《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要教學情境二教學單元一房屋建筑施工圖概述授課學時及地點3學時多媒體制圖教室教學目的及教學目標通過本單元的學習，學生了解建筑物的分類和等級，掌握建筑模數協調統一標準，了解建筑工程施工圖的組成，掌握建筑工程施工圖常用符號及畫法規定，懂得識讀繪制建筑工程施工圖的方法和步驟。教學重點與難點重點：建筑工程施工圖常用符號的含義難點：建筑工程施工圖常用符號畫法規定教學方法講授法、討論法、提問引導法教學手段多媒體演示、模型演示學生活動聽講、提問、討論、動手練習。教學單元參考資料《國家制圖統一標準》《房屋建筑制圖統一標準》；綠島住宅小區6＃樓施工圖一套；某辦公樓施工圖一套內容安排及教學過程一、采用建筑藍圖，對學生進行提問，引入新課（建議時間5分鐘）二、新課內容（建議時間80分鐘）（一）建筑物的分類和等級建筑物的分類（采用多媒體演示和多媒體輔助，要求學生注意觀察各種結構形式，通過提問加強學生識別各種結構形式的能力。）1、按建筑物的使用性質分2、按主要承重結構的材料和結構形式分3、按建筑的層數或總高度分4、按建筑的規模和數量分建筑的等級（以周圍建筑物為例進行講解，引起學生的認同。）1、耐久等級2、耐火等級（二）建筑模數協調統一標準1、建筑模數2、幾種尺寸及其相互關系(三)房屋建筑工程施工圖的設計程序（以建筑施工圖為例，建議時間15分鐘）（四）房屋建筑工程施工圖的組成（五）房屋建筑工程施工圖常用符號及畫法規定（六）房屋建筑工程施工圖識讀的方法和步驟三、技能訓練（建議時間20分鐘）認識房屋建筑工程施工圖學生查閱一套完整的建筑工程施工圖，填寫施工圖目錄四、評價（建議時間10分鐘）1、學生分小組自檢2、老師點評。五、課時總結（建議時間5分鐘）課后練習1、說說你所在教學樓或宿舍按照不同的方式分類應屬于什么類型的建筑。2、查閱一套完整的建筑工程施工圖，找出五種常用符號。課后小結學生通過大量的識圖訓練，目的在于培養空間想象能力和分析能力。《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要教學情境二教學單元二識讀首頁圖和建筑總平面圖授課學時及地點2學時多媒體制圖教室教學目的及教學目標通過本單元的學習，學生了解首頁圖的內容，懂得建筑總平面圖的形成原理和用途，掌握識讀建筑總平面圖的方法和要領，能夠熟練識讀首頁圖和總平面圖。教學重點與難點重點：識讀建筑總平面圖的方法和要領難點：識讀首頁圖并懂得與與其他圖紙的關系教學方法講授法、討論法、提問引導法教學手段多媒體演示、展示藍圖學生活動聽講、提問、討論、動手練習。教學單元參考資料《國家制圖統一標準》《房屋建筑制圖統一標準》；綠島住宅小區6＃樓施工圖一套；某辦公樓施工圖一套內容安排及教學過程一、采用建筑藍圖，對學生進行提問，引入新課（建議時間5分鐘）二、新課內容（建議時間80分鐘）（一）首頁圖首頁圖是建筑施工圖的第一頁，它的內容一般包括：設計說明、工程做法、門窗表以及簡單的總平面圖等建筑的等級。（二）建筑總平面圖1、總平面圖的形成2、總平面圖的用途3、總平面圖的圖示內容4、總平面圖的識讀重點了解圖例含義三、技能訓練（建議時間20分鐘）參觀校區規劃陳列室，填寫技能訓練測試表。四、評價（建議時間10分鐘）1、學生分小組自檢2、老師點評。五、課時總結（建議時間5分鐘）課后練習分組徒手繪制校園總平面圖。課后小結學生通過大量的識圖訓練，目的在于培養空間想象能力和分析能力。

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元三識讀繪制建筑平面圖授課學時及地點5學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標通過本單元的學習和實訓，學生了解建筑平面圖的形成和用途，熟悉建筑平面圖的圖示內容及方法，掌握建筑平面圖的識讀方法和步驟，能識讀建筑平面圖；掌握繪制建筑平面圖的方法和步驟，運用繪圖儀器和工具，按照制圖標準在圖板繪制建筑平面圖。教學重點與難點重點：識讀建筑平面圖難點：繪制建筑平面圖教學方法講授（√）；討論（）；實踐（√）；主題活動（）；案例（）；項目（√）；任務驅動法（√）；行為導向法；其他。教學手段播放課件，演示建筑平面圖的形成，展示綠島住宅小區6＃樓施工圖學生活動小組討論、個別提問、動手繪圖教學單元參考資料綠島住宅小區6＃樓施工圖一套內容安排及教學過程一、咨詢（5分鐘）1、教師交待工作任務背景，引出實訓項目，學生集中在實訓室聽講，觀摩在實訓室展出的的圖紙2、發放實訓任務書、技能檢測表二、決策（3分鐘）學生明確本單元的能力目標：識讀建筑平面圖，圖板繪制建筑平面圖三、計劃（5分鐘）學生分小組討論，做好識圖和繪圖的計劃，準備好圖板，繪圖儀器及工具，將圖紙固定在圖板上。