土木項目經濟原理課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解土木項目經濟原理的基本概念，掌握項目投資、成本、收益等經濟要素的計算方法。

2.學會運用經濟評價方法，對土木項目進行經濟效益分析，評估項目的投資價值。

3.了解我國土木工程項目投資決策的相關政策，把握政策對項目經濟性的影響。

技能目標：

1.能夠運用所學經濟原理，獨立完成土木項目的投資估算、成本分析和經濟效益評價。

2.培養學生運用專業軟件進行項目經濟分析的能力，提高實際操作技能。

3.增強團隊協作能力，學會在項目中進行有效溝通，提高項目管理水平。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生熱愛專業，樹立正確的專業觀念，增強對土木工程行業的責任感和使命感。

2.增強學生的法律意識，使他們在項目實踐中能夠遵循相關政策法規，做到誠信守法。

3.培養學生具備良好的職業道德，關注工程項目的社會效益，提高社會責任感。

本課程針對土木工程專業高年級學生，結合課程性質、學生特點和教學要求，明確以上課程目標。通過本課程的學習，使學生能夠將理論知識與實際項目相結合，提高解決實際問題的能力，為未來從事土木工程項目管理工作打下堅實基礎。同時，注重培養學生的職業道德和社會責任感，使其成為具備專業素養和人文關懷的土木工程人才。

二、教學內容

1.土木項目經濟原理概述：包括項目投資、成本、收益等基本概念，項目經濟評價方法及其適用范圍。

教材章節：第一章項目經濟評價基礎

2.投資估算與成本分析：講解投資估算的方法與步驟，分析土木項目成本構成及控制策略。

教材章節：第二章投資估算與成本分析

3.經濟效益評價：介紹經濟效益評價的指標體系，如凈現值、內部收益率等，并進行案例分析。

教材章節：第三章經濟效益評價

4.項目風險管理：闡述項目風險識別、評估和應對策略，提高項目抗風險能力。

教材章節：第四章項目風險管理

5.政策法規與項目經濟性：分析我國土木工程項目投資決策的相關政策，以及政策對項目經濟性的影響。

教材章節：第五章政策法規與項目經濟性

6.項目經濟分析軟件應用：介紹專業軟件在項目經濟分析中的應用，如Excel、Project等。

教材章節：第六章項目經濟分析軟件應用

7.實踐教學環節：組織學生進行項目投資估算、成本分析和經濟效益評價的實戰演練，提高實際操作能力。

教材章節：第七章實踐教學環節

根據課程目標，教學內容科學、系統地安排了上述七個方面，制定了詳細的教學大綱。在教學過程中，將按照大綱進度進行授課，確保學生掌握土木項目經濟原理的相關知識和技能。

三、教學方法

針對土木項目經濟原理課程的特點，采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：對于課程中的基本概念、原理和法律法規等內容，采用講授法進行教學。教師通過清晰的講解，幫助學生建立扎實的理論基礎。

相關教學內容：土木項目經濟原理概述、政策法規與項目經濟性

2.案例分析法：在經濟效益評價、投資估算與成本分析等章節，引入實際案例進行分析，使學生能夠將理論知識與實際工程相結合，提高分析問題和解決問題的能力。

相關教學內容：投資估算與成本分析、經濟效益評價

3.討論法：針對項目風險管理等內容，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發表見解，培養學生的批判性思維和團隊協作能力。

相關教學內容：項目風險管理

4.實驗法：利用專業軟件（如Excel、Project等）進行項目經濟分析，讓學生在實際操作中掌握軟件使用方法，提高技能水平。

相關教學內容：項目經濟分析軟件應用

5.實踐教學：組織學生進行項目投資估算、成本分析和經濟效益評價的實戰演練，讓學生在實際項目中運用所學知識，提高實際操作能力。

相關教學內容：實踐教學環節

6.互動式教學：在教學過程中，教師通過提問、答疑等方式與學生互動，引導學生主動思考，提高課堂參與度。

7.情景模擬：模擬實際工程項目中的經濟分析環節，讓學生在模擬環境中體驗項目管理的全過程，增強學生的職業體驗。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂討論、提問回答等情況，以考察學生的學習態度和參與度。

-課堂出勤：評估學生按時參加課程的積極性。

-課堂討論與提問回答：評估學生在課堂上的思考能力、溝通能力和團隊合作精神。

2.作業：占總評成績的20%。包括課后習題、案例分析報告等，以檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

-課后習題：評估學生對基本概念、原理的理解和應用能力。

-案例分析報告：評估學生將理論知識應用于實際問題的能力。

3.實踐環節：占總評成績的20%。通過項目投資估算、成本分析和經濟效益評價等實戰演練，評估學生的實際操作能力和解決實際問題的能力。

-實踐報告：評估學生在實踐過程中的思考、分析和總結能力。

4.考試：占總評成績的30%。包括期中考試和期末考試，以全面檢驗學生的學習成果。

-期中考試：評估學生對前半學期所學知識的掌握程度。

-期末考試：評估學生整學期學習的綜合成果，包括理論知識和實際應用能力。

5.附加評估：對于在學習過程中表現出色、具有創新精神的學生，可給予附加分，以提高學生的積極性。

-創新性思考：鼓勵學生提出新的觀點和解決方案。

-學術成果：如發表相關論文、參加競賽獲獎等。

五、教學安排

為確保教學進度和質量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-前兩周：土木項目經濟原理概述、投資估算與成本分析基礎。

-第3-6周：投資估算與成本分析、經濟效益評價方法。

-第7-10周：項目風險管理、政策法規與項目經濟性。

-第11-14周：項目經濟分析軟件應用、實踐環節。

-最后兩周：復習與考試。

2.教學時間：根據學生的作息時間，將課程安排在學生精力充沛的時段，以確保教學質量。

-具體課時安排：每周星期一、星期三下午13:30-15:00。

3.教學地點：理論課在多媒體教室進行，以便于教師利用PPT、視頻等教學資源進行授課。實踐環節在實驗室或計算機房進行，以便學生能夠實時操作專業軟件。

4.課外輔導：每周安排一次課外輔導時間，為學生提供答疑解惑的機會，幫助學生鞏固所學知識。

-時間：每周星期五下午14:00-16:00。

5.考試安排：期中考試安排在課程進行到第8周時進行，期末考試在課程結束時進行。

-期中考試：第8周星期三下午13:30-15:00。