專題20哈利·波特與死亡圣器（含作家作品、文章主題、藝術特色、人物分析）【作家作品】J.K.羅琳，她的第一本書《哈利·波特與魔法石》于1997年6月出版，獲得英國國家圖書獎兒童小說獎，以及斯馬蒂圖書金獎章獎。從此，羅琳的生活發生了天翻地覆的變化。她被稱為“哈利·波特之母”，以天才的想象力孕育了風靡全球的小魔法師哈利·波特。還有四天，哈利就要迎來自己十七歲的生日，成為一名真正的魔法師。然而，他不得不提前離開女貞路4號，永遠離開這個他曾經生活了將近十七年的地方。鳳凰社的成員精心謀劃了秘密轉移哈利的計劃，以防哈利遭到伏地魔及其追隨者食死徒的襲擊。然而，可怕的意外還是發生了。與此同時，卷土重來的伏地魔已經染指霍格沃茨魔法學校，占領了魔法部，控制了半個魔法界，形勢急轉直下。哈利在羅恩、赫敏的陪伴下，逃亡在外，隱形遁跡。為了完成鄧布利多校長的遺命，一直在暗中尋機銷毀伏地魔魂器的哈利，意外地獲悉如果他們能夠擁有傳說中的三件死亡圣器，伏地魔將必死無疑。但是，伏地魔也早已開始了尋找老魔杖（死亡圣器）的行動，并派出眾多食死徒，布下天羅地網追捕哈利。哈利與伏地魔在魔法學校的禁林中相遇了，哈利倒在一件伏地魔搶先找到的致命的圣器之下。然而，伏地魔未能如愿以償，因為圣器不可能戰勝純正的靈魂。哈利獲得了這場殊死較量的最終勝利。哈利·波特雖然差點身亡，但最后神奇地死而復生，還和好朋友羅恩的妹妹金妮結婚生子，而之前傳出最可能會死亡的羅恩和赫敏也逃過一劫，還幸福地走上了紅毯。所有的秘密都已揭曉。十九年后，哈利和金妮有三個孩子，赫敏和羅恩也結婚生子。兩家人重聚九又四分之三站臺，送孩子們去霍格沃茨魔法學校。【文章主題】小說主要講述了十七歲的哈利本應在霍格沃茨魔法學校繼續最后一年的學業，但為了完成已故的魔法學校前任校長鄧布利多留給他的消滅伏地魔的任務，他提前離開了魔法學校。哈利和好友在面對伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截時，隱形遁跡、歷經艱險，最終銷毀多個魂器并戰勝伏地魔，取得偉大勝利。小說探討了愛和拯救、忠誠和背叛、善惡共生等話題。【藝術特色】全書透過哈利自己的視角來表述，讀者可以與主人公同視野共心跳，這樣能夠使讀者產生親切感；作者通過這個視角，巧妙地制造誤解，以增加懸念、轉折，使每一本書的內容波瀾起伏；這個視角還轉變成一種符合當下潮流的態度，這種態度也是作者認可并希望傳遞的一種價值觀，即“偏見是錯誤的”。小說本身具有深刻的現實性。小說中對現實性的表達體現為場景和人物性格的現實化。哈利作為小說的主人公，雖然是英雄的象征，但是作者并沒有把哈利塑造成一個無所不能，如同神一樣的英雄。作者以哈利自己的口吻和想法表現出他的一些弱點，如哈利并不喜歡學習，甚至有時會偷懶。畢竟現實中如哈利一般的成長中的孩子會有這樣那樣的問題。小說中的哈利與現實世界中的孩子們有著共性，這樣的共性就是“哈利·波特”系列小說能吸引全球眾多讀者的重要因素。作者在設置人物形象時，采用了先抑后揚或先揚后抑的手法，從而使故事更加撲朔迷離。典型代表為斯內普，小說從第一部就開始烘托斯內普令人厭惡的反面形象，多次展現哈利與斯內普的沖突，但直到故事的尾聲，才表現出斯內普對哈利誠摯的保護和愛，這樣的反差使人物形象更鮮明。也正是運用了這樣對于傳統童話的繼承和升華的藝術手法，故事情節才得以進一步推動和發展，故事才更為豐富多彩。