四、實施（共172分鐘）1、教師講授（1）建筑平面圖的形成和用途：播放課件（5分鐘）（2）建筑平面圖的圖示內容及方法（10分鐘）（3）建筑平面圖的識讀方法和步驟（10分鐘）2、學生進行識圖實訓，填寫識圖技術交底單（14分鐘）3、教師點評（3分鐘）4、教師講授繪制建筑平面圖的方法和步驟（10分鐘）5、學生分組練習繪圖，教師指導（120分鐘）五、檢查、評估（15分鐘）1、學生繪圖結束，填寫檢測表；小組進行評議2、教師點評，布置課外實訓任務和下一次實訓課的實訓任務課后練習抄繪屋面平面圖課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元四識讀繪制建筑立面圖授課學時及地點5學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標通過本單元的學習和實訓，學生了解建筑立面圖的形成和用途，熟悉建筑立面圖的圖示內容及方法，掌握建筑立面圖的識讀方法和步驟，能識讀建筑立面圖；掌握繪制建筑立面圖的方法和步驟，運用繪圖儀器和工具，按照制圖標準在圖板繪制建筑立面圖。教學重點與難點重點：識讀建筑立面圖難點：繪制建筑立面圖教學方法講授（√）；討論（）；實踐（√）；主題活動（）；案例（）；項目（√）；任務驅動法（√）；行為導向法；其他。教學手段播放課件，演示建筑立面圖的形成，展示綠島住宅小區6＃樓施工圖學生活動小組討論、個別提問、動手繪圖教學單元參考資料綠島住宅小區6＃樓施工圖一套內容安排及教學過程一、咨詢（5分鐘）1、教師交待工作任務背景，引出實訓項目，學生集中在實訓室聽講，觀摩在實訓室展出的圖紙2、發放實訓任務書、技能檢測表二、決策（3分鐘）學生明確本單元的能力目標：識讀建筑立面圖，圖板繪制建筑立面圖三、計劃（5分鐘）學生分小組討論，做好識圖和繪圖的計劃，準備好圖板，繪圖儀器及工具，將圖紙固定在圖板上。四、實施（共172分鐘）1、教師講授（1）建筑立面圖的形成和用途：播放課件（5分鐘）（2）建筑立面圖的圖示內容及方法（10分鐘）（3）建筑立面圖的識讀方法和步驟（10分鐘）2、學生進行識圖實訓，填寫識圖技術交底單（14分鐘）3、教師點評（3分鐘）4、教師講授繪制建筑平面圖的方法和步驟，強調對線型的要求（10分鐘）5、學生分組練習繪圖，教師指導（120分鐘）五、檢查、評估（15分鐘）1、學生繪圖結束，填寫檢測表；小組進行評議2、教師點評，布置課外實訓任務和下一次實訓課的實訓任務課后練習抄繪右（左）側立面圖課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元五識讀繪制建筑剖面圖授課學時及地點6學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標通過本單元的學習和實訓，學生了解建筑剖面圖的形成和用途，熟悉建筑剖面圖的圖示內容及方法，掌握建筑剖面圖的識讀方法和步驟，能識讀建筑剖面圖；掌握繪制建筑剖面圖的方法和步驟，運用繪圖儀器和工具，按照制圖標準在圖板繪制建筑剖面圖。教學重點與難點重點：繪制建筑剖面圖，并注意線型要求難點：識讀建筑剖面圖，學生比較難想象，可以使用模型教學方法講授（√）；討論（）；實踐（√）；主題活動（）；案例（）；項目（√）；任務驅動法（√）；行為導向法；其他。教學手段播放課件，演示建筑平面圖的形成，展示綠島住宅小區6＃樓施工圖學生活動小組討論、個別提問、動手繪圖教學單元參考資料綠島住宅小區6＃樓施工圖一套、建筑模型內容安排及教學過程一、咨詢（5分鐘）1、教師交待工作任務背景，引出實訓項目，學生集中在實訓室聽講，觀摩在實訓室展出的的圖紙2、發放實訓任務書、技能檢測表二、決策（3分鐘）學生明確本單元的能力目標：識讀建筑剖面圖，圖板繪制建筑剖面圖三、計劃（5分鐘）學生分小組討論，做好識圖和繪圖的計劃，準備好圖板，繪圖儀器及工具，將圖紙固定在圖板上。四、實施（共212分鐘）1、教師講授（1）建筑剖面圖的形成和用途：播放課件（5分鐘）（2）建筑剖面圖的圖示內容及方法（10分鐘）（3）建筑剖面圖的識讀方法和步驟（10分鐘）2、學生進行識圖實訓，填寫識圖技術交底單（14分鐘）3、教師點評（3分鐘）4、教師講授繪制建筑剖面圖的方法和步驟（10分鐘）5、學生分組練習繪圖，教師指導（160分鐘）五、檢查、評估（15分鐘）1、學生繪圖結束，填寫檢測表；小組進行評議2、教師點評，布置課外實訓任務和下一次實訓課的實訓任務課后練習識讀另一套圖紙的剖面圖課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元六識讀繪制基礎施工圖（一）授課學時及地點3學時多媒體繪圖教室教學目的及教學目標通過本單元的學習，學生了解地基與基礎的關系，懂得基礎的材料、分類，掌握各種常見基礎的構造做法。