姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、1987年，北京人遺址被列入世界文化遺產名錄，北京人是世界上最重要的原始人類之一。下列關于北京人表述正確的是（

）

①北京人已經會使用火和打制石器

②北京人已經會建造房屋和種植水稻

③北京人是我國境內目前已確認的最早的古人類

④北京人遺址是世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一A．①②B．②③C．③④D．①④

2、距今4000多年分布在黃河流域的山西陶寺遺址與陜西石峁遺址，其社會形態都已進入早期國家階段。這兩個遺址中發現了風格類型相似的壁畫和陶器，以及鱷魚骨板等相同的陪葬品。由此我們可以得出的認識是（

）A．化石是研究人類起源的主要證據B．河姆渡人開始了原始的農耕生活C．兩處遺址證實遠古傳說并不可靠D．早期文明之間已有文化交流現象

3、中國歷史上的“家天下”是從夏朝開始的，開創了中國王位世襲制之先河。它始于（

）A．禹傳位給伯益B．啟繼禹位C．舜傳位給禹D．商湯滅夏

4、林語堂在《如何理解中國人》中說：“中華民族有三座長城，第一座長城是從秦始皇開始修建的防御工事萬里長城，第二座長城是指漢字。”中國的漢字最早出現于商朝，這種文字是（

）A．大篆B．小篆C．隸書D．甲骨文

5、該遺址距今約6000年，有半地穴式房屋和大量彩陶。其中彩陶以紅底黑色紋飾為主，紋飾以鹿紋、魚紋為多。由此可以判斷該遠古人類遺址屬于（

）A．北京人遺址B．山頂洞人遺址C．半坡人遺址D．河姆渡人遺址

6、主張“順其自然”的道家學派的創始人是A．墨子B．老子C．莊子D．孔子

7、明確認識歷史階段特征，是階段和單元復習的核心內容。以下書目反映的歷史階段特征是（

）第9課秦統一中國……………………44

第10課秦末農民大起義………………50

第11課西漢建立和“文景之治”……54

第12課漢武帝鞏固大一統王朝………57

第13課東漢的興衰……………………63

A．中國境內早期人類與文明的起源B．早期國家與社會變革C．統一多民族國家的建立和鞏固D．政權分立與民族交融

8、下列關于“楚漢戰爭”的敘述，正確的是(

)A．屬于農民戰爭B．項羽獲得了勝利C．目的是爭奪統治權D．直接導致了秦朝的滅亡

9、西漢初年，統治者注重農業生產，廢除嚴刑峻法，政治清明，經濟發展，人民生活安定，我們將該時期的統治局面稱為（

）A．光武中興B．文景之治C．貞觀之治D．開元盛世

10、下列中國古代的經濟政策中，屬于漢武帝時期的是（

）A．獎勵耕戰B．規定全國統一使用圓形方孔銅錢C．將鹽鐵經營權收歸中央D．減輕農民的賦稅勞役

11、下列措施中，屬于“光武中興”時期所采取措施的是A．廢除肉刑和連坐B．罷黜百家，獨尊儒術C．裁減官員，懲處貪官D．讓士兵復員參加生產

12、如圖所反映的歷史事件（

）

A．推翻了秦朝的統治B．殲滅了秦軍主力C．建立了“張楚”政權D．建立了西漢王朝

13、有很多的成語與歷史上的著名事件有關，下列事件與“萬事俱備，只欠東風”有關的是（

）A．長平之戰B．官渡之戰C．赤壁之戰D．牧野之戰

14、西晉滅亡后，從4世紀初到5世紀前期，北方各族統治者先后建立了許多政權，歷史上把北方主要的15個政權，連同西南的哪一政權，總稱為“十六國”（

）A．北魏B．后趙C．北燕D．成漢

15、北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鮮卑族貴族婦女可能經歷（

）

①學漢語

②穿戴漢族服飾

③改漢姓

④被禁止與漢族貴族聯姻A．.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、如下圖所示，漫畫反映出賈思勰著書

收集資料

請教老農

實際試驗

①關注前人記載

②汲取人民的智慧

③堅持有聞必錄

④重視生產實踐A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、漢武帝曾詔日:“梁王、城陽王親慈同生，愿以邑分弟，其許之。諸侯王請與子弟邑者，聯將親覽，使有列位焉。”材料體現的制度A．有利于削弱相權，加強皇權B．擴大了地方豪強地主的勢力C．有利于選拔優秀人才，提高官員素質D．有利于消除地方隱患，加強中央集權