人物刻畫生動細膩，語言幽默傳神。書中的人物多具有多面化的性格，這不僅體現在對主要角色的刻畫中，也體現在對次要角色的刻畫中。語言方面，英式幽默貫串全書，作者總不忘讓讀者在提心吊膽的時候還能莞爾一笑。【人物分析】哈利·波特哈利·波特是詹姆·波特和莉莉·波特的獨生子。哈利黑色的頭發像他父親的一樣總是亂翹著，他綠色的眼睛最像他的母親，他的額頭上有一道閃電形狀的傷疤。他聽從鄧布利多的指引，肩負對抗伏地魔的使命。他與羅恩、赫敏一起尋找并銷毀魂器，成了被伏地魔控制的魔法部通緝的頭號人物。他在最后決戰時返回霍格沃茨，獲得眾多教授和學生的支持，他依靠自己的勇敢打敗伏地魔。他是一個重友情、勇敢善良、有正義感、有責任感、敢于犧牲、愛憎分明、敢于同惡勢力作斗爭的人，但有時他也會沖動逞強、意氣用事。赫敏赫敏是麻瓜出身，但她天資聰穎、博聞強識、反應敏捷，是霍格沃茨全年級最聰明的學生。她重視友情、有同情心、有正義感、勇于擔當、自尊心強、性格倔強。她在與哈利、羅恩一起尋找并銷毀魂器的過程中發揮了重要作用。最后她和羅恩結婚，并在魔法部工作。羅恩羅恩是一個性格隨和、內心善良、重視友情、膽小的人。羅恩的家族是古老的純血統家族，他們都擁有一頭火焰般的紅發。羅恩的爸爸是魔法部禁止濫用麻瓜物品司的員工。因為家中孩子眾多，羅恩大多數的東西都是二手的。他與哈利、赫敏一起歷經艱險，與伏地魔抗爭。最后他和哈利在魔法部成為同事。鄧布利多曾任霍格沃茨魔法學校校長，是公認的當時最偉大的巫師，鳳凰社的創始人和保密人。他是勇士，也是智者。他敢于和伏地魔以及一切惡勢力作斗爭，并安排引導哈利對抗伏地魔。他和斯內普聯手安排了自己的死亡，為哈利消滅伏地魔創造更好的條件。他是德高望重、睿智果敢、平易近人、深謀遠慮的人，他還是智慧和正義的化身。斯內普西弗勒斯·斯內普是霍格沃茨魔法學校的老師，斯萊特林學院院長。在莉莉死后，他成為鳳凰社正式成員，是鄧布利多在伏地魔隊伍的密探。在鄧布利多死后，他出任霍格沃茨魔法學校校長。他深愛著莉莉，為此甚至愿意保護她的兒子。他是個苛刻、孤獨、堅守承諾、又高傲又自卑、又冷漠又深情的人。伏地魔原名湯姆·馬沃羅·里德爾，他出生在孤兒院，因被孤兒院的人厭惡、誤解和疏離而性格偏激。他曾在霍格沃茨魔法學校就學，由于害怕死亡，他將自己的靈魂撕裂，放入六個魂器中，這六個魂器分別是他本人的日記、馬沃羅·岡特的戒指、薩拉查·斯萊特林的金掛墜盒、赫爾加·赫奇帕奇的金杯、羅伊納·拉文克勞的冠冕、大蛇納吉尼，后在一次意外中創造了第七個魂器——哈利·波特。在霍格沃茨保衛戰中，伏地魔對哈利·波特發動的索命咒反彈到了自己身上，因此而死。他是個冷酷無情，心狠手辣，癡迷于權力，善于把握人的心理和弱點，為達目的不擇手段，不懂愛為何物的人。你學會了嗎？我們來挑戰一下下面的試題吧！《哈利·波特與死亡圣器》基礎過關卷一、填空題（每空0.5分，共9分）1.本書中死亡圣器指老魔杖、復活石、隱形衣。2.《哈利·波特與死亡圣器》為英國女作家J.K.羅琳的作品——哈利·波特系列小說中的第7部。3.哈利·波特就讀于霍格沃茨魔法學校，該校分為格蘭芬多、赫奇帕奇、拉文克勞、斯萊特林四大學院。4.哈利·波特通過國王十字車站的九又四分之三站臺去到霍格沃茨魔法學校。5.哈利·波特身邊對抗最大反派伏地魔的組織是鳳凰社。6.