第45課時其他植物激素課標要求舉例說明幾種主要植物激素的作用，這些激素相互作用、共同實現對植物生命活動的調節。考情分析1.其他植物激素的種類和作用2022·全國甲·T32022·江蘇·T62021·河北·T92021·山東·T92.植物激素間的相互作用2023·新課標·T312023·北京·T82022·重慶·T152021·北京·T103.與植物激素有關的實驗設計2023·江蘇·T52022·湖南·T162022·北京·T172022·重慶·T162021·海南·T192021·江蘇·T172021·廣東·T142021·湖南·T14考點一其他植物激素的種類和作用1．其他植物激素的種類和作用種類合成部位主要作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進細胞分裂與分化；促進種子萌發、開花和果實發育細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂；促進芽的分化、側枝發育、葉綠素合成脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠乙烯植物體的各個部位促進果實成熟；促進開花；促進葉、花、果實脫落油菜素內酯植物的花粉、種子、莖和葉等促進莖、葉細胞的擴展和分裂，促進花粉管生長、種子萌發等提醒促進果實發育≠促進果實的成熟。生長素或赤霉素對果實的作用主要是促進果實的發育，即主要是使子房膨大形成果實及增大果實體積；乙烯對果實的作用主要是促進果實的成熟，主要是使果實的含糖量、口味等果實品質發生變化。2．植物激素的作用機理一般來說，植物激素對植物生長發育的調控，是通過調控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現的。判斷正誤(1)從真菌培養基中提取到的赤霉素肯定為植物激素(×)提示植物激素是植物體內產生的。(2)細胞分裂素促進細胞伸長(×)提示細胞分裂素主要在根尖合成，可促進細胞分裂，使細胞數目增加。(3)乙烯在果實的生長和成熟中起抑制作用(×)提示乙烯能促進果實的成熟。(4)提高脫落酸的含量可解除種子的休眠狀態，噴施脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間(×)提示提高脫落酸的含量可維持種子的休眠狀態，噴施細胞分裂素可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間。(5)用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(√)考向一其他植物激素的種類和作用1．(2022·江蘇，6)采用基因工程技術調控植物激素代謝，可實現作物改良。下列相關敘述不合理的是()A．用特異啟動子誘導表達iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實B．大量表達ip(細胞分裂素合成關鍵基因)可抑制芽的分化C．提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達水平可獲得矮化品種D．在果實中表達acs(乙烯合成關鍵酶基因)的反義基因可延遲果實成熟答案B解析生長素能促進果實發育，用特異啟動子誘導表達iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實，A合理；大量表達ip(細胞分裂素合成關鍵基因)，細胞分裂素含量升高，有利于促進芽的分化，B不合理；赤霉素能促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達水平，使赤霉素含量降低，從而能獲得矮化品種，C合理；乙烯能促進果實成熟，在果實中表達acs(乙烯合成關鍵酶基因)的反義基因，即抑制乙烯的合成，可延遲果實成熟，D合理。2．(2021·山東，9)實驗發現，物質甲可促進愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時促進植株生長，濃度過高時抑制植株生長；丁可促進葉片衰老。