教學重點與難點教學重點：各種常見基礎的構造做法，注意進行比對教學難點：不同埋深基礎的處理教學方法講授（√）；討論（√）；實踐（）；主題活動（）；案例（）；項目（√）；任務驅動法（）；行為導向法；其他。教學手段播放課件，穿插基礎圖形成動畫，展示基礎施工圖學生活動小組討論、擬定參觀計劃并展示參觀成果、填寫技術交底單、自評教學單元參考資料綠島住宅小區6＃樓施工圖一套；某辦公樓施工圖一套內容安排及教學過程（本部分為主體內容，要求寫明教學具體內容和教學設計、時間分配等，本欄內容可以延長至第二頁或更多，可以按照每次授課內容為一單元來安排內容量）一、咨詢（15分鐘）1、教師提出問題：同學們知道基礎和地下室的作用嗎？學生回答。2、引入本單元內容，布置學生分組討論：常見的基礎類型有哪些？基礎的構造是怎么樣的？如何識讀基礎施工圖？3、教師發放基礎施工圖、技術交底單，交代本單元實施方案。二、決策（10分鐘）明確本次課的能力目標是掌握常見基礎的構造，初步看懂基礎施工圖。三、計劃（15分鐘）組長分配落實每位同學的任務四、實施（60分鐘）1、各小組分頭查找資料；2、教師講授：（1）地基與基礎的關系（2）基礎的材料、分類（3）各種常見基礎的構造做法3、各小組對各種常見基礎的構造做法進行比對，同時提出疑問，學生搶答，教師點評；五、檢查（10分鐘）1、學生填寫技能檢測表，小組互相評價；六、評估（10分鐘）教師點評，布置課外作業課后練習初步識讀發放的基礎施工圖課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元六識讀繪制基礎施工圖（二）授課學時及地點6學時多媒體繪圖教室、施工現場教學目的及教學目標通過本單元的學習，學生了解地下室的組成及防潮、防水做法。掌握識讀繪制基礎平面圖、基礎詳圖的方法和要領，能夠填寫技術（識圖）交底單。通過本單元的學習和實訓，學生掌握常見基礎構造，能夠熟練識讀繪制條形基礎（磚基礎、鋼筋混凝土基礎）、柱下鋼筋混凝土獨立柱基礎施工圖。教學重點與難點教學重點：各種常見地下室的構造及防潮防水做法，注意進行比對教學難點：識讀各類基礎施工圖，注意進行比對教學方法講授（√）；討論（√）；實踐（√）；主題活動（）；案例（）；項目（）；任務驅動法（√）；行為導向法；其他工地參觀。教學手段播放課件，穿插基礎圖形成動畫，展示基礎施工圖，到工地現場參觀學生活動小組討論、擬定參觀計劃并展示參觀成果、填寫技術交底單、自評教學單元參考資料綠島住宅小區6＃樓施工圖一套；某辦公樓施工圖一套內容安排及教學過程一、咨詢（10分鐘）1、教師提出問題：地下室在使用時經常會出現什么問題？學生回答。2、引入本單元內容，布置學生分組討論：常見的地下室類型有哪些？地下室的構造是怎么樣的？應注意些什么問題？二、決策（10分鐘）明確本次課的能力目標是掌握常見基礎和地下室的構造，看懂基礎施工圖，能正確填寫技術交底單。三、計劃（15分鐘）做好到施工現場參觀的計劃，組長分配落實每位同學的任務。四、實施（180分鐘）1、教師講授：（1）地下室的組成及防潮、防水做法（2）識讀基礎平面圖、基礎詳圖的方法和要領2、各小組識讀基礎施工圖，填寫技術交底單；3、各小組展示成果，同時提出疑問，學生搶答，教師點評；4、教師進行安全教育，講授參觀注意事項。5、學生到施工現場參觀，教師及工地技術員講解。五、檢查（15分鐘）1、三名學生講述參觀收獲；2、學生填寫技能檢測表，小組互相評價；六、評估（10分鐘）教師點評，布置課外作業課后練習學生撰寫參觀報告課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元六識讀繪制基礎施工圖（三）授課學時及地點3學時多媒體繪圖教室教學目的及教學目標通過本單元的學習，學生掌握繪制基礎平面圖、基礎詳圖的方法和要領，能夠熟練繪制條形基礎（磚基礎、鋼筋混凝土基礎）、柱下鋼筋混凝土獨立柱基礎施工圖。教學重點與難點教學重點：繪制基礎施工圖教學難點：繪制基礎施工圖教學方法講授（）；討論（）；實踐（√）；主題活動（）；案例（）；項目（）；任務驅動法（√）；行為導向法；其他。教學手段展示基礎施工圖學生活動小組討論、抄繪基礎施工圖教學單元參考資料綠島住宅小區6＃樓施工圖一套；某辦公樓施工圖一套內容安排及教學過程（本部分為主體內容，要求寫明教學具體內容和教學設計、時間分配等，本欄內容可以延長至第二頁或更多，可以按照每次授課內容為一單元來安排內容量）一、咨詢（10分鐘）1、教師提出問題：同學們知道基礎施工圖的組成嗎？