小學道德與法治如何進行教材解讀_第1頁
小學道德與法治如何進行教材解讀_第2頁
小學道德與法治如何進行教材解讀_第3頁
小學道德與法治如何進行教材解讀_第4頁
小學道德與法治如何進行教材解讀_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一、為什么要解讀教材？如何解讀教材一、為什么要解讀教材？1.了解教材的編排體系與知識之間的內在聯系2.清楚教材的編寫意圖3.掌握課程內容的結構與設置4.理解學科本質，認識學科的社會價值

和育人價值5.理解學科課程的性質與基本理念及核

心素養二、解讀教材與進行教學設計的先后順序如何解讀教材二、解讀教材與進行教學設計的先后順序解讀的本質深入了解教學內容先解讀后設計先備課后上課三、解讀教材的角度如何解讀教材三、解讀教材的角度站在教師的角度去與編者對話編寫意圖領會四、教材解讀的基本內容如何解讀教材四、教材解讀的基本內容（一）教材脈絡分析

1.整體分析（目前只有一、二年級四

冊教材）

2.本冊教材分析

3.本單元教材分析

建議：思維導圖四、教材解讀的基本內容（二）文本解讀（重點）

基本原素：一級主題二級主題

版本：正版副版

基本原素：圖、文、卡通人物、留白

四、教材解讀的基本內容（三）基于你的理解所采取的做法1.對于教材的開發與創造2.對于教學目標、教學重點、教學難點

的把握3.對教學方法、教學策略的選擇與使用五、如何解讀教材如何解讀教材五、如何解讀教材1.體現了課程的哪些性質和特點

2.突出了課程標準的哪些要求與基本理念

3.培養了學生哪方面的核心素養與品德

4.完成了青少年法治教育大綱的哪些育人

要求

5.突出了社會主義核心價值觀的哪一方面六、本次比賽呈現出的問題如何解讀教材六、本次比賽呈現出的問題1.態度問題六、本次比賽呈現

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論