上述物質分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是()A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片B．乙可通過發酵獲得C．成熟的果實中丙的作用增強D．夏季炎熱條件下，丁可促進小麥種子發芽答案B解析甲是細胞分裂素，合成部位主要是根尖，A錯誤；乙是赤霉素，可通過某些微生物發酵獲得，B正確；丙是生長素，丁是脫落酸，成熟的果實中，丙的作用減弱，丁的作用增強，C錯誤；乙是赤霉素，可促進小麥種子發芽，丁抑制發芽，D錯誤。考點二植物激素間的相互作用1．植物激素間的相互關系各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調控植物的生長發育和對環境的適應。(1)生長素和赤霉素之間的關系(2)生長素和細胞分裂素之間的關系(3)生長素和乙烯之間的關系(4)細胞分裂素、脫落酸和赤霉素對種子萌發的影響2．植物激素間表現出協同作用和作用效果相反的實例3．植物的生長、發育是由多種激素相互作用形成的調節網絡調控的在植物各器官中同時存在著多種植物激素，決定器官生長、發育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量。在植物生長發育的過程中，不同種激素的調節還往往表現出一定的順序性。4．探究植物激素間的相互作用的實驗設計判斷正誤(1)生長素能促進細胞質分裂，而細胞分裂素能促進細胞核分裂，二者具有協同作用(×)提示生長素能促進細胞核分裂，而細胞分裂素能促進細胞質分裂，二者具有協同作用。(2)脫落酸與細胞分裂素對種子的休眠起協同作用(×)提示脫落酸與細胞分裂素對種子休眠的作用效果相反。(3)生長素可通過促進乙烯的合成來促進莖段細胞伸長(×)提示生長素可通過促進乙烯的合成來抑制莖段細胞伸長。(4)在植物各器官中同時存在多種植物激素，決定器官生長、發育的是某種激素的絕對含量，在植物的生長發育過程中各種激素的含量保持穩定不變(×)提示決定器官生長、發育的是某種激素的相對含量，在植物的生長發育過程中各種激素的含量會發生變化。(5)黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比值較高，有利于分化形成雌花(√)考向二植物激素間的相互作用3．(2022·重慶，15)植物體細胞通常被誘導為愈傷組織后才能表現全能性。研究發現，愈傷組織的中層細胞是根或芽再生的源頭干細胞，其在不同條件下，通過基因的特異性表達調控生長素、細胞分裂素的作用，表現出不同的效應(如表)。已知生長素的生理作用大于細胞分裂素時有利于根的再生；反之，有利于芽的再生。下列推論不合理的是()條件基因表達產物和相互作用效應①WOX5維持未分化狀態②WOX5＋PLT誘導出根③WOX5＋ARR2，抑制ARR5誘導出芽A.WOX5失活后，中層細胞會喪失干細胞特性B．WOX5＋PLT可能有利于愈傷組織中生長素的積累C．ARR5促進細胞分裂素積累或提高細胞對細胞分裂素的敏感性D．體細胞中生長素和細胞分裂素的作用可能相互抑制答案C解析根據表格信息可知，WOX5能維持未分化狀態，使植物細胞保持分裂能力強、較大的全能性，若WOX5失活后，中層細胞會喪失干細胞分裂能力強、分化程度低的特性，A合理；由題干信息“生長素的生理作用大于細胞分裂素時有利于根的再生”，再結合表格信息，WOX5＋PLT可能誘導出根，可推測WOX5＋PLT可能有利于愈傷組織中生長素的積累，B合理；由題意可知，生長素的生理作用小于細胞分裂素時有利于芽的再生，而抑制ARR5能誘導出芽，可知ARR5被抑制時細胞分裂素較多，故可推測ARR5抑制細胞分裂素積累或降低細胞對細胞分裂素的敏感性，C不合理；由題干信息可知，出芽或生根都是生長素與細胞分裂素含量不均衡時才會發生，故可推測體細胞中生長素和細胞分裂素的作用可能相互抑制，D合理。4．(2021·江蘇，17改編)如表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發影響的結果。萌發速率(T50)表示最終發芽率50%所需的時間，發芽率為萌發種子在總數中的比率。