學生回答。2、引入本單元內容，布置本次課任務。二、決策（5分鐘）明確本次課的能力目標是能夠繪制基礎施工圖。三、計劃（10分鐘）做好繪圖準備，進行合理布圖。四、實施（80分鐘）1、教師講授：繪制基礎平面圖、基礎詳圖的方法和要領2、學生抄繪基礎施工圖五、檢查（10分鐘）1、學生填寫技能檢測表，小組互相評價；六、評估（10分鐘）教師點評，布置課外實訓任務課后練習復習本學習單元內容，預習下一單元內容課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元七識讀繪制墻體施工詳圖（一）授課學時及地點5學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標了解墻身應滿足的構造要求，了解墻身各部分的構造原理，掌握常用的構造做法，根據建筑施工圖，會查建筑圖集，能識讀繪制墻體細部構造詳圖。教學重點與難點重點：掌握常用的構造做法，會查建筑圖集。難點：墻體細部構造的分析和理解教學方法案例教學法、項目教學法、討論法、提問引導法教學手段多媒體演示、施工現場參觀學生活動聽講、看、提問、討論、動手練習。教學單元參考資料《房屋建筑制圖標準》《建筑標準圖集》內容安排及教學過程一、學生通過感性認識，再觀看多媒體演示墻體詳圖，進行討論，導入新課（建議時間5分鐘）二、新課內容（一）墻體的作用（建議時間5分鐘）（二）墻體的分類（建議時間5分鐘）（三）墻體的設計要求（建議時間5分鐘）（四）磚墻的認識（建議時間40分鐘）1、磚墻材料2、磚墻的細部構造（多媒體演示墻體細部構造，觀察思考，分析討論，各細部的作用、種類、特點、技術要求及做法，建議時間60分鐘）1）勒腳；2）散水；3）防潮層；4）明溝；5）窗臺；6）門窗過梁；7）圈梁；8）構造柱3、墻身詳圖內容與閱讀方法4、學查建筑標準圖集，識讀墻體細部構造詳圖（根據施工圖上索引要求，學查閱建筑圖集，并能看懂細部構造詳圖及其做法要求。建議時間20分鐘）(五)砌塊墻的認識（建議時間30分鐘）（六）隔墻的認識（建議時間30分鐘）1、隔墻的作用和特點2、隔墻的類型3、常用隔墻的構造1）普通磚隔墻2）砌塊隔墻3）灰板條隔墻三、技能訓練（建議時間60分鐘）給一套某單位工程建施圖，根據該圖說明要求，查閱建筑標準圖集，識讀墻身構造詳圖，并用A4紙繪制墻身詳圖（課后繼續完成）。四、評價（建議時間15分鐘）1、學生分小組自檢2、老師點評。五、課時總結布置課后練習（建議時間5分鐘）課后練習多看建筑圖集，將里面的內容看懂，吃透。課后小結學生只有多練習，多親臨施工現場，識讀墻體細部的能力才會提高。《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元七識讀繪制墻體施工詳圖（二）授課學時及地點2學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標掌握現澆陽臺和雨蓬板結構施工圖識讀,了解陽臺和雨篷的構造規定。教學重點與難點重點：陽臺、雨篷構造組成。難點：繪制陽臺、雨篷構造詳圖。教學方法案例教學法、項目教學法、討論法、提問引導法教學手段多媒體演示、施工現場參觀、工程圖紙。學生活動討論問答式互動識讀實際工程案例圖紙，（臨摹）手工繪制工程樓地面構造詳圖，參觀建好的或正在建設的建筑工程實物教學單元參考資料房屋建筑構造、建筑識圖與構造、房屋建筑學、中南建筑構造標準圖集、房屋建筑制圖標準內容安排及教學過程一、上課前，已布置學生參觀建好的房屋工程的陽臺和雨蓬，上課時播放圖片和錄像使學生初步認識陽臺和雨蓬，并討論陽臺和雨蓬在房屋中的作用。（建議時間5分鐘）二、新課內容：陽臺和雨篷部分的識圖構造（建議時間40分鐘）（一）陽臺和雨篷的概述（二）識讀陽臺的結構布置類型：根據承重結構的支承方式分為：墻承式、懸挑式（1）墻承式陽臺的構造特點（播放陽臺墻承式圖片）（2）懸挑式陽臺的類型和構造特點（播放懸挑式陽臺圖片）按懸挑方式不同有兩種：挑梁式、挑板式a．挑梁式的陽臺構造特點b．挑板式的陽臺構造特點（3）陽臺欄桿與扶手的構造特點和作用欄桿形式有三種，即空花欄桿、實心欄板及由空花欄桿和實心欄板組合而成的組合式欄桿。（4）欄板的構造特點和作用按材料來分有鋼化玻璃欄板、混凝土欄板、磚砌欄板等。放圖片：陽臺欄桿各種形式的圖、陽臺欄桿也扶手構造圖（5）陽臺排水處理要求放圖片：陽臺排水處理構造圖（三）識讀雨篷構造和施工圖（1）雨蓬的作用和構造形式（2）雨蓬頂面的防水和排水處理方法。