老魔杖，死亡圣器之一，持有者憑借該杖可以擁有極大的法力。老魔杖，又名死亡棒，命運杖，或接骨木魔杖。7.食死徒，小說《哈利波特》中的組織，是伏地魔黨羽的稱號，原名沃爾普及斯騎士，他們都是黑魔王的支持者和信徒。二、選擇題（12分）1.《哈利·波特與死亡圣器》中伏地魔的第七個魂器是（C）（2分）A.海爾加·赫奇帕奇的杯子B.伏地魔的蛇納吉尼C.哈利·波特D.羅伊納·拉文克勞的王冠2.哈利·波特最后用來打敗伏地魔的魔杖是（D）（2分）A.山楂木魔杖B.鳳凰尾羽魔杖C.紫杉木魔杖D.接骨木魔杖3.下面人物中沒有做過霍格沃茨魔法學校校長的是（C）（2分）A.阿不思·鄧布利多B.米勒娃·麥格C.湯姆·里德爾D.西弗勒斯·斯內普4.小說中麻瓜出身的巫師被蔑稱為（B）（2分）A.啞炮B.泥巴種C.麻瓜種D.土包子5.下列選項中，不屬于三大不可饒恕咒的是（B）（2分）A.阿瓦達索命咒B.除你武器C.鉆心咒D.奪魂咒6.下面有關《哈利·波特》的說法，不正確的一項是（D）（2分）A.回魂石，死亡圣器之一，代表了讓人起死回生的欲望，被施了咒語（成為伏地魔的一個魂器），還被鑲在了邪惡的馬沃羅·岡特的戒指上。B.長老魔杖是三件死亡圣器當中的第一件，是一根能保證擁有者贏得任何決斗的魔杖。C.在霍格沃茨有一間神奇的屋子，人稱“有求必應屋”。屋子里藏有數不清的秘密，比如歷代學生的各種違禁實驗的罪惡成果——非法制品，而伏地魔的一個魂器恰恰也藏匿其中。D.馬爾福是一個徹頭徹尾的食死徒，他一再想要殺死哈利和哈利的朋友，這種強烈的邪念讓他成為邪惡的代表，最終葬身于他自己釋放出的烈火。三、根據以下提示寫出人物姓名（每題3分，共9分）1.有一雙明亮的綠眼睛，漆黑而亂蓬蓬的頭發（后腦上總有幾綹不服帖的頭發翹起來），額頭上有一道細長的閃電形傷疤。這道傷疤是他的一個特征，也成為人們一直熱議的話題。（哈利·波特）2.她有著非常濃密蓬松，濃密蓬亂的褐發（只有用魔法才能使其柔順），炯炯有神的褐色眼睛。她擁有極好的頭腦，遇事冷靜，喜歡讀書，泡圖書館，機智聰敏，感性，有點自滿驕傲，很愛表現自己，可以說是哈利·波特的軍師。（赫敏·格蘭杰）3.斯萊特林學院的學生，是一個臉色蒼白、下巴尖細、擁有淺金色頭發和灰色眼睛的人，家境富裕。（德拉科·馬爾福）《哈利·波特與死亡圣器》提優拔高卷1.作家雙雪濤認為，小說是對作家心中的世界的呈現。請任選下面一本名著，結合名著內容，說說書中呈現了一個怎樣的世界。書目：《海底兩萬里》、《紅巖》、《創業史》、《基地》、《哈利波特與死亡圣器》示例：《哈利波特與死亡圣器》是一個充滿愛的魔法世界。哈利用魔法在奮力去完成他的朋友和導師鄧布利多臨終前交付給他的使命，他一直在竭盡全力按照鄧布利多的要求去做，但是完成這項使命的最大困難不是它的危險或神秘性，而是哈利疑惑于鄧布利多是否真正關心過他。最后他明白了，朋友是不會被死亡分隔的，哪怕他離開了你，他也是愛著你。2.處于青春發育期的中學生，尤其需要通過閱讀獲得明辨的智慧，學會與逆境共處。為此，第三組策劃了“為青春助力”讀書分享會。作為分享者，請你從下列名著中，任選一部，結合作品內容和分享會主題，寫一段100字左右的發言稿。【備選名著】《駱駝祥子》、《創業史》、《紅巖》、《海底兩萬里》、《基地》、《哈利·波特與死亡圣器》示例：我與大家分享的是《哈利·波特與死亡圣器》。