“脫落酸－恢復”組為1.0mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關敘述正確的是()激素濃度(mmol/L)平均T50(h)赤霉素脫落酸083830.0183870.1821111.080未萌發2.567未萌發A.0.1mmol/L濃度時，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發作用B．1.0mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發，脫落酸將種子全部殺死C．赤霉素不僅改變T50，也改變最終發芽率D．赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的答案A解析據表格數據可知，0.1mmol/L濃度時，赤霉素組的平均T50為82h，與對照組基本相同，說明該濃度時赤霉素的作用不顯著，脫落酸組的平均T50為111h，明顯高于對照組，說明該濃度下脫落酸有顯著抑制萌發作用，A正確；據表格數據可知，1.0mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發，1.0mmol/L濃度時，脫落酸組不萌發，但不能說明脫落酸已將種子全部殺死，B錯誤；綜合分析曲線圖和表格數據可知，赤霉素僅改變T50，使種子提前萌發，但不改變最終發芽率，C錯誤；不能說赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的，要根據實際情況而定，D錯誤。考向三植物激素功能的實驗分析5．(2021·海南，19)某課題組為了研究脫落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，將剛萌發的玉米種子分成4組進行處理，一段時間后觀察主根長度和側根數量，實驗處理方法及結果如圖所示。下列有關敘述正確的是()A．與第1組相比，第2組結果說明干旱處理促進側根生長B．與第2組相比，第3組結果說明缺少ABA時主根生長加快C．本實驗中自變量為干旱和ABA合成抑制劑D．設置第4組的目的是驗證在干旱條件下ABA對主根生長有促進作用答案C解析ABA是脫落酸，ABA合成抑制劑可以抑制ABA的合成，據題圖可知，第2組不加入ABA合成抑制劑，則兩組的自變量為蒸餾水的有無(是否干旱)，第2組玉米主根的長度大于第1組，但側根數量少于第1組，說明干旱處理可以促進主根長度增加，但抑制側根生長，A錯誤；第2組不加ABA合成抑制劑，第3組加入ABA合成抑制劑(ABA不能正常合成)，兩組的自變量為ABA的有無，實驗結果是第3組的主根長度小于第2組，說明缺少ABA時主根生長變慢，B錯誤；本實驗的目的是研究脫落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，則實驗的自變量為是否干旱和脫落酸的有無，可通過補加蒸餾水及添加ABA合成抑制劑來控制，C正確；第4組是同時添加ABA合成抑制劑和ABA，可以與第2組和第3組形成對照，實驗結果是該組的主根長度小于第2組，但大于第3組，說明ABA合成抑制劑可以減緩ABA在干旱條件下促進主根生長的作用，D錯誤。6．(2021·湖南，14改編)獨腳金內酯(SL)是近年來新發現的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現頂端優勢缺失。現有擬南芥SL突變體1(max1)和SL突變體2(max2)，其生長素水平正常，但植株缺失頂端優勢，與野生型(W)形成明顯區別；在幼苗期進行嫁接試驗，培養后植株形態如圖所示。據此分析，下列敘述錯誤的是()注：R代表根，S代表地上部分，“＋”代表嫁接。A．SL不能在產生部位發揮調控作用B．max1不能合成SL，但對SL敏感C．max2對SL不敏感，但根能產生SLD．推測max2_S＋max1_R表現頂端優勢缺失答案A解析對野生型W和③④的生長情況進行分析，W可以產生SL，且W和③④地上部分都表現出了頂端優勢，說明SL可以在產生部位(地上部位)發揮調控作用，A錯誤；max1沒有表現出頂端優勢，但當其地上部分和W植株的根進行嫁接后(①)，就表現出了頂端優勢，說明其自身不能產生SL，由于野生型產生的SL從根運輸至地上部分，所以max1接受了SL，表現出頂端優勢，因此對SL敏感，B正確；②中max2的地上部分和野生型的根進行嫁接后，沒有恢復頂端優勢，說明max2對SL不敏感，從⑤中(max1不能產生SL，但當其與max2的根進行嫁接后，表現出了頂端優勢)可以看出，max2的根產生了SL，運輸至地上部分，使地上部分表現出頂端優勢，C正確；當max2的地上部分和max1的根進行嫁接后，由于max2對SL不敏感，因此不會表現出頂端優勢，即表現為頂端優勢缺失，D正確。