2019-2020學年八年級政治下冊14.2法律與道德的關系教學案蘇教版一、教學目標[情感、態(tài)度與價值觀]⒈樹立良好的法律意識和法制觀念，在社會生活中做知法、守法、護法的合格公民。2、懂得法律和道德既相互區(qū)別，又相輔相成，我們既要增強法治觀念，又要提高自身的道德素質和道德水平。［知識與能力］1.懂得法律與道德既相互區(qū)別，又相輔相成。2.我們既要增強法制意識，又要提高自身的道德素質和道德水平。二、教學重點與難點：【學習重點】法律和道德的關系【學習難點】法律和道德的關系三、教學方法：案例分析法、探究法、討論交流法四、教學過程：導入新課：在社會生活中，法律和道德都是調整人們行為的社會規(guī)范。法律和道德像一對兄弟，它們各司其職，共同維護社會的穩(wěn)定和繁榮。交流展示：法律與道德的關系⒈道德的含義：（板書）道德作為一種行為規(guī)范，約束著人們最基本的行為，促使人們對自己和他人的言行，在是與非、善與惡、公正與偏私、榮譽與恥辱等方面作出選擇和判斷。學生閱讀教材案例：該案例體現(xiàn)了在李某身上有一種什么美德？（拾金不昧的美德）學生閱讀知識鏈接：社會公德的內容：助人為樂、扶貧幫困、愛護公物、保護環(huán)境。職業(yè)道德的內容：愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會。家庭美德的內容：尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、鄰里和睦。法律和道德既有區(qū)別又有聯(lián)系：⒉法律與道德的區(qū)別：（板書）區(qū)別道德法律表現(xiàn)形式不同：道德通常存在于人們的認識和社會輿論中，而且大多是不成文的。法律則是明確、嚴格和具體的，它通常表現(xiàn)為國家制定或認可的法律、法令、條例等規(guī)范性文件。實現(xiàn)方式不同：道德主要依靠社會輿論的約束和教育的力量，依靠人們的覺悟，來保證對它的遵守。法律也依靠公民的自覺維護和遵守，但主要依靠國家強制力保證實施。調整的對象和范圍不同：道德所約束的范圍幾乎涉及到人們在社會生活中的一切行為，違反道德的思想和言行都會受到輿論的批評。法律只調整人們的行為，沒有行為表現(xiàn)的思想活動不屬于法律調整的范圍。小結：兩者最主要的區(qū)別：實現(xiàn)方式不同一般來說，在我國凡是違犯法律的行為（如小偷小摸），也都是違反道德的行為。而違反道德的行為（如隨地吐痰），則不一定同時違犯法律。互動探究：⒊法律與道德的密切聯(lián)系：（板書）聯(lián)系具體表現(xiàn)：法律體現(xiàn)、維護道德法律的強制力有利于形成良好的社會風氣，提高人們的道德水準。道德促進法律的實施人們的道德水準提高了，不但自己會自覺地遵紀守法，而且能以主人翁的態(tài)度維護法律的尊嚴和權威，勇于同一切違法現(xiàn)象作斗爭。道德彌補法律的不足道德涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。學生閱讀教材案例：對話：上述材料中，兒子拒絕贍養(yǎng)老人的行為，為什么會激起村里人的義憤？在法庭調解無效后，為什么要依法進行判決？⑴老人一生操勞撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身殘疾換來了兒子們的娶妻立業(yè)，但兒子們卻拒絕贍養(yǎng)老父，這種行為違背了我們中華民族尊老愛幼、孝敬父母的傳統(tǒng)美德，是一種不道德行為。違背道德的惡劣行為，必將遭到社會輿論的譴責，激起村里人的義憤。⑵當違背道德的惡劣行為觸犯了國家的有關法律時，法律就會作出公正的裁決。法庭的判決既是對老人贍養(yǎng)問題的解決，也是對六個兒子的教育。由于六個兒子仍不思改正，法院理所當然要依靠國家強制力，依照法律對他們進行嚴厲處罰。⒋法律與道德的密切聯(lián)系給我們現(xiàn)代化建設有什么重要啟示？（板書）⑴法治和德治是相輔相成的，必須把法治和德治結合起來。⑵我們在建設中國特色社會主義、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程能夠，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國；同時，也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。⑶我們實行依法治國和以德治國，根本目的是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。⒌法律與道德的密切聯(lián)系給我們青少年提出怎樣的要求？（板書）我們既要增強法治觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身道德素質和道德水平，做一個好公民。課堂練習：⑴請結合本課知識，說明這個治國方略的依據(jù)是什么？社會主義法律和道德有著密切的聯(lián)系。①法律體現(xiàn)并維護道德：法律的強制力有利于形成良好的社會風氣，提高人們的道德水準。②道德促進、彌補法律：人們的道德水準提高了，不但自己會自覺地遵紀守法，而且能以主人翁的態(tài)度維護法律的尊嚴和權威，勇于同一切違法現(xiàn)象作斗爭。道德涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。⒉請你運用所學知識：對“只要加大處罰的力度，就能克服這些不文明的行為”這一觀點進行簡要評析。克服不文明陋習，當然必須建立相應健全的法律制度，加強對不文明陋習的處罰力度。但是只靠處罰