(播放雨篷構造圖片)三、技能訓練（建議時間20分鐘）1、教師提供1~3套實際工程圖紙，學生根據所學知識，分小組在規定時間內完成教師的問題，并且識讀陽臺和雨蓬施工詳圖。2、.教師點評學生回答問題的準確性和全面性,幫助學生及時準確掌握關鍵知識點.四、檢查評價（建議時間10分鐘）1、教師根據學生課堂回答的考核問題評分2、學生根據工程施工圖,臨摹繪制構陽臺和雨蓬構造詳圖,教師按評分標準評分五、課時總結布置課后練習（建議時間5分鐘）課后練習1、根據所學知識要點,到1-2個施工現場實地參觀、學習房屋陽臺和雨蓬的外型、構造組成、查看工程施工圖并上交學習總結2、臨摹繪制1個陽臺和雨蓬的施工詳圖課后小結1、再次強調學生應掌握的知識點，總結學生應如何提高識讀陽臺、雨蓬施工圖的能力，避免在實際工程中出現看不懂或看錯圖的現象。2、布置課后練習題，要求學生課余多查看標準圖集，多臨摹繪制陽臺、雨蓬施工圖，多下施工現場，學會運用施工圖紙查找相應構造部位。

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元八識讀繪制樓地面施工詳圖（一）授課學時及地點3學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標熟悉樓板的一般構造規定；了解樓板的形式；掌握現澆整體式鋼筋混凝土樓板結構施工圖識讀。教學重點與難點重點：鋼筋混凝土樓板的構造。難點：現澆鋼筋混凝土樓板構造詳圖識讀。教學方法案例教學法、項目教學法、討論法、提問引導法。教學手段多媒體演示、施工現場參觀、工程圖紙。學生活動討論問答式互動識讀實際工程案例圖紙，（臨摹）手工繪制工程樓地面構造詳圖，參觀建好的或正在建設的建筑工程實物。教學單元參考資料房屋建筑構造、建筑識圖與構造、房屋建筑學、中南建筑構造標準圖集、房屋建筑制圖標準。內容安排及教學過程咨訊：在了解房屋構造的基本組成基礎上，多參觀、收集建好的建筑物中有關樓地面的構造部位和功能，對建筑物的樓地面有初步概念，上課播放有關錄和圖片做引導。（8分鐘）計劃：講授識讀樓地面構造詳圖的組成部分，材料用途、構造要求。（1分鐘）決策：根據授課的主要內容，采用多媒體課件（含有動漫制作、實拍實際工程錄像剪輯等現代教育技術手段）授課、力求做到講課內容與實際工程實例相結合，并采用講解、臨摹工程圖紙、手工繪制工程圖等實踐方法，進一步鞏固和加深對本課程授課內容的掌握和運用。（1分鐘）實施：授課內容（85分鐘）一.樓面的基本組成基本組成：面層、結構層、頂棚層。放樓面的分層圖片附后二、樓板的類型和特點根據其結構層使用的材料不同可分為木樓板、磚拱樓板、壓型鋼板組合樓板及鋼筋混凝土樓板等。放樓板類型圖片附后三.識讀現澆鋼筋混凝土樓板1.現澆鋼筋混凝土樓板的類型、特點（1）根據施工方式的不同可以分為：現澆整體式、預制裝配式和裝配整體式樓板。放鋼筋混凝土樓板類型圖片，附后現澆整體式樓板的構造特點預制裝配式樓板的構造特點裝配整體式樓板的構造特點（2）現澆鋼筋混凝土樓板按其受力和傳力情況可分為板式樓板、梁板式樓板、無梁樓板，此外還有壓型鋼板組合式樓板。放現澆鋼筋混凝土樓板類型圖片附后=1\*GB3①板式樓板的分類及構造特點板式樓板分單向板和雙向板單向板的受力和構造特點雙向板的受力和構造特點放單向板、雙向板樓板的受力傳力方式的圖片，附后②梁板式樓板的構造特點單梁式樓板布置圖及構造特點和作用復梁式樓板布置圖及構造特點和作用井梁式樓板布置圖及構造特點和作用放單梁式、復梁式樓板圖片，附后③無梁樓板的構造特點放無梁樓板的透視圖、俯視圖、正視圖的圖片，附后。檢查：（30分鐘）1.教師提供1~3套實際工程圖紙，學生根據所學知識，分小組在規定時間內完成教師的問題，并且會查閱樓地層標準圖集，識讀和臨摹繪制樓地層施工詳圖。2.教師點評學生回答問題的準確性和全面性，幫助學生及時準確掌握關鍵知識點。評估：（10分鐘）1.教師根據學生課堂回答的考核問題打分。2．學生根據工程施工圖，臨摹繪制樓地層構造詳圖,教師按評分標準評分。課后練習根據所學知識重點，到1-3個施工現場實地參觀、查看樓地層構造詳圖并學習繪制，上交學習總結。臨摹繪制1-3個樓地層施工詳圖。課后小結1．再次強調學生應掌握的知識點，總結學生應如何提高查閱標準圖集的能力和識讀施工圖的能力，避免在實際工程中出現看不懂圖或看錯圖的現象。2．布置課后練習題：多練習臨摹繪圖，多查看建筑施工圖相應構造部位，多到施工現場看實物部位。