18、據農業部研究統計，春秋戰國時期耕地面積為2.3億畝，此后隨著農區面積的拓展，耕地面積不斷擴大。春秋戰國時期耕地面積不斷擴大的原因是（

）

①鐵農具的使用

②分封制的瓦解

③牛耕的推廣

④水利興修A．①②B．③④C．①③D．②④

19、請先在各圖標號下面的括號內填如圖名，然后填出目前已知的我國境內最早懂人工取火的古人類是A．B．C．D．

20、揭示歷史事物的內在聯系是學習歷史的重要方法。下列歷史事件或現象之間沒有因果聯系的是（

）A．春秋時期的鐵犁牛耕——“諸侯爭霸”局面出現B．秦統一六國——我國第一個統一的多民族的封建國家形成C．諸葛亮治理蜀漢——江東地區成為糧倉D．匈奴人內遷——西晉滅亡二、綜合題

21、掌握歷史學習的方法，有助于學習能力和學科素養的提升。請你運用所掌握的歷史知識與方法，回答下面的問題。

【對比法】材料一

圖一

圖二

(1)請寫出圖一是哪一時期的形勢圖？對比兩幅圖片，圖一中的晉國在圖二發生了怎樣的變化？與圖一相比圖二中的戰爭有哪些新特點？

【歸納法】材料二領域內容政治確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權經濟廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役軍事獎勵軍功，對軍功者授予爵位并賞賜土地(2)寫出材料二所反映的歷史事件。這一歷史事件對該國起到了怎樣的作用？

【研讀法】材料三

在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴大。與此同時，中原的“諸華”、“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現了大規模的民族交融。——摘自《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》

(3)根據材料三并結合所學分析春秋時期諸侯爭霸有何利弊？

(4)談一談在歷史學習中，你還有哪些好的方法？

22、習近平總書記在十九大報告中指出，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。每個時代都有夢想，讓我們回首歷史，感受中國古代的風起云涌，體會那個時代的夢想。

【改革創新強國夢】材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。——《漢書·食貨志》

(1)根據材料一并結合所學知識，分別舉出商鞅變法在經濟、軍事上的措施（各一例），并分析商鞅變法對秦國的影響？

【思想文化強國夢】材料二：戰國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”。……各學派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短，出現了思想文化的繁榮局面。——部編《中國歷史》七年級上

(2)材料二中戰國時期“思想文化的繁榮局面”被稱為什么？“諸子百家”中的儒家學派，其創始人是春秋晚期的哪一位思想家?他的治國主張是什么？

【秦掃六合統一夢】材料三

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白

(3)材料三中的“秦王掃六合”指的是什么事件？有什么意義？材料四

圖文說史

(4)依據材料四指出，“秦王掃六合”后，為加強統治他采取了什么措施？這些措施有什么重大意義？

23、我國古代是一個農業大國，農業生產占據著重要的地位。材料一：

A、春秋時的鐵制農具B、河姆渡出的骨耜C三國時翻車D、漢代耬車材料二：漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本”。大臣晁錯提出“務民于農桑，薄賦斂”。漢文帝采納了他們的建議，提倡以農為本。材料三：地勢有良薄，良田宜種晚，薄田宜種早……順天時，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲。——《齊民要術?種谷》

(1)材料一是我國古代出現的農業工具，請按時間對它們進行排序（只寫字母序號）。

(2)材料二漢文帝及他的繼任者統治時期，國力增強，經濟發展，這一時期的統治局面，歷史上稱為什么？

(3)材料三中《齊民要術》的作者是誰？他生活在哪個歷史時期？

24、歷朝歷代思想文化的發展與國家興亡息息相關。請閱讀材料，回答問題。材料一

稷下學宮整體上是齊國官學，但前往育學的學者大都辦有私學，帶其弟子同入稷下學宮。眾人推舉學界名流來擔任學宮的祭酒，國君不直接干預教學與學術研究。學宮中容納“百家之學”，成為百家爭鳴的文化沙龍。——張秉楠《稷下學宮與百家爭鳴》材料二

秦帝國廢封建，行郡縣，棄周政，用官僚，于中國政治制度進步的歷史貢獻是明白無疑的。但秦朝在法家思想的指導下，廢封建的措施未免操之過急，使得社會缺乏適應的階段。由此可以說，秦帝國之興，在于法家。秦帝國之亡，在于唯用法家。——《秦始皇廢封建、行郡縣的治國思想探析》材料三

在漢武帝統治時期，學者的職能被限制在周朝的典籍上——實際上多是儒學。到了西漢末期，超過三萬名學生進入皇家學術機構，它成為一條走上仕途的主要途徑。——［美］陸威儀主編，王興亮譯：《哈佛中國史·早期中華帝國：秦與漢》（第一冊）

(1)根據材料一，概括齊國稷下學宮的辦學特點。

(2)史料實證的原則之一是論從史出，請你根據材料二和所學知識，舉例用史實印證“秦帝國之亡，在于唯用法家”。

(3)請根據材料三和所學知識寫出漢武帝時期的思想文化政策，并分析這些思想文化政策的意義。

25、閱讀材料，完成下列要求。材料一

周滅了商，席卷整個中國北方??靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區??周王授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權、與國王沒有血緣關系的國王親信和地方貴族。——摘編自（美）費正清等《中國：傳統與變革》材料二

見圖

——摘編自白壽