初中地理教案模板范（共4篇）初中地理教案模板范（共4篇）篇：初中地理教案第目標一章認識大洲第一節亞洲及歐洲（一）知識與能力1．初步認識大洲是世界第一大洲。運用地圖說明亞洲和歐洲的經緯度位置和海陸位置。2．通過標準時間和國際日期變更線的介紹，培養學生簡單的時區和日期換算能力。（二）過程與方法通過學生對地圖的閱讀，使學生學會從地圖上學習地理知識的能力。（三）情感態度與價值觀培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自豪感。教學重難點（一）教學重點1．學會運用地圖說出某地區的地理位置。2．亞洲和歐洲的地理位置特點。（二）教學難點學會簡單的時區和日期換算。教學方法復習引導法、讀圖分析法、對比分析法。教學媒體地圖冊課時安排1課時。教學結構與過程第1課時（課堂導入）同學們：長城、日本富士山、喜馬拉雅山脈在哪里？學生發言：中國、亞洲、日本……（講授新課）板書第一章認識大洲第一節亞洲及歐洲指導學生閱讀課文第二頁第一自然段。指導學生找到南北半球和東西半球的分界線。學生閱讀。教師進行。板書一、“亞細亞”和“歐羅巴”1．大洲名稱的由來2．亞歐大陸亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的大陸。學生通過閱讀圖6-1，進行討論后總結。提問亞洲的地理位置如何呢？板書3．亞洲的地理位置（1）經緯度位置北部深入北極圈內，南部延伸到赤道以南。緯度范圍：南緯10度（S）～北緯80度(N)之間；經度范圍：東經25度(E)～西經170度(W)之間；主要位于北半球和東半球。（2）海陸位置亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。我們通過對亞洲的學習，應該明白，當談及一個大洲的地理位置我們應該從經緯度位置和海陸位置兩方面來說明。承接：通過老師剛才描述亞洲地理位置的方法和步驟，現在請你們來分析一下歐洲的地理位置。學生通過讀地圖6-1，對歐洲的地理位置進行描述。活動：分小組討論，發表各自意見，然后進行總結。（1）讀圖6-1：歐洲大陸經度范圍：西經9度（W）～東經66度（E）；緯度范圍：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，絕大部分位于東半球。（3）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸線曲折。（課堂總結）通過剛剛的學習我們重點掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，即從經緯度位置和海陸位置兩方面來分析。了解了亞洲和歐洲的地理位置特點。（知識導入）我們現在是北京時間上午11點的時候，那么現在美國應該是什么時間呢？為什么會有這種不同呢？這與什么有關呢？今天我們就一起來學習一下世界上的時間？（講授新知識）板書二、學會換算不同地點的時間1．地方時講述把太陽位置最高的時候定為當地的12點，并依此推定一天的時間。這就是地方時間，簡稱世界時。板書2．時區及換算講述全球一共劃分成24個時區，每一個時區跨15度經度。其中零時區（也叫中時區），從西經7．5度～東經7．5度。東十二區和西十二區和為一個時區，稱東西十二區。°E~°W依據數軸圖示法討論、完成課文中的思考題。閱讀材料：學會換算不同地點的時間學生小組討論：1．為什么會產生“地方時”？2．時區是怎樣劃分的？3．中國采用的是哪個時區的區時？4．地球上“今天”與“昨天”的分界線在哪里？板書3．北京時間講述北京時間即為東八區的區時。板書4．國際日期變更線講述為了避免日期上的混亂，國際上規定大致以180度經線，作為國際日期變更線。自西向東越過國際日期變更線。日期要減去一天。（課堂總結）本節學習世界時區的知識，同學的掌握情況不是很好。作為初一的學生，對于時區，國際日期變更線的理解有一定的困難。在教學中，要用比喻的方法，做出形象的比喻，使學生形成較深的印象，并且加深理解能力。板書設計第一節亞洲及歐洲一、“亞細亞”和“歐羅巴”1．大洲名稱的由來2．亞歐大陸3．亞洲的地理位置二、學會換算不同地點的時間1．