《哈利·波特與死亡圣器》系列魔幻小說講的是主人公哈利?波特在霍格沃茨魔法學校學習魔法，并與魔法界邪惡勢力斗爭的故事。主人公哈利?波特一次又一次地面臨死亡威脅，卻一次又一次地化險為夷。這啟示我們：即使在最絕望的時候，也不要放棄愛與希望，它們可以超越死亡，照亮黑暗，因為愛與希望比命運更加強大。3.幻想是對現實的折射，它能幫助我們處理成長過程中內心沖突。你同意這種看法嗎？請結合《基地》或《哈利·波特與死亡圣器》談談你的看法。示例：哈利與伏地魔在魔法學校的禁林中相遇了，哈利倒在伏地魔搶先到手的一件致命的圣器之下。然而，伏地魔未能如愿以償，魂器不可能戰勝純正的靈魂。哈利贏得了這場殊死較量的最終勝利。成長過程中，當我們面臨困境、誘惑的時候，我們應該像哈利一樣保有一顆純正的靈魂。4.閱讀下列語段，回答后面的問題。那人有點對眼兒，棉花糖一般的白頭發蓬在肩頭，帽子上的穗子直垂到鼻子前面，身上穿著一件蛋黃色的長袍，顏色耀眼刺目。他脖子上掛著一根金鏈子，上面閃著一個古怪的符號，很像一只三角形的眼睛。上面這段話屬于什么描寫？請用自己的話簡要介紹一下這個人物。答：外貌描寫；此人是謝諾菲留斯·洛夫古德先生，哈利好朋友盧娜的父親，本來支持哈利等人，后來在伏地魔拿盧娜生命安全威脅下，他出賣了哈利、赫敏和羅恩。5.閱讀下列語段，回答后面的問題。“我想好好安葬他，”這是哈利完全清醒后說的第一句話，“不用魔法。有鏟子嗎？”片刻之后，他獨自一人干了起來，在比爾指給的花園盡頭的灌木叢中間，開始挖掘墓穴。他有些瘋狂地挖著，體驗著手工勞動的快慰，為不用魔法而自豪。他感覺每一滴汗水，每一個水泡，都是獻給拯救了他們生命的小精靈的禮物。以上這段文字中，哈利親自安葬的是誰？他因什么而死？答：小精靈多比；他為了保護哈利等人的安全，被貝拉特里克斯·萊斯特蘭奇的匕首刺死了。6.閱讀下列語段，回答后面的問題。“我們需要找到一件東西，”哈利說，“一件——一件能夠幫助我們推翻神秘人的東西。就在霍格沃茨，但不知道具體在什么地方。它可能是屬于拉文克勞的。有沒有人聽說過這樣一件東西？有沒有人碰到過，比如，上面帶著拉文克勞老鷹標志的東西？”上面這段話中，哈利所要找的一件東西是什么？它有什么重要意義。答：拉文克勞失蹤的冠冕；它是伏地魔的七個魂器之一，哈利只有找到它，并將之消滅，才能挽救眾人。7.閱讀下列語段，回答后面的問題。“我認為是的，因為他沒有認出復活石，而是把它變成了一個魂器。不過，即使他知道它們，哈利，除了第一件，他恐怕對別的都不感興趣。他會認為自己不需要隱形衣，至于復活石，他想喚回哪位死者呢？他懼怕死者。他不懂得愛。”上面這段話是誰說的？請用自己的話說說復活石是怎么回事？答：鄧布利多；復活石，存在于哈利身邊的“金色飛賊”之中，死亡圣器之一。8.《哈利·波特與死亡圣器》中死亡圣器分別指什么？他們的來歷如何？最后的命運如何？答：死亡圣器，是小說《哈利·波特》中的三件物品，分別為老魔杖、復活石、隱形斗篷。在小說《哈利·波特》系列的最后一部《哈利·波特與死亡圣器》中出現，出自《詩翁彼豆故事集》。死亡圣器的最初擁有者是佩弗利爾三兄弟，分別是安提俄克、卡德摩斯和伊格諾圖斯（哈利是伊格諾圖斯的后代，所以哈利有隱形衣）。傳說中，擁有了全部死亡圣器的人，就是死神的主人。有了這些，哈利就會有能戰勝伏地魔的力量，這本書在魂器的基礎上圍繞圣器展開，而哈利在最