◎了解故事情節，簡要復述課文?！驅懸患?，能寫出自己的感受。語文要素習作要求單元主題：歷史傳說故事時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。王戎魏晉時期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說：“戎眼爛爛，如巖下電?！蓖跞至邭q時，在宣武場看表演，當時猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。

本文選自《世說新語?雅量》?！妒勒f新語》是南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。摘道路王戎不去摘道旁樹上的李子王戎不取道旁李

回顧一下，怎樣學習文言文？①多讀，讀正確，讀流利。②不理解地方看注釋、插圖。③聯系上下文理解詞語。④結合生活實際理解課文。⑤用自己的話講故事。

王戎/七歲，嘗/與諸小兒/游。看道邊李樹/多子折枝，諸兒/競走取之，唯/戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊/而多子，此必/苦李?！比≈湃?。王戎不取道旁李róngzhūzhéwéiróng

斜鉤要把握好弧度，寫得挺拔舒展；兩個撇畫第一個是豎撇，第二個是斜撇。戎裝cháng“云”的第二橫要寫舒展，上下同寬。品嘗競竟意思：爭著。組詞：競爭、競選、競相開放。jìngjìng意思：終了；表示出乎意料。組詞：竟然。

反復朗讀課文，結合注釋和課文插圖，聯系上下文，邊讀邊理解每句話的意思。將自己弄不懂的詞句記下來，在小組里討論交流。王戎七歲，嘗與諸小兒游。王戎七歲時，曾經和許多小孩一起玩耍。曾經。眾多。嬉戲、玩耍。嘗看道邊李樹多子折枝，壓彎樹枝。看見路邊李樹上李子多得壓彎了樹枝，諸兒競走取之，唯戎不動。許多小孩都爭先恐后去摘李子，只有王戎不動。爭著跑過去。只有。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！?/p>

有人問他為什么不去摘李子，他回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李?！敝复跞植蝗フ钭舆@件事。取之，信然。

眾人摘來李子一嘗，的確如此。信然的確如此。指代李子。諸兒、戎、人事情經過結合注釋，用自己的話講講這個故事。交代背景事情起因事情結果與諸小兒游道旁李樹取之，信然多子折枝

王戎七歲的時候，有一次和一群小孩子游玩。他們看見路邊的李子樹有好多果實，都壓彎了樹枝，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實，只有王戎不動。人們問他為什么不去摘李子，他回答說:“這棵李樹長在路邊卻有許多果實，這必定是苦味的李子?！闭聛韲L一嘗，確實是這樣的。

課文主要講了

小時候和小伙伴們出門玩兒，看見道旁的李樹

，別的小朋友都

，只有王戎

。別人問他原因，他說：

。摘下來嘗一嘗，

。王戎果實累累爭著跑過去摘李子不動李樹長在路邊還有這么多果子，這一定是苦味的李子的確如此

朗讀課文，想一想王戎判斷李子苦的根據是什么？你覺得王戎是個什么樣的孩子？樹在道旁果甜人皆取之無果果苦人不取之多子

李子樹長在路邊無人看管。如果結的是甜李，李子一定早被摘光了。但樹上的李子多得壓彎了樹枝，也沒有人采摘，所以能夠推測出：這一定是苦李。

這么多孩子，為什么只有王戎知道“此必苦李”？王戎觀察事物時善于動腦筋，能根據有關現象進行推理判斷。王戎，你小小年紀竟如此聰明，真是太佩服你了。我們在學習和生活中也要學習他的這種品質。王戎，你真是個善于觀察、善于思考的孩子。

