第一課時(shí)少年閏土六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版25課前導(dǎo)入童年對(duì)于每一個(gè)人來說都有很多美好的回憶，兒時(shí)的玩伴則是童年最純真的記憶，他們還會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)在我們眼前，使人想起那些有趣的童年往事。同學(xué)們，你們有沒有特別要好的小伙伴呢？一起做過哪些有趣的事呢？大家來分享一下。我和我的小伙伴形影不離。我和小伙伴在一起時(shí)，發(fā)生過不少有趣的事情……在魯迅先生的童年里,有這樣一位玩伴:他不僅天真、活潑,而且聰明能干、見多識(shí)廣。他是誰呢?讓我們一起走進(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)這位健朗的少年吧!走進(jìn)作者魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，他首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅以筆為戈，同帝國主義、國民黨反動(dòng)派等進(jìn)行了長期不懈的戰(zhàn)斗，被譽(yù)為“民族魂”。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《華蓋集》等。寫作背景本文選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，準(zhǔn)備將家遷至北京。幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。當(dāng)時(shí)的章閏水年紀(jì)剛過三十，已是滿臉皺紋，面容憔悴，這引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個(gè)深刻雋永的人物形象。整體感知同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，熟悉課文的主要內(nèi)容。思考：文章可以分為幾部分？每個(gè)部分主要講了什么內(nèi)容？詞語熟讀zhèngbàizūchúzhānxiūsǎfùlínglìcuànwèi鄭重拜年收租廚房氈帽害羞撒下束縛伶俐逃竄刺猬家景詞語熟讀貢品祭器講究項(xiàng)圈經(jīng)歷潮汛一望無際盼望我會(huì)寫鄭zhèng拜bài租zū廚chú氈zhān羞xiū撒s?？`fù猬wèi伶líng俐lì竄cuàn書寫指導(dǎo)chú廚“廠”的豎撇伸展；“豆”的末橫變?yōu)樘?。cuàn竄“穴”寬而蓋下；兩“口”略扁，上小下大。家景：家境，即家中的經(jīng)濟(jì)狀況（貧富）。大祭祀：指舊社會(huì)大家族全族對(duì)祖先的祭典。值年：大家族分為若干房，每年由各房輪流主持祭祀活動(dòng)，輪到的叫“值年”。仿佛年紀(jì)：年級(jí)差不多大。許下愿心：許愿。裝弶：就是把弶裝置好，用來捉鳥。弶：一種捕捉鳥的工具。詞語解釋撒

畜

sā

（撒手）

（撒謊）sǎ（撒種）

（播撒）xù（畜養(yǎng)）

（蓄牧業(yè)）chù

（牲畜）

（家畜）多音字辨析：表示“散播，散布”“散落，灑”時(shí)，讀sǎ；如，撒種、撒下、湯撒了；表示“放，放開”“盡量施展或表現(xiàn)出來（多含貶義）”時(shí)，讀sā，如撒網(wǎng)、撒謊、撒嬌。第一部分（1）：描繪了想象中閏土看瓜刺猹的場(chǎng)景。第二部分（2-5）：第三部分（6-18）：寫“我”與閏土相識(shí)的原因，以及初次見面時(shí)的情形。寫“我”與閏土相處的過程，他告訴“我”許多新鮮事。第四部分（19）：寫“我”與閏土的分別和友誼。歸納總結(jié)會(huì)寫“鄭、拜”等12個(gè)字，熟讀并會(huì)寫“一望無際、家景”等詞語。理清文章脈絡(luò)，為課文劃分層次并概括每一部分的主要內(nèi)容。課堂練習(xí)1.給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音，畫“√”。逃竄（cuànchuàn）秕谷（bǐpǐ）束縛（fùfú）2.下列標(biāo)紅的詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.這少年便是閏土。（就是）B.海邊有如許五色的貝殼。（如若）C.只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。（無緣無故）√√√B3.給“素”字選擇正確的解釋。素：①顏色單純，不艷麗；②本來的，原來的；③蔬菜、瓜果等食品；④平素，向來。（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。（）（2）我們平時(shí)要多吃素菜，不可偏食。（）（3）我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。（）（4）這件衣服的花色真素凈。（）④③②①第二課時(shí)少年閏土六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版25