1．(選擇性必修1P97)赤霉素的合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子，主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進細胞分裂與分化；促進種子萌發、開花和果實發育。2．(選擇性必修1P97)細胞分裂素的合成部位：主要是根尖，主要作用是促進細胞分裂；促進芽的分化、側枝發育、葉綠素合成。3．(選擇性必修1P97)乙烯合成部位：植物體各個部位，主要作用是促進果實成熟；促進開花；促進葉、花、果實脫落。4．(選擇性必修1P97)脫落酸合成部位：根冠、萎蔫的葉片等，主要作用是抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠。5．(選擇性必修1P97)油菜素內酯能促進莖、葉細胞的擴展和分裂，促進花粉管生長、種子萌發等。6．(選擇性必修1P97)一般來說，植物激素對植物生長發育的調控，是通過調控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現的。7．(2023·新課標，31節選)植物細胞分裂是由生長素和細胞分裂素協同作用完成的。在促進細胞分裂方面，生長素的主要作用是促進細胞核的分裂，細胞分裂素的主要作用是促進細胞質的分裂。8．(選擇性必修1P98)在植物各器官中同時存在多種植物激素，決定器官生長、發育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量。黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比值較高，有利于分化形成雌花，比值較低則有利于分化形成雄花。9．(選擇性必修1P99)在植物生長發育過程中，不同激素的調節還往往表現出一定的順序性。植物的生長、發育，是由多種激素相互作用形成的調節網絡調控的。10．(選擇性必修1P99拓展應用)小麥、玉米在即將成熟時，如果經歷持續一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上長芽。請嘗試對此現象進行解釋(提示：脫落酸在高溫條件下容易降解)。小麥、玉米在即將成熟時，種子中的脫落酸在高溫條件下容易降解，而脫落酸能夠抑制種子的萌發，此時又遇到大雨，提供了水分條件，因而小麥、玉米容易在穗上長芽。課時精練1．(2022·全國甲，3)植物激素通常與其受體結合才能發揮生理作用。噴施某種植物激素，能使某種作物的矮生突變體長高。關于該矮生突變體矮生的原因，下列推測合理的是()A．赤霉素合成途徑受阻B．赤霉素受體合成受阻C．脫落酸合成途徑受阻D．脫落酸受體合成受阻答案A解析赤霉素具有促進細胞伸長的作用，該作用的發揮需要與受體結合后才能完成，故噴施某種激素后某種作物的矮生突變體長高，說明該矮生突變體矮生的原因可能是缺乏赤霉素而非赤霉素受體合成受阻，A合理，B不合理；脫落酸抑制植物的生長，與題干信息不符，C、D不合理。2．(2024·莆田高三三模)在番茄中，乙烯作為關鍵的成熟信號分子對果實成熟的調控非常重要。研究發現，番茄果實成熟過程中，MED與EIL這兩種蛋白形成轉錄復合體調控成熟相關基因的表達。科研人員利用野生型和兩種晚熟品種MED突變體(不能合成MED)、EIL突變體(不能合成EIL)進行了研究，結果如圖。下列敘述錯誤的是()A．乙烯具有促進果實成熟的作用B．MED－EIL復合體能阻止mRNA與核糖體的結合C．推測ACS2基因表達的產物可促進乙烯的合成過程D．施加外源乙烯可使兩種突變體果實成熟時間提前答案B解析乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進葉、花、果實脫落的作用，A正確；轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，由題干“MED與EIL這兩種蛋白形成轉錄復合體”可知二者影響轉錄而非翻譯，B錯誤；由圖可知，ACS2基因表達量與乙烯含量正相關，據此推測ACS2基因表達的產物可促進乙烯的合成過程，C正確；乙烯具有促進果實成熟的作用，故施加外源乙烯可使兩種晚熟突變體果實成熟時間提前，D正確。