兒童節節日活動方案【六篇】兒童節節日活動方案【六篇】活動文宣1、那時候，我們很快樂那時候，我們很調皮那時候，我們很可愛那時候，我們6月1日就讓我們一起在GAGA酒吧回味那份童年記憶吧！2、這一天,你可以看到很多熟悉的面孔;這一天,你可以和他們一起回味童年;這一天,你可以瘋狂,可以肆無忌憚!你可以,戴上紅領巾,掛上五道杠,你可以,用奶瓶兒喝酒,你可以,玩遍所有的玩具。這一天,你可以放肆你的青春!6.1來GAGA酒吧回味那份童年記憶吧！活動宣傳方式1、針對性的進行手機短信宣傳2、網絡論壇，微博宣傳3、現場MC對活動的前期宣傳和VJ現場視頻的宣傳4、宣傳單對合作商家及街面的宣傳活動場地布置1、主要在場內制作懸掛大小不一的卡通KT板（哆啦A夢、大雄、忍者神龜、奧特曼等）、少年先鋒隊隊旗酒吧員工服裝配置：1、紅領巾（全體工作人員佩戴及全場對客人的發放）0.5*150=75元2、兔耳朵頭箍（針對女賓發放）8*50=400元3、彈簧青蛙玩具（對部分現場的客人進行發放，女賓為主）2*150=300元4、奶瓶（供客人喝酒用）2.6*100=260元5、五道杠（對客人進行發放佩戴）0.5*150=75元6、帶紅領巾T恤7*80=560元互動游戲1、擊鼓傳花（選8位客人，逐個淘汰其中前5位淘汰的客人每人懲罰喝一杯特制的雞尾酒；最后留下的3位客人選出名次，第三名獎品為：獎狀及回力鞋一雙第二名獎品為：獎狀及小霸王游戲機一部第一名獎品為：獎狀及大號奶瓶抱枕2、場內互動游戲刮花繩組織客服小蜜蜂營銷人員跟現場的客人進行互動游戲3、安排專人穿上公仔服裝現場跟客人互動，發放些兒時小禮品及兒時零食零食（咪咪蝦條、跳跳糖、大大泡泡糖等）五、活動人員：全校師生六、活動內容:1、活動開幕式2、小學生語文教科書美文誦讀比賽。3、“快樂兩人行”團體趣味比賽4、六一兒童節歌詠比賽5、“我是主人翁”歡樂游園會6、“我最聰明”智力大闖關七、組織實施（一）、小學生語文教科書美文誦讀比賽要求及形式。1、參加對象：一至六年級學生。2、比賽內容：3、比賽形式：每位選手自選一篇課文現場誦讀。誦讀時可脫稿或用課本，也可根據需要適當運用表情、手勢加強誦讀的藝術感染力，但要把握好尺度，不要把誦讀混同于表演。參賽人員可獨立誦讀，也可與他人合作，分角色誦讀。4、評分標準（10分制）①端正、舉止文雅、大方。（1分）②普通話標準、流利、清晰、自然。（5分）③選材符合要求，能正確地表情達意。（1分）④誦讀形式新穎，有創意。（1分）⑤能恰當運用停頓、重音、語調、節奏等語言表達技巧以及各種體態表達技巧。（2分）（二）、“快樂兩人行”團體趣味比賽這是一個團體游戲，兩人一組，同學們可以組隊參加，經過四輪比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得圓珠筆一支。（1）第一輪：“兩人三腳”比賽內容：兩個人的兩只腳用繩子綁起來，齊力向前行走5米，摔倒可起立繼續前行（2）第二輪：“雙人夾球”比賽內容：兩人相擁，中間置球，兩人合力夾球前行5米，若球掉落，必須回原點重新開始。（3）第三輪：“合力跳躍”比賽內容：兩人一前一后，后者手拿跳繩向前甩，兩人一起向前跳5米，若摔倒可起立繼續前行（三）、歌詠比賽比賽要求及形式：（學前班至六年級）。（1）、本著讓多數學生參與、師生同樂的原則，本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目（總時間不超過五分鐘），以班為單位自行組織訓練。（2）、各班班主任在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點以及良好的精神風貌。（3）、各班必須做到全員參與，著裝整齊。（4）、各班在5月25日前將參賽曲目上報大隊輔導員處，歌曲伴奏帶由各班自備。（5）、評分標準：①節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定合唱藝術效果。②精神飽滿、富有朝氣，臺風好，上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊、統一。③能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。④歌曲內容積極向上，適合小學生演唱。（四）“我是主人翁”歡樂游園會這是一個個人游園會活動，每個同學可以自主選擇參加任一游戲。