地方時2．時區及換算3．北京時間4．國際日期變更線第2篇：初中地理教案七年級下冊地理教案課題：第九單元主講教師：課時：1課型：新授課教學方法：啟發式教學目的：讓學生們了解澳大利亞的基本概況；使其理解并學會如何分析一個國家的各方面特點；對學生進行課外拓展教育，讓他們對世界其他國家有更深入的了解，并鼓勵同學們學習國外積極先進的觀念和科研成果將來更好的建設我們的祖國。教材分析：媒體的選擇與運用：黑板（板書、板畫）；（最好能運用投影或者網絡找一些相關圖片，使學生們直觀了解澳大利亞。）重難點：重點是掌握澳大利亞的基本概況，如位置、面積、人口等。難點是記憶澳大利亞主要城市的分布及其基本職能。引言：教師：同學們，今天這節課我們將要一起前往澳大利亞這個美麗的國度，去看看那里究竟有什么特別吸引人們的地方。在出發之前，老師想考考大家，有沒有同學能告訴我澳大利亞用英文怎么說又怎么拼寫呢？學生：A-u-s-t-r-a-l-i-a——Australia教師：這位同學拼寫的非常正確！（教師在黑板上畫出用英文字母組成的澳大利亞動物簡筆畫，吸引同學們的注意）Australia這個單詞在拉丁文中是南方大陸的意思，17世紀中葉歐洲人發現這里的時候以為它是一塊通往南極的大陸，所以就起了這個名字。由此可見澳大利亞位于地球的哪里呢？學生：南半球。第五課澳大利亞1現在黑板上有三種澳大利亞特有的動物，大家找到它們了嗎？在最前面的這個貌似鴕鳥的動物叫“鴯鹋”，它的確屬于鴕鳥類，不能飛，是世界上最大的陸地鳥。接下來這個大家都很熟悉，它就是袋鼠，袋鼠屬于哺乳動物中的有袋類，大家知道袋鼠的英文名字叫什么嗎？同學：Kangaroo！教師：那大家知道它為什么叫Kangaroo嗎？據說在1770年英國探險家庫克船長最先發現這片大陸的時候，看到這種蹦蹦跳跳、肚子上長口袋的動物覺得很驚奇！但是由于當時語言不通，他只能比劃著詢問當地的土著居民那是什么，土著居民就沖他喊”Kangaroo”于是袋鼠就這么被命名了，其實，“Kangaroo”在土著語里是“不知道”的意思。大家說這是不是又為這種可愛的動物增添了一些傳奇色彩呢！前面兩種動物被同時標記在澳大利亞的國徽上，因為這它們只會前進不會退步，這也表明了澳大利亞人對對他們國家的期望。但與其他許多國家不同的是這兩種印在國徽上的動物數量非常多，所以在他們的國家是可以被射殺和食用的，大家想想其實咱們國家的國徽上也有可以食用的東西哦！（麥穗）最后這個動物就是考拉了，他也被叫做樹袋熊，因為它幾乎所有的生命活動都是在樹上完成的，和袋鼠一樣它屬于有袋類，不過它的袋子開口在身體的側面的，考拉是一種性情溫順、憨態可掬的動物，但同時也因受到外界各種因素的影響而瀕臨滅絕。下面，我們就跟隨這幾種奇特的動物進一步的了解澳大利亞！首先看它的概況。（利用多媒體或者板畫，向同學們展示澳大利亞板圖）一、概況（一）澳大利亞是地球上最古老的大陸，最大的島嶼，也是單一國家的大陸。它位于南太平洋和印度洋之間，由澳大利亞大陸和塔斯馬尼亞島組成。（二）這里最初只有30萬原始土著居民。1788年1月26號第一批英國移民抵澳，從此1月26日就被定為他們的國慶節。現在，770萬平方公里的面積上僅有2030萬人口，人口密度為沒平方千米2人。（三）澳大利亞礦產資源豐富，是世界重要的礦產生產國和出口國，被稱為“坐在礦車上的國家”。同時它的農牧業也很發達，是世界最大的羊毛、牛肉出口國，又被稱為“騎在羊背上的國家”，知道嗎？澳大利亞人均擁有羊的數量是9—10只。二、主要的城市（指著的圖）從這幅地圖中我們可以看出澳大利亞大陸由西澳、南澳、北領地、昆士蘭、新南威爾士、維多利亞這六個州組成。比較重要的幾個大城市已經被老師標記出來了，圖上（從上到下）A、B、C、D代表的城市中，包括堪培拉、悉尼、墨爾本和布里斯班，現在，老師希望你們能夠通過對澳大利亞的了解和課前的預習告訴我，A、B、C、D四點分別代表哪個城市。（與同學互動）學生：A布里斯班，B悉尼，C堪培拉，D墨爾本。教師：很好！看來同學們課前都認真的預習過我們的課本。接下來，我們就逐個了解一下這幾個城市。（一）堪培拉：它是澳大利亞的首都，被稱為花園城市，但是澳大利亞人并不喜歡住在這里，因為它是政治、經濟、文化中心，職能過于嚴肅，反而吸引了不少新移民在此居住。