讀課文，想一想本文是按照什么線索進(jìn)行敘述的？

課文是以“我”和閏土的相識(shí)相處為線索進(jìn)行敘述的。復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀課文第1自然段，說說你看到了什么樣的閏土？

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。機(jī)智勇敢身手敏捷

想一想作者為什么在課文的第1自然段就給我們展現(xiàn)了月下少年看瓜刺猹的畫面呢？

月下看瓜刺猹的畫面是“我”根據(jù)閏土的故事展開的想象，同時(shí)也是閏土給“我”最深的印象，流露出“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往。開頭就描繪這樣的畫面更是為了突出閏土的形象和“我”對(duì)少年時(shí)光的追憶、向往。讀課文第二部分，思考：“我”與閏土初次見面時(shí)，閏土的模樣如何？紫色的圓臉戴一頂小氈帽套一個(gè)銀項(xiàng)圈課文詳解外貌從作者對(duì)閏土的外貌描寫中，你能看出什么？頭戴一頂小氈帽——是當(dāng)時(shí)紹興一帶農(nóng)村孩子的打扮。紫色的圓臉——說明閏土經(jīng)常參加勞動(dòng)，身體結(jié)實(shí)健康。頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈——是當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，表現(xiàn)了閏土父母對(duì)他的疼愛。這就是“我”與閏土的初見，一個(gè)月下看瓜刺猹、健康結(jié)實(shí)，深受父母寵愛的農(nóng)村少年。與閏土見面之后，“我”又從他那里見識(shí)到了怎樣的不同的世界呢?請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章的第三部分。課文的第三部分?jǐn)⑹隽恕拔摇焙烷c土的相處過程，他給“我”講了哪些“希奇的事”呢？請(qǐng)用小標(biāo)題概括。雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒第二日，我便要他捕鳥。他說：

“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”雪地捕鳥語言、動(dòng)作（1）從文段圈出的一系列動(dòng)詞中，你能看出什么呢？（2）省略號(hào)代表什么，這些鳥你們都認(rèn)識(shí)嗎？這說明了什么？見多識(shí)廣閏土捕鳥本領(lǐng)高強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。省略號(hào)指還有許多種鳥被罩在竹匾下。閏土海邊拾貝閏土又對(duì)我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。見識(shí)豐富閏土看瓜刺猹

月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”語言因?yàn)檫@件事給作者留下了非常深刻的印象，一想到閏土，作者的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面，所以第1自然段寫記憶中的閏土就選擇了這一場(chǎng)景。思考：“看瓜刺猹”這件事作者寫得非常詳細(xì)，為什么第1自然段寫記憶中的閏土還要選擇這一場(chǎng)景？看跳魚兒“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”語言

從少年閏土給“我”講述的幾件事情中，可以感受到他是一個(gè)怎樣的少年？

機(jī)敏勇敢

聰明能干

見多識(shí)廣羨慕、喜歡欽佩之情了解了閏土跟“我”講的四件事。大家覺得“我”對(duì)少年閏土有著怎樣的感情？我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

