第四單元第13課統編教材·小學語文·六年級·上冊

讀小說，關注情節、環境，感受人物形象。情節環境人物統編教材·小學語文·六年級·上冊清瘦沙啞冷冷盯著

喊

沖

揪出

吼

推

老漢黨支部書記父親

這篇小說寫了一位怎樣的老支書？聚焦

神態老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這是一位

的老支書。大公無私、冷靜鎮定不說話盯著他像一座山老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”這是一位

的老支書。一心為民,舍己為人聚焦語言聚焦語言動作老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。動作果斷，不徇私情，堅持原則這是一位

的老支書。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。為什么直到最后才交代老支書和小伙子的關系？出人意料的故事結局，突出了老漢大公無私的品質，令人深受感動。老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。推

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子。聚焦動作這是一位

的父親。深愛兒子揪老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道:“你還算是個黨員嗎排到后面去!”老漢兇得像只豹子。老漢吼道:“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

聯系上下文，體會一下:當老漢揪出小伙子時，他可能會想:

。當老漢把小伙子推上木橋時，他可能會想:

。

你是個黨員，要排到后面去孩子，快走！一定要活下去！水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。你仿佛聽到了什么？看到了什么？水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。你仿佛聽到了什么？看到了什么？

請同學們畫出描寫雨、洪水和橋的句子，找到了先和臨近的同學說一說。1.黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。2.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當。3.近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。4.只有北面有座窄窄的木橋。5.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。6.水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。7.木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。8.水，爬上了老漢的胸膛。9.突然，那木橋轟的一聲塌了。10.一片白茫茫的世界。11.五天以后，洪水退了。

請同學們分小組合作讀讀這些句子，再聯系老支書在洪水中的表現，在小組內先說說這些描寫對表現人物的作用，再派代表分享。1.黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。2.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當。3.近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。4.只有北面有座窄窄的木橋。5.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。6.水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。7.木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。8.水，爬上了老漢的胸膛。9.突然，那木橋轟的一聲塌了。10.一片白茫茫的世界。11.五天以后，洪水退了。彰顯了老支書的人物形象，推動了故事情節的發展。