（二）悉尼：是澳大利亞最大的城市和港口，是一個多元文化的現代都市，擁有400萬人后。相信大家都很熟悉這里的最著名的標志性建筑吧！悉尼歌劇院的建造歷時14年耗資5000萬英鎊（即1億2百萬澳元，4億9千萬人民幣）中國也有一位著名的音樂家在這里舉辦過演唱會，大家知道她是誰嗎？（宋祖英）（三）墨爾本：是世界最適宜人類居住的城市之一，這里的公園綠地面積占到了全市的四分2之一。而且每年都會舉行一些體育賽事，比如澳網，F1的澳大利亞站比賽以及墨爾本杯賽馬等。（四）布里斯班：是澳大利亞的第三大城市，因為這里有考拉保護區因此被稱為考拉之都。這里向南75公里處有世界數一數二的療養基地——黃金海岸，它全長70公里，有35個沖浪海灘。居民剛才已經跟同學們提過這里有2030萬的人口，這其中95%以上都是白人，即歐洲移民及其后裔，土著居民僅占1.5%，華人華僑有40萬人。這就說明這里是一個多人種的國家。看過《澳洲亂世情》這部電影的同學一定記得其中有這么一個場景，一個英國女人、一個在澳出生的英移民后裔、一個土著居民、土著人和白人的孩子以及一個中國人一起在猴面包樹下聚餐。這也充分體現了他們有史以來的雜居生活方式。四、居民生活方式說到生活方式，不得不提澳洲人的安逸和悠然自得。在澳大利亞，出了中國商鋪外，其他店面的營業時間都是在上午11點到下午5點之間，而其銀行、郵局周末都不營業。每周星期三發工資所以星期四是他們的購物日，這天商場通常會相應延長營業時間。總結：通過以上學習的這些，我們對澳大利亞這個國家已經有了初步的認識。我們知道它是一塊很早以前就和其他大陸分離的島嶼，自然環境單一，因此演化速度緩慢，少有外界物種的干擾，從而保留了一些奇特的原始動物。還了解了這里的大型城市主要都分布在東部沿海地區，整個國家都在這些城市的帶動下迅速發展。吸引了全世界各國的移民紛紛在這里投資，居住，同時這里也成為僅次于美國的世界第二大留學國家。希望同學們以后都有機會去澳大利亞，不論去旅游還是深造，都能利用到我們今天所學的知識，而且還能在此基礎上更加深入的了解這個國家。作業：今天這節課我們就上到這里，課下大家再學習一下澳大利亞的自然條件。對澳洲感興趣的同學還可以在網上查找一些相關資料。也可以看一下《澳洲亂世情》這部電影，它是澳大利亞政府為了宣傳澳大利亞而拍攝的，啟用的都是本土的著名影星來講述澳洲的一段歷史，這部影片的原名就叫做“Australia”好，同學們，下課。板書設計：第3篇：初中地理教案第一章認識大洲第一節亞洲及歐洲教學目標（一）知識與能力1．初步認識大洲是世界第一大洲。運用地圖說明亞洲和歐洲的經緯度位置和海陸位置。2．通過標準時間和國際日期變更線的介紹，培養學生簡單的時區和日期換算能力。（二）過程與方法通過學生對地圖的閱讀，使學生學會從地圖上學習地理知識的能力。（三）情感態度與價值觀培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自豪感。教學重難點（一）教學重點1．學會運用地圖說出某地區的地理位置。2．亞洲和歐洲的地理位置特點。（二）教學難點學會簡單的時區和日期換算。教學方法復習引導法、讀圖分析法、對比分析法。教學媒體地圖冊課時安排1課時。教學結構與過程第1課時（課堂導入）同學們：長城、日本富士山、喜馬拉雅山脈在哪里？學生發言：中國、亞洲、日本??（講授新課）板書第一章認識大洲第一節亞洲及歐洲指導學生閱讀課文第二頁第一自然段。指導學生找到南北半球和東西半球的分界線。學生閱讀。教師進行總結。板書一、“亞細亞”和“歐羅巴”1．大洲名稱的由來2．亞歐大陸亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的大陸。學生通過閱讀圖6-1，進行討論后總結。提問亞洲的地理位置如何呢？板書3．亞洲的地理位置（1）經緯度位置北部深入北極圈內，南部延伸到赤道以南。緯度范圍：南緯10度（S）～北緯80度(N)之間；經度范圍：東經25度(E)～西經170度(W)之間；主要位于北半球和東半球。（2）海陸位置亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。