗[H]，不產生ATP，D正確。故選B。【點睛】本題考查細胞呼吸的有關知識，意在考查運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。8、B【解析】

據圖分析，興奮在神經纖維上傳導可以是雙向的。圖中的電位計檢測的是兩個神經元膜外的電位差；在靜息狀態下呈外正內負，動作電位為外負內正，因此電流表發生兩次相反地轉動，并且兩點是先后興奮，因此中間會由延擱。【詳解】由題干和圖解可知，電極所示是膜外電位變化，未興奮之前，兩側的電位差為0；刺激圖中箭頭處，左側電極先興奮，左側膜外變為負電位，而右側電極處膜外仍為正電位，因此兩側的電位差為負值；由于兩點中左側先興奮，右側后興奮，并且兩點之間具有一定的距離，因此中間會出現延擱；當興奮傳導到右側電極后，電位差與之前的相反，因此測量結果為B。故選B。二、非選擇題9、對照單位時間單位葉面積的CO2吸收量（每秒每平方米的CO2吸收量）相反NaHSO3氧氣、NADPH線粒體內膜b鎂是合成葉綠素的必需元素，缺鎂會引起葉綠素含量下降，從而使P/R值下降，黃-綠比升高（寫出鎂是合成葉綠素的必需元素就給分）【解析】

光反應與碳反應的反應式如表所示。光反應碳反應水的光解：H2O→H++O2+e-CO2的固定：CO2+RuBP→三碳酸ATP的合成：ADP+Pi+能量→ATP三碳酸的還原：三碳酸→三碳糖NADPH的合成：NADP++H++能量→NADPHRuBP的再生：三碳糖→RuBP能量轉化：光能→電能→ATP、NADPH中活躍的化學能能量轉化：ATP、NADPH中活躍的化學能→有機物中穩定的化學能【詳解】（1）本實驗的自變量是寡霉素和NaHSO3，噴施蒸餾水組作為對照。從圖中可知，實驗中測量光合作用速率的指標是單位時間單位葉面積的CO2吸收量（每秒每平方米的CO2，吸收量）。由圖甲可知：無論是脅迫下還是未脅迫下，與蒸餾水組相比，噴施寡霉素對水稻的光合作用起抑制作用，噴施NaHSO3對水稻的光合作用起促進作用，因此兩者對水稻光合速率的影響是相反的。比較脅迫和未脅迫條件下光合速率的差值可知，NaHSO3差值更小，說明NaHSO3能減緩干旱脅迫處理引起的光合速率的下降。（2）若圖乙為寡霉素作用于葉綠體的部位，圖乙能產生ATP，為光反應階段，則其上產生的產物還有氧氣、NADPH。線粒體內膜參與電子傳遞鏈（需氧呼吸第三階段），若圖乙為寡霉素作用于線粒體的部位，則該膜代表的是線粒體內膜。（3）鎂是葉綠素的必需元素，缺鎂葉片偏黃，光合速率下降，所以應為b點。【點睛】光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝活動，凈光合作用是常見的考點也是難點，對于光合作用的考查，通常結合圖形、實驗來考察，要注意對圖形信息的處理能力的培養。10、生產者①④塘泥中的有機物在分解者的分解作用下轉變為水稻需要的無機物水稻秸稈和雜草中的能量流入魚、雞、鴨；雞、鴨糞便中的能量流入魚。使原來流向分解者的能量被人類所利用【解析】

生態系統的成分包含生物成分（生產者、消費者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機物、有機物）。生產者主要是指綠色植物，也包括藍藻等，它們能進行光合作用將太陽能轉變為化學能，將無機物轉化為有機物，不僅供自身生長發育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。消費者是指直接或間接利用生產者所制造的有機物質為食物和能量來源的生物，主要指動物，也包括某些寄生的菌類等。根據食性的不同可分為一級消費者、二級消費者等。分解者是指生態系統中細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物和腐食性動物（蚯蚓、蜣螂等）。它們能把動植物殘體中復雜的有機物，分解成簡單的無機物，釋放到環境中，供生產者再一次利用。生態系統可分為自然生態系統和人工生態系統。人工生態系統，是指經過人類干預和改造后形成的生態系統。物質循環和能量流動是生態系統的兩大功能。流進動植物體內的能量稱為其同化量，植物的同化量來自于光合作用，動物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養級+暫未被利用+流向分解者的能量。【詳解】（1）圖中①為綠色植物，屬于生態系統組成成分中的生產者。（2）從生態系統能量流動的角度分析，圖中雞鴨糞便中的能量來自①生產者和②消費者所同化的能量。（3）塘泥富含有機物，塘泥中的有機物在分解者的分解作用下轉變為水稻需要的無機物，因此許多地方都有“塘泥肥用，秋谷滿倉”的說法。（4）該農業生態系統是人工生態系統，實現了廢物資源化，使能量能更多被人類所利用，如水稻秸稈和雜草中的能量流入魚、雞、鴨；雞、鴨糞便中的能量流入魚；使原來流向分解者的能量被人類所利用。【點睛】生態系統的成分和結構及功能是常見的考點，能量流動和物質循環是生態系統兩大主要功能，解題時還應清楚人工生態系統和自然生態系統的區別，人工生態系統更多的受益者是人類本身。11、細胞免疫具有人體正常ada基因降低病毒侵染細胞的能力，從而減少病毒在宿主細胞中的增殖不會。利用病毒改造和修飾的是T淋巴細胞，不會通過生殖細胞而遺傳給后代【解析】

基因治療：把正常基因導入病人體內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發揮功能，從而達到治療疾病的目的。過程①表示獲取目的基因，然后將目的基因與病毒a相合形成病毒b，由此可看出運載體是病毒a，基因表達載體是病毒b，目的基因是腺苷酸脫氨酶（ada）基因；過程②表示將目的基因導入受體細胞（T淋巴細胞），常用顯微注射法。過程③表示細胞的分離培養和細胞分化。【詳解】（1）從圖中分析可知，若病毒a侵染人體細胞，人體主要是通過T淋巴細胞對病毒a起免疫作用，因此屬于細胞免疫；（2）從分子水平上可以看出病毒b與病毒a的不同地方是病毒b具有人體正常ada基因；（3）為保障治療的安全性，科學家已將病毒a基因組RNA上編碼病毒球殼的蛋白基因一律刪除掉（基因編輯），以減少病毒的感染細胞能力