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元八識讀繪制樓地面施工詳圖（二）授課學時及地點3學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標熟悉樓板的一般構造規定；了解樓板的形式；掌握裝配式鋼筋混凝土樓板結構施工圖識讀。教學重點與難點重點：裝配式鋼筋混凝土樓板的構造。難點：裝配式鋼筋混凝土樓板構造詳圖識讀。教學方法案例教學法、項目教學法、討論法、提問引導法。教學手段多媒體演示、施工現場參觀、工程圖紙。學生活動討論問答式互動識讀實際工程案例圖紙，（臨摹）手工繪制工程樓地面構造詳圖，參觀建好的或正在建設的建筑工程實物。教學單元參考資料房屋建筑構造、建筑識圖與構造、房屋建筑學、中南建筑構造標準圖集、房屋建筑制圖標準。內容安排及教學過程咨訊：在了解房屋構造的基本組成基礎上，多參觀、收集建好的建筑物中有關樓地面的構造部位和功能，對建筑物的樓地面有初步概念，上課播放有關錄和圖片做引導。（8分鐘）計劃：講授識讀樓地面構造詳圖的組成部分，材料用途、構造要求。（1分鐘）決策：根據授課的主要內容，采用多媒體課件（含有動漫制作、實拍實際工程錄像剪輯等現代教育技術手段）授課、力求做到講課內容與實際工程實例相結合，并采用講解、臨摹工程圖紙、手工繪制工程圖等實踐方法，進一步鞏固和加深對本課程授課內容的掌握和運用。（1分鐘）實施：授課內容（85分鐘）一．識讀預制裝配式鋼筋混凝土樓板1．預制裝配式鋼筋混凝土樓板類型：實心平板、槽型板（正槽）、槽型板（倒槽）、空心板。(1)實心平板的構造特點和作用：放圖片(2)槽形板的分類、型狀、構造特點和作用：放圖片正槽正槽形板的構造特點，有預應力和非預應力兩種。倒槽形板構造特點。(3)空心板的類型、構造特點、作用，放圖片2．預制空心板的擱置方式=1\*GB2⑴板的擱置方式板的擱置方式有兩種：一種是板直接擱置在墻上，形成板式結構；另一種是將板擱置在梁上，梁支承在墻或柱子上，形成梁板式結構。板的布置方式視結構布置方案而定。=1\*GB3①板在墻上的擱置構造和施工要求，放圖片=2\*GB3②板在梁上的擱置構造和施工要求，放圖片板在梁上的擱置方式有兩種：一是擱置在梁的頂面，如矩形梁(見圖)：二是擱置梁出挑的冀緣上型，如花籃梁(見圖)=2\*GB2⑵板的細部構造=1\*GB3①板的錨固要求及鋼筋的配置=2\*GB3②板縫的處理方式和構造要求a．板的側縫處理辦法和施工要求b．剩余板縫處理辦法和施工要求放圖片：板縫構造、板縫處理措施圖=3\*GB3③隔墻與樓板的構造處理要求二、識讀裝配整體式鋼筋混凝土樓板放圖片，了解一下各類型裝配整體式鋼筋混凝土樓板的構造詳圖即可。檢查：（30分鐘）1.教師提供1~3套實際工程圖紙，學生根據所學知識，分小組在規定時間內完成教師的問題，并且會查閱樓地層標準圖集，識讀和臨摹繪制樓地層施工詳圖。2.教師點評學生回答問題的準確性和全面性，幫助學生及時準確掌握關鍵知識點。評估：（10分鐘）1.教師根據學生課堂回答的考核問題打分。2．學生根據工程施工圖，臨摹繪制樓地層構造詳圖,教師按評分標準評分。課后練習根據所學知識重點，到1-3個施工現場實地參觀、查看樓地層構造詳圖并學習繪制，上交學習總結。臨摹繪制1-3個樓地層施工詳圖。課后小結1．再次強調學生應掌握的知識點，總結學生應如何提高查閱標準圖集的能力和識讀施工圖的能力，避免在實際工程中出現看不懂圖或看錯圖的現象。2．布置課后練習題：多練習臨摹繪圖，多查看建筑施工圖相應構造部位，多到施工現場看實物部位。

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元九識讀繪制樓梯施工詳圖（一）授課學時及地點3學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標了解樓梯的組成和各部分的功能作用；了解樓梯的類型和平面布置形式的特點和適用范圍，理解樓梯的尺度規定與人體工程學、交通運輸、安全要求的關系；掌握鋼筋混凝土樓梯的種類、形式和各部位構件的構造及要求。教學重點與難點教學的重點：鋼筋混凝土樓梯的種類、形式和各部位構件的構造及要求。教學的難點：樓梯的尺度規定，梁式樓梯。教學方法任務驅動法教學、講授法、討論法、提問引導法教學手段圖片/視頻/PPT、樓梯建施詳圖學生活動聽、討論、提問、練習，要求學生讀懂樓梯建施詳圖教學單元參考資料高等教育用書《房屋建筑學》、建筑企業專業管理人員崗位資格培訓教材《房屋構造》《建筑結構基礎與識圖》內容安排及教學過程導入新課播放有關樓梯的圖片和視頻，通過與學生進行討論，（采用多媒體演示5分鐘）新課內容一、基本知識（采用學生觀看圖片，老師與學生采用討論的方式完成5分鐘）簡單介紹垂直交通的類型，以及各種類型的適用坡度要求和特點(一)樓梯的組成（采用觀看圖片/PPT，老師與學生采用討論的方式完成5分鐘）(二)樓梯的類型（采用觀看圖片/PPT，老師與學生采用討論的方式完成10分鐘）(三)樓梯的尺度（采用觀看圖片/PPT，老師與學生采用討論的方式完成15分鐘）(四)鋼筋混凝土樓梯構造（采用觀看圖片/動漫/PPT，老師與學生采用討論的方式完成40分鐘）復習鞏固學生自主練習及個別解答（20分鐘）本次小結對重點內容進行回顧（師生互動進行討論15分鐘）布置練習（5分鐘）課后練習習題冊練習P64頁課后小結通過任務驅動法和提問引導法的實施，使學生能夠讀懂建筑樓梯的詳圖，使他們的獨立分析能力逐漸提高，而且其解決的方法能力也不斷得到加強。