我們通過對亞洲的學習，應該明白，當談及一個大洲的地理位置我們應該從經緯度位置和海陸位置兩方面來說明。承接：通過老師剛才描述亞洲地理位置的方法和步驟，現在請你們來分析一下歐洲的地理位置。學生通過讀地圖6-1，對歐洲的地理位置進行描述。活動：分小組討論，發表各自意見，然后進行總結。（1）讀圖6-1：歐洲大陸經度范圍：西經9度（W）～東經66度（E）；緯度范圍：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，絕大部分位于東半球。（3）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸線曲折。（課堂總結）通過剛剛的學習我們重點掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，即從經緯度位置和海陸位置兩方面來分析。了解了亞洲和歐洲的地理位置特點。（知識導入）我們現在是北京時間上午11點的時候，那么現在美國應該是什么時間呢？（講授新知識）板書二、學會換算不同地點的時間1．地方時講述把太陽位置最高的時候定為當地的12點，并依此推定一天的時間。這就是地方時間，簡稱世界時。板書2．時區及換算講述全球一共劃分成24個時區，每一個時區跨15度經度。其中零時區（也叫中時區），從西經7．5度～東經7．5度。東十二區和西十二區和為一個時區，稱東西十二區。172.5°E~172.5°W依據數軸圖示法討論、完成課文中的思考題。閱讀材料：學會換算不同地點的時間學生小組討論：1．為什么會產生“地方時”？2．時區是怎樣劃分的？3．中國采用的是哪個時區的區時？4．地球上“今天”與“昨天”的分界線在哪里？板書3．北京時間講述北京時間即為東八區的區時。板書4．國際日期變更線講述為了避免日期上的混亂，國際上規定大致以180度經線，作為國際日期變更線。自西向東越過國際日期變更線。日期要減去一天。（課堂總結）本節學習世界時區的知識，同學的掌握情況不是很好。作為初一的學生，對于時區，國際日期變更線的理解有一定的困難。在教學中，要用比喻的方法，做出形象的比喻，使學生形成較深的印象，并且加深理解能力。板書設計第一節亞洲及歐洲一、“亞細亞”和“歐羅巴”1．大洲名稱的由來2．亞歐大陸3．亞洲的地理位置二、學會換算不同地點的時間1．地方時2．時區及換算3．北京時間4．國際日期變更線第4篇：初中地理教案初中地理教案模板范文【篇1：初中地理教案】第一章認識大洲第一節亞洲及歐洲教學目標（一）知識與能力1．初步認識大洲是世界第一大洲。運用地圖說明亞洲和歐洲的經緯度位置和海陸位置。2．通過標準時間和國際日期變更線的介紹，培養學生簡單的時區和日期換算能力。（二）過程與方法通過學生對地圖的閱讀，使學生學會從地圖上學習地理知識的能力。（三）情感態度與價值觀培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自豪感。教學重難點（一）教學重點1．學會運用地圖說出某地區的地理位置。2．亞洲和歐洲的地理位置特點。（二）教學難點學會簡單的時區和日期換算。教學方法復習引導法、讀圖分析法、對比分析法。教學媒體地圖冊課時安排1課時。教學結構與過程第1課時（課堂導入）同學們：長城、日本富士山、喜馬拉雅山脈在哪里？學生發言：中國、亞洲、日本??（講授新課）板書第一章認識大洲指導學生閱讀課文第二頁第一自然段。指導學生找到南北半球和東西半球的分界線。學生閱讀。教師進行總結。板書一、“亞細亞”和“歐羅巴”1．大洲名稱的由來2．亞歐大陸亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的大陸。學生通過閱讀圖6-1，進行討論后總結。提問亞洲的地理位置如何呢？板書3．亞洲的地理位置（1）經緯度位置北部深入北極圈內，南部延伸到赤道以南。緯度范圍：南緯10度（s）～北緯80度(n)之間；經度范圍：東經25度(e)～西經170度(w)之間；主要位于北半球和東半球。（2）海陸位置亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海