讀完這個故事，你想對王戎說什么？大聲朗讀課文，熟讀成誦。然后根據提示填一填。王戎（）

王戎（），嘗與（）游?？吹肋吚顦洌ǎ┱壑?，諸兒（），唯戎（）。人問之，答曰：“樹在道邊而（），此必（）?！比≈?，（）。不取道旁李七歲諸小兒多子競走取之不動多子苦李信然王戎不取道旁李競走取之不動對比勤于思考善于發現王戎不取道旁李25語文四年級上冊親愛的同學們:你能說說自己周圍有智慧的人嗎？你知道嗎？歷史上也有許多有智慧的人，他們的故事流傳至今，今天就讓我們一起走進第八單元，感受古人的智慧。了解故事情節，簡要復述課文。寫一件事，能寫出自己的感受。王戎不取道旁李西門豹治鄴故事二則任務二：認識古人，對話古人講講我的小伙伴——王戎一睹戰國名吏風華任務一：整理故事會規則歷史人物故事會口語交際，明確任務了解“復述故事”進階路線圖任務三：寫自己的故事我的日積月累感受心跳時刻領略名醫能手智慧任務：講講我的小伙伴——王戎假如你是王戎的小伙伴，你能講一講王戎的故事嗎？制作信息卡片

王戎是魏晉時期的名士，“竹林七賢”之一，他自幼聰穎，神彩秀美。

魏晉時期有七位文人，他們不流于世俗，經常在竹林里面聚會、喝酒、清談，被人譽為“竹林七賢”?？ㄆ跞置?卡片書籍名片2

《世說新語》是我國南朝宋時期（420-581年）產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。是由南朝臨川王劉義慶組織一批文人編寫的，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。卡片字詞資料3戎諸競唯詞語我會認zhūjìngwéiróng戎嘗諸競唯生字我會寫點擊生字觀看生字視頻róng書寫指導斜鉤的書寫要把握好弧度，寫得挺拔舒展。兩個撇畫要寫出區別，第一個是豎撇，第二個是斜撇，要寫出鋒芒。jìng三部分的比例不要平均分，做到“上下舒展，中心對正”。注意不要寫成“竟”?？ㄆ喿x卡4zhé折zhézhē折騰折跟頭折扇折扣shé折本折秤多音字我會讀我是小小翻譯家讀懂文言文的方法借助注釋查字典聯系上下文借助插圖聯系生活實際王戎不取道旁李①

王戎七歲，嘗②與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走③取之，唯④戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然⑤。注釋

①本文選自《世說新語·雅量》。王戎，晉朝人，“竹林七賢”之一，自由聰慧。

②〔嘗〕曾經。③〔競走〕爭著跑過去。

④〔唯〕只有。⑤〔信然〕的確如此。眾，許多李樹上長著許多李子，把樹枝都壓彎了。王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。“之”在文中出現了三次，每次的意思一樣嗎？李子王戎不去摘李子這件事李子

王戎七歲的時候曾經有一次和多個小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實，枝斷了，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實。只有王戎不動。人們問他為什么，他回答說:“李樹長在路邊卻有許多果實，這必定是苦味的李子。”摘取果實品嘗確實是這樣的。填寫學習單，用自己的話講講這個故事。《王戎不取道旁李》故事發生的時間故事發生的地點故事中的人物故事發生的起因故事發生的經過故事發生的結果王戎七歲道邊王戎、諸小兒多子折枝諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然我是性格分析師說一說：為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。你能分析一下小伙伴王戎的性格嗎？別的孩子只會跟著做，沒有主見。而王戎觀察仔細，能根據有關現象進行推理，并且做出正確的判斷。所以王戎是一個善于觀察、冷靜分析的人。讀一讀，背一背王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。感謝你讓我們認識了王戎！資料鏈接

《世說新語》中的兒童在《世說新語》的眾多故事中，作為主角出現的兒童或少年有將近一百位。這些兒童少年們的言行彼此不同，但大都能夠讓人感受到他們不輸成年人的聰穎豁達。

故事中的少年，有的知恩圖報，有的潔身自好，有的反應機敏，有的處變不驚，有的恪守孝道，有的笑談生死。這些都是當時為人贊