3．棉花幼果獲得光合產物不足會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產物調配的影響，某研究小組選擇生長整齊的健壯植株，按圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合作用強度與呼吸作用強度)。對該實驗的敘述，不正確的是()A．該實驗的因變量是果實和葉片中放射性強度占全株的百分比B．根據該實驗的三組處理結果推測，b組幼果的脫落率最低C．若本實驗所用激素與生長素具有協同促進植株增高的作用，則該激素可能是赤霉素D．若增設d組，用激素處理葉片，則幼鈴的放射性可能比b組更低答案B解析該實驗的自變量是激素處理的部位，因變量是果實和葉片中的放射性強度占全株的百分比，A正確；棉花幼果獲得光合產物不足會導致其脫落，由圖可知，c組幼鈴放射性較高，說明其脫落率最低，B錯誤；由于生長素和赤霉素均促進生長，故若本實驗所用激素與生長素具有協同促進植株增高的作用，則該激素可能是赤霉素，C正確；由實驗可推測，光合產物可向該激素含量高的器官分配，若用激素處理葉片，葉片有機物輸出明顯較少，且會小于b組，D正確。4．(2023·北京，8)水稻種子萌發后不久，主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高，赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對主根生長的影響如圖。以下關于乙烯和赤霉素作用的敘述，不正確的是()A．乙烯抑制主根生長B．赤霉素促進主根生長C．赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調節主根生長D．乙烯增強赤霉素對主根生長的促進作用答案D解析同時施加赤霉素和乙烯，主根長度與對照相比減少，與單獨施加赤霉素相比也是減少，說明乙烯減弱赤霉素對主根生長的促進作用，D錯誤。5．(2024·宜昌高三模擬)如圖表示赤霉素對生長素及生長素對植物組織合成激素A的作用機制。下列說法錯誤的是()A．圖中的a表示高濃度，b表示低濃度B．圖中不能體現生長素在濃度較低時促進生長，在濃度較高時抑制生長C．此圖說明生長素和赤霉素具有協同作用D．圖中的A激素是乙烯，可以促進果實的成熟和脫落答案B解析分析題圖可知，生長素在高濃度時抑制生長，低濃度時促進生長，同時當生長素濃度高到某一值時會促進乙烯的合成，而乙烯含量的升高反過來會抑制生長素促進生長的作用，因此，圖中的A激素是乙烯，a表示高濃度，b表示低濃度，A、D正確；圖中能體現生長素在濃度較低時促進生長，在濃度較高時抑制生長，B錯誤；此圖說明赤霉素能促進生長素的合成，同時能抑制生長素的氧化，因此起到了促進生長的作用，說明二者在促進生長方面表現為協同作用，C正確。6．(2023·泰州高三統考)草莓果實的生長發育包括細胞分裂、細胞伸長、成熟、衰老四個階段，由多種植物激素共同調節，下列相關敘述錯誤的是()A．細胞分裂階段，細胞分裂素和生長素含量較高，生長素主要來源于發育中的種子B．細胞伸長階段，赤霉素含量較高，既能促進細胞伸長也能促進細胞分裂C．成熟階段，乙烯促進果實成熟；衰老階段，乙烯促進果實的脫落D．細胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸共同促進草莓的生長、發育，表現為協同作用答案D解析細胞分裂素主要促進細胞質分裂，生長素主要促進細胞核分裂，因此草莓果實在細胞分裂階段，細胞分裂素和生長素含量較高，由于草莓果實上的種子正在發育，可以產生大量生長素，因此草莓果實生長素主要來源于發育中的種子，A正確；赤霉素既能促進細胞伸長也能促進細胞分裂，因此細胞伸長階段，赤霉素含量較高，B正確；乙烯可以促進果實成熟，還可以促進葉、花和果實脫落，因此在草莓果實成熟階段和衰老階段，乙烯都能起到一定的作用，C正確；細胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等激素共同調節草莓的生長、發育，其中細胞分裂素、赤霉素可以促進植物生長，表現為協同作用；脫落酸、乙烯抑制植物生長，表現為協同作用，但是這四種激素之間不全是協同作用，D錯誤。