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元九識讀繪制樓梯施工詳圖（二）授課學時及地點3學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標識讀現澆鋼筋混凝土樓梯的建筑平面施工圖、建筑剖面施工圖和構造詳圖；學會應用標準圖集查閱樓梯構造詳圖。教學重點與難點教學重點：現澆鋼筋混凝土板式雙跑樓梯教學難點：樓梯投影平面圖的理解，查閱建筑標準圖集識讀構造詳圖。教學方法案例教學、講授法、討論法、提問引導法教學手段圖片/視頻/PPT、樓梯建施詳圖學生活動聽、討論、提問、練習，要求學生讀懂樓梯建施詳圖教學單元參考資料高等教育用書《房屋建筑學》、建筑企業專業管理人員崗位資格培訓教材《房屋構造》《建筑結構基礎與識圖》內容安排及教學過程復習舊課，導入新課提問學生，（采用多媒體演示5分鐘）新課內容一、基本知識(五)樓梯的細部構造（采用觀看圖片/PPT，老師與學生采用討論的方式完成35分鐘(六)樓梯的表達方式樓梯平面圖（采用觀看圖片/PPT，老師與學生采用討論的形式完成40分鐘）1、樓梯平面圖的形成（采用觀看有關樓梯平面圖形成的動漫，老師與學生采用討論的方式完成5分鐘）2、樓梯平面圖的圖形內容（10分鐘）3、樓梯平面圖的圖示方法（采用觀看圖片/PPT，老師講授的形式完成5分鐘）4、樓梯平面圖的繪制（利用PPT，老師講授，學生提問5分鐘）5、樓梯平面圖的識讀（通過學生相互討論，老師進行提問，檢查學生的掌握能力10分鐘）學生自主練習及個別解答（20分鐘）本次小結：對重點內容進行回顧（師生互動進行討論15分鐘）布置練習（5分鐘）課后練習習題冊練習課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元九識讀繪制樓梯施工詳圖（三）授課學時及地點3學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標通過對現澆鋼筋混凝土雙跑樓梯工程實例分析(討論)，加強學生對現澆鋼筋混凝土雙跑樓梯的建筑平面施工圖、建筑剖面施工圖和構造詳圖的識讀能力。教學重點與難點教學重點：樓梯建施詳圖的識讀教學難點：樓梯建施詳圖的繪制教學方法案例教學、講授法、討論法、提問引導法教學手段圖片/視頻/PPT、樓梯建施詳圖學生活動聽、討論、提問、練習，要求學生讀懂樓梯建施詳圖教學單元參考資料高等教育用書《房屋建筑學》、建筑企業專業管理人員崗位資格培訓教材《房屋構造》《建筑結構基礎與識圖》、《建筑結構基礎與識圖》內容安排及教學過程復習舊課，導入新課提問學生，（采用多媒體演示5分鐘）新課內容樓梯剖面圖（采用觀看圖片/PPT，老師與學生采用討論的形式完成40分鐘）1、樓梯剖面圖的形成2、樓梯剖面圖的圖形內容3、樓梯剖面圖的圖示方法4、樓梯剖面圖的識讀5、樓梯剖面圖的繪制樓梯節點詳圖（采用觀看圖片/PPT，老師與學生采用討論的形式完成40分鐘）樓梯節點詳圖主要包括樓梯踏步、扶手、欄板等詳圖學生自主練習及個別解答（20分鐘）本次小結：對重點內容進行回顧（師生互動進行討論15分鐘）布置練習（5分鐘）課后練習實地觀察測量某已建在用現澆鋼筋混凝土雙跑樓梯踏步和欄桿扶手的構造及細部構造尺寸，并提交考查報告書和細部構造大樣圖(A4)。課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元九識讀繪制樓梯施工詳圖（四）授課學時及地點3學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標通過對現澆鋼筋混凝土雙跑樓梯工程實例分析(討論)，加強學生對現澆鋼筋混凝土雙跑樓梯的建筑平面施工圖、建筑剖面施工圖和構造詳圖的識讀能力。教學重點與難點教學重點：樓梯建施詳圖的識讀教學難點：樓梯建施詳圖的繪制教學方法案例教學、講授法、討論法、提問引導法教學手段圖片/視頻/PPT、樓梯建施詳圖學生活動聽、討論、提問、練習，要求學生讀懂樓梯建施詳圖教學單元參考資料高等教育用書《房屋建筑學》、建筑企業專業管理人員崗位資格培訓教材《房屋構造》《建筑結構基礎與識圖》、《建筑結構基礎與識圖》內容安排及教學過程復習上次課的內容，通過提問學生，導入新課（3分鐘）新課內容實訓活動（90分鐘）工程實例分析(討論)：某單位工程現澆鋼筋混凝土雙跑樓梯建施圖。學生自主練習及個別解答（15分鐘）本次小結：對重點內容進行回顧（師生互動進行討論7分鐘）布置練習（5分鐘）課后練習實地觀察測量某已建在用現澆鋼筋混凝土雙跑樓梯踏步和欄桿扶手的構造及細部構造尺寸，并提交考查報告書和細部構造大樣圖(A4)。課后小結（教學設計的可行性、可操作性、教學內容的質量、教學方法手段的有效性、學生活動和學生的學習效果）

