《分數(shù)乘法（例4）》教學(xué)建議_第1頁
《分數(shù)乘法（例4）》教學(xué)建議_第2頁
《分數(shù)乘法（例4）》教學(xué)建議_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

VIP免費下載

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案1/1《分數(shù)乘法（例4）》教學(xué)建議教學(xué)目標1．結(jié)合具體情境，經(jīng)歷借助直觀圖探索、總結(jié)分數(shù)乘分數(shù)計算方法的過程。2．掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，能正確進行計算。3．感受借助圖形分析問題、探究計算方法的直觀性，獲得探索數(shù)學(xué)問題的活動經(jīng)驗。教學(xué)建議◆收割小麥1．教師口述例4的事情，畫出表示1公頃的長方形圖，再表示出公頃。2．提出問題（1），師生列出算式：×，然后教師在圖上表示出把公頃平均分成4份，并把其中的1份涂上另一種顏色。使學(xué)生直觀看到，把公頃平均分成4份，就是把1公頃的長方形平均分成2×4份，每份是，可以用×1表示。3．教師講解：求公頃的，列式為×，結(jié)果是×1，可以得出：×＝×1。接著，根據(jù)分數(shù)乘整數(shù)的計算方法完成計算。4．提出問題（2），先列出算式×，然后畫圖表示出公頃的，并仿照問題（l）寫出計算過程。5．師生共同總結(jié)出分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。◆試一試指名口算，說一說計算方法。◆練一練第1題，比例4稍復(fù)雜一點的題目。讓學(xué)生讀題并解答。鼓勵學(xué)生在圖上表示出計算的結(jié)果。答案：（1）（2）第2題，是文字表述的分數(shù)乘分數(shù)題。先讓學(xué)生說一說這句話的意思，再自己列式并計算。第3題，幫助學(xué)生弄懂題意，再讓學(xué)生自己解答。答案：第4題，提示學(xué)生注意長度單位。答案：平方米第5題，交流時關(guān)注比較的方法。最后一題學(xué)生如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論