（1）“打敗蠟燭”鼻氣吹蠟燭游戲游戲內容：每位參加者需在20秒內用鼻氣吹滅眼前的5支蠟燭，成功者即可獲得棒棒糖一支（2）“你爭我搶”搶椅子游戲游戲內容：每位參加者在音樂聲中繞著椅子向前走，在音樂停止時迅速搶到椅子坐下，經過4輪游戲，最終勝利者可以獲得圓珠筆一枝（3）“我來保護你”踩氣球游戲游戲內容：每位參加者在腳上綁上兩個小氣球，在30秒內，必須保護好自己的氣球并踩破別人的氣球，最后所剩氣球最多的人可以獲得小薯片一份（五）、“我最聰明”智力大闖關這是考驗同學們才智的一個活動，參加者必須經過四輪考驗，逐輪淘汰，最終闖關成功的同學可獲得本子一本。（1）第一關：“我猜我猜我猜猜猜”考驗內容：出謎題，每位參加者進行搶答，共出五題，答對一題以上者方可晉級（2）第二關：“我繞我繞我繞繞繞”考驗內容：出示繞口令題目，凡流利快速不出錯的讀完者即可晉級（3）第三關：“我答我答我答答答”考驗內容：出示智力題，參加者進行搶答，共出五題，答對兩題以上者方可晉級（4）第四關：“正話反說”考驗內容：由志愿者在黑板上寫下一句話，參加者必須在5秒內迅速倒過來讀，由三字句、四字句以此增加，最終勝利者闖關成功八、其它事項：1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動內容安全順利進行。2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。3、比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。九、活動預算：3..繩索若干：約1元4.籃球若干（小學提供）5.跳繩若干（小學提供）6.棒棒糖30支7小薯片3包：約5元8.圓珠筆10支：約15元&nbs“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。一、活動領導小組：組長：王校長組員：徐主任、孫輔導員及各班中隊輔導員二、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。三、活動主題和宣傳口號活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩宣傳口號：我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。一、指導思想：親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：二、活動宗旨：1、為家庭提供一流的服務和教育指導。2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。三、參加對象：學校小學部學生及家長。五、親子活動游戲：1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。兒童節開展一些活動，也是一種鍛煉兒童的一種很好的方式，在兒童節的時候，開展一些好玩的活動，也是一個不錯的想法!六一國際兒童節，是小朋友們盼望已久的節日。“六一”是快樂的節日，“六一”的快樂是屬于我們大家的。為了讓更多的家庭參與六一，展現溫馨生活和美好風貌。小太陽幼兒園以“六一”節為契機，以親子關系為切入點，以親子才藝展示活動為抓手，有計劃地開展親子才藝展示活動，融思想教育、家教指導、娛樂活動為一體，在共同合作的過程中，秀出自己的風采，增進了解，加強溝通，進一步的拉近親子之間的關系。一、活動目的：為了展示新時期文明家庭的新風采，促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發展，張揚孩子的個性，幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風采大賽活動。二、活動內容：才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術等，注重藝術性、娛樂性、趣味性相結合。三、參賽人員：有意者的家庭自愿報名參賽，經過海選，最后評出24對家庭進入決賽，參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節目名稱報于本班班主任。四、表演形式以家庭為單位參賽，可以組合表演節目，也可單獨表演，但三人都要有才藝展示。20xx六一兒童節親子活動策劃方案活動目標：通過活動增近家園了解，培養家長和幼兒共同參與游戲的情感。活動流程：1、運動員入場儀式。2、升旗儀式。3、運動員退場。4、領導講話。5、獻愛心活動。6、集體操表演。7、小班組活動：小四班：《趕小豬》活動目標：發展小朋友手腳協調能力。激發合作意識。活動準備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。游戲玩法：1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。