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元十識讀繪制屋面施工詳圖（一）授課學時及地點3學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標了解屋面的類型及其組成；掌握查閱屋面標準圖集的能力；熟悉常見屋面細部構造做法。教學重點與難點重點：常用屋面的構造做法，查閱屋面標準圖集；難點：屋面細部構造的分析和理解。教學方法案例教學法、項目教學法、討論法、提問引導法教學手段多媒體演示、施工現場參觀、工程圖紙。學生活動師生問答、討論互動、課堂練習。教學單元參考資料房屋建筑制圖標準、建筑標準圖集內容安排及教學過程咨訊播放圖片和錄像初步認識屋面，討論屋面在房屋中的作用。（8分鐘）決策屋面的主要作用是維護，承重，排水與防水、保溫與隔熱。（1分鐘）計劃如何讀懂屋面施工圖，怎樣進行排水與防水、保溫與隔熱。（1分鐘）實施一、屋面的概述1、屋面的類型平屋面、坡屋面和其他類型屋面（20分鐘）2、屋面的坡度與排水。（10分鐘）二、平屋面的識圖1、平屋面的類型和組成（20分鐘）坡度小于1：10的屋面稱為平屋面。按用途分有上人屋面和不上人屋面；按防水層做法分柔性防水屋面和剛性防水屋面。2、識讀平屋面的防水構造（20分鐘）各通過一個實例講解柔性和剛性防水屋面的構造做法。檢查根據某工程施工圖，查閱屋面標準圖集，識讀細部構造做法，抄繪屋面施工詳圖。（30分鐘）評估詳圖查閱的準確性及識讀的正確性。（10分鐘）課后練習多看各種屋面施工圖，快速查閱詳圖。課后小結多練習，多親臨施工現場，有助于提高識讀屋面施工圖的能力。

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元十識讀繪制屋面施工詳圖（二）授課學時及地點2學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標了解屋面的類型及其組成；掌握查閱屋面標準圖集的能力；熟悉常見屋面細部構造做法。教學重點與難點重點：常用屋面的構造做法，查閱屋面標準圖集；難點：屋面細部構造的分析和理解。教學方法案例教學法、項目教學法、討論法、提問引導法教學手段多媒體演示、施工現場參觀、工程圖紙。學生活動師生問答、討論互動、課堂練習。教學單元參考資料房屋建筑制圖標準、建筑標準圖集內容安排及教學過程咨訊播放圖片和錄像初步認識屋面，討論屋面在房屋中的作用。（8分鐘）決策屋面的主要作用是維護，承重，排水與防水、保溫與隔熱。（1分鐘）計劃如何讀懂屋面施工圖，怎樣進行排水與防水、保溫與隔熱。（1分鐘）實施二、平屋面的識圖3、識讀平屋面的保溫與隔熱構造（15分鐘）各通過一個實例講解平屋面保溫與隔熱的構造做法。4、識讀平屋面的排水與泛水構造（15分鐘）各通過一個實例講解平屋面排水與泛水的構造做法。檢查根據某工程施工圖，查閱屋面標準圖集，識讀細部構造做法，抄繪屋面施工詳圖。（30分鐘）評估詳圖查閱的準確性及識讀的正確性。（10分鐘）課后練習多看各種屋面施工圖，快速查閱詳圖。課后小結多練習，多親臨施工現場，有助于提高識讀屋面施工圖的能力。

《建筑識圖與構造》課程教案授課章節及內容概要學習情境二教學單元十識讀繪制屋面施工詳圖（三）授課學時及地點3學時多媒體制圖實訓室教學目的及教學目標了解屋面的類型及其組成；掌握查閱屋面標準圖集的能力；熟悉常見屋面細部構造做法。教學重點與難點重點：常用屋面的構造做法，查閱屋面標準圖集；難點：屋面細部構造的分析和理解。教學方法案例教學法、項目教學法、討論法、提問引導法教學手段多媒體演示、施工現場參觀、工程圖紙。學生活動師生問答、討論互動、課堂練習。教學單元參考資料房屋建筑制圖標準、建筑標準圖集內容安排及教學過程咨訊播放圖片和錄像初步認識屋面，討論屋面在房屋中的作用。（8分鐘）決策屋面的主要作用是維護，承重，排水與防水、保溫與隔熱。（1分鐘）計劃如何讀懂屋面施工圖，怎樣進行排水與防水、保溫與隔熱。（1分鐘）實施三、坡屋面的識圖1、坡屋面的類型和組成