新鮮事是指閏土跟“我”所講的關(guān)于農(nóng)村、海邊的趣事，這些事是“我”從來都不知道，感到新鮮。“我”這樣說，反襯出少年閏土的見多識(shí)廣，表達(dá)了“我”對(duì)少年閏土的欽佩之情。思考：“我”為什么會(huì)這樣說，想一想有什么作用？阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥??！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙屯５呐笥焉钤谏钫笤海荒軓V泛地接觸大自然，知識(shí)貧乏，眼界狹窄。表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿，流露出“我”對(duì)農(nóng)村豐富多彩的生活的向往。聯(lián)系上下文，說說你對(duì)這段話的理解？結(jié)合課文內(nèi)容，說說閏土與“我”的不同之處。（1）閏土生活在海邊農(nóng)村，而“我”生活在高墻大院。（2）閏土是一個(gè)“忙月”的兒子，而“我”是一個(gè)少爺。（3）閏土見多識(shí)廣，而“我”卻孤陋寡聞。（4）閏土的生活很快樂，而優(yōu)越的生活環(huán)境沒有讓“我”感到快樂，反而引起“我”對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不滿。主旨?xì)w納主旨?xì)w納隨堂鞏固1.根據(jù)第4自然段的內(nèi)容，完成練習(xí)。（1）這一段寫了“我”和閏土____________的情景。“日日盼望”“好容易”反映了“我”_____________的心情。（2）作者對(duì)閏土的外貌描寫，抓住了_____________、_____________、_____________三個(gè)特征。（3）從這一段的描寫中，可以感受到閏土是一個(gè)______________的少年。初次見面渴望見到閏土紫色圓臉頭戴氈帽頸戴銀圈健康純樸深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2.讀語段，完成練習(xí)。（1）給選段描述的畫面取一個(gè)小標(biāo)題：_______________（2）用“

”畫出描寫環(huán)境的句子。（3）這段話中描寫閏土動(dòng)作的詞語有___________，從中可以看出閏土是一個(gè)___________________的少年。月下看瓜刺猹捏、刺機(jī)智勇敢、身手敏捷_______________________________________________________________________________________________________________________本文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。主旨?xì)w納少年閏土記憶瓜地刺猹（懷念）相識(shí)相處相別結(jié)識(shí)原因（盼望）初次相識(shí)

紫色圓臉、氈帽、銀項(xiàng)圈（歡喜）雪地捕鳥

海邊拾貝看瓜刺猹

看跳魚兒（歡喜）不肯出門，托帶禮物（難過）機(jī)智勇敢聰明能干見多識(shí)廣層次梳理有感情地朗讀課文。背誦第1自然段，體會(huì)閏土在“我”心中的美好形象。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文時(shí)，要入情入境，充分體現(xiàn)童真童趣。不同的段落，語氣、語調(diào)要有所區(qū)別，充分表達(dá)出“盼望”“佩”“分別時(shí)的難受”等情感。如第1自然段中的環(huán)境描寫要用舒緩的語氣來讀，第7自然段中閏土的話要用上揚(yáng)的語調(diào)、興奮活潑的語氣來讀。課后習(xí)題背誦指導(dǎo)：背誦第1自然段時(shí)，我們要反復(fù)朗讀，進(jìn)入角色，并按從上到下的順序在腦海中想象一幅由“圓月——海邊——少年——捏叉——刺猹”構(gòu)成的畫面，然后抓住重點(diǎn)詞語逐句背誦，感受閏土的機(jī)智勇敢、身手敏捷。課文寫了月下看瓜刺猹的閏土、初次相識(shí)時(shí)的閏土、給“我”講新鮮事的閏土。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說閏土是個(gè)怎樣的少年。（1）月下看瓜刺猹的閏土：“項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去”，從中可以看出閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢、身手敏捷的少年。（2）初次相識(shí)時(shí)的閏土：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”，從中可以看出閏土的健康純樸。（3）給“我”講新鮮事的閏土：講雪地捕鳥、海邊拾貝殼、看瓜刺猹、沙地看跳魚兒，從中可以看出閏土是一個(gè)聰明能干、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年。讀句子，注意加點(diǎn)的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界。

我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道。

我素不知道天下有這許多新鮮事。

阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……●●●●●●●●●●●●●●●●●這三句話都是寫“我”的內(nèi)心感受，穿插在閏土講述新鮮事的過程中，它們反復(fù)出現(xiàn)，使閏土和“我”形成強(qiáng)烈對(duì)比，一方面借“我”的孤陋寡聞襯托出閏土的見多識(shí)廣，另一方面體現(xiàn)出“我”對(duì)自己那“只看見院子里高墻上的四角的天空”的生活環(huán)境的不滿，流露出“我”對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。1.讀完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,看看三十年之后閏土是什么樣的？2.背誦課文的第1自然段。3.仿照文章第1自然段，寫一寫身邊的精彩瞬間。課后作業(yè)少年閏土第一課時(shí)第二課時(shí)25語文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)資料鏈接

