第第頁部編版2021-2022學(xué)年三年級上冊語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習(xí)D卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共5題；共56分)1.（8分）(2017六上·未央期末)看拼音寫詞語dǒu

qiàoní

jiāngkuí

wǔjuànliàn________________________________ké

soucì

wēirì

kòutáo

zuì________________________________2.（8分）辨字組詞。晰________

釣________

允________

閉________析________

鉤________

充________

閑________3.（4分）(2016·成都)想一想，劃線的字在句子中各表示什么意思?選擇正確的解釋將序號填在后面橫線上亮：A．光線強(qiáng)；B．發(fā)光；C．（聲音）強(qiáng)；響亮；D．使聲音響亮；E．（心胸、思想等）開朗；清楚；F．顯露；顯示①黑夜中，只見手電筒亮了一下。________②張大爺說話的聲音真洪亮。________③她心明眼亮，一下子看透了我的心事。________4.（11分）閱讀課文《詹天佑》填空。詹天佑是我國________的________工程師。5.（25分）(2019三下·微山期中)讀一讀，改一改。我家養(yǎng)了白兔一只。它長著兩只長長的耳朵，一對大眼睛紅寶石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿長，跑起來一蹦一跳的。可愛極了。二、閱讀理解(共2題；共22分)6.（12分）讀短文，完成練習(xí)。蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里，對獅子說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你也許不信，其實，你有什么力量呢？不過用爪抓，能用牙咬罷了。我呢，可比你強(qiáng)多了。________你愿意，我們________比一比。”蚊子說著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來。蚊子正在得意忘形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說：“自己同最大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。”這則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（1）文中橫線上應(yīng)該填（）A.因為……所以……

B.只要……就……

（2）文中點明寓意的句子是哪句話？請找出來。（3）在文中找出描寫蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一個成語來概括這個寓言的意思。（）A.自高自大

B.以弱勝強(qiáng)

C.驕兵必敗

7.（10分）閱讀下文，回答問題小水珠和大浪從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠比賽。從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興就懶洋洋……九百九十天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把石塊滴穿了，銀色的圓洞還透光呢！”大浪一聽，著急了，趕快使出全身力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動也不動。（1）把短文中描寫大浪內(nèi)心活動的句子找出來。________

（2）這篇短文的寫作順序是哪一種？________①按敘述的內(nèi)容順序?qū)懙摹＂诎纯臻g位置變換的順序?qū)懙摹＂郯词虑榘l(fā)展（起因、經(jīng)過、結(jié)果）的順序?qū)懙摹＃?）大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”大浪說這句話的神態(tài)屬于哪種？________①虛心

②藐視

③高興

④關(guān)心（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理？三、語言表達(dá)(共1題；共5分)8.（5分）你在公園或自然風(fēng)景區(qū)欣賞過鳥兒、魚兒或其他動物活動時的情景嗎？請借鑒課文中的描寫方法，寫一個片段。參考答案一、基礎(chǔ)運用(共5題；共56分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：二、閱讀理解