游戲規責：1、不可以用手用腳滾動皮球。2、家長不可以幫助孩子完成游戲。3、游戲分兩次進行，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭。親子活動反饋：“六一”節向來是家長孩子注重的節日，今年的“六一”節也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多，今年，我們在園領導的策劃下，改變了以往單一的.慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節。本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀組的運動游戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。伴隨著天氣的逐漸炎熱，一年一度的"六一"兒童節也即將來臨，為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動中感受節日的愉悅、童年的美好，我們以四季為線軸，圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案。一、“春之聲”篇章：活動目的：1．引導幼兒用無聲的語言――繪畫的形式，展現眼中的六一節日。2．能用多種形式、多種體裁的美術作品表現主題，感受表現美、欣賞美的樂趣。活動準備：各班幼兒的繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。活動流程：1．以年級組為單位商討出繪畫主題和表現形式。主題可以有：節日文化主題、環保主題、繪本主題、運動主題等形式可以是：蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等2．每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級3．5月20日完成所有作品，5月22日呈現于展板上。展示場地：大班年級組前操場、小班年級組前操場和中間操場、中班年級組中間操場和后操場、年級組需研討出每個班級具體的展示地方、展示形式。二．“夏之舞”篇章：活動目的：1.師幼運用多種藝術形式慶祝六一兒童節的到來。2.感受節日的熱鬧與精彩。第二次審核：5月18日（節目熟練、臺詞清楚，能完整、流利表演下來）第三次審核：5月22日（服裝、道具、音響到位）三．“秋之韻”篇章：活動目的：1.體會親子游園參加游戲活動的樂趣。2.促進家長與孩子、家長、教師、幼兒園之間的交流、溝通。活動形式：1個家長帶1名幼兒參加1）8：30――8：40家長和幼兒一起到操場站好，播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂，家長和孩子一起跳簡單的舞蹈，各班教師領舞。2）分組到各班參加游園活動。小班：5月28日（上午）展示小班幼兒繪畫作品各班教室，如果場地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場。活動準備：1.各班準備一個游戲，請年級組長把關，保證游戲的有效與有趣。2.每位幼兒一張游戲通關卡，玩好后蓋上印章。3.全部蓋章后，可以回班級地方領取小獎品。4.每個班級做好海報，年級組做好游戲場地指示標志，方便家長找到相應的游戲場所。四．“冬之藏”篇章：活動目的：1．給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺，發現不一樣的自己。2.做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。宣傳海報、舞臺、橫幅布置：丁xx負責一、活動意義：為了讓學生們過上一個快樂而又有意義的節日，以展示我校素質教育成果，提高學生的綜合素質，陶冶學生的情操，使學生在活動中學會感恩，學會做人，誠信做事，體現積極向上、樂觀進取的精神。通過一系列豐富多彩的慶祝活動，讓學生切身體會到全社會都關注少年兒童成長的濃濃愛心，體會到所有的老師在關心著他們，無數的家長在疼愛著他們，長輩們在熱切地呵護著他們。為使慶祝活動順利進行，特制定此方案。二、活動主題：健康、快樂、惜福、感恩三、具體活動內容：﹙一﹚活動內容1、“歡天喜地過六一”親子游園活動。2、素質教育成果（書畫）展覽。（主題：惜福感恩，誠信做人）3、第七屆“自能讀書杯”寫作比賽頒獎。4、“親子同樂，惜福感恩，誠信做人”中隊主題會。﹙二﹚時間安排：1、6月1日9：00—10：00進行“歡天喜地過六一”親子游園活動。2、6月1日10：10—11：05