《少年閏土》這篇文章節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》。《故鄉(xiāng)》的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌?！豆枢l(xiāng)》中寫了三個(gè)“故鄉(xiāng)”——回憶中的故鄉(xiāng)、現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)、理想中的故鄉(xiāng)，《少年閏土》是“回憶中的故鄉(xiāng)”的一部分。閏土刺猹祭祀

正月裝弶

竹匾

秕谷

鵓鴣

獾豬廚房

氈帽怕羞

撒下束縛

刺猬

伶俐

竄走潮汛rùnbiǎnbǐsǎchásìzhēngjiàngbógūhuānchúzhānxiūwèifùlínglìcuàncháo初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀鄭廚撒縛猬伶拜俐氈羞租zhèngzhānxiūbàizūchúsǎfùlìwèilíng拼音開關(guān)點(diǎn)擊生字，觀看生字視頻竄cuàn

左窄右寬學(xué)寫字默讀課文，圈畫文中用詞、語序與現(xiàn)今用法不一樣的句段，并說說你的理解。互動(dòng)課堂2指家境，也就是家中的經(jīng)濟(jì)狀況（貧富）。指舊社會(huì)大家族全族對(duì)祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房輪流主持祭祀活動(dòng)，輪到的叫“值年”。意思是這一年輪到我家主持祭祀活動(dòng)。年紀(jì)差不多大指安裝捕鳥的用具3按照現(xiàn)在的說法，應(yīng)該將“于是”一詞放在句首。就是許愿，體現(xiàn)了閏土的父親十分愛閏土。48快速瀏覽課文，說一說這篇課文向我們展示了哪些情節(jié)。12345678910記憶中的閏土初次相識(shí)時(shí)的閏土111213141516171819講新鮮事的閏土離別時(shí)的閏土

默讀第1自然段，圈畫描寫環(huán)境及動(dòng)作的關(guān)鍵詞，思考：“我”記憶中的閏土是個(gè)怎樣的少年？記憶中的閏土1讀一讀

有感情地朗讀第1自然段，一邊讀一邊體會(huì)閏土在“我”心中的美好形象。環(huán)境描寫動(dòng)作描寫靜謐機(jī)智勇敢身手敏捷初次相識(shí)的閏土

默讀第2—5自然段，圈畫文中對(duì)閏土形象的描寫，并作簡單批注。健康4淳樸外貌描寫少年閏土第二課時(shí)25語文六年級(jí)上冊(cè)講新鮮事的閏土

默讀第6—18自然段，思考：閏土給“我”講了哪些新鮮事？請(qǐng)嘗試用小標(biāo)題概括。雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒雪地捕鳥678聰明能干，經(jīng)驗(yàn)豐富見多識(shí)廣海邊拾貝910貝殼種類繁多看瓜刺猹1112131415淳樸、善良機(jī)智勇敢猹的狡猾看跳魚兒17

思考：這四件事情哪件講得最詳細(xì)？為什么這件事講得最詳細(xì)？雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒印象深刻“我”一想到閏土，腦海中就會(huì)出現(xiàn)這幅畫面第1自然段選擇了這一場(chǎng)景進(jìn)行描寫“我”孤陋寡聞閏土見多識(shí)廣1318

讀一讀下面三句話，說說三句話寫了什么？“我”對(duì)閏土豐富多彩生活的羨慕與向往閏土繪聲繪色地講新鮮事離別時(shí)的閏土

默讀第19自然段，思考：“我”和閏土離別時(shí)的心情是怎樣的？19難舍難分

文中的“我”和閏土長大后變成么樣了呢？閱讀《故鄉(xiāng)》（節(jié)選），并談一談作者表達(dá)的思想感情。一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！豆枢l(xiāng)》(節(jié)選)我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說:

“阿!閏土哥，——你來了?

……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出:

角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