7．(2024·重慶巴蜀中學高三校考)為研究水稻中脫落酸(ABA)長距離運輸的機制，科研人員用3H標記的ABA處理葉片(如圖甲)，檢測野生型和突變體水稻(DG1蛋白基因突變)葉片和穎果的放射性，實驗結果如圖乙所示。據此推測，下列敘述正確的是()A．穎果中的ABA全部來自葉片B．也可用18O標記ABA進行該實驗C．ABA在植物體內進行的長距離運輸為極性運輸D．DG1蛋白可能參與ABA的運輸答案D解析脫落酸(ABA)在植物體的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，穎果中的ABA可能由根冠運輸而來，圖中數據無法說明ABA全部來自葉片，A錯誤；18O無放射性，不能代替3H標記，B錯誤；實驗表明ABA在植物體內可以由形態學下端(葉片)運到形態學上端(穎果)，體現了非極性運輸，C錯誤；根據圖乙信息可知，野生型和突變型穎果和葉片的放射性都不同，所以DG1轉運蛋白可能與ABA轉運有關，D正確。8．(2023·海南，14)禾谷類種子萌發過程中，糊粉層細胞合成蛋白酶以降解其自身貯藏蛋白質，為幼苗生長提供營養。為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發過程中的作用，某團隊設計并實施了A、B、C三組實驗，結果如圖。下列有關敘述正確的是()A．本實驗中只有A組是對照組B．赤霉素導致糊粉層細胞中貯藏蛋白質的降解速率下降C．赤霉素合成抑制劑具有促進種子萌發的作用D．三組實驗中，蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組答案D解析本實驗的自變量是處理方式及時間，A組屬于空白對照組，但當自變量為時間時，處理時間為0的B組和C組也是對照組，A錯誤；由第1、5、9天的實驗結果可知，B組蛋白質總含量低于A組，更低于C組，即蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組，說明赤霉素導致糊粉層細胞中貯藏蛋白質的降解速率增加，B錯誤，D正確；赤霉素可促進蛋白質的分解，為幼苗生長提供營養，促進萌發，而赤霉素合成抑制劑抑制蛋白質的降解，抑制種子萌發，C錯誤。9．(2022·重慶，16)當莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會促進葉片脫落。為驗證生長素和乙烯對葉片脫落的影響，某小組進行了如圖所示實驗：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養皿的瓊脂中，封嚴皿蓋，培養并觀察。根據實驗結果分析，下列敘述合理的是()A．③中的葉柄脫落率大于①，是因為④中NAA擴散至③B．④中的葉柄脫落率大于②，是因為④中乙烯濃度小于②C．①中的葉柄脫落率小于②，是因為莖端生長素濃度①低于②D．①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為①中莖端生長素濃度逐漸升高答案C解析③和④之間有玻璃隔板，與瓊脂等高，④中的NAA不會擴散至③，但④的NAA濃度較高，可促進乙烯生成，乙烯是氣體，可擴散作用于③，導致③中的葉柄脫落率大于①，A不合理；由④中乙烯濃度小于②不能推出④中的葉柄脫落率大于②，B不合理；莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，①中的葉柄脫落率小于②，②中的莖端生長素濃度高于①，C合理；①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為植物成熟后會釋放乙烯，乙烯會促進葉片脫落，D不合理。10．(2024·龍巖高三模擬)為研究赤霉素GA3和生長素IAA對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽，進行無菌培養(如圖1)。實驗分為A、B、C、D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度(如圖2)。研究還表明，當藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽生長被抑制了54%。下列分析錯誤的是()A．該實驗的自變量是激素的種類和激素的濃度B．用IAA處理莖芽時應將IAA滴加在莖芽尖端C．GA3影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長D．C組GA3＋IAA促進作用是IAA單獨處理的2倍答案D解析在幼嫩組織中，生長素只能進行極性運輸，由形態學上端運輸到形態學下端，因此用IAA處理時應將IAA滴加在莖芽尖端，B正確；由題干信息“當藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽生長被抑制了54%”可知，GA3影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長，C正確；C組中兩種激素聯合處理對莖芽生長的促進作用是(16－4)＝12(cm)，IAA單獨處理對莖芽生長的促進作用是(8－4)＝4(cm)，所以兩種激素聯合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的3倍，D錯誤。11．為研究種子萌發和休眠的調控機理，進行了如表所示的實驗。下列相關分析錯誤的是()組別12345678GA(赤霉素)＋＋＋＋－－－－CK(細胞分裂素)＋＋－－－－＋＋ABA(脫落酸)＋－＋－－＋－＋種子狀態萌發萌發休眠萌發休眠休眠休眠休眠注：“＋”表示激素存在生理活性濃度；“－”表示激素不存在生理活性濃度。A．第2和7組對照的自變量是有無GA，而CK和ABA都是無關變量B．若GA無生理活性濃度，種子處于休眠狀態C．ABA對GA作用的發揮起到促進作用，CK是種子萌發的必要激素D．種子的休眠和萌發是多種植物激素共同調節的結果答案C解析據第5、6、7、8組可知，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，若GA不存在生理活性濃度，種子處于休眠狀態，B正確；根據3、4組對比來看，ABA對GA作用的發揮起到抑制作用，第4組無CK種子也萌發了，C錯誤。12．(2024·常州高三檢測)植物側芽的生長受生長素(IAA)及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：實驗一分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側芽長度，如圖1；實驗二用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量，如圖2。下列分析錯誤的是()A．通過Ⅰ組、Ⅱ組兩組實驗說明頂端優勢現象與頂芽有關B．通過Ⅰ組、Ⅲ組兩組實驗說明生長素能抑制頂芽生長C．綜合兩個實驗的數據推測，去頂8h時，Ⅰ組和Ⅲ組側芽附近的IAA濃度相等D．去頂8h時，Ⅱ組側芽長度明顯大于Ⅰ組的原因可能是Ⅱ組往側芽分配的光合產物多答案B解析Ⅰ組、Ⅱ組兩組實驗的自變量是有無頂芽，因變量是側芽生長長度，通過Ⅰ組、Ⅱ組兩組實驗可知，Ⅱ組去頂后側芽長度增加，說明頂端優勢現象與頂芽有關，A正確；Ⅱ、Ⅲ組實驗的自變量是IAA的有無，結果顯示Ⅲ組的側芽長度短于Ⅱ組，通過Ⅱ、Ⅲ組實驗說明生長素能抑制側芽生長，B錯誤；由圖2可知，8h時去不去頂芽，IAA的含量不變，且Ⅱ、Ⅲ組側芽生長長度相同，綜合兩個實驗的數據推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側芽附近的IAA濃度相等，C正確；去頂8h時，Ⅱ組與Ⅰ組相比，Ⅱ組側芽長度明顯長于Ⅰ組，原因可能是Ⅱ組往側芽分配的光合產物多，D正確。13．(2024·泉州高三質檢)科研人員對脫落酸(ABA)調節干旱環境下擬南芥氣孔開閉的機制進行了研究，結果如圖所示(氣孔阻力與通氣能力呈負相關)。下列相關敘述錯誤的是()A．ABA是一種植物激素，主要由根冠和萎蔫的葉片等合成，可以調節氣孔開閉B．干旱處理會增大葉片細胞的滲透壓，進而促進ABA的合成C．給植物葉片噴灑ABA，短時間內葉綠體內C5的含量將增加D．恢復澆水后ABA含量減少，有利于減少水分的散失答案D解析ABA(脫落酸)是一種植物激素，